Σημεία, συμπτώματα, αιτίες αυτισμού στα παιδιά

Τι είναι ο αυτισμός ή η διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD); Μην ψάχνετε για έναν εξαντλητικό ορισμό, δεν υπάρχει ακριβής περιγραφή αυτού του όρου, δεν θα το βρείτε ακόμη και στην επαγγελματική βιβλιογραφία. Ο αυτισμός σε παιδιά και ενήλικες είναι ένας συνδυασμός πολλών ξεχωριστών συμπτωμάτων. Μερικές φορές η διαταραχή χαρακτηρίζεται ως κλείσιμο, απορρόφηση στον εαυτό του χωρίς σύνδεση με την πραγματικότητα, την πραγματικότητα. Οι αυτιστές αναφέρονται μερικές φορές ως άνθρωποι που ζουν στον δικό τους κόσμο χωρίς ενδιαφέρον για τους άλλους. Είναι δύσκολο για αυτούς να δημιουργήσουν και να διατηρήσουν διαπροσωπικές σχέσεις, δεν τις καταλαβαίνουν, δεν συνειδητοποιούν την πολυπλοκότητά τους. Αυτή είναι μια διαταραχή στον τομέα των κοινωνικών σχέσεων, της επικοινωνίας, της συμπεριφοράς.

Λίγη ιστορία

Η πρώτη αναφορά του παιδικού αυτισμού ως ξεχωριστής διαγνωστικής μονάδας καταχωρήθηκε ήδη τη δεκαετία του 1940 του ΧΧ αιώνα. Ο Αμερικανός ψυχίατρος L. Kanner το 1943 δημοσίευσε ένα άρθρο σχετικά με την απαράδεκτη συμπεριφορά μιας ομάδας παιδιατρικών ασθενών, επισημαίνοντας τον όρο «αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας» (ΕΠΕ - Πρώιμος βρεφικός αυτισμός).

Ανεξάρτητα από τον Kanner, ο G. Asperger (1944), ένας βιεννέζος παιδίατρος, σε ένα επαγγελματικό άρθρο περιέγραψε τις ιστορίες περιπτώσεων 4 αγοριών με άτυπα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς, εισήγαγε την έννοια της «αυτιστικής ψυχοπάθειας». Συγκεκριμένα, τόνισε τη συγκεκριμένη ψυχοπαθολογία της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, της ομιλίας, της σκέψης.

Το επόμενο σημαντικό όνομα στην ιστορία του ορισμού του αυτισμού είναι ο L. Wing, ένας Βρετανός γιατρός που συνέβαλε σημαντικά στην επέκταση της γνώσης σχετικά με την ψυχοπαθολογία των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού. Το 1981, επινόησε τον όρο σύνδρομο Asperger και περιέγραψε επίσης το λεγόμενο. "Τριάδα συμπτωμάτων." Έχει επίσης γράψει μια σειρά επαγγελματικών δημοσιεύσεων και οδηγών για γονείς παιδιών με ASD..

Ποια είναι η αιτία της διαταραχής?

Οι κύριες αιτίες του αυτισμού στα παιδιά είναι συγγενείς εγκεφαλικές ανωμαλίες. Πρόκειται για μια νευρολογική διαταραχή που εκδηλώνεται συγκεκριμένα στη γνωστική αντίληψη και ως αποτέλεσμα της βλάβης της στη συμπεριφορά ενός άρρωστου ατόμου. Ωστόσο, ο ακριβής λόγος για τον οποίο εμφανίζεται αυτισμός στα παιδιά δεν έχει ακόμη εντοπιστεί. Πιστεύεται ότι γενετικοί παράγοντες, διάφορες μολυσματικές ασθένειες (ιοί, εμβολιασμοί), χημικές διεργασίες στον εγκέφαλο παίζουν σημαντικό ρόλο.

Η επίδραση στο σώμα της γυναίκας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, κατά την περίοδο της προγεννητικής ανάπτυξης του εμβρύου είναι ο κύριος παράγοντας για τον οποίο γεννιούνται τα παιδιά με αυτισμό. Οι λόγοι βρίσκονται στην μη αναστρέψιμη βλάβη στον εγκέφαλο του παιδιού κατά τη διαδικασία του σχηματισμού του.

Οι τρέχουσες θεωρίες που προκύπτουν από την έρευνα για τον αυτισμό και τις υποκείμενες αιτίες της διαταραχής υποστηρίζουν ότι η ASD είναι δυνατή μόνο όταν αυτοί οι παράγοντες συνδυάζονται..

Ο αυτισμός είναι ουσιαστικά ένα σύνδρομο διαγνωσμένης συμπεριφοράς. Εμφανίζεται στην πρώιμη παιδική ηλικία, ο βέλτιστος χρόνος για τη διάγνωση είναι η ηλικία του βρέφους έως 36 μήνες.

Η διακοπή ορισμένων εγκεφαλικών λειτουργιών οδηγεί σε εξασθένιση της ικανότητας σωστής αξιολόγησης πληροφοριών (αισθητήρια, ομιλία). Τα άτομα με αυτισμό έχουν σημαντικές δυσκολίες στην ανάπτυξη του λόγου, σε σχέσεις με άλλους, είναι δύσκολο για αυτούς να αντιμετωπίσουν τις γενικές κοινωνικές δεξιότητες, στερεοτυπικά ενδιαφέροντα επικρατούν σε αυτά, την ακαμψία της σκέψης.

Τα συμπτώματα του αυτισμού στα παιδιά

Ο αυτισμός είναι μια διάχυτη οργανική αναπτυξιακή διαταραχή που συνήθως προσβάλλει τα αγόρια. Αυτό σημαίνει ότι μιλάμε για ένα πρόβλημα όπου η ανάπτυξη του παιδιού διαταράσσεται σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Πιστεύεται ότι αυτή είναι μια συγγενής διαταραχή ορισμένων λειτουργιών του εγκεφάλου, κυρίως λόγω της γενετικής..

Αυτή είναι μακράν η πιο σοβαρή παραβίαση των ανθρώπινων σχέσεων, αλλά δεν έχει καμία κοινωνική προέλευση. Ο λόγος που αναπτύσσεται ο αυτισμός στα παιδιά δεν είναι κακή μητέρα, πατέρας ή άλλοι συγγενείς, ούτε οικογένεια που δεν έχει αντιμετωπίσει την εκπαίδευση. Η μόνη ευθύνη δεν θα κάνει τίποτα άλλο παρά να βλάψεις τον εαυτό σου. Μετά τη γέννηση ενός παιδιού με αυτισμό, είναι σημαντικό να αποδεχτείτε την ασθένεια ως γεγονός, να βρείτε έναν τρόπο να κατανοήσετε τον κόσμο του μωρού, να τον πλησιάσετε.

Πρώιμη έναρξη των συμπτωμάτων

Στο 90% των περιπτώσεων, οι αυτιστικές εκδηλώσεις είναι εμφανείς μεταξύ του 1ου και του 2ου έτους της ζωής, επομένως η πρώιμη έναρξη είναι ένας σημαντικός διαγνωστικός παράγοντας. Η παρακολούθηση δείχνει ότι, οι ασθενείς με συμπτώματα που εμφανίστηκαν εντός 36 μηνών είχαν χαρακτηριστικά συμπτώματα αυτισμού. με την εμφάνιση συμπτωμάτων σε μεταγενέστερη ηλικία, παρατηρήθηκε μια κλινική εικόνα κοντά στην πρώιμη σχιζοφρένεια. Εξαίρεση είναι το σύνδρομο Asperger (ασθένεια φάσματος αυτισμού), το οποίο συχνά διαγιγνώσκεται σε μεταγενέστερη παιδική ηλικία..

Διακοπή των κοινωνικών σχέσεων

Οι διαταραχές συναισθηματικής επαφής και κοινωνικής αλληλεπίδρασης θεωρούνται κεντρικά σημεία της διαταραχής. Ενώ σε παιδιά με φυσιολογική ανάπτυξη, από τις πρώτες εβδομάδες, είναι προφανής μια προδιάθεση για τη δημιουργία κοινωνικών σχέσεων, σε αυτιστές, ήδη στα αρχικά στάδια της ανάπτυξης, παρατηρούνται αποκλίσεις από τον κανόνα σε πολλούς τομείς. Χαρακτηρίζονται από λίγο ή καθόλου ενδιαφέρον για την κοινωνική αλληλεπίδραση, η οποία, πρώτα απ 'όλα, εκδηλώνεται σε σχέση με τους γονείς και αργότερα - κατά παράβαση της κοινωνικής και συναισθηματικής αμοιβαιότητας σε σχέση με τους συνομηλίκους..

Συνήθως επίσης εξασθενημένη επαφή με τα μάτια, ακατανόητη χρήση απομιμήσεων και χειρονομιών στην κοινωνική αλληλεπίδραση, ελάχιστη ικανότητα αντίληψης μη λεκτικής συμπεριφοράς άλλων.

Αναπτυξιακή διαταραχή ομιλίας

Ορισμένες αναπτυξιακές διαταραχές παρατηρούνται συχνά στον αυτισμό, ειδικά η διαταραχή της ομιλίας (καθυστερεί σημαντικά ή απουσιάζει). Περισσότεροι από τους μισούς αυτιστικούς δεν φτάνουν ποτέ σε επίπεδο ομιλίας επαρκές για κανονική επικοινωνία, άλλοι έχουν καθυστέρηση στο σχηματισμό του, με ποιοτικές διαταραχές σε αρκετές περιοχές: υπάρχει εκφραστική ηχολαλία, αντικατάσταση αντωνυμιών, παραβίαση του τονισμού και του ρυθμού ομιλίας. Η αυτιστική ομιλία είναι τεχνητά σχεδιασμένη, γεμάτη χωρίς νόημα, αφύσικα σαφείς, στερεότυπες φράσεις, ανέφικτες, συχνά εντελώς ακατάλληλες για κανονική επικοινωνία.

Διανοητικό έλλειμμα

Η διανοητική καθυστέρηση είναι η πιο κοινή συννοσηρή διαταραχή, που επηρεάζει περίπου τα 2/3 των αυτιστικών ασθενών. Αν και οι περισσότερες μελέτες δείχνουν μέτρια έως σοβαρή διανοητική αναπηρία (IQ 20-50), είναι μια ευρεία κλίμακα επιπέδων εξασθένησης. Κυμαίνεται από βαθιά διανοητική αναπηρία (σε σοβαρό αυτισμό) έως μέτρια, μερικές φορές ακόμη και ελαφρώς πάνω από το μέσο IQ (στο σύνδρομο Asperger). Οι τιμές IQ είναι σχετικά σταθερές, αλλά διαφέρουν σε κάποια ανισορροπία σε μεμονωμένα στοιχεία δοκιμής. Τα αποτελέσματα μπορούν να αποτελέσουν προγνωστικό παράγοντα για περαιτέρω ανάπτυξη της νόσου.

Στο 5-10% των αυτιστικών παιδιών στην προσχολική ηλικία, είναι πιθανή η εκδήλωση του «αυτισμού Savant», του συνδρόμου Savant, που χαρακτηρίζεται από εξαιρετικές ικανότητες (για παράδειγμα, μουσικά ή καλλιτεχνικά ταλέντα, υψηλές μαθηματικές ικανότητες, ασυνήθιστη μηχανική μνήμη), ασυμβίβαστη με το γενικό επίπεδο εξασθένησης. Ωστόσο, μόνο ένα ελάχιστο ποσοστό αυτιστικών ατόμων μπορεί να χρησιμοποιήσει τέτοιες ικανότητες στην καθημερινή ζωή, τα περισσότερα από αυτά χρησιμοποιούν τις δεξιότητές τους με έναν εντελώς μη λειτουργικό τρόπο..

Στερεοτυπικά πρότυπα συμπεριφοράς

Τυπικό του αυτισμού είναι η επίμονη ανησυχία με ένα ή περισσότερα στερεότυπα, πολύ περιορισμένα ενδιαφέροντα, υποχρεωτική τήρηση συγκεκριμένων, μη λειτουργικών διαδικασιών, τελετών, επαναλαμβανόμενων περίεργων κινητικών συμπεριφορών (κτύπημα, στρίψιμο χεριών ή δακτύλων, σύνθετες κινήσεις ολόκληρου του σώματος). Οι αυτιστικοί άνθρωποι έχουν ασυνήθιστο ενδιαφέρον για μη λειτουργικά μέρη πραγμάτων ή παιχνιδιών όταν εργάζονται με αντικείμενα, ειδικά όταν παίζουν, (αρώματα, άγγιγμα, θόρυβος ή δονήσεις που προκύπτουν από χειραγώγηση μαζί τους).

Αυτό που οι γονείς μπορεί να παρατηρήσουν στην πρώιμη παιδική ηλικία?

Σε νεαρή ηλικία, οι ίδιοι οι γονείς μπορούν να παρατηρήσουν μερικές από τις διαταραχές συμπεριφοράς στο παιδί, οι οποίες είναι καλοί «προφήτες» του αυτισμού..

  • το παιδί δεν ανταποκρίνεται στο όνομά του.
  • το μωρό δεν λέει τι θέλει.
  • έχει καθυστέρηση ομιλίας.
  • δεν ανταποκρίνεται σε ερεθίσματα.
  • φαίνεται κωφός μερικές φορές.
  • φαίνεται να ακούει, αλλά όχι άλλους ανθρώπους.
  • δεν δείχνει σε αντικείμενα, δεν συγχωρεί.
  • αφού είπε λίγα λόγια, σταματά.

Στην κοινωνική συμπεριφορά:

  • έλλειψη κοινωνικού χαμόγελου
  • το παιδί του αρέσει να παίζει μόνο του.
  • προτίμηση για αυτοεξυπηρέτηση
  • απομόνωση;
  • υπελεξία;
  • κακή επαφή με τα μάτια
  • έλλειψη σημασίας της επικοινωνίας ·
  • ζεις στον δικό σου κόσμο.
  • έλλειψη ενδιαφέροντος για άλλα παιδιά ή απόπειρες επαφής, αλλά με ακατάλληλο τρόπο ·
  • αγνοώντας άλλους ανθρώπους ·
  • εκρήξεις θυμού.
  • υπερκινητικότητα
  • αδυναμία συνεργασίας ·
  • αρνητικότης;
  • έλλειψη ικανότητας να παίζετε με παιχνίδια.
  • συνεχής μονότονη δραστηριότητα με ορισμένα πράγματα.
  • περπάτημα με ακροφύσια?
  • ασυνήθιστη εστίαση σε ορισμένα παιχνίδια (το μωρό φέρνει πάντα ένα αντικείμενο μαζί του).
  • αποσύνθεση αντικειμένων στη σειρά ·
  • ανεπαρκής απόκριση σε ορισμένα υλικά, ήχους, αλλαγές (υπερευαισθησία).
  • ειδικές κινήσεις.

Απόλυτες ενδείξεις για περαιτέρω έρευνα:

  • απουσία εκδοθέντων ήχων έως 12 μηνών.
  • έλλειψη χειρονομιών έως 12 μηνών.
  • έλλειψη προφοράς λέξεων έως 16 μηνών.
  • έλλειψη προφοράς προτάσεων έως 24 μηνών.
  • απώλεια οποιασδήποτε γλώσσας ή κοινωνικής ικανότητας σε οποιαδήποτε ηλικία.

Ο αυτισμός σε ένα παιδί 2 ετών

Κάθε παιδί έχει διαφορετικά συμπτώματα. Μπορούν να αλλάξουν με την ηλικία. Μερικά συμπτώματα εμφανίζονται, παραμένουν για κάποιο χρονικό διάστημα και μετά εξαφανίζονται. Ωστόσο, ο αυτισμός μπορεί να εμφανιστεί διαφορετικά σε ένα παιδί 2 ετών. Συνήθως παίζει μόνος του, δεν δείχνει ενδιαφέρον για την παρέα των άλλων. Μπορεί να περάσει ώρες μόνος του, τα παιχνίδια του είναι περίεργα, συχνά επαναλαμβανόμενα, επικεντρωμένα στις λεπτομέρειες. προτιμά ορισμένα παιχνίδια, φαγητό, τρόπους, μια γνωστή διαδικασία, τελετουργίες. Κοιτάζοντας ένα άτομο, ενδιαφέρεται περισσότερο για τις βλεφαρίδες, τα χείλη και τα γυαλιά του παρά για την οπτική επαφή. Ακόμα κι αν κοιτάξει στα μάτια, δημιουργείται η εντύπωση μιας εμφανούς εμφάνισης. Ένα αυτιστικό άτομο ενδιαφέρεται περισσότερο για τις ατομικές λεπτομέρειες από το σύνολο.

Το λεξιλόγιό του είναι πολύ χαμηλό ή απουσιάζει καθόλου, χαρακτηρίζεται από αντίσταση σε οποιεσδήποτε αλλαγές κατά τη διάρκεια της ημέρας. χρησιμοποιεί μόνο ένα συγκεκριμένο είδος τροφής, χρειάζεται ένα συγκεκριμένο πουκάμισο, παπούτσια, καπάκι. Όταν ένα στερεότυπο παραβιάζεται, κλαίει, επηρεάζεται, επιθετικότητα και μερικές φορές εμφανίζεται αυτοτραυματισμός.

Εκδηλώσεις αυτισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Στον αυτισμό στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, η εκφραστική τους συμπεριφορά μπορεί να φαίνεται πολύ παράξενη για τους άλλους. Το παιδί σκέφτεται, παίζει, μιλά διαφορετικά από άλλα. Αυτό εκδηλώνεται με στερεότυπα στο παιχνίδι, την τροφή, την επικοινωνία. Μερικές φορές ακόμη και το περπάτημα του είναι εκφραστικό. Στις περισσότερες περιπτώσεις, το αυτιστικό άτομο στερείται δημιουργικότητας, φαντασίας. Αποτυγχάνει σε σχέσεις με άλλα παιδιά, δεν ενδιαφέρεται για ενεργή συνεργασία. Εάν διακόψετε την τρέχουσα δραστηριότητά του, αντιδρά ανεπαρκώς, συναισθηματικά, μπορεί να δαγκώσει, να χτυπήσει.

Ένα τέτοιο παιδί δεν καταλαβαίνει, δεν μπορεί να εκφραστεί. Κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, μπορεί να εμφανιστεί ηχολαλία (επανάληψη χωρίς κατανόηση), ο ασθενής έχει προβλήματα με τον προσανατολισμό στο χώρο και τον χρονικό διαχωρισμό, δεν έχει τη δυνατότητα να διατηρήσει μια συνομιλία. Σπάνια κάνει ερωτήσεις, αλλά αν το κάνει, τις επαναλαμβάνει συχνά. Στην επικοινωνία, ένα αυτιστικό άτομο στρέφεται περισσότερο στους ενήλικες παρά στους συνομηλίκους.

Αλλά πρέπει να έχουμε κατά νου ότι υπάρχουν πολλές μορφές αυτισμού με πολλές ατομικές εκδηλώσεις. Αυτό που είναι χαρακτηριστικό για τη συμπεριφορά ενός ατόμου είναι άτυπο για το άλλο. Υπό κανονικές συνθήκες, στην προσχολική ηλικία, ένα παιδί θα πρέπει να μπορεί να δημιουργεί και να ενισχύει κοινωνικούς δεσμούς, να μαθαίνει από άλλους, να συνεργάζεται και να αναπτύσσει ομιλία. Τα παιδιά με ASD αναπτύσσονται διαφορετικά, έτσι η έγκαιρη αναγνώριση των συμπτωμάτων μπορεί να βοηθήσει τους γονείς και τα παιδιά να βρουν τρόπους να κατανοήσουν, να μάθουν. Σήμερα, υπάρχουν πολλές ανεπτυγμένες μεθοδολογικές οδηγίες και εγχειρίδια που έχουν σχεδιαστεί για να βοηθούν τους αυτιστές στην καθημερινή ζωή. Η βάση είναι η απόκτηση της μέγιστης ανεξαρτησίας, της ένταξης στην κανονική ζωή και της ελαχιστοποίησης του κοινωνικού χάσματος.

Οι γονείς αυτιστικών παιδιών μπορούν να χρησιμοποιούν ειδικές συμβουλές, προσχολικά ή σχολικά ιδρύματα που προσφέρουν ψυχολογική βοήθεια.

Μορφές αυτισμού

Ο αυτισμός περιλαμβάνει μια μεγάλη ποικιλία διαταραχών που σχετίζονται με μία μόνο διάγνωση. Η διαταραχή έχει πολλές εκδηλώσεις και είναι διαφορετικές για κάθε άτομο. Η σύγχρονη ιατρική χωρίζει τον αυτισμό σε ξεχωριστές μορφές.

Παιδικός αυτισμός

Περιλαμβάνει δυσκολία σε ό, τι ακούει, βλέπει, βιώνει, προβλήματα επικοινωνίας και φαντασίας. Ο λόγος για τον οποίο ο αυτισμός εμφανίζεται στα παιδιά έγκειται στη συγγενή βλάβη ορισμένων λειτουργιών του εγκεφάλου. η διαταραχή σχετίζεται με διαταραχή της ψυχικής ανάπτυξης.

Άτυπος αυτισμός

Η χρήση αυτής της διάγνωσης συνιστάται εάν η διαταραχή δεν πληροί τα κριτήρια για τον προσδιορισμό της παιδικής μορφής της νόσου. Διαφέρει στο ότι δεν εμφανίζεται έως ότου το παιδί φτάσει την ηλικία των 3 ετών ή δεν πληροί την τριάδα των διαγνωστικών κριτηρίων. Τα παιδιά με άτυπο αυτισμό έχουν λιγότερα προβλήματα σε ορισμένες αναπτυξιακές περιοχές από ό, τι στην κλασική μορφή της διαταραχής - μπορεί να παρουσιάζουν καλύτερες κοινωνικές ή επικοινωνιακές δεξιότητες, έλλειψη στερεοτυπικών ενδιαφερόντων.

Σε αυτά τα παιδιά, η ανάπτυξη μερικών δεξιοτήτων είναι πολύ άνιση. Όσον αφορά την πολυπλοκότητα της θεραπείας, ο άτυπος αυτισμός δεν διαφέρει από αυτόν των παιδιών..

Σύνδρομο του Ασπεργκερ

Χαρακτηρίζεται από διαταραγμένη επικοινωνία, φαντασία, κοινωνική συμπεριφορά που είναι αντίθετη με τον λόγο.

Οι κοινωνικές ανωμαλίες σε αυτό το σύνδρομο δεν είναι τόσο σοβαρές όσο στον αυτισμό. Το κύριο χαρακτηριστικό είναι ο εγωκεντρισμός, που σχετίζεται με έλλειψη ικανότητας ή επιθυμία αλληλεπίδρασης με τους συναδέλφους. Τα ιδεοψυχαναγκαστικά ενδιαφέροντα (π.χ. μελέτη προγραμμάτων, τηλεφωνικοί κατάλογοι, παρακολούθηση συγκεκριμένων τηλεοπτικών προγραμμάτων) είναι κοινά.

Τα άτομα με σύνδρομο Asperger προτιμούν ανεξάρτητες δραστηριότητες, επικοινωνούν με έναν ειδικό τρόπο. Χαρακτηρίζονται από λεπτομερή έκφραση, επικοινωνία μόνο με το αντικείμενο του ενδιαφέροντός τους. Έχουν ένα ευρύ λεξιλόγιο, απομνημονεύουν διάφορους κανόνες ή ορισμούς και εκπλήσσουν με ακριβή και περίπλοκη επαγγελματική ορολογία. Όμως, από την άλλη πλευρά, δεν μπορούν να προσδιορίσουν την έννοια ορισμένων λέξεων ή να τις χρησιμοποιήσουν σωστά σε μια πρόταση. Η ομιλία τους έχει έναν περίεργο τονισμό, ο ρυθμός επιταχύνεται ή επιβραδύνεται. Η φωνητική ομιλία μπορεί να είναι ανώμαλη, μονότονη. Η κοινωνική αφέλεια, η αυστηρή αλήθεια, οι συγκλονιστικές νότες με τις οποίες τα παιδιά ή οι ενήλικες στρέφονται σε άγνωστα άτομα είναι επίσης χαρακτηριστικές εκδηλώσεις του συνδρόμου Asperger.

Με τη διαταραχή, οι ακαθάριστες κινητικές δεξιότητες επηρεάζονται περισσότερο, το άτομο είναι αδέξια, μπορεί να είναι δύσκολο για αυτόν να μάθει πώς να οδηγεί ποδήλατο, κολύμπι, πατίνι, σκι. Η νοημοσύνη διατηρείται, μερικές φορές ακόμη και πάνω από τον μέσο όρο.

Διαταραχή διάσπασης (σύνδρομο Geller)

Μετά από μια περίοδο φυσιολογικής ανάπτυξης του παιδιού, διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών, για άγνωστους λόγους, εμφανίζεται μια παλινδρόμηση στις αποκτηθείσες δεξιότητες. Η ανάπτυξη είναι φυσιολογική σε όλους τους τομείς. Αυτό σημαίνει ότι ένα 2χρονο παιδί μιλάει σε σύντομες φράσεις, δίνει προσοχή σε ερεθίσματα, δέχεται και ξεκινά κοινωνικές επαφές, κάνει ζιζανιοκτόνα και χαρακτηρίζεται από απομίμηση και συμβολικό παιχνίδι..

Η εμφάνιση της διαταραχής εκδηλώνεται σε ηλικία 2-7 ετών, συνήθως σε 3-4 χρόνια. Η επιδείνωση μπορεί να είναι ξαφνική, διαρκεί αρκετούς μήνες, εναλλάσσοντας με περιόδους ηρεμίας Οι επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητες είναι μειωμένες, συχνά με διαταραχές συμπεριφοράς που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό. Μετά από αυτήν την περίοδο, η βελτίωση δεξιοτήτων μπορεί να συμβεί ξανά. Ωστόσο, δεν φτάνουν πλέον στο κανονικό επίπεδο..

Σύνδρομο Rett

Αυτό το σύνδρομο περιγράφηκε για πρώτη φορά από τον Δρ. A. Rett το 1965. Η διαταραχή εμφανίζεται μόνο σε κορίτσια, συνοδευόμενη από σοβαρή ψυχική ανεπάρκεια. Αυτή είναι μια νευρολογική ασθένεια. Ο λόγος είναι γενετικός. Ένα γονίδιο ανακαλύφθηκε πρόσφατα που είναι υπεύθυνο για τη διακοπή του μακρινού μακρά βραχίονα του χρωμοσώματος Χ. Το σύνδρομο χαρακτηρίζεται από πρώιμη ανάπτυξη, εντός 6-18 μηνών. Μετά από 18 μήνες, υπάρχει μια περίοδος στασιμότητας και παλινδρόμησης, κατά τη διάρκεια της οποίας το παιδί χάνει όλες τις αποκτηθείσες δεξιότητες, τόσο κινητήριο όσο και ομιλία. Υπάρχει επίσης επιβράδυνση στην ανάπτυξη του κεφαλιού. Η απώλεια της λειτουργικής κίνησης των βραχιόνων είναι ιδιαίτερα συχνή.

Το σύνδρομο Rett είναι μια προοδευτική ασθένεια, οι εκδηλώσεις του είναι συχνά πολύ περίπλοκες, ένα άτομο περιορίζεται σε αναπηρική καρέκλα ή σε κρεβάτι.

Μπορεί ο αυτισμός να συνοδεύεται από άλλη ασθένεια;?

Ο αυτισμός μπορεί να συνδυαστεί με άλλες διαταραχές ή αναπηρίες ψυχικής και σωματικής φύσης (διανοητική καθυστέρηση, επιληψία, αισθητηριακές διαταραχές, γενετικά ελαττώματα κ.λπ.). Υπάρχουν έως 70 διαγνώσεις που μπορούν να συνδυαστούν με ASD. Η ασθένεια συνδέεται συχνά με προβληματικές συμπεριφορές ποικίλης έντασης..

Μερικά άτομα με αυτισμό έχουν μόνο μικρά προβλήματα (όπως έλλειψη ανοχής για αλλαγή), ενώ άλλα συνήθως έχουν επιθετική συμπεριφορά. Επιπλέον, η υπερκινητικότητα, η αδυναμία συγκέντρωσης και η έντονη παθητικότητα συχνά σχετίζονται με τον αυτισμό..

Θεραπευτική αγωγή

Οι κύριες μέθοδοι της υπάρχουσας κεντρικής θεραπείας δεν βασίζονται στη γνώση της αιτιολογίας της νόσου. Παρόμοια με την πνευματική καθυστέρηση, ο αυτισμός θεωρείται ανίατη διαταραχή, αλλά με στοχευμένη θεραπεία και ειδικές εκπαιδευτικές στρατηγικές σε συνδυασμό με συμπεριφορική θεραπεία, σημαντική βελτίωση μπορεί να επιτευχθεί σε άτομα με αυτισμό. Οι στόχοι της θεραπείας μπορούν να χωριστούν σε 2 κύριες κατηγορίες:

  • ανάπτυξη ή ενίσχυση των καθυστερημένων ή ανεπτυγμένων ικανοτήτων επικοινωνίας, κοινωνικών, προσαρμοστικών ιδιοτήτων ·
  • μη φαρμακολογικές και φαρμακολογικές επιδράσεις σε διάφορα συμπτώματα και σύνδρομα.

Ψυχοθεραπεία

Η έγκαιρη διάγνωση και η επακόλουθη ψυχολογική παρέμβαση είναι πολύ σημαντικά για την περαιτέρω ανάπτυξη αυτιστικών παιδιών. Η έγκαιρη έναρξη της θεραπείας αυξάνει σημαντικά τις πιθανότητες των ασθενών να εισέλθουν σε μια φυσιολογική ζωή.

Εργασία με την οικογένεια: εκπαίδευση, κατάρτιση επικοινωνίας, μέθοδος ανατροφοδότησης

Μετά τη διάγνωση, συμπ. Για να προσδιοριστεί ο βαθμός αυτισμού και πιθανή διανοητική καθυστέρηση, πρέπει να παρέχονται στους γονείς επαρκείς πληροφορίες σχετικά με την κατάλληλη προσέγγιση, τις επιλογές θεραπείας, συμπεριλαμβανομένων συστάσεων παρακολούθησης (επικοινωνία με περιφερειακές δημόσιες ενώσεις που οργανώνουν τη φροντίδα ασθενών με ASD, παροχή θεραπείας εξωτερικών ασθενών).

Σε πολλούς ασθενείς, ανεπαρκή συμπτώματα (επιθετικότητα, αυτοτραυματισμός, παθολογική στερέωση στους γονείς, συνήθως στις μητέρες) μπορεί να επιδεινωθούν λόγω της λανθασμένης προσέγγισης των γονέων στο άρρωστο παιδί. Επομένως, η παρακολούθηση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης ενός αυτιστικού ατόμου με γονείς και αδέλφια αποτελεί σημαντικό μέρος της θεραπείας. Με βάση τις παρατηρήσεις, δημιουργείται ένα ατομικό θεραπευτικό σχέδιο.

Συνιστάται να χρησιμοποιήσετε τον καθρέφτη Gesell, ο οποίος παρέχει συνεχή παρακολούθηση της σύνδεσης μεταξύ του αυτιστικού και των γονέων, τη δυνατότητα εγγραφής βίντεο της αλληλεπίδρασης τους. Ο ένας θεραπευτής εργάζεται συνήθως με την οικογένεια σε ελεγχόμενο δωμάτιο, ο άλλος κοιτάζει στον καθρέφτη, καταγράφει τη δομημένη κατάσταση. Στη συνέχεια, και οι δύο ειδικοί, μαζί με τους γονείς, εξετάζουν μεμονωμένα μέρη του βίντεο. Οι γιατροί επισημαίνουν πιθανές ακατάλληλες εκδηλώσεις γονέων, ενισχύοντας την ακατάλληλη συμπεριφορά του παιδιού τους. Η ανοικοδόμηση και η πρακτική της επιθυμητής οικογενειακής αλληλεπίδρασης πρέπει να επαναληφθεί. Αυτή είναι μια προσωρινά απαιτητική θεραπευτική μέθοδος.

Ατομική θεραπεία: μέθοδοι συμπεριφοράς, λογοθεραπεία

Οι μεμονωμένες προσεγγίσεις χρησιμοποιούνται με επιτυχία για την ενίσχυση της ανάπτυξης λεκτικών και μη λεκτικών, κοινωνικών δεξιοτήτων, της ικανότητας προσαρμογής και αυτοβοήθειας, για τη μείωση της ακατάλληλης συμπεριφοράς (υπερκινητικότητα, επιθετικότητα, αυτοτραυματισμός, στερεότυπα, τελετές).

Τις περισσότερες φορές, χρησιμοποιείται μια θετική προδιάθεση, όταν η επιθυμητή συμπεριφορά, για παράδειγμα, η κατοχή μιας συγκεκριμένης ικανότητας, υποστηρίζεται από μια ανταμοιβή που αντιστοιχεί στο επίπεδο του βαθμού εξασθένησης (σε σοβαρό αυτισμό με νοητική καθυστέρηση, χρησιμοποιείται ανταμοιβή με μια θεραπεία, σε μέτρια διαταραχή, επιβραβεύοντας μια αγαπημένη δραστηριότητα, όπως η παρακολούθηση ενός καρτούν, πάρτε τον έπαινο ως ανταμοιβή).

Η διαταραχή της ομιλίας είναι ένας κοινός λόγος για τον έλεγχο του αυτισμού. Η εντατική θεραπεία ομιλίας λειτουργεί καλά για αυτιστικούς ασθενείς, αλλά απαιτεί μια πιο εξατομικευμένη προσέγγιση από άλλα προβλήματα. Η λογοθεραπεία χρησιμοποιείται συχνότερα σε συνδυασμό με τεχνικές συμπεριφοράς.

Φαρμακοθεραπεία

Τα φάρμακα που είναι γνωστά μέχρι σήμερα δεν επηρεάζουν συγκεκριμένα τα κύρια συμπτώματα του αυτισμού (διαταραχές του λόγου, επικοινωνία, κοινωνική απομόνωση, μη τυπικά ενδιαφέροντα). Τα φάρμακα είναι αποτελεσματικά μόνο ως μέσο παροχής συμπτωματικής επίδρασης σε ανεπιθύμητες συμπεριφορές (επιθετικότητα, αυτοτραυματισμός, υπερκινητικό σύνδρομο, ιδεοληπτικές, στερεοτυπικές τελετές) και συναισθηματικές διαταραχές (άγχος, συναισθηματική αστάθεια, κατάθλιψη).

  • Αντιψυχωσικά. Επηρεάζει επιθετικότητα, αυτοτραυματισμό, υπερκινητικό σύνδρομο, παρορμητικότητα
  • Αντικαταθλιπτικά. Από την ομάδα των αντικαταθλιπτικών, οι εκλεκτικοί αναστολείς επαναπρόσληψης σεροτονίνης (SSRIs) είναι οι πιο ευρέως χρησιμοποιούμενοι · η αποτελεσματικότητά τους αντιστοιχεί στην ιδέα του ρόλου της δυσρυθμίσεως της σεροτονίνης στην αιτιοπαθογένεση του αυτισμού.
  • Ψυχοδιεγερτικά. Αυτά τα φάρμακα έχουν θετική επίδραση στην υπερδραστηριότητα στον αυτισμό. Η μεθυλφαινιδάτη χρησιμοποιείται κυρίως, γεγονός που μειώνει σημαντικά την υπερδραστηριότητα σε δόση 20-40 mg την ημέρα, χωρίς να επιδεινώνει το στερεότυπο.

Ο αυτισμός είναι μια δια βίου διαταραχή

Ο αυτισμός δεν μπορεί να θεραπευτεί · είναι μια δια βίου νευρολογική διαταραχή. Οι εκδηλώσεις του μπορούν να μετριαστούν με σωστή προσέγγιση και ειδική εκπαίδευση. Υπάρχει επίσης παιδαγωγική βοήθεια χρησιμοποιώντας μεθοδολογία γνωστικής συμπεριφοράς που βασίζεται σε συνδυασμό γνωστικής και συμπεριφορικής ψυχοθεραπείας..

Τα άτομα με αυτισμό μπορούν να λειτουργήσουν καλά στον σημερινό κόσμο. Μερικές φορές είναι πολύτιμοι εργαζόμενοι λόγω της ικανότητάς τους να βυθιστούν σε ένα θέμα που τους ενδιαφέρει, να γίνουν ειδικοί σε αυτόν τον τομέα. Ο πιο σημαντικός παράγοντας για την επίτευξη ενός θετικού αποτελέσματος είναι η σωστή προσέγγιση, υπομονή, σεβασμός και κατανόηση από τον έξω κόσμο..

Αιτίες αυτισμού

Οι αιτίες του αυτισμού είναι ένας συνδυασμός παραγόντων που επηρεάζουν την εμφάνιση μιας δεδομένης ασθένειας ή δημιουργούν ένα ευνοϊκό περιβάλλον για την ανάπτυξή της. Προς το παρόν, δεν είναι ακόμη πλήρως κατανοητό τι ακριβώς την προκαλεί, είναι γνωστό ότι οι κύριες αιτίες της εμφάνισης σχετίζονται στενά με τη γενετική και την κληρονομικότητα. Αυτό αποδεικνύεται από πολλές σύγχρονες επιστημονικές μελέτες που πραγματοποιήθηκαν σε αυτόν τον τομέα. Τα γενικά χαρακτηριστικά της νόσου, η φύση και η αιτιολογία της δημιουργούν συνεχώς νέες θεωρίες για την προέλευση του αυτισμού. Από πού προέρχεται μια τέτοια ασθένεια; Ποιος είναι ο λόγος για τον σχηματισμό και την ανάπτυξή του?

Σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε όλες τις πιθανές έννοιες που επηρεάζουν την ανάπτυξη του αυτισμού, και επίσης θα μιλήσουμε για τους παράγοντες που εξακολουθούν να θεωρούνται λανθασμένα ως οι αιτίες που προκαλούν την εμφάνισή του..

Κληρονομική προδιάθεση

  • Κληρονομική προδιάθεση
  • Γονίδιο αυτισμού
  • Ιοί
  • Εμβόλιο
  • Η γλουτένη ως προκλητικός αναπτυξιακών αναπηριών
  • Πνευματικοί λόγοι
  • Η ψυχολογική κατάσταση και ο τρόπος ζωής της μητέρας
  • Ανακεφαλαίωση

Τα γενετικά τροποποιημένα γονίδια είναι ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους αυτή η ασθένεια εμφανίζεται και αναπτύσσεται. Ο αυτισμός κληρονομείται, πράγμα που σημαίνει ότι τα αυτιστικά παιδιά που πάσχουν από αυτήν την ασθένεια ήταν αρχικά ευαίσθητα σε αυτό στο γενετικό επίπεδο. Είναι η κληρονομικότητα που είναι ο λόγος για τον οποίο πολλά παιδιά σε μια οικογένεια πάσχουν από μια τέτοια ασθένεια. Και επιστημονικές μελέτες δείχνουν ότι ο κίνδυνος εμφάνισης αυτισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία μεταξύ αδελφών και αδελφών αυξάνεται τρεις έως οκτώ φορές..

Υπάρχουν πολλά γενετικά προβλήματα με τον αυτισμό. Συνδέονται άμεσα με πρωτεΐνες, πρωτεΐνες, νευρώνες και μιτοχόνδρια. Πρέπει να σημειωθεί ότι ένα μιτοχονδριακό ελάττωμα είναι μια γενετική δυσλειτουργία που εμφανίζεται συχνότερα στους αυτιστές. Ταυτόχρονα, μια γενετική προδιάθεση για πρωτεϊνικές διαταραχές και ανωμαλίες στη νευρωνική αλληλεπίδραση εντοπίζεται σαφώς, που εμφανίζεται σε κυτταρικό επίπεδο. Τέτοιες αλλαγές συχνά οδηγούν στην καταστροφή των κυτταρικών μεμβρανών και προκαλούν την παραγωγή ενέργειας στα μιτοχόνδρια..

Γονίδιο αυτισμού

Αν και η προέλευση της νόσου σχετίζεται στενά με τη γενετική, δεν υπάρχουν προς το παρόν επιστημονικές ενδείξεις για την ύπαρξη συγκεκριμένου γονιδίου που προκαλεί την ασθένεια. Ωστόσο, μια διεθνής ομάδα επιστημόνων δημοσίευσε πρόσφατα τα αποτελέσματα της έρευνάς τους στο περιοδικό Science Translational Medicine. Κατά τη διάρκεια της εργασίας τους, διαπίστωσαν ότι οι μεταλλάξεις στο γονίδιο PTCHD1, που βρίσκονται σε ένα μόνο αρσενικό χρωμόσωμα, σχετίζονται σημαντικά με τον αυτισμό. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, αυτό εξηγεί το γεγονός ότι τα αγόρια γεννιούνται αυτιστικά τέσσερις φορές συχνότερα από τα κορίτσια..

Ωστόσο, οι ίδιοι οι επιστήμονες λένε ότι ο μικρός αριθμός ατόμων στις γενετικές δομές των οποίων αποκαλύφθηκε αυτή η σύνδεση κατά τη διάρκεια ενός τέτοιου πειράματος δεν είναι θεμελιώδης απόδειξη, αλλά μόνο μία από τις πρόσθετες επιβεβαιώσεις για την πιθανή αιτία της εμφάνισης αυτιστικής διαταραχής.

Ιοί

Πραγματοποιήθηκε επιστημονική έρευνα στον τομέα της ιολογίας. Έτσι, έχει προταθεί ότι τοξικές και μολυσματικές αιτίες μπορεί να επηρεάσουν την ανάπτυξη του αυτισμού..

Ο ιός του απλού έρπητα, η ερυθρά, η μονοπυρήνωση, η ανεμοβλογιά, η ροδόλα και ο κυτταρομεγαλοϊός είναι πολύ επικίνδυνοι για τον αναπτυσσόμενο εγκέφαλο ενός παιδιού. Μπορούν να προκαλέσουν μια ανώμαλη απόκριση του ανοσοποιητικού συστήματος του οργανισμού στη μόλυνση, η οποία μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη αυτισμού και άλλων αυτοάνοσων ασθενειών..

Με μειωμένη ανοσία στα νεογνά, η διείσδυση του ιού στο σώμα τους επηρεάζει σημαντικά το νευρικό σύστημα και τον εγκέφαλο, ως αποτέλεσμα του οποίου εμφανίζεται μια αυτοάνοση αντίδραση. Με απλά λόγια, το σώμα του μωρού πολεμά με τον εαυτό του, ενώ βλάπτει τα δικά του υγιή κύτταρα, λόγω του οποίου εμφανίζονται αυτισμός και διανοητική καθυστέρηση στην πρώιμη παιδική ηλικία.

Τις περισσότερες φορές, ο ιός εισέρχεται στο σώμα του παιδιού κατά τη διάρκεια της ενδομήτριας ανάπτυξης, όταν μια έγκυος γυναίκα μολυνθεί. Είναι επίσης πιθανό το μωρό να μολυνθεί μέσω του μητρικού γάλακτος κατά τη διάρκεια του θηλασμού ή του σάλιου. Συμβαίνει ότι ένα παιδί παίρνει μια μολυσματική ασθένεια σε ένα νηπιαγωγείο.

Οι ασθενέστερες περιοχές του εγκεφάλου χτυπήθηκαν πρώτα, δηλαδή εκείνες που είναι υπεύθυνες για τη συναισθηματική διάθεση και τις δεξιότητες επικοινωνίας. Για παράδειγμα, η αμυγδαλή βοηθά στη ρύθμιση του συναισθηματικού υποβάθρου και είναι υπεύθυνη για την επικοινωνία, τον τονισμό και την επαφή με τα μάτια. Και όπως γνωρίζετε, τα κύρια συμπτώματα του αυτισμού είναι η έλλειψη επαφής με τα μάτια, η συναισθηματική φτώχεια, η απόσυρση και οι μειωμένες λειτουργίες επικοινωνίας..

Εμβόλιο

Μια θεωρία είναι ότι ο αυτισμός προκαλείται από εμβολιασμούς που δίδονται σε παιδιά κατά την παιδική ηλικία κατά τη διάρκεια της υποχρεωτικής διαδικασίας εμβολιασμού. Ωστόσο, μέχρι σήμερα, υπήρξαν πολλές διαφορετικές επιστημονικές μελέτες, αλλά καμία από αυτές δεν έχει αποδείξει ποτέ τη σχέση μεταξύ εμβολίων ή του συνδυασμού τους με αυτήν την ασθένεια. Δεν υπήρχε απολύτως καμία ένδειξη ότι οι ουσίες που χρησιμοποιούνται στην παραγωγή εμβολίων συμβάλλουν στην εμφάνιση διαταραχών του φάσματος του αυτισμού. Η θεωρία ότι η Thimerosal προστέθηκε στα εμβόλια αυξάνει τον κίνδυνο εμφάνισης μιας τέτοιας ασθένειας πολλές φορές παρέμεινε μόνο μια αβάσιμη θεωρία..

Η γλουτένη ως προκλητικός αναπτυξιακών αναπηριών

Πρόσφατα, έγινε λόγος για το γεγονός ότι ένας από τους παράγοντες που προκαλούν αυτισμό σε παιδιά και ενήλικες μπορεί να είναι η δυσανεξία στη γλουτένη των τροφίμων. Όπως γνωρίζετε, η κλινική εκδήλωση μιας τέτοιας απόκλισης είναι η κοιλιοκάκη. Πράγματι, υπήρξε θετική επίδραση στις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού μετά από δίαιτα χωρίς γλουτένη..

Στη συνέχεια, οι επιστήμονες αρνήθηκαν την υπάρχουσα σχέση μεταξύ κοιλιοκάκης και εμφάνισης αυτισμού στα παιδιά, ωστόσο, επιβεβαίωσαν ότι ένας αυξημένος κίνδυνος ανάπτυξης αυτής της νόσου είναι σε εκείνους τους ανθρώπους που έχουν φυσιολογικό εντερικό βλεννογόνο, αλλά ταυτόχρονα με θετικό τεστ για αντισώματα στα συστατικά της γλουτένης.

Αποδεικνύεται ότι οι παθολογικές καταστάσεις στον αυτισμό δεν αναπτύσσονται με κλινικές εκδηλώσεις δυσανεξίας στη γλουτένη, δηλαδή κοιλιοκάκη, αλλά άμεσα υπό την επίδραση της γλουτένης. Έχει επιβεβαιωθεί η θεωρία ότι η ανοσολογική δυσανεξία στα συστατικά της γλουτένης μπορεί να αποτελεί το υπόβαθρο του μηχανισμού ανάπτυξης διαταραχών του φάσματος του αυτισμού..

Γι 'αυτό, κατά τη θεραπεία του αυτισμού, ένας διαιτολόγος απαιτείται να συνταγογραφήσει μια δίαιτα χωρίς γλουτένη, η οποία βελτιώνει σημαντικά τις γνωστικές λειτουργίες σε άρρωστα παιδιά..

Πνευματικοί λόγοι

Η ψυχολογία έχει τις δικές της απόψεις για τις αιτίες μιας τέτοιας ασθένειας. Οι πνευματικοί και ψυχολογικοί παράγοντες παίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του αυτισμού. Η ψυχοσωματική της νόσου δείχνει ότι οι φυσιολογικές εκδηλώσεις σε μια τέτοια ασθένεια σχετίζονται στενά με τις ψυχολογικές. Για παράδειγμα, ένα παιδί χάνει δεξιότητες ομιλίας εάν δεν θέλει να επικοινωνήσει με άλλους.

Οι ψυχολογικοί λόγοι που επηρέασαν την απόκτηση της νόσου, στην περίπτωση αυτή, γίνονται:

  • προβλήματα στη σχέση με τη μητέρα στην πρώιμη παιδική ηλικία ·
  • ανεπαρκής προσοχή στο μωρό από τους γονείς.
  • υπέστη σοβαρό συναισθηματικό στρες.
  • πλήρη παραμέληση του παιδιού από τη μητέρα, πρόωρος απογαλακτισμός.
  • ψυχολογικό τραύμα σε ένα παιδί.
  • διαστρεβλωμένη αντίληψη για τον κόσμο γύρω από την έλλειψη γνώσεων.

Αυτά τα παιδιά έχουν συχνά αποκτήσει αυτισμό παρά συγγενή.

Η ψυχολογική κατάσταση και ο τρόπος ζωής της μητέρας

Ο τρόπος ζωής της μητέρας του παιδιού και η ψυχολογική του κατάσταση κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης μπορεί επίσης να επηρεάσει την ανάπτυξη μιας τέτοιας ασθένειας..

Παρελθούσες ασθένειες

Μία από τις αιτίες του αυτισμού θεωρείται ότι είναι μολυσματικές ασθένειες που μεταφέρονται από μια έγκυο γυναίκα κατά τη διάρκεια της κύησης. Αυτές οι λοιμώξεις περιλαμβάνουν ιλαρά, έρπητα και ανεμοβλογιά. Ακόμη και η κοινή γρίπη και οι οξείες ιογενείς λοιμώξεις κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας περιόδου αυξάνουν τους κινδύνους να έχουν ένα αυτιστικό παιδί σχεδόν διπλασιασμένο..

Προγεννητικό στρες

Η συναισθηματική κατάσταση μιας γυναίκας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης μπορεί επίσης να είναι η αιτία της ανάπτυξης του παιδιού διαταραχών του κύκλου του αυτισμού. Οι συχνές καταπονήσεις που υφίστανται μια γυναίκα κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας περιόδου αυξάνουν τη συγκέντρωση των γλυκοκορτικοειδών στο αίμα, τα οποία, υπερβολικά, δεν εξουδετερώνονται, αλλά εισέρχονται στο έμβρυο. Οι ορμόνες είναι σε θέση να διεισδύσουν στον εγκέφαλο του μωρού, προκαλώντας διάφορες διαταραχές σε αυτό, οι οποίες εμφανίζονται αμέσως μετά τη γέννηση του μωρού ή καθώς αναπτύσσεται. Συνήθως αυτή είναι η περίοδος του πρώτου έτους της ζωής, ή επτά έως εννέα χρόνια. Τα γλυκοκορτικοειδή, που κυκλοφορούν στο σώμα του παιδιού, προκαλούν αυξημένο άγχος, εκφράζουν φόβους, συμβάλλουν στην ανάπτυξη διαταραχών του νευρικού συστήματος, καθώς και σε ψυχοσωματικές ασθένειες, συμπεριλαμβανομένου του αυτισμού της πρώιμης παιδικής ηλικίας.

Κακές συνήθειες

Ο ελάχιστος ρόλος στην ανάπτυξη του αυτισμού στην παιδική ηλικία παίζεται από κακές συνήθειες που έχει η μητέρα κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Το κάπνισμα είναι ιδιαίτερα επιβλαβές. Αν και οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη ανακοινώσει ανοιχτά τη σχέση μεταξύ του αυτισμού στα παιδιά και του καπνίσματος της μέλλουσας μητέρας, τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθη σε αυτόν τον τομέα δείχνουν ότι υπάρχει. Έτσι, το κάπνισμα μιας εγκύου γυναίκας μπορεί να προκαλέσει την ανάπτυξη συγκεκριμένων μορφών αυτισμού σε ένα παιδί..

Το αλκοόλ, η καφεΐνη, τα ναρκωτικά και τα ναρκωτικά που χρησιμοποιεί η μέλλουσα μητέρα επίσης δεν φέρνουν τίποτα καλό στην υγεία του μωρού. Αν και δεν έχει αποδειχθεί ένας άμεσος σύνδεσμος μεταξύ της χρήσης τους και της ανάπτυξης του αυτισμού στα παιδιά, τέτοιες κακές συνήθειες έχουν γενικά κακές επιπτώσεις στην υγεία του εμβρύου και προκαλούν παθολογικές διεργασίες στο σώμα του..

Ηλικία γονέων

Σε ένα τέτοιο θέμα, είναι η ηλικία του πατέρα που έχει μεγάλη σημασία. Οι άνδρες άνω των πενήντα έχουν κίνδυνο εξήντα έξι τοις εκατό υψηλότερο. Εάν κατά τη στιγμή της σύλληψης η ηλικία του μελλοντικού πατέρα ήταν από σαράντα έως πενήντα ετών, τότε το ποσοστό έπεσε στο είκοσι οκτώ τοις εκατό.

Η καθυστερημένη ηλικία της μητέρας αφήνει επίσης το σημάδι της. Οι γυναίκες που γίνονται μητέρες μετά από σαράντα ετών διατρέχουν 15 τοις εκατό περισσότερες πιθανότητες να έχουν αυτιστικό παιδί από τριάντα. Και αν και οι δύο γονείς ξεπεράσουν το όριο των σαράντα ετών, τότε οι κίνδυνοι αυξάνονται ακόμη περισσότερο.

  • Γιατί δεν μπορείτε να κάνετε δίαιτα μόνοι σας
  • 21 συμβουλές για το πώς να μην αγοράσετε ένα παλιό προϊόν
  • Πώς να διατηρήσετε τα λαχανικά και τα φρούτα φρέσκα: απλά κόλπα
  • Πώς να νικήσετε την επιθυμία σας για ζάχαρη: 7 απροσδόκητα τρόφιμα
  • Οι επιστήμονες λένε ότι η νεολαία μπορεί να παραταθεί

Πρέπει να σημειωθεί, ωστόσο, ότι η μεγάλη διαφορά ηλικίας μεταξύ των γονέων παίζει ρόλο. Τα πιο ευαίσθητα στον αυτισμό είναι τα παιδιά των οποίων οι πατέρες είναι μεταξύ τριάντα πέντε και σαράντα ετών, και των οποίων οι μητέρες είναι δέκα ετών. Αντίθετα, εάν ένας άντρας είναι δέκα χρόνια νεότερος από μια γυναίκα και, με τη σειρά του, είναι μεταξύ των ηλικιών τριάντα και σαράντα, ο κίνδυνος ανάπτυξης της νόσου είναι επίσης αρκετά υψηλός..

Ένας συνδυασμός παραγόντων

Είναι απαραίτητο να μιλάμε με προσοχή για οποιαδήποτε αιτία παθολογίας. Πρόσφατα, οι επιστήμονες έχουν σημειώσει όλο και περισσότερο το γεγονός ότι η έναρξη και η ανάπτυξη διαταραχών του φάσματος του αυτισμού επηρεάζεται από ένα συνδυασμό διαφόρων παραγόντων, όπως η κληρονομική προδιάθεση και η οικολογία, και η ηλικία των γονέων και διάφοροι ψυχολογικοί λόγοι..

Ανακεφαλαίωση

Υπάρχουν πολλές αιτίες του αυτισμού, και προς το παρόν δεν έχουν ακόμη κατανοηθεί πλήρως. Επομένως, είναι αδύνατο να πούμε με βεβαιότητα ποια ακριβής αιτία είναι θεμελιώδης για την έναρξη αυτής της ασθένειας. Σύγχρονες διατάξεις, επιστημονικά έργα και έρευνες που πραγματοποιούνται σε αυτόν τον τομέα κάνουν όλο και περισσότερο τους ανθρώπους να τείνουν να πιστεύουν ότι δεν υπάρχει καμία αιτία της νόσου. Η ασθένεια σχηματίζεται υπό την επίδραση διαφόρων παραγόντων, οι οποίοι μαζί και οδηγούν στην εμφάνιση διαταραχών του φάσματος του αυτισμού.

Πιο φρέσκες και σχετικές πληροφορίες για την υγεία στο κανάλι Telegram. Εγγραφείτε: https://t.me/foodandhealthru

Ειδικότητα: θεραπευτής, νευρολόγος.

Συνολική εμπειρία: 5 χρόνια.

Τόπος εργασίας: BUZ PA "Korsakov Central District Hospital".

Εκπαίδευση: Το Πανεπιστήμιο Oryol State πήρε το όνομά του από το I.S. Τουργκένεφ.

2011 - Δίπλωμα Γενικής Ιατρικής, Κρατικό Πανεπιστήμιο Oryol

2014 - πιστοποιητικό στην ειδικότητα "Θεραπεία", Πανεπιστήμιο Oryol State

2016 - Δίπλωμα Νευρολογίας, Κρατικό Πανεπιστήμιο Oryol που πήρε το όνομά του από το I.S. Τουργκένεφ

Αναπληρωτής επικεφαλής ιατρός για οργανωτικές και μεθοδολογικές εργασίες στο BUZ PA "Korsakov Central Regional Hospital"

Οι πραγματικές αιτίες του αυτισμού

Αιτίες του αυτισμού

Η σύγχρονη ιατρική επιδιώκει να χαρακτηρίσει τον αυτισμό της πρώιμης παιδικής ηλικίας και τους άλλους τύπους του ως ανίατες ψυχικές ασθένειες, οι οποίες συχνά κληρονομούνται. Ωστόσο, οι πραγματικές αιτίες της εμφάνισης και της ανάπτυξης αυτής της τρομερής ασθένειας είναι πολύ συχνά εντελώς διαφορετικές..

Η γενετική προδιάθεση για τον αυτισμό παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη αυτής της ασθένειας, αλλά δεν είναι η κύρια αιτία της..

Με τα χρόνια της έρευνας, δεν έχει βρεθεί κανένα συγκεκριμένο γονίδιο που να προκαλεί αυτήν την ασθένεια. Ωστόσο, ορισμένα κληρονομικά χαρακτηριστικά του σώματος του παιδιού αυξάνουν ακόμη τις πιθανότητές του να γίνουν αυτιστικοί..

Σε ορισμένα παιδιά, η ποσότητα χαλκού στο σώμα υπερβαίνει σημαντικά την περιεκτικότητα σε ψευδάργυρο και αυτό αποτελεί παραβίαση της σημαντικής λειτουργίας της μεταλλοθειονίνης. Αυτή η ιδιότητα του σώματος συμβάλλει στην παροχή ψευδαργύρου στα κύτταρα του εγκεφάλου, στο σχηματισμό νευρώνων σε αυτό, καθώς και στην απομάκρυνση βαρέων μετάλλων και στη διατήρηση της ανοσίας..

Τα ίδια χαρακτηριστικά βρέθηκαν στο σώμα των αυτιστικών παιδιών. Οι ερευνητές αυτού του ζητήματος προτείνουν ότι υπάρχει συγγενές ελάττωμα ή αρνητική επίδραση διαφόρων περιβαλλοντικών παραγόντων..

Οι κληρονομικοί παράγοντες στην έναρξη του αυτισμού μπορούν επίσης να περιλαμβάνουν

ένα αδύναμο ανοσοποιητικό σύστημα
αυξημένη εντερική διαπερατότητα
προδιάθεση για αυτοάνοσες ασθένειες

Ωστόσο, για να λειτουργεί ο μηχανισμός ενεργοποίησης αυτισμού στο σώμα, ένας γενετικός παράγοντας δεν είναι αρκετός. Πρέπει επίσης να υπάρχουν εξωτερικά γεγονότα που προκαλούν αυτό..

Και ένας από τους σημαντικότερους λόγους για την εμφάνιση και την ανάπτυξη του αυτισμού σήμερα είναι η δηλητηρίαση από τον υδράργυρο του σώματος..

Τα παιδιά μπορούν να λαμβάνουν αυτό το μέταλλο τακτικά

από μολυσμένο αέρα
θαλασσινά
και ακόμη και από οδοντικά γεμίσματα

Ωστόσο, οι πιο ισχυρές δόσεις υδραργύρου στα παιδιά προέρχονται από το εμβόλιο. Και συχνά αυτό συμβαίνει την πρώτη ημέρα μετά τη γέννηση..

Ναι, πολύ συχνά ο αυτισμός αρχίζει να αναπτύσσεται γρήγορα μετά τον εμβολιασμό..
Και αυτό δεν είναι πλέον νέα για όσους μελετούν αυτό το θέμα..

Το 2000, οι γονείς ενός από τους νέους αυτιστικούς, μαζί με τους ερευνητές αυτής της νόσου, συνέκριναν τις κύριες εκδηλώσεις του αυτισμού με τα συμπτώματα δηλητηρίασης από υδράργυρο..

Το αποτέλεσμα ήταν συγκλονιστικό - ήταν σχεδόν πανομοιότυπα.

Ποια είναι τα συμπτώματα της σοβαρής δηλητηρίασης από υδράργυρο?

Ένας ενήλικος με τέτοιες εσωτερικές διεργασίες συνθλίβεται από ένα συνεχές αίσθημα κόπωσης, συνοδευόμενο από πονοκεφάλους, απάθεια, απροθυμία να κάνει κάτι και γενικά να ζήσει.

Οι γιατροί αποκαλούν τέτοιες ασθένειες σκλήρυνση κατά πλάκας και νόσο του Αλτσχάιμερ..

Οι λόγοι για αυτές τις καταστάσεις έγκειται επίσης στη συσσώρευση βαρέων μετάλλων από τον οργανισμό. Σε κάποιο σημείο, υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά που ο εγκέφαλος απλώς αποτυγχάνει και αρνείται να λειτουργεί κανονικά..

Ο αυτισμός στα παιδιά είναι ιδιαίτερα έντονος, επειδή η ανάπτυξη του εγκεφάλου τους πρέπει κανονικά να διέρχεται αλματωδώς. Λόγω της ήττας των δηλητηρίων του, επιβραδύνεται απότομα, ή ακόμη και σταματά εντελώς.

Σε έναν ενήλικα, όλα συμβαίνουν λίγο διαφορετικά, επειδή ο εγκέφαλός του έχει ήδη σχηματιστεί.

Έτσι, το πιο εμφανές σημάδι του αυτισμού είναι η διανοητική καθυστέρηση ενός παιδιού..

Η φυσιολογική ανάπτυξη του εγκεφάλου παρέχεται από εκατομμύρια βιοχημικές αντιδράσεις και, στη συνέχεια, ξαφνικά διακόπηκαν.

Μια πλοκή για το πώς ο υδράργυρος καταστρέφει τους νευρώνες του εγκεφάλου

Έτσι, οι εξωτερικές εκδηλώσεις δηλητηρίασης από υδράργυρο έχουν ως εξής

λήθαργος και υπνηλία
διαταραχές του λόγου, κινητικές δεξιότητες, συντονισμός και μνήμη
κακή συγκέντρωση προσοχής
προβλήματα όρασης
επιθετικότητα και ευερεθιστότητα
αδυναμία της κανονικής κοινωνικοποίησης

Πρώτα απ 'όλα, αυτές είναι οι ισχυρότερες αποτυχίες στο έργο του ενζυματικού συστήματος..

Πώς συμπεριφέρεται ο υδράργυρος στο ανθρώπινο σώμα?

Αντικαθιστά απλώς τον ψευδάργυρο σε πολλές κυτταρικές διεργασίες. Ο ψευδάργυρος είναι ένα σημαντικό ένζυμο, ένας καταλύτης για βιοχημικές αντιδράσεις που εμφανίζονται κάθε δευτερόλεπτο στο σώμα μας. Και αν υπάρχει τόσο λίγο στο σώμα γενετικά?

Το σώμα μας καταναλώνει συνεχώς ενέργεια και αναπληρώνει τα αποθέματά του από τα τρόφιμα.

Ταυτόχρονα, όλοι γνωρίζουν ότι με τη βοήθεια των τροφίμων πρέπει να λάβουμε ορισμένα ιχνοστοιχεία απαραίτητα για τη φυσιολογική ζωή.

Οι αποτυχίες στην εργασία του ενζυματικού συστήματος συνεπάγονται σοβαρές συνέπειες - η τροφή παύει να χωνεύεται, δηλαδή, το σώμα απλά δεν μπορεί να το χωρίσει σε σημαντικά συστατικά και να τα χρησιμοποιήσει για να συμμετάσχει σε ορισμένες διαδικασίες.

Η τροφή απλά δεν χωνεύεται, δεν διαλύεται από τα ίδια τα ένζυμα, έτσι ώστε με τη βοήθεια του κυκλοφορικού συστήματος να εισέρχεται σε όλα τα κύτταρα του σώματος.

Τέτοια τροφή απλώς αρχίζει να δηλητηριάζει σε ολόκληρο το σώμα και αστοχίες συμβαίνουν σε όλα τα όργανα του. Έρευνες για αυτιστικά παιδιά παρουσιάζουν μια τρομακτική εικόνα στην προσοχή μας - κανένα όργανο δεν λειτουργεί σωστά. Όλες οι βιοχημικές διεργασίες διακόπτονται.

Επίσης, ο υδράργυρος που εισέρχεται στο σώμα γίνεται η αιτία της διαπερατότητας των εντερικών τοιχωμάτων..

Απλώς βλάπτει τη βλεννογόνο μεμβράνη αυτού του οργάνου..

Και είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε όλα τα προϊόντα αποσύνθεσης από το σώμα, κατά προσέγγιση, σκουπίδια.

Αλλά αν εμφανιστούν τρύπες στα έντερα, τότε συμβαίνει ένα τρομερό πράγμα. Αντί να απεκκρίνονται, να απορρίπτονται από το σώμα, όλες αυτές οι ουσίες που είναι περιττές για το σώμα μέσω των ίδιων τρυπών εισέρχονται στην κυκλοφορία του αίματος και μεταφέρονται σε όλα τα όργανα. Απελευθερώνουν δηλητήρια και δηλητηριάζουν το σώμα..

Ο υδράργυρος καταστρέφει το ανοσοποιητικό σύστημα του σώματος, το οποίο δεν έχει ωριμάσει ακόμη πλήρως. Ως αποτέλεσμα, το παιδί γίνεται πολύ εύκολο θήραμα για μύκητες και ιούς.

Στην ιατρική, υπάρχει μια έννοια όπως το «ιικό φορτίο» - ένα μέτρο της σοβαρότητας μιας ιογενούς λοίμωξης. Προσδιορίζεται μετρώντας τον αριθμό των ιών σε έναν ορισμένο όγκο ανθρώπινου βιολογικού υγρού. Διαβάστε περισσότερα για το ιικό φορτίο στον αυτισμό εδώ

Και αυτός είναι ένας άλλος προφανής λόγος για την ανάπτυξη του αυτισμού στα παιδιά..

Ένα λανθασμένο πρόγραμμα εμβολιασμών ξανά και ξανά δημιουργεί τρύπες στην ευαίσθητη παιδική ασυλία. Ο αριθμός των ιών σε έναν μικρό οργανισμό αυξάνεται σταδιακά, και τα αναπτυσσόμενα, ακόμη και τα κατεστραμμένα όργανα απλά δεν μπορούν να τα αντιμετωπίσουν.

Επιστημονικές μελέτες έχουν δείξει ότι ο αριθμός των ιών στο βιολογικό υλικό των αυτιστών υπερβαίνει σημαντικά όλους τους εύλογους επιτρεπόμενους κανόνες..

Κάθε αυτιστικό παιδί έχει τόσο μεγάλο ιικό φορτίο που, σύμφωνα με την ιατρική θεωρία, είναι απλώς ασυμβίβαστο με τη ζωή..

Η συχνή χρήση αντιβιοτικών στη θεραπεία διαφόρων ασθενειών είναι επίσης γεμάτη με την ταχεία ανάπτυξη αυτής της ασθένειας. Αυτά τα συνθετικά φάρμακα απλώς «σκοτώνουν» την εντερική χλωρίδα, δηλαδή όλα τα βακτήρια σε αυτό αδιακρίτως. Ωστόσο, τα παθογόνα είναι πιο ανθεκτικά και αρχίζουν να εξαπλώνονται ενεργά στο σώμα. Και όλα τα όργανα υποφέρουν από αυτό, συμπεριλαμβανομένου του εγκεφάλου..

Το οξειδωτικό στρες είναι βλάβη στα υγιή κύτταρα ως αποτέλεσμα του οξειδωτικού στρες. Αυτός ο κίνδυνος απειλεί όχι μόνο τα αυτιστικά παιδιά, αλλά γενικά όλους τους ανθρώπους που ζουν στη Γη..

Σίγουρα ο καθένας από εμάς τουλάχιστον άκουσε για τις ελεύθερες ρίζες.

Αυτά είναι κύτταρα που βρίσκονται σε ενεργή ελεύθερη κατάσταση, επειδή δεν διαθέτουν ένα ηλεκτρόνιο.

Επιπλέουν σχεδόν παντού

στον καπνό του τσιγάρου
στον αέρα κορεσμένο με ρύπανση και τοξίνες
και ακόμη και σε τηγανητό φαγητό

Μόλις εισέλθουν στο ανθρώπινο σώμα, αρχίζουν να παίρνουν αυτά τα ηλεκτρόνια που λείπουν από τα κύτταρα του σώματος, καταστρέφοντας απλά τη δομή τους. Επιπλέον, ο ίδιος ο οργανισμός που έχει μολυνθεί με παθογόνα εκκρίνει τέτοια κύτταρα για την καταπολέμηση επιβλαβών μικροβίων. Αλλά καταστρέφουν τα πάντα αδιάκριτα.

Σε ένα αυτιστικό παιδί, οι φλεγμονώδεις διεργασίες συνεχίζονται συνεχώς στο σώμα, για να εξουδετερώσουν τις οποίες το σώμα παράγει τακτικά αυτές τις ίδιες ελεύθερες ρίζες. Ωστόσο, αρχίζουν να ενεργούν ενάντια στον ήδη μικρό αριθμό υγιών κυττάρων - έτσι συμβαίνει η αυτοάνοση διαδικασία. Δηλαδή, το σώμα βρίσκεται σε πόλεμο με τον εαυτό του.

Έτσι, εμφανίζεται ο ακόλουθος αλγόριθμος για την εμφάνιση και ανάπτυξη του αυτισμού.

το μωρό έχει γενετικά χαρακτηριστικά του σώματος, συμπεριλαμβανομένου ενός αδύναμου συστήματος αποτοξίνωσης (είναι πολύ δύσκολο για αυτούς τους ανθρώπους να ζήσουν στον κόσμο μας, πρακτικά δεν είναι προσαρμοσμένοι σε αυτό)

το σώμα του συσσωρεύει σταδιακά βαρέα μέταλλα και τοξίνες λόγω εμβολιασμού και χρήσης αντιβιοτικών

μεταβολικές διαταραχές και βλάβες σε όλα τα όργανα εμφανίζονται στο σώμα του παιδιού

η τροφή σταματά να πέπτει κανονικά και προσθέτει δηλητήρια στο σώμα κάθε μέρα

Τα κύτταρα του σώματος παραμένουν χωρίς διατροφή και ο ίδιος συνεχώς βρίσκεται υπό πίεση λόγω του οξειδωτικού στρες

η ανοσία μειώνεται σημαντικά και παύει να αντιστέκεται σε ασθένειες με τη βοήθεια βήχα, ρινικής καταρροής, πυρετού

ιοί και λοιμώξεις απλά δεν έχουν διέξοδο

Οι φλεγμονώδεις διεργασίες ξεκινούν σε όλα τα όργανα

το σώμα γίνεται ζελέ - το σώμα μόλις αρχίζει να καταρρέει

Τέτοιες φοβερές εσωτερικές διαδικασίες, φυσικά, δεν μπορούν παρά να εκφράζονται από εξωτερικά συμπτώματα - το παιδί αρχίζει να υστερεί

Στην ανάπτυξη, έχει έντονη αυτιστική συμπεριφορά

Αυτό είναι πολύ τρομακτικό, αλλά μπορεί να σταματήσει. Ασφαλές και αποτελεσματικό. Χρησιμοποιώντας φυσικά προϊόντα μελισσοκομίας

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε στα προγράμματα αποκατάστασης για αυτιστικά παιδιά και μικρά παιδιά με παρόμοια προβλήματα..
Μάθετε περισσότερα!

Ένα παιδί έχει αυτισμό: γιατί μας συνέβη?

Αυτισμός - ποια είναι αυτή η ασθένεια; Εάν κάτι δεν πάει καλά με το παιδί

Η Elizaveta Zavarzina-Memmy δεν είναι γιατρός ή ψυχολόγος. Βιολόγος με εκπαίδευση, βοηθά τον γιο της να αντιμετωπίσει τα συμπτώματα του αυτισμού για πάνω από 20 χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, δεν έχουν γίνει όλες οι πιθανές αναλύσεις και έχουν δοκιμαστεί όλες οι υπάρχουσες μέθοδοι θεραπείας. Αναγκάζεται να αναζητά συνεχώς χρήσιμες πληροφορίες, η Ελίζαμπεθ είναι ένας από τους καλύτερους υποστηρικτές της γνώσης για τον αυτισμό. Εδώ είναι μια σύντομη περιγραφή της διάγνωσης από το βιβλίο της "Οι περιπέτειες ενός άλλου αγοριού".

Ο όρος «αυτισμός» εισήχθη το 1920 από τον ψυχίατρο Eugene Blair και αρχικά έδειξε την ιδιαιτερότητα της σκέψης των σχιζοφρενικών ασθενών, οι οποίοι χαρακτηρίζονται από απόσυρση στον εαυτό τους, ξεφεύγουν από την πραγματικότητα. Σήμερα, ο αυτισμός θεωρείται διαταραχή στη δομή και τη λειτουργία του νευρικού συστήματος. Υπό αυτή την έννοια, ο όρος χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά το 1943 από τον Αμερικανό ψυχίατρο Λέο Κάνερ (Kanner, 1943 (1985)). Εκεί ξεκινά η ιστορία της έρευνας για τον αυτισμό..

Ο Kanner περιέγραψε κοινά χαρακτηριστικά διαταραχών συμπεριφοράς σε 11 παιδιά, τα οποία παρατήρησε για τέσσερα χρόνια. Κατά τη γνώμη του, αυτές οι διαταραχές δημιούργησαν ένα μόνο σύνδρομο, μέχρι τότε δεν περιγράφηκε, και ο Kanner του έδωσε το όνομα "αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας". Πρέπει να παραδεχτώ ότι το όνομα δεν είναι το καλύτερο, γιατί ο αυτισμός δεν εξαφανίζεται με την ηλικία..

Τα συμπτώματα που περιγράφει ο Kanner εξακολουθούν να είναι τα κύρια κριτήρια στη διάγνωση του αυτισμού. Μεταξύ αυτών: ένας αισθητός περιορισμός στην αυθόρμητη δραστηριότητα. στερεοτυπικές κινήσεις των χεριών (για παράδειγμα, διασχίζοντας τα δάχτυλα στον αέρα, η ανάγκη να παίζουμε με αντικείμενα). έλλειψη πρωτοβουλίας και ανάγκη για άμεση έναρξη δράσης · έλλειψη ενδιαφέροντος για τη συνομιλία αδυναμία να παίξετε συλλογικά παιχνίδια · φόβος μηχανικών αντικειμένων (ηλεκτρική σκούπα, ασανσέρ).

Ένα χρόνο αργότερα, το 1944, ο Αυστριακός ψυχίατρος Hans Asperger, αγνοώντας το έργο του Kanner, δημοσίευσε μια περιγραφή μιας παρόμοιας διαταραχής, την οποία ονόμασε αυτιστική ψυχοπάθεια (Asperger, 1944 (1991)). Το 1981, αυτή η μορφή αυτισμού (μερικές φορές αναφέρεται ως αυτισμός υψηλής λειτουργίας) πήρε το όνομά του από το σύνδρομο Asperger. Ο ψυχίατρος έχει επίσης περιγράψει πολλά από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του αυτισμού, όπως η χρήση περιφερικής όρασης, οι ιδεοληπτικές τάσεις (ας πούμε, η ανάγκη τακτοποίησης αντικειμένων σε μια συγκεκριμένη σειρά), προβλήματα επικοινωνίας, φαινομενική αδιαφορία για το περιβάλλον.

Σήμερα, στην επίσημη ιατρική, η διάγνωση του αυτισμού βασίζεται στην τριάδα των διαταραχών.

  1. Ποιοτικές παραβιάσεις της κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Πιστεύεται ότι ένα αυτιστικό παιδί δεν καταλαβαίνει την έννοια των εκφράσεων του προσώπου, τις ανάγκες ενός άλλου ατόμου, τους κανόνες συμπεριφοράς που γίνονται αποδεκτοί στην κοινωνία, δεν ξέρει να συμπεριφέρεται σε τυπικές καταστάσεις, δεν έχει κοινά ενδιαφέροντα με άλλους.
  2. Ποιοτικές παραβιάσεις της επικοινωνίας: ο λόγος απουσιάζει εντελώς ή αναπτύσσεται με πολύ μεγάλη καθυστέρηση, ενώ το παιδί δεν επιχειρεί να επικοινωνήσει με άλλο τρόπο, για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας χειρονομίες. το παιδί δεν έχει φαντασία.
  3. Περιορισμένα επαναλαμβανόμενα και στερεοτυπικά ενδιαφέροντα, δραστηριότητες και συμπεριφορές: τήρηση των ίδιων δραστηριοτήτων, ακαμψία στη σειρά των ενεργειών, έκφραση προσκόλλησης σε ασήμαντες ρουτίνες ή τελετουργικές δραστηριότητες όπως το κουνώντας τα χέρια.

Γιατί υπάρχουν περισσότερα παιδιά με αυτισμό

Ο αυτισμός θεωρείται από καιρό μια σπάνια διαταραχή, αλλά από τις αρχές της δεκαετίας του 1990, ο αριθμός των περιπτώσεων άρχισε να ανεβαίνει στα ύψη, και σε πολλές χώρες έγινε λόγος για επιδημία του αυτισμού. Πιστεύεται ότι αυτό οφείλεται στη βελτιωμένη διάγνωση του αυτισμού και στη συχνότερη χρήση αυτού του όρου ως διάγνωσης..

Οι πιο λεπτομερείς στατιστικές για τον αυτισμό διεξάγονται στις ΗΠΑ, στην Καλιφόρνια. Τον Μάρτιο του 1999, οι κρατικές αρχές εξέπληξαν και ανησυχούσαν από την τριπλή (210%) αύξηση του αυτισμού μεταξύ 1987 και 1998 και δημιούργησαν μια ειδική επιτροπή για τη μελέτη του προβλήματος. Η Επιτροπή κατέληξε στο συμπέρασμα ότι αυτή η δυναμική δεν μπορεί να εξηγηθεί από μια αλλαγή στα διαγνωστικά κριτήρια, υποδηλώνοντας ότι ένας μεγάλος αριθμός παιδιών με αυτισμό ή κάποια στατιστική ανωμαλία έχουν μετακομίσει στην Καλιφόρνια (Sicile-Kira, 2010).

  • 1992: 1 περίπτωση ανά 10.000 παιδιά.
  • 1997: 1 στα 500
  • 2002: 1 στα 250
  • 2012: 1 στα 88.

Στη Ρωσία, δεν υπάρχουν επίσημα στατιστικά στοιχεία για τον αριθμό των παιδιών με αυτισμό. «Αλλά ακόμη και αν δεν υπάρχει, βάσει έμμεσων δεδομένων, είναι ασφαλές να πούμε ότι σήμερα ο αριθμός των αυτιστικών παιδιών ηλικίας 2 έως 16 ετών υπερβαίνει τις 300 χιλιάδες άτομα» (1ο Διεθνές Συνέδριο της Μόσχας για τον Αυτισμό, 2013).

Αναγνωρίζεται μια γενετική προδιάθεση για τον αυτισμό. Έτσι, ορισμένα από τα χαρακτηριστικά του μπορεί να υπάρχουν σε ασθενέστερη μορφή σε γονείς, αδέλφια, αδελφές και άλλους στενούς συγγενείς. Εάν μια οικογένεια έχει παιδί με αυτισμό, υπάρχει πιθανότητα 15-20% να το αναπτύξει άλλο παιδί. εάν ένα από τα ίδια δίδυμα έχει αυτισμό, το 90% του χρόνου το άλλο το έχει. Τα αγόρια είναι γνωστό ότι έχουν τέσσερις φορές περισσότερες πιθανότητες να έχουν αυτισμό από τα κορίτσια.

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές θεωρίες, δεν υπάρχει συναίνεση, αλλά σε γενικές γραμμές, η αιτία του αυτισμού θεωρείται μια πολύπλοκη αλληλεπίδραση γενετικών παραγόντων, οι συνέπειες της παθολογίας της εγκυμοσύνης και του τοκετού, του κρανιοεγκεφαλικού τραύματος και των αρνητικών περιβαλλοντικών επιπτώσεων.

Η μόλυνση του νερού και του αέρα με τοξικές ουσίες φαίνεται να είναι ένας από τους πιο πιθανούς παράγοντες. Επιπλέον, τα τελευταία 20 χρόνια, τα οποία έχουν σημειώσει απότομη αύξηση του αριθμού των περιπτώσεων αυτισμού, ζούμε μέσα από μια ποικιλία συσκευών που εκπέμπουν ηλεκτρομαγνητικά κύματα. Δεν μπορείτε να κρύψετε από αυτά - και είναι δύσκολο να υποθέσετε ότι η συνεχής επίδρασή τους στο σώμα μας είναι ασφαλής.

Ο αυτισμός είναι μια ψυχολογική διαταραχή?

Ο Leo Kanner πίστευε ότι η αιτία του αυτισμού ήταν οργανική εγκεφαλική βλάβη, αλλά στη δεκαετία του 1950, η πρότασή του για ψυχολογικά αίτια αναπτύχθηκε περαιτέρω. Στο διάσημο άρθρο του του 1943, ο Kanner σημείωσε ότι οι γονείς των ασθενών του ασχολήθηκαν με πνευματική εργασία (μεταξύ αυτών ήταν ψυχολόγοι και ψυχίατροι), ήταν πολύ απασχολημένοι με τον εαυτό τους και δεν έδωσαν αρκετή προσοχή στα παιδιά, τα οποία θεωρούσε ως πιθανή αιτία παραβίασης. Είναι πλέον γνωστό ότι ο αυτισμός εκδηλώνεται ανεξάρτητα από την κοινωνική θέση.

Παρόλο που ο Leo Kanner εγκατέλειψε στη συνέχεια την ιδέα της ψυχολογικής ενοχής των «υπερβολικά ευφυών» γονέων, αυτή η ιδέα αναπτύχθηκε περαιτέρω τη δεκαετία του 1950 από τον Bruno Bettelheim, ο οποίος αναγνωρίστηκε ως ένας από τους κορυφαίους ειδικούς στον αυτισμό, αν και δεν ήταν ψυχίατρος ή ψυχολόγος. Ο Bettelheim παρουσίασε τη θεωρία της «ψυγικής μητέρας», υποστήριξε ότι ο αυτισμός είναι μια ψυχολογική διαταραχή που προκαλείται από την ψυχρή στάση των γονέων έναντι του παιδιού. Ακόμα και το 1981, έγραψε ότι σε όλη του τη ζωή εργάστηκε με παιδιά των οποίων οι ζωές καταστράφηκαν επειδή οι μητέρες τους τους μισούσαν..

Η στάση του Bettelheim έγινε αποδεκτή ομόφωνα και κυριαρχούσε μέχρι τις αρχές της δεκαετίας του 1960 και η ψυχανάλυση, τότε μοντέρνα, έγινε η κύρια θεραπεία. Ορισμένοι ειδικοί εξακολουθούν να συμμερίζονται αυτήν την άποψη. Για παράδειγμα, στη Γαλλία, η ψυχανάλυση ως κύρια θεραπεία για τον αυτισμό άρχισε να επικρίνεται μόνο το 2012.

Σε πολλές χώρες, η εφαρμογή αυτής της θεωρίας έχει προκαλέσει μεγάλη θλίψη για τα παιδιά με αυτισμό και τις οικογένειές τους. Αυτό επίσης δεν μας πέρασε. Όταν η Petya ήταν ακόμη πολύ νεαρή, δύο από τους ειδικούς που τον κοίταξαν - ψυχολόγοι και ψυχίατροι, στη Ρωσία και τη Γαλλία - επέμειναν ότι ακόμη και κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης αντιμετώπισα άσχημα το αγόρι μου και στην πρώιμη παιδική ηλικία δεν τον πρόσεξα και δεν του μίλησα.

Σύγχρονες ιδέες για τον αυτισμό

Ο αυτισμός θεωρείται από καιρό μια ψυχιατρική ασθένεια, έως ότου εμφανίστηκαν τα έργα των Bernard Rimland (Rimland, 1964) και Carl Delacato (Delacato, 1974) στις αρχές του δεύτερου μισού του 20ού αιώνα..

Ο Bernard Rimland, καθηγητής ψυχολογίας, ιδρυτής της Αμερικανικής Εταιρείας Αυτισμού, πατέρας ενός παιδιού με αυτισμό, πίστευε ότι το πρόβλημα ενός παιδιού με αυτισμό είναι ότι δεν είναι σε θέση να ερμηνεύσει σωστά τα εισερχόμενα αισθητήρια σήματα.

Ο Carl Delacato πίστευε επίσης ότι πολλές από τις εκδηλώσεις του αυτισμού προκαλούνται από διαταραχές στη λειτουργία των αισθητηριακών λειτουργιών και ότι, επομένως, ο αυτισμός δεν είναι μια ψυχολογική ή ψυχική, αλλά μια νευρολογική διαταραχή, η οποία πρέπει να συνδυάζεται με μεθόδους νευρολογικής αποκατάστασης. Έδειξε ότι σοβαρές διαταραχές συμπεριφοράς σε παιδιά με αυτισμό μπορεί να προκληθούν από μειωμένη αισθητηριακή αντίληψη και προτεινόμενες μεθόδους για την επίλυση αυτών των προβλημάτων, πολλές από τις οποίες αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια των πολλών ετών του στο IAHP, τα Ινστιτούτα Ανθρώπινου Δυναμικού, που ιδρύθηκε από τον Glenn Doman. Το βιβλίο του Carl Delacato (Delacato, 1974) παραμένει ανεπιθύμητα λίγο γνωστό, παρά το γεγονός ότι περιέχει πληροφορίες που πρέπει να γνωρίζει κάθε άτομο που ασχολείται με τον αυτισμό, ειδικά τους ειδικούς..

Οι εμβολιασμοί φταίνε?

Στις αρχές της δεκαετίας του 1990, ο αριθμός των περιπτώσεων του λεγόμενου οπισθοδρομικού αυτισμού αυξήθηκε δραματικά (πέντε φορές σε σύγκριση με τη δεκαετία του 1970). Με τον οπισθοδρομικό αυτισμό, ένα παιδί αναπτύσσεται κανονικά έως την ηλικία των δύο ή τριών ετών και στη συνέχεια χάνει απότομα τις αποκτηθείσες δεξιότητες. Αυτό συμβαίνει συχνά μετά τον εμβολιασμό, στις περισσότερες περιπτώσεις με το λεγόμενο τριπλό εμβόλιο ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (παρωτίτιδας). Ο Rimland ήταν ένας από τους πρώτους που ισχυρίστηκε ότι αυτή η δυναμική είναι συνέπεια της ανεξέλεγκτης χρήσης αντιβιοτικών και του υπερβολικού εμβολιασμού παιδιών σε νεαρή ηλικία..

Αυτή η άποψη συμμερίζονται και ορισμένοι άλλοι ειδικοί, ιδίως ο Δρ Jonathan Tommy, του οποίου ο γιος ανέπτυξε αυτισμό μετά από τριπλούς εμβολιασμούς. Ο Δρ Andrew Wakefield, επιστήμονας που ηγήθηκε της έρευνας στην κλινική, αφαιρέθηκε από την ιατρική του άδεια και αναγκάστηκε να εγκαταλείψει την Αγγλία για τη δημοσίευση άρθρων στα οποία υποστήριξε ότι η χορήγηση του τριπλού εμβολίου θα μπορούσε να προκαλέσει γαστρεντερική βλάβη και συμπτώματα που σχετίζονται με τον αυτισμό. Η επίσημη ιατρική αρνείται κατηγορηματικά τη σχέση μεταξύ εμβολιασμών και έναρξης αυτισμού.

Νέες υποθέσεις: μιτοχόνδρια και καθρέφτες νευρώνες

Άλλες υποθέσεις υπάρχουν σήμερα. Σύμφωνα με έναν από αυτούς, η μιτοχονδριακή δυσλειτουργία μπορεί να είναι η αιτία του αυτισμού. Αυτά τα οργανίδια βρίσκονται σε όλα τα κύτταρα (εκτός από τα ερυθρά αιμοσφαίρια) και παράγουν περισσότερο από το 90% της ενέργειας που χρειάζεται ο οργανισμός για να ζήσει και να αναπτυχθεί. Εάν η εργασία τους διακόπτεται, δεν παράγεται αρκετή ενέργεια και εάν αυτό συμβεί σε όλο το σώμα, ενδέχεται να εμφανιστούν διάφορα προβλήματα: αναπτυξιακές καθυστερήσεις, κράμπες, ημικρανίες, διαταραχές της κίνησης, μυϊκή αδυναμία και πόνος, μειωμένη κατάποση και πέψη, όραση και ακοή, κακή ανάπτυξη, ασθένειες διαφόρων οργάνων, αναπνευστικές επιπλοκές, ευαισθησία σε λοιμώξεις και σημάδια αυτισμού. Προς το παρόν δεν υπάρχει θεραπεία για μιτοχονδριακές διαταραχές, αλλά είναι δυνατή η αποτελεσματική υποστηρικτική θεραπεία (Balcells, 2012; www.umdf.org).

Μια άλλη θεωρία, που προβλήθηκε πριν από μερικά χρόνια, υποδηλώνει ότι πολλές εκδηλώσεις του αυτισμού προκαλούνται από την υποανάπτυξη των λεγόμενων νευρώνων καθρεφτών - εξαιρετικά εξειδικευμένα εγκεφαλικά κύτταρα που ανακαλύφθηκαν κατά λάθος το 1992 σε πιθήκους και μετά σε ανθρώπους..

Αυτά τα κελιά ενεργοποιούνται κατά την εκτέλεση μιας ενέργειας, καθώς και όταν παρατηρείται μια ενέργεια που εκτελείται από κάποιον άλλο. Πιστεύεται ότι οι καθρέφτες νευρώνες είναι υπεύθυνοι για την ικανότητα να μιμούνται - να αναπαράγουν πράξεις, συμπεριφορά, να καταστήσουν δυνατή την κατανόηση των συναισθημάτων και των προθέσεων άλλων ανθρώπων, συναισθηματικά ενσυναίσθηση (ενσυναίσθηση), συμμετοχή στην ανάπτυξη της ομιλίας, χάρη σε αυτούς το παιδί αντιλαμβάνεται την κίνηση των χειλιών και της γλώσσας ενός άλλου ατόμου, μιμείται ήχους και οι χειρονομίες είναι περιοχές χαρακτηριστικής δυσλειτουργίας του αυτισμού (Ramachandran, 2011).

Η υπόθεση είναι πολλά υποσχόμενη, αλλά σήμερα αυτός ο τομέας δεν έχει μελετηθεί επαρκώς και δεν είναι ακόμη απολύτως σαφές πώς να εφαρμόσουμε στην πράξη αυτό που έχει ήδη ανακαλυφθεί..

Οι πληροφορίες στον ιστότοπο προορίζονται μόνο για αναφορά και δεν αποτελούν σύσταση για αυτοδιάγνωση και θεραπεία. Για ιατρικές ερωτήσεις, φροντίστε να συμβουλευτείτε γιατρό.