Τι είναι ο αυτισμός στα παιδιά;?

Ο αυτισμός ή η διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD) είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που χαρακτηρίζεται από μειωμένη ικανότητα επικοινωνίας, επαναλαμβανόμενες δραστηριότητες και περιορισμένα ενδιαφέροντα.

Στατιστικά, ο αυτισμός εμφανίζεται σε ένα έως έξι παιδιά σε χίλια. Υπάρχει ένα κορίτσι για κάθε τέσσερα αγόρια με αυτισμό.

Σημεία και συμπτώματα αυτισμού στα παιδιά

Τα συμπτώματα του αυτισμού μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες:

Η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει συμπτώματα που σχετίζονται με μειωμένες κοινωνικές δεξιότητες. Τέτοια παιδιά δύσκολα μπορούν να διατηρήσουν μια συνομιλία, να έρθουν σε επαφή με ανθρώπους, να μοιραστούν τα ενδιαφέροντα άλλων ανθρώπων, να προσαρμοστούν στον συνομιλητή, αργότερα αναπτύσσουν ομιλία. Είναι δύσκολο να διαβάσουν χειρονομίες και συναισθήματα, να διατηρήσουν την επαφή με τα μάτια - συχνά δεν έχουν καθόλου εκφράσεις του προσώπου. Τα παιδιά με ASD δεν μπορούν να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους ανάλογα με τις κοινωνικές απαιτήσεις, έχουν δυσκολία στη φαντασία, δεν μπορούν να κάνουν φίλους.

Ένας μαθητής του Κέντρου Κοινωνικής Αποκατάστασης του Τουρμαλίν με τον εκπαιδευτικό-επιμελητή του πριν από την έναρξη του μαθήματος RIA Novosti / Maria Alekseeva

Η δεύτερη ομάδα είναι επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές - τακτικές, περιορισμένες ενέργειες και συνήθειες. Για παράδειγμα, ένα παιδί επιδιώκει να απλώσει αντικείμενα ξανά και ξανά, μετακινείται από πλευρά σε πλευρά, παίρνει φαγητό με έναν συγκεκριμένο τρόπο. Είναι σημαντικό για τα άτομα με ASD να επαναλαμβάνονται οι καθημερινές τελετές με αυστηρή σειρά. Τυχόν αλλαγές στις καθημερινές δραστηριότητες τους τονίζουν..

Η Sonya Shatalova σε ένα μάθημα πλεξίματος με τον δάσκαλό της Lyudmila. RIA Novosti / Kirill Kallinikov

Τα άτομα με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού είναι πιο ευαίσθητα σε αισθητήρια αντικείμενα: μυρίζουν πιο έντονα, θέλουν να αγγίζουν πράγματα συγκεκριμένης υφής, αλλά φοβούνται ορισμένους ήχους ή έντονο φως. Αυτό συμβαίνει επειδή το σήμα που λαμβάνεται από το παιδί εισέρχεται στον εγκέφαλο με παραμορφωμένη μορφή: οι πινελιές και οι ήχοι μπορούν να προκαλέσουν σωματικό πόνο και τα εγκαύματα δεν γίνονται αντιληπτά καθόλου από τον εγκέφαλο.

Είναι σημαντικό τα συμπτώματα και από τις δύο ομάδες να εμφανίζονται ταυτόχρονα, διαφορετικά δεν γίνεται διάγνωση της ASD.

Υπάρχουν επίσης οι λεγόμενες «κόκκινες σημαίες» - δεξιότητες, η απουσία των οποίων μπορεί να υποδηλώνει την παρουσία αυτισμού ή άλλων ασθενειών, λέει η ψυχίατρος των παιδιών Elisey Osin.

Μέχρι την ηλικία ενός, το παιδί αποκρίνεται ανεπαρκώς ή δεν ανταποκρίνεται στο όνομά του.

Μετά από ένα χρόνο, το παιδί δεν καταλαβαίνει πότε στρέφονται σε αυτόν και του μιλούν προσωπικά.

Μέχρι την ηλικία των 11-13 μηνών, το παιδί δεν έχει μάθει χειρονομίες: "δώστε το πίσω", "αντίο", "τροφή", "ποτό" και ούτω καθεξής..

Εάν ένα παιδί επαναλαμβάνει τις αγαπημένες του λέξεις, ονόματα και προφέρει γράμματα, αλλά δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει ομιλία σε συνομιλία με άτομα, αυτός είναι ένας λόγος για να απευθυνθείτε σε ειδικούς.

Τα παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού χαμογελούν λίγο και δεν ανταποκρίνονται στο χαμόγελο όταν τους χαμογελούν.

Πηγή: Getty Images

Αιτίες αυτισμού

Ο αυτισμός είναι μια σύνθετη διαταραχή χωρίς καμία αιτία. Αντίθετα, οι ειδικοί μιλούν για παράγοντες που αυξάνουν τον κίνδυνο. Αυτοί οι παράγοντες μπορεί να είναι γενετικοί ή μη γενετικοί. Ας πούμε ότι υπάρχουν γονίδια που επηρεάζουν τον αυτισμό και την ανάπτυξη της ομιλίας σε ένα παιδί..

Μη γενετικοί παράγοντες που αυξάνουν τον κίνδυνο να αποκτήσουν παιδί με ASD είναι η καθυστερημένη σύλληψη, οι μητρικές μολύνσεις κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και η περιβαλλοντική ρύπανση. Μερικές φορές αυτοί οι παράγοντες αλληλεπιδρούν μεταξύ τους..

Υπάρχει μια δημοφιλής θεωρία που συνδέει την εξάπλωση του αυτισμού με τον εμβολιασμό του πληθυσμού. Προς το παρόν, δεν υπάρχουν επιστημονικά στοιχεία για αυτήν τη σύνδεση..

Θεραπεία αυτισμού

Ο αυτισμός δεν είναι μια ασθένεια, αλλά μια ομάδα διαταραχών ψυχικής ανάπτυξης. Δεν μπορούν να αρρωστήσουν και δεν μπορούν να θεραπευτούν. Εκδηλώσεις όπως επιθετικότητα, ενθουσιασμός και υπερκινητικότητα μπορούν να ελεγχθούν με φαρμακευτική αγωγή, αλλά δεν υπάρχει θεραπεία. Μόνο η ψυχολογική και παιδαγωγική εργασία μπορεί να βοηθήσει στη διόρθωση διαταραχών της σκέψης και του λόγου..

Ένα πεντάχρονο αγόρι με αυτισμό παίζει με μια ανθρωποειδή κούκλα. Η κούκλα διδάσκει στα παιδιά με αυτισμό να αλληλεπιδρούν με άλλους ανθρώπους. Πηγή: Reuters

Το παιδί διαγνώστηκε με αυτισμό. Τι να κάνω?

Πρώτα απ 'όλα, οι ειδικοί συνιστούν να μην πανικοβληθείτε και να μην αρνηθείτε το πρόβλημα.

Εγγραφείτε στο φόρουμ ή σε μια κοινότητα ομοιόμορφων ανθρώπων. Για παράδειγμα, «Αυτισμός. Φόρουμ Γονέων και Επαγγελματιών »ή στο« Φόρουμ Γονέων Παιδιών με Αυτισμό ». Έτσι μπορείτε να καταλάβετε ότι υπάρχουν πολλοί σαν εσάς και να μάθετε από τις εμπειρίες άλλων οικογενειών. Το εγχειρίδιο "Γονέας σε γονέα" θα είναι χρήσιμο.

Μιλήστε με τους συγγενείς και τα αδέλφια του παιδιού. Εξηγήστε τους τι είναι ο αυτισμός.

Στείλτε το παιδί σας για ιατρική εξέταση. Τα παιδιά με ASD συχνά δεν αισθάνονται το σώμα τους και δεν μπορούν να επικοινωνήσουν ότι κάτι βλάπτει ή δεν λειτουργεί καλά.

Επικοινωνήστε με την πλησιέστερη υπηρεσία πρώιμης βοήθειας στην πόλη σας - έναν οργανισμό για τη βοήθεια παιδιών με αναπτυξιακές αναπηρίες. Για παράδειγμα, στη Μόσχα είναι το Ψυχολογικό και Παιδαγωγικό Κέντρο Πόλης του Τμήματος Παιδείας. Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να επιτευχθεί η σωστή διάγνωση. Αναζητήστε μια μεθοδολογία και έναν επιμελητή (δάσκαλο) που θα γράψει και θα διορθώσει το πρόγραμμα για το παιδί σας. Απαιτούνται απαραίτητα μαθήματα με έναν λογοθεραπευτή-ατεκτολόγο, έναν θεραπευτή παιχνιδιών και μια ομαδική θεραπεία.

Κάθε υπόθεση είναι διαφορετική - εδώ πρέπει να ενεργείτε με δοκιμή και σφάλμα.

Εάν γίνει η διάγνωση, καταχωρίστε το παιδί σας με αναπηρία στο Γραφείο Ιατρικής και Κοινωνικής Εμπειρογνωμοσύνης. Αυτό θα παράσχει την ευκαιρία να λάβετε υλική βοήθεια και οφέλη, για παράδειγμα κουπόνια για τη θεραπεία θερέτρου-σανατόριο, δωρεάν ταξίδια με τις δημόσιες συγκοινωνίες και άλλα..

Γιατί δεν πρέπει να λέτε "αυτιστικά παιδιά"?

Αυτός ο όρος είναι λανθασμένος. Υπάρχει ένας κανόνας της "γλώσσας πρώτης προτεραιότητας", στον οποίο ένα άτομο προχωρά πάντα μπροστά από τα χαρακτηριστικά του και πρέπει επίσης να καλείται πρώτα.

Είναι σωστό να λέτε "άτομο με αυτισμό" και όχι "αυτιστικό", επειδή στη δεύτερη περίπτωση, το χαρακτηριστικό γίνεται το μοναδικό και κύριο χαρακτηριστικό του. Ένα μικρό παιδί δεν πρέπει να ονομάζεται "autenok" - δεν είναι όλοι οι γονείς έτοιμοι να δεχτούν έναν τέτοιο ορισμό.

Δεδομένου ότι ο αυτισμός δεν είναι ασθένεια, είναι επίσης λάθος να λέμε "αυτιστικός ασθενής".

Γυναικείο περιοδικό "Ζωντανή δημιουργία"

Η γυναίκα είναι μια δημιουργία της φύσης,

η πηγή της δύναμής της είναι η δημιουργικότητα.

10 κύρια συμπτώματα του αυτισμού, αιτίες και μορφές της νόσου

Γεια σας αγαπητοί αναγνώστες!
Εμφανίζονται όλο και περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον αυτισμό. Περισσότερα παιδιά διαγιγνώσκονται με αυτό. Σήμερα θα κατανοήσουμε λεπτομερώς: τον αυτισμό, ποια είναι αυτή η ασθένεια, συμπτώματα και αιτίες της νόσου.

Περιεχόμενο:

  • Αυτισμός: τι είναι
  • Οι λόγοι
  • Συμπτώματα
  • Έντυπα
  • Διαγνωστικά χαρακτηριστικά

Αυτισμός: τι είναι

Ας ξεκινήσουμε με ποια άτομα είναι διαγνωσμένα με αυτισμό. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ειπωθεί ότι ο αυτισμός δεν είναι πραγματικά διάγνωση. Αυτή είναι μια συγκεκριμένη κατάσταση με την οποία γεννιέται ένα άτομο. Ένα άτομο με μια τέτοια διάγνωση αντιλαμβάνεται τον κόσμο διαφορετικά. Έχει δυσκολία να κάνει κοινωνικές επαφές.

Το χειρότερο από όλα, είναι αδύνατο να προσδιοριστεί κατά τη γέννηση ότι ένα παιδί έχει αυτισμό. Επιπλέον, οι υπάρχουσες διαγνωστικές τεχνικές επιτρέπουν τον προσδιορισμό αυτής της διάγνωσης μόνο από την ηλικία των τριών ετών. Εν τω μεταξύ, όσο νωρίτερα ξεκινούν τα διορθωτικά μαθήματα, τόσο περισσότερες πιθανότητες θα γίνει κοινωνικοποίηση ενός ατόμου..

Οι λόγοι

Όσον αφορά τα αίτια αυτής της ασθένειας, οι απόψεις των γιατρών και των επιστημόνων διαφέρουν. Οι πιο συχνές αιτίες αυτής της ασθένειας περιλαμβάνουν:

  1. Μια γονιδιακή διαταραχή;
  2. Επιβλαβείς περιβαλλοντικοί παράγοντες;
  3. Περιβαλλοντικοί παράγοντες όπως ιοί ή λοιμώξεις.
  4. Δυσκολία κατά τον τοκετό και πολλά άλλα.
  5. Διαταραχές στο ορμονικό σύστημα.
  6. Έκθεση σε χημικές ουσίες στο σώμα της μητέρας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχουν πολλές επιστημονικές μελέτες για την υποστήριξη ή την άρνηση αυτής ή αυτής της έκδοσης. Ωστόσο, δεν υπάρχει ακόμη συναίνεση για τις αιτίες τέτοιων προβλημάτων..

Συμπτώματα

Τα πιο συνηθισμένα συμπτώματα είναι:

  1. Οι εκφράσεις του προσώπου σχεδόν απουσιάζουν. Σε σοβαρή μορφή, η ομιλία μπορεί επίσης να απουσιάζει.
  2. Το παιδί μπορεί να μην χαμογελά σε άλλα παιδιά. Δεν διατηρεί επαφή με τα μάτια.
  3. Εάν υπάρχει ομιλία, τότε μπορεί να υπάρχουν προβλήματα με τον τονισμό και τον ρυθμό ομιλίας.
  4. Έλλειψη επιθυμίας επικοινωνίας με συνομηλίκους.
  5. Δεν υπάρχει συναισθηματική επαφή με τους αγαπημένους σας (ακόμα και με τους γονείς). Τα παιδιά με αυτισμό σπάνια μοιράζονται τις εμπειρίες τους με άλλους. Και δεν το κάνουν, όχι επειδή δεν το θέλουν, αλλά επειδή δεν αισθάνονται την ανάγκη για αυτό.
  6. Δεν υπάρχει απομίμηση των εκφράσεων του προσώπου ή των χειρονομιών των άλλων. Κανονικά, επαναλαμβάνουμε μερικές από τις χειρονομίες τους μετά από άλλες για να τους δείξουμε τη συμπάθειά μας. Φυσικά, το κάνουμε υποσυνείδητα. Ωστόσο, για άτομα που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό, αυτός ο μηχανισμός κοινωνικής δικτύωσης απουσιάζει.
  7. Η συμπεριφορά είναι συνήθως νευρική και απομακρυσμένη.
  8. Με απότομη αλλαγή στο περιβάλλον, μπορεί να εμφανιστεί υστερία.
  9. Ισχυρή συγκέντρωση σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Ταυτόχρονα, υπάρχει συχνά ανάγκη να διατηρείτε αυτό το αντικείμενο συνεχώς μαζί σας.
  10. Υπάρχει ανάγκη να επαναλαμβάνουμε συνεχώς τις ίδιες ενέργειες.

Διαβάστε επίσης:

Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι τα αυτιστικά παιδιά χαρακτηρίζονται από άνιση ανάπτυξη. Για το λόγο αυτό, ένα τέτοιο παιδί μπορεί να είναι προικισμένο σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Για παράδειγμα, μουσική, μαθηματικά ή ζωγραφική. Ωστόσο, εάν υπάρχει ένα τέτοιο ταλέντο, τότε το μωρό πιθανότατα θα ασχοληθεί με το αγαπημένο του χόμπι για μέρες στο τέλος. Οποιαδήποτε απόσπαση της προσοχής θα απειλήσει την αρχή ενός θυμού.

Εάν η κοινωνικοποίηση και η διόρθωση ήταν επιτυχής. Σε ενήλικες με αυτισμό, οι συνέπειες μπορούν να εκφραστούν ως εξής:

  1. Τελετουργικές ενέργειες. Για να τα ηρεμήσουν, μπορούν να εκτελέσουν κάποιες τελετές: για παράδειγμα, σπάζοντας τα δάχτυλά τους ή χτυπώντας τους αρθρώσεις τους στο τραπέζι αφού κάνουν κάτι σημαντικό.
  2. Οι εκφράσεις και οι χειρονομίες του προσώπου είναι περιορισμένες, δεν αντικατοπτρίζουν συναισθήματα.
  3. Έχετε δυσκολία στην κατανόηση και την έκφραση των συναισθημάτων.
  4. Επιθετική συμπεριφορά ακόμη και με την παραμικρή αλλαγή στο περιβάλλον.

Έντυπα

Στη μελέτη του αυτισμού στα παιδιά, ένα σημαντικό μέρος κατανέμεται στον ορισμό της μορφής της νόσου. Σε τελική ανάλυση, όσο βαρύτερη είναι η φόρμα, τόσο πιο δύσκολο είναι να βοηθήσουμε το μωρό..

Οι μορφές ή οι τύποι αυτισμού περιλαμβάνουν:

Σύνδρομο Kanner ή παιδικό αυτισμό (θεωρείται ήπιο)

Εδώ μιλάμε για την εμφάνιση των πρώτων σημείων αυτιστικής συμπεριφοράς σε σχέση με την κοινωνική συμπεριφορά. Σε αυτήν την περίπτωση, εκδηλώνονται διαταραχές του ύπνου, διακόπτεται η εργασία του γαστρεντερικού σωλήνα. Εμφανίζονται οι πρώτες εκρήξεις επιθετικότητας ή άγχους.

Άτυπη μορφή

Εμφανίζεται μετά από τρία χρόνια. Τις περισσότερες φορές παρατηρείται σε συνδυασμό με διαταραχές του λόγου (μιλάμε για μη λεκτικό αυτισμό) ή διανοητική καθυστέρηση.

Διαλυμένη διαταραχή της πρώιμης ζωής

Ένα χαρακτηριστικό είναι ότι για κάποιο χρονικό διάστημα η ανάπτυξη του παιδιού συμβαίνει κανονικά. Ωστόσο, σε κάποιο σημείο, η ανάπτυξη σταματά και η αυτιστική διαταραχή αναπτύσσεται.

Η υπερκινητικότητα συνδυάζεται με διανοητική καθυστέρηση και στερεότυπο

Εκτός από την υπερκινητική συμπεριφορά στην παιδική ηλικία (η οποία στην εφηβεία αντικαθίσταται από μειωμένη δραστηριότητα), υπάρχει επίσης χαμηλή νοημοσύνη. Προκαλείται από οργανική εγκεφαλική βλάβη.

Πολύ λειτουργικός αυτισμός ή σύνδρομο Asperger

Υπάρχει παραβίαση στη δημιουργία κοινωνικών επαφών. Διαρκές πάθος για την ίδια δραστηριότητα (για παράδειγμα, σχέδιο, μαθηματικά ή μουσική, που έχουμε ήδη αναφέρει προηγουμένως)

Διαγνωστικά χαρακτηριστικά

Έτσι, έχουμε ήδη μιλήσει για τη διάγνωση του αυτισμού στα παιδιά. Και ένα ακόμη σημαντικό ερώτημα - τα χαρακτηριστικά της διάγνωσης της νόσου.

Προκειμένου να υποψιαστεί ότι ένα παιδί έχει διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, αρκούν τρία συμπτώματα:

  1. Δυσκολίες στη διαδικασία επικοινωνίας. Ειδικά με τους συνομηλίκους?
  2. Δυσκολίες με τη συμπεριφορά στην κοινωνία
  3. Επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί μπορεί να περάσει ώρες μετακινώντας παιχνίδια από το ένα μέρος στο άλλο και πίσω. Ή καθίστε και χωρίς σκέψη κάνετε την ίδια κίνηση.

Εάν παρατηρήσετε κάτι τέτοιο στο μωρό σας, τότε θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν νευροψυχολόγο ή έναν νευροπαθολόγο. Εξετάζει σύμφωνα με τα κριτήρια του ICD - 10 (αυτός είναι ένας διεθνής ταξινομητής ασθενειών με πλήρη κατάλογο συμπτωμάτων).

Εάν περισσότερα από έξι συμπτώματα συμπίπτουν με την πραγματική κατάσταση στον ταξινομητή, τότε απαιτείται ιατρική εξέταση.

Υπάρχουν επίσης πολλές κλίμακες βαθμολογίας που μπορούν να σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε εάν ένα παιδί έχει αυτισμό. Εδώ, διενεργείται τόσο μια έρευνα των γονέων σχετικά με τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς του παιδιού τους, όσο και η παρακολούθηση του ίδιου του μωρού στις συνήθεις συνθήκες του.

Σήμερα μιλήσαμε για το τι είναι ο αυτισμός, ποια είναι τα συμπτώματα και οι αιτίες του. Το ζήτημα των διαγνωστικών ήταν επίσης αγκιστρωμένο. Το μόνο πράγμα που θέλω να προσθέσω: εάν υποψιάζεστε κάτι τέτοιο στα παιδιά σας, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με τους ειδικούς και να μην πανικοβληθείτε.

Εάν η διάγνωση δεν επιβεβαιωθεί, τότε μπορείτε να αναπνέετε ήρεμα. Εάν επιβεβαιωθεί η διάγνωση, τότε το μωρό χρειάζεται ισχυρούς και εστιασμένους γονείς που πιστεύουν ακράδαντα ότι μπορούν να αντιμετωπίσουν τα πάντα. Και θυμηθείτε: όσο νωρίτερα ξεκινάτε, τόσο πιο εύκολο είναι να προσαρμόζεστε στην κοινωνική ζωή..

Και για σήμερα έχω τα πάντα! Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις - γράψτε, θα τις απαντήσουμε! Εν τω μεταξύ, μην ξεχάσετε να εγγραφείτε σε ενημερώσεις ιστολογίου και να μοιράζεστε ενδιαφέρον υλικό στα κοινωνικά δίκτυα..

Ελάτε μαζί μας στο VKontakte. Εκεί θα βρείτε ιδέες για δημιουργικότητα, ενδιαφέρουσες σκέψεις, συλλογές μόδας και πολλά άλλα..

Η εξάσκηση της ψυχολόγου Maria Dubynina ήταν μαζί σας

Αυτισμός. Αιτίες, συμπτώματα και είδη ασθενειών

Τι είναι ο αυτισμός?

Ο αυτισμός είναι μια ψυχική διαταραχή που εκδηλώνεται σε παραβίαση της επικοινωνίας με τον έξω κόσμο

Υπάρχουν πολλές παραλλαγές αυτής της νόσου, πιο συχνά χρησιμοποιείται ο όρος - διαταραχή φάσματος αυτισμού (ASD).
Πρέπει να γνωρίζετε ότι τα συμπτώματα του αυτισμού είναι χαρακτηριστικά ορισμένων ψυχικών ασθενειών (σχιζοφρένεια, σχιζοσυναισθηματική διαταραχή).

Στατιστικά στοιχεία για τον αυτισμό

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία που παρασχέθηκαν το 2000, ο αριθμός των ασθενών που διαγνώστηκαν με αυτισμό κυμάνθηκε από 5 έως 26 ανά 10.000 παιδιά. Μετά από 5 χρόνια, τα ποσοστά αυξήθηκαν σημαντικά - μία περίπτωση αυτής της διαταραχής αντιστοιχούσε σε 250-300 νεογέννητα. Το 2008, τα στατιστικά στοιχεία παρέχουν τα ακόλουθα στοιχεία - μεταξύ 150 παιδιών, το ένα υποφέρει από αυτήν την ασθένεια. Τις τελευταίες δεκαετίες, ο αριθμός των ασθενών με αυτιστικές διαταραχές έχει αυξηθεί 10 φορές.

Σήμερα στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, αυτή η παθολογία διαγιγνώσκεται σε κάθε 88 παιδιά. Εάν συγκρίνετε την κατάσταση στην Αμερική με αυτήν του 2000, ο αριθμός των αυτιστικών ατόμων αυξήθηκε κατά 78 τοις εκατό..

Δεν υπάρχουν αξιόπιστα δεδομένα σχετικά με τον επιπολασμό αυτής της νόσου στη Ρωσική Ομοσπονδία. Σύμφωνα με τις υπάρχουσες πληροφορίες στη Ρωσία, ένα παιδί στα 200.000 παιδιά πάσχει από αυτισμό και είναι προφανές ότι αυτές οι στατιστικές απέχουν πολύ από την πραγματικότητα. Η έλλειψη αντικειμενικών πληροφοριών σχετικά με ασθενείς με αυτή τη διαταραχή υποδηλώνει ότι υπάρχει ένα μεγάλο ποσοστό παιδιών που δεν έχουν διαγνωστεί με αυτήν..

Εκπρόσωποι της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας δηλώνουν ότι ο αυτισμός είναι μια ασθένεια, η επικράτηση της οποίας δεν εξαρτάται από το φύλο, τη φυλή, την κοινωνική κατάσταση και την υλική ευημερία. Παρόλα αυτά, σύμφωνα με τα υπάρχοντα στοιχεία στη Ρωσική Ομοσπονδία, περίπου το 80% των αυτιστικών ανθρώπων ζουν σε οικογένειες με χαμηλό επίπεδο εισοδήματος. Αυτό συμβαίνει επειδή η θεραπεία και η υποστήριξη ενός παιδιού με αυτισμό είναι δαπανηρή. Επίσης, η ανατροφή ενός τέτοιου μέλους της οικογένειας απαιτεί πολύ ελεύθερο χρόνο, οπότε τις περισσότερες φορές ένας από τους γονείς αναγκάζεται να εγκαταλείψει την εργασία του, κάτι που επηρεάζει αρνητικά το επίπεδο εισοδήματος..

Πολλοί αυτιστικοί ασθενείς μεγαλώνουν σε μονογονεϊκές οικογένειες. Υψηλό κόστος χρημάτων και σωματική προσπάθεια, συναισθηματικές εμπειρίες και άγχος - όλοι αυτοί οι παράγοντες προκαλούν μεγάλο αριθμό διαζυγίων σε οικογένειες όπου μεγαλώνει ένα παιδί με αυτισμό.

Οι αιτίες του αυτισμού

Η έρευνα για τον αυτισμό έχει διεξαχθεί από τον 18ο αιώνα, ωστόσο, ως κλινική μονάδα, ο αυτισμός των παιδιών εντοπίστηκε από τον ψυχολόγο Kanner μόνο το 1943. Ένα χρόνο αργότερα, δημοσιεύτηκε ένα ερευνητικό έγγραφο για την αυτιστική ψυχοπάθεια στα παιδιά από τον Αυστραλό ψυχοθεραπευτή Asperger. Αργότερα, ένα σύνδρομο πήρε το όνομά του από αυτόν τον επιστήμονα, ο οποίος ανήκει σε διαταραχές του φάσματος του αυτισμού..

Και οι δύο επιστήμονες έκριναν ήδη ότι σε τέτοια παιδιά το κύριο χαρακτηριστικό ήταν τα προβλήματα της κοινωνικής προσαρμογής. Ωστόσο, σύμφωνα με τον Kanner, ο αυτισμός είναι ένα συγγενές ελάττωμα, και σύμφωνα με τον Asperger, είναι συνταγματικό. Οι επιστήμονες έχουν επίσης εντοπίσει άλλα χαρακτηριστικά του αυτισμού, όπως η καταναγκαστική επιδίωξη τάξης, ασυνήθιστα ενδιαφέροντα, απομονωμένη συμπεριφορά και αποφυγή της κοινωνικής ζωής..

Παρά τις πολυάριθμες μελέτες σε αυτόν τον τομέα, η ακριβής αιτία του αυτισμού δεν έχει ακόμη αποσαφηνιστεί. Υπάρχουν πολλές θεωρίες που αντιμετωπίζουν βιολογικές, κοινωνικές, ανοσολογικές και άλλες αιτίες του αυτισμού..

Οι θεωρίες για την ανάπτυξη του αυτισμού είναι:

  • βιολογικός;
  • γενετική;
  • μετά τον εμβολιασμό
  • θεωρία του μεταβολισμού;
  • οπιοειδές;
  • νευροχημική.

Βιολογική θεωρία του αυτισμού

Η βιολογική θεωρία θεωρεί τον αυτισμό ως συνέπεια της εγκεφαλικής βλάβης. Αυτή η θεωρία αντικατέστησε την ψυχογενή θεωρία (δημοφιλής τη δεκαετία του '50), η οποία υποστήριξε ότι ο αυτισμός αναπτύσσεται λόγω της ψυχρής και εχθρικής στάσης της μητέρας απέναντι στο παιδί της. Πολλές μελέτες τόσο του παρελθόντος όσο και του παρόντος αιώνα επιβεβαίωσαν ότι οι εγκέφαλοι των παιδιών με αυτισμό διαφέρουν τόσο στα δομικά όσο και στα λειτουργικά χαρακτηριστικά..

Λειτουργικά χαρακτηριστικά του εγκεφάλου
Η δυσλειτουργία του εγκεφάλου επιβεβαιώνεται από δεδομένα ηλεκτροεγκεφαλογράφου (μια μελέτη που καταγράφει την ηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου).

Τα χαρακτηριστικά της ηλεκτρικής δραστηριότητας του εγκεφάλου σε αυτιστικά παιδιά είναι:

  • μείωση του κατωφλίου των επιληπτικών κρίσεων και μερικές φορές εστίες της επιληπτικής δραστηριότητας στα συναφή μέρη του εγκεφάλου.
  • Ενίσχυση των μορφών δραστηριότητας αργού κύματος (κυρίως θήτα), η οποία είναι χαρακτηριστικό της εξάντλησης του φλοιού συστήματος.
  • αύξηση της λειτουργικής δραστηριότητας των υποκείμενων δομών ·
  • καθυστερημένη ωρίμανση του μοτίβου EEG.
  • αδύναμη έκφραση του άλφα ρυθμού.
  • την παρουσία υπολειμμάτων οργανικών κέντρων, πιο συχνά στο δεξί ημισφαίριο.

Δομικά χαρακτηριστικά του εγκεφάλου
Έχουν διερευνηθεί δομικές ανωμαλίες σε παιδιά με αυτισμό με χρήση μαγνητικής τομογραφίας (απεικόνιση μαγνητικού συντονισμού) και PET (τομογραφία εκπομπής ποζιτρονίων). Αυτές οι μελέτες αποκαλύπτουν συχνά ασυμμετρία των εγκεφαλικών κοιλιών, αραίωση του σώματος του κάλους, επέκταση του υποαραχνοειδούς χώρου και μερικές φορές τοπικές εστίες απομυελίνωσης (απουσία μυελίνης).

Οι μορφολογικές αλλαγές στον εγκέφαλο στον αυτισμό είναι:

  • μειωμένος μεταβολισμός στους κροταφικούς και βρεγματικούς λοβούς του εγκεφάλου.
  • αυξημένος μεταβολισμός στον αριστερό μετωπιαίο λοβό και στον αριστερό ιππόκαμπο (δομές του εγκεφάλου).

Γενετική θεωρία του αυτισμού

Η θεωρία βασίζεται σε πολλές μελέτες για μονοζυγωτικά και διζυγωτικά δίδυμα και αδέλφια αυτιστικών παιδιών. Στην πρώτη περίπτωση, μελέτες έχουν δείξει ότι η αντιστοιχία (αριθμός αγώνων) για τον αυτισμό στα μονοζυγωτικά δίδυμα είναι δέκα φορές μεγαλύτερη από ό, τι στα διζυγωτικά. Για παράδειγμα, σύμφωνα με μια μελέτη του Freeman, το 1991, η αντιστοιχία στα μονοζυγωτικά δίδυμα ήταν 90 τοις εκατό και στα διζυγωτικά δίδυμα ήταν 20 τοις εκατό. Αυτό σημαίνει ότι το 90 τοις εκατό του χρόνου και τα δύο πανομοιότυπα δίδυμα θα αναπτύξουν μια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού και το 20 τοις εκατό του χρόνου, και οι δύο αδελφοί δίδυμοι θα έχουν αυτισμό..

Η μελέτη περιελάμβανε επίσης στενούς συγγενείς ενός παιδιού με αυτισμό. Έτσι, η αντιστοιχία μεταξύ των αδελφών και των αδελφών του ασθενούς είναι 2 έως 3 τοις εκατό. Αυτό σημαίνει ότι ένας αδελφός ή αδερφή ενός αυτιστικού μικρού παιδιού είναι 50 φορές πιο πιθανό να αρρωστήσει από άλλα παιδιά. Όλες αυτές οι μελέτες επιβεβαιώθηκαν από μια άλλη μελέτη του Laxon το 1986. Περιλάμβανε 122 παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού που υποβλήθηκαν σε γενετική ανάλυση. Αποδείχθηκε ότι το 19% των παιδιών που εξετάστηκαν ήταν φορείς του εύθραυστου χρωμοσώματος Χ. Το εύθραυστο (ή εύθραυστο) σύνδρομο Χ είναι μια γενετική ανωμαλία στην οποία ένα από τα άκρα του χρωμοσώματος στενεύει. Αυτό οφείλεται στην επέκταση ορισμένων μεμονωμένων νουκλεοτιδίων, τα οποία, με τη σειρά τους, οδηγούν σε ανεπάρκεια της πρωτεΐνης FMR1. Δεδομένου ότι αυτή η πρωτεΐνη είναι απαραίτητη για την πλήρη ανάπτυξη του νευρικού συστήματος, η ανεπάρκεια της συνοδεύεται από διάφορες παθολογίες της ψυχικής ανάπτυξης..

Η υπόθεση ότι η ανάπτυξη του αυτισμού οφείλεται σε γενετική ανωμαλία επιβεβαιώθηκε επίσης από μια πολυκεντρική διεθνή μελέτη το 2012. Περιλάμβανε 400 παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού που υποβλήθηκαν σε γονότυπο DNA (δεοξυριβονουκλεϊκό οξύ). Κατά τη διάρκεια της μελέτης, τα παιδιά παρουσίασαν υψηλό ποσοστό μετάλλαξης και υψηλό βαθμό πολυμορφισμού γονιδίων. Έτσι, έχουν βρεθεί πολλές χρωμοσωμικές παρεκκλίσεις - διαγραφές, επαναλήψεις και μετατοπίσεις.

Θεωρία του αυτισμού μετά τον εμβολιασμό

Αυτή είναι μια σχετικά νέα θεωρία που δεν διαθέτει επαρκή βάση. Ωστόσο, η θεωρία είναι ευρέως διαδεδομένη στους γονείς παιδιών με αυτισμό. Σύμφωνα με αυτήν τη θεωρία, η αιτία του αυτισμού είναι η δηλητηρίαση από τον υδράργυρο, που είναι ένα συντηρητικό για τα εμβόλια. Πάνω απ 'όλα "πήρε" πολυσθενές εμβόλιο κατά της ιλαράς, της ερυθράς και της παρωτίτιδας. Στη Ρωσία, χρησιμοποιούνται τόσο εγχώρια παραγόμενα εμβόλια (συντομογραφία KPK) όσο και εισαγόμενα (Priorix). Αυτό το εμβόλιο είναι γνωστό ότι περιέχει μια ένωση υδραργύρου που ονομάζεται thimerosal. Με την ευκαιρία αυτή, στην Ιαπωνία, στις Ηνωμένες Πολιτείες και σε πολλές άλλες χώρες, έχουν διεξαχθεί μελέτες σχετικά με τη σχέση μεταξύ της εμφάνισης του αυτισμού και του thimerosal. Κατά τη διάρκεια αυτών των μελετών, αποδείχθηκε ότι δεν υπήρχε σχέση μεταξύ τους. Ωστόσο, η Ιαπωνία σταμάτησε τη χρήση αυτής της ένωσης στην παρασκευή εμβολίων. Ωστόσο, αυτό δεν οδήγησε σε μείωση του ποσοστού επίπτωσης τόσο πριν από τη χρήση του thimerosal, και αφού είχε σταματήσει να χρησιμοποιείται, ο αριθμός των ασθενών παιδιών δεν μειώθηκε..

Ταυτόχρονα, παρά το γεγονός ότι όλες οι προηγούμενες μελέτες αρνούνται τη σχέση μεταξύ εμβολίων και αυτισμού, οι γονείς ασθενών παιδιών σημειώνουν ότι τα πρώτα σημάδια της νόσου σημειώνονται μετά τον εμβολιασμό. Ίσως ο λόγος για αυτό είναι η ηλικία του παιδιού όταν χορηγείται ο εμβολιασμός. Το εμβόλιο MMR χορηγείται σε ένα έτος, το οποίο συμπίπτει με τα πρώτα σημάδια του αυτισμού. Αυτό υποδηλώνει ότι ο εμβολιασμός σε αυτήν την περίπτωση δρα ως παράγοντας άγχους που ενεργοποιεί την παθολογική ανάπτυξη..

Μεταβολική θεωρία

Σύμφωνα με αυτήν τη θεωρία, ο αυτιστικός τύπος ανάπτυξης παρατηρείται σε ορισμένες μεταβολικές παθολογίες. Τα σύνδρομα αυτισμού παρατηρούνται σε φαινυλκετονουρία, βλεννοπολυσακχαρίτιδα, ιστιδναιμία (μια γενετική ασθένεια στην οποία διαταράσσεται η ανταλλαγή της ιστιδίνης αμινοξέος) και σε άλλες ασθένειες. Τις περισσότερες φορές, παρατηρείται σύνδρομο Rett, το οποίο είναι κλινικά διαφορετικό.

Θεωρία οπιοειδών του αυτισμού

Οι υποστηρικτές αυτής της θεωρίας πιστεύουν ότι ο αυτισμός αναπτύσσεται ως αποτέλεσμα της υπερφόρτωσης του κεντρικού νευρικού συστήματος με οπιοειδή. Αυτά τα οπιοειδή εμφανίζονται στο σώμα του παιδιού ως αποτέλεσμα της ατελούς διάσπασης της γλουτένης και της καζεΐνης. Προϋπόθεση για αυτό είναι η ήττα του εντερικού βλεννογόνου. Αυτή η θεωρία δεν έχει ακόμη επιβεβαιωθεί από έρευνα. Ωστόσο, υπάρχουν μελέτες που αποδεικνύουν τη σχέση μεταξύ του αυτισμού και ενός διαταραγμένου πεπτικού συστήματος..
Μέρος αυτής της θεωρίας υποστηρίζεται από τη διατροφή που συνταγογραφείται για παιδιά με αυτισμό. Έτσι, συνιστάται σε παιδιά με αυτισμό να αποκλείουν την καζεΐνη (γαλακτοκομικά προϊόντα) και τη γλουτένη (δημητριακά) από τη διατροφή. Η αποτελεσματικότητα μιας τέτοιας διατροφής είναι αμφιλεγόμενη - δεν μπορεί να θεραπεύσει τον αυτισμό, αλλά σύμφωνα με τους επιστήμονες, είναι σε θέση να διορθώσει ορισμένες διαταραχές.

Η νευροχημική θεωρία του αυτισμού

Οι υποστηρικτές της νευροχημικής θεωρίας πιστεύουν ότι ο αυτισμός αναπτύσσεται λόγω υπερδραστηριοποίησης των ντοπαμινεργικών και σεροτονεργικών συστημάτων του εγκεφάλου. Αυτή η υπόθεση έχει υποστηριχθεί από πολλές μελέτες που έχουν δείξει ότι ο αυτισμός (και άλλες ασθένειες) συνοδεύεται από υπερλειτουργία αυτών των συστημάτων. Για την εξάλειψη αυτής της υπερλειτουργίας, χρησιμοποιούνται φάρμακα που μπλοκάρουν το ντοπαμινεργικό σύστημα. Το πιο διάσημο τέτοιο φάρμακο που χρησιμοποιείται στον αυτισμό είναι η ρισπεριδόνη. Αυτό το φάρμακο είναι μερικές φορές πολύ αποτελεσματικό στη θεραπεία διαταραχών του φάσματος του αυτισμού, γεγονός που αποδεικνύει την εγκυρότητα αυτής της θεωρίας..

Έρευνα για τον αυτισμό

Η αφθονία των θεωριών και η έλλειψη κοινής άποψης σχετικά με τις αιτίες του αυτισμού έχει γίνει προϋπόθεση για τη συνέχιση πολλών μελετών σε αυτόν τον τομέα..
Μια μελέτη του 2013 από ερευνητές στο Πανεπιστήμιο του Guelph του Καναδά, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι υπάρχει ένα εμβόλιο που μπορεί να ελέγξει τα συμπτώματα του αυτισμού. Αυτό το εμβόλιο αναπτύσσεται κατά των βακτηρίων Clostridium bolteae. Είναι γνωστό ότι αυτός ο μικροοργανισμός βρίσκεται σε αυξημένη συγκέντρωση στα έντερα των αυτιστικών παιδιών. Είναι επίσης η αιτία των διαταραχών του γαστρεντερικού σωλήνα - διάρροια, δυσκοιλιότητα. Έτσι, η διαθεσιμότητα ενός εμβολίου υποστηρίζει τη θεωρία της σχέσης μεταξύ του αυτισμού και των πεπτικών διαταραχών..

Σύμφωνα με τους ερευνητές, το εμβόλιο όχι μόνο ανακουφίζει τα συμπτώματα (που επηρεάζουν περισσότερο από το 90% των παιδιών με αυτισμό), αλλά μπορεί επίσης να ελέγξει την ανάπτυξη της νόσου. Το εμβόλιο έχει δοκιμαστεί σε εργαστηριακές συνθήκες και σύμφωνα με τους Καναδάς επιστήμονες διεγείρει την παραγωγή συγκεκριμένων αντισωμάτων. Οι ίδιοι επιστήμονες δημοσίευσαν μια έκθεση σχετικά με τις επιδράσεις διαφόρων τοξινών στον εντερικό βλεννογόνο. Καναδοί επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο υψηλός επιπολασμός του αυτισμού τις τελευταίες δεκαετίες οφείλεται στις επιδράσεις των βακτηριακών τοξινών στο γαστρεντερικό σωλήνα. Επίσης, οι τοξίνες και οι μεταβολίτες αυτών των βακτηρίων μπορούν να προσδιορίσουν τη σοβαρότητα των συμπτωμάτων του αυτισμού και να ελέγξουν την ανάπτυξή του..

Μια άλλη ενδιαφέρουσα μελέτη πραγματοποιήθηκε από κοινού από Αμερικανούς και Ελβετούς επιστήμονες. Αυτή η μελέτη εξετάζει την πιθανότητα εμφάνισης αυτισμού και στα δύο φύλα. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, ο αριθμός των αγοριών με αυτισμό είναι 4 φορές υψηλότερος από τον αριθμό των κοριτσιών με αυτή την ασθένεια. Αυτό το γεγονός ήταν η βάση για τη θεωρία της αδικίας των φύλων στον αυτισμό. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι το γυναικείο σώμα έχει ένα πιο αξιόπιστο σύστημα άμυνας κατά των μεταλλάξεων φωτός. Ως εκ τούτου, οι άνδρες έχουν 50% περισσότερες πιθανότητες να αναπτύξουν διανοητικές και διανοητικές αναπηρίες από τις γυναίκες..

Ανάπτυξη του αυτισμού

Ο αυτισμός αναπτύσσεται διαφορετικά για κάθε παιδί. Ακόμη και σε δίδυμα, η πορεία της νόσου μπορεί να είναι πολύ ατομική. Ωστόσο, οι κλινικοί γιατροί προσδιορίζουν διάφορες επιλογές για την πορεία των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού..

Οι επιλογές για την ανάπτυξη του αυτισμού είναι:

  • Κακοήθης ανάπτυξη του αυτισμού - που χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι τα συμπτώματα εμφανίζονται στην πρώιμη παιδική ηλικία. Η κλινική εικόνα χαρακτηρίζεται από μια γρήγορη και πρώιμη διάσπαση των ψυχικών λειτουργιών. Η κοινωνική αποσύνθεση αυξάνεται με την ηλικία και ορισμένες διαταραχές του φάσματος του αυτισμού μπορούν να εξελιχθούν σε σχιζοφρένεια.
  • Η κυματιστή πορεία του αυτισμού χαρακτηρίζεται από περιοδικές παροξύνσεις, οι οποίες είναι συχνά εποχιακής φύσης. Η σοβαρότητα αυτών των παροξύνσεων μπορεί να είναι διαφορετική κάθε φορά..
  • Η τακτική πορεία του αυτισμού χαρακτηρίζεται από σταδιακή βελτίωση των συμπτωμάτων. Παρά τη θυελλώδη έναρξη της νόσου, τα συμπτώματα του αυτισμού σταδιακά υποχωρούν. Ωστόσο, τα σημάδια της ψυχικής δυσοντογένεσης παραμένουν.

Η πρόγνωση για τον αυτισμό είναι επίσης πολύ ατομική. Εξαρτάται από την ηλικία κατά την οποία η ασθένεια έκανε το ντεμπούτο της, τον βαθμό αποσύνθεσης των ψυχικών λειτουργιών και άλλους παράγοντες.

Παράγοντες που επηρεάζουν την πορεία του αυτισμού είναι:

  • η ανάπτυξη της ομιλίας πριν από την ηλικία των 6 ετών αποτελεί ένδειξη ευνοϊκής πορείας αυτισμού.
  • Η επίσκεψη σε ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ένας ευνοϊκός παράγοντας και παίζει σημαντικό ρόλο στην προσαρμογή του παιδιού.
  • Η κατοχή του "σκάφους" επιτρέπει στο μέλλον να συνειδητοποιεί επαγγελματικά - σύμφωνα με έρευνα, κάθε πέμπτο παιδί με αυτισμό είναι σε θέση να κυριαρχήσει ένα επάγγελμα, αλλά δεν το κάνει.
  • η παρακολούθηση μαθημάτων λογοθεραπείας ή νηπιαγωγείων με προφίλ λογοθεραπείας έχει θετική επίδραση στην περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού, επειδή σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, οι μισοί ενήλικες με αυτισμό δεν μιλούν.

Συμπτώματα αυτισμού

Η κλινική εικόνα του αυτισμού είναι πολύ διαφορετική. Βασικά, καθορίζεται από παραμέτρους όπως η άνιση ωρίμανση της ψυχικής, συναισθηματικής βούλησης και της ομιλίας, επίμονα στερεότυπα, έλλειψη απόκρισης στη θεραπεία. Τα παιδιά με αυτισμό διαφέρουν ως προς τη συμπεριφορά, την ομιλία, τη νοημοσύνη τους, καθώς και τη στάση τους απέναντι στον κόσμο γύρω τους..

Τα συμπτώματα του αυτισμού είναι:

  • παθολογία ομιλίας;
  • χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της νοημοσύνης ·
  • παθολογία συμπεριφοράς;
  • υπερδραστικό σύνδρομο
  • συναισθηματικές διαταραχές.

Ομιλία για αυτισμό

Τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του λόγου παρατηρούνται στο 70% των περιπτώσεων αυτισμού. Συχνά, η έλλειψη λόγου είναι το πρώτο σύμπτωμα για το οποίο οι γονείς απευθύνονται σε παθολόγους και λογοθεραπευτές. Οι πρώτες λέξεις εμφανίζονται κατά μέσο όρο κατά 12 - 18 μήνες και οι πρώτες φράσεις (αλλά όχι προτάσεις) κατά 20 - 22 μήνες. Ωστόσο, η εμφάνιση των πρώτων λέξεων μπορεί να καθυστερήσει έως 3 - 4 χρόνια. Ακόμα κι αν το λεξιλόγιο ενός παιδιού ηλικίας 2 - 3 ετών και αντιστοιχεί στον κανόνα, εφιστάται η προσοχή στο γεγονός ότι τα παιδιά δεν κάνουν ερωτήσεις (που είναι τυπικά για μικρά παιδιά), μην μιλάμε για τον εαυτό τους. Συνήθως τα παιδιά βουτούν ή μουρμουρίζουν κάτι ακατανόητο.

Πολύ συχνά το παιδί σταματά να μιλά μετά τη διαμόρφωση της ομιλίας. Παρά το γεγονός ότι το λεξιλόγιο ενός παιδιού μπορεί να εμπλουτιστεί με την ηλικία, ο λόγος σπάνια χρησιμοποιείται για επικοινωνία. Τα παιδιά μπορούν να διεξάγουν διαλόγους, μονολόγους, να δηλώνουν ποιήματα, αλλά δεν χρησιμοποιούν λέξεις για επικοινωνία.

Τα χαρακτηριστικά της ομιλίας στα αυτιστικά παιδιά είναι:

  • ηχολαλία - επανάληψη;
  • ψιθυρίζοντας ή, αντίστροφα, δυνατά λόγια
  • μεταφορική γλώσσα;
  • λογοπαίγνιο;
  • νεολογισμοί;
  • ασυνήθιστο τονισμό
  • παραλλαγή των αντωνυμιών ·
  • παραβίαση της έκφρασης του προσώπου
  • έλλειψη αντίδρασης στην ομιλία άλλων.

Το Echolalia είναι η επανάληψη προγενέστερων λέξεων, φράσεων, προτάσεων. Ταυτόχρονα, τα ίδια τα παιδιά δεν μπορούν να χτίσουν προτάσεις. Για παράδειγμα, στην ερώτηση "πόσο χρονών είσαι", το παιδί απαντά - "πόσο χρονών είσαι, πόσο χρονών είσαι." Στην προσφορά «πάμε στο κατάστημα», το παιδί επαναλαμβάνει «πάμε στο κατάστημα». Επίσης, τα παιδιά με αυτισμό δεν χρησιμοποιούν την αντωνυμία "I", σπάνια απευθύνονται στους γονείς τους με τις λέξεις "μαμά", "μπαμπάς".
Στην ομιλία τους, τα παιδιά χρησιμοποιούν συχνά μεταφορές, παραστατικές φράσεις, νεολογισμούς, που δίνουν μια παράξενη σκιά στη συνομιλία του παιδιού. Οι χειρονομίες και οι εκφράσεις του προσώπου χρησιμοποιούνται πολύ σπάνια, γεγονός που καθιστά δύσκολη την εκτίμηση της συναισθηματικής κατάστασης του παιδιού. Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό είναι ότι όταν δηλώνουν και ψάλλουν μεγάλα κείμενα, τα παιδιά δύσκολα μπορούν να ξεκινήσουν μια συνομιλία και να τη διατηρήσουν στο μέλλον. Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης ομιλίας αντικατοπτρίζουν βλάβες σε επικοινωνιακούς τομείς..

Μια βασική διαταραχή στον αυτισμό είναι το πρόβλημα της κατανόησης της ομιλίας που απευθύνεται. Ακόμη και με διατηρημένη νοημοσύνη, τα παιδιά δυσκολεύονται να αντιδράσουν στην ομιλία που τους απευθύνεται.
Εκτός από προβλήματα με την κατανόηση της ομιλίας και τη δυσκολία στη χρήση του, τα αυτιστικά παιδιά έχουν συχνά ελαττώματα ομιλίας. Αυτές μπορεί να είναι δυσρυθρία, δυσλαλία και άλλες διαταραχές ανάπτυξης λόγου. Τα παιδιά τεντώνουν συχνά λόγια, δίνουν έμφαση στις τελευταίες συλλαβές, διατηρώντας παράλληλα τον φασαρία. Επομένως, τα μαθήματα λογοθεραπείας είναι ένα πολύ σημαντικό σημείο στην αποκατάσταση τέτοιων παιδιών..

Νοημοσύνη στον αυτισμό

Η πλειονότητα των αυτιστικών παιδιών εμφανίζει ιδιαιτερότητες γνωστικής δραστηριότητας. Γι 'αυτό ένα από τα προβλήματα του αυτισμού είναι η διαφορική διάγνωσή του με νοητική καθυστέρηση (PDD).
Μελέτες έχουν δείξει ότι η νοημοσύνη των παιδιών με αυτισμό είναι κατά μέσο όρο χαμηλότερη από εκείνη των παιδιών με φυσιολογική ανάπτυξη. Ταυτόχρονα, το IQ τους είναι υψηλότερο από ό, τι με τη διανοητική καθυστέρηση. Ταυτόχρονα, παρατηρείται η ανομοιογένεια της πνευματικής ανάπτυξης. Το γενικό απόθεμα γνώσεων και η ικανότητα κατανόησης ορισμένων επιστημών σε αυτιστικά παιδιά είναι κάτω από το φυσιολογικό, ενώ το λεξιλόγιο και η μηχανική μνήμη αναπτύσσονται πάνω από το φυσιολογικό. Η σκέψη είναι συγκεκριμένη και φωτογραφική, αλλά η ευελιξία της είναι περιορισμένη. Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να δείχνουν αυξημένο ενδιαφέρον για επιστήμες όπως η βοτανική, η αστρονομία, η ζωολογία. Όλα αυτά δείχνουν ότι η δομή ενός διανοητικού ελαττώματος στον αυτισμό διαφέρει από τη δομή της διανοητικής καθυστέρησης..

Η αφαίρεση είναι επίσης περιορισμένη. Η πτώση της σχολικής απόδοσης οφείλεται σε μεγάλο βαθμό σε ανωμαλίες συμπεριφοράς. Τα παιδιά δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν και συχνά παρουσιάζουν υπερκινητική συμπεριφορά. Είναι ιδιαίτερα δύσκολο όταν χρειάζονται χωρικές έννοιες και ευελιξία σκέψης. Ταυτόχρονα, 3-5 τοις εκατό των παιδιών με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού επιδεικνύουν μία ή δύο «ειδικές δεξιότητες». Μπορεί να είναι εξαιρετικές μαθηματικές ικανότητες, αναδημιουργία σύνθετων γεωμετρικών σχημάτων, βιρτουόζο παίζει μουσικό όργανο. Επίσης, τα παιδιά μπορεί να έχουν εξαιρετική μνήμη για αριθμούς, ημερομηνίες, ονόματα. Τέτοια παιδιά ονομάζονται επίσης «αυτιστικές ιδιοφυΐες». Παρά την παρουσία μιας ή δύο από αυτές τις ικανότητες, όλα τα άλλα σημάδια αυτισμού παραμένουν. Πρώτα απ 'όλα, κυριαρχούν η κοινωνική απομόνωση, η μειωμένη επικοινωνία, οι δυσκολίες στην προσαρμογή. Ένα παράδειγμα μιας τέτοιας περίπτωσης είναι η ταινία "Rain Man", η οποία αναφέρεται για μια ήδη ενήλικη αυτιστική ιδιοφυΐα..

Ο βαθμός πνευματικής καθυστέρησης εξαρτάται από τον τύπο του αυτισμού. Έτσι, στο σύνδρομο Asperger, διατηρείται η ευφυΐα, η οποία είναι ένας ευνοϊκός παράγοντας για την κοινωνική ένταξη. Τα παιδιά σε αυτήν την περίπτωση μπορούν να αποφοιτήσουν από το σχολείο και να λάβουν εκπαίδευση..
Ωστόσο, σε περισσότερες από τις μισές περιπτώσεις, ο αυτισμός συνοδεύεται από μείωση της νοημοσύνης. Ο ρυθμός νεροχύτη μπορεί να ποικίλει από βαθιά έως ήπια καθυστέρηση. Τις περισσότερες φορές (60 τοις εκατό) υπάρχουν μέτριες μορφές υστέρησης, 20 τοις εκατό - ήπια, 17 τοις εκατό - η νοημοσύνη είναι φυσιολογική και σε 3 τοις εκατό των περιπτώσεων - η νοημοσύνη είναι πάνω από το μέσο όρο.

Συμπεριφορά στον αυτισμό

Ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του αυτισμού είναι η μειωμένη επικοινωνιακή συμπεριφορά. Η συμπεριφορά των αυτιστικών παιδιών χαρακτηρίζεται από απομόνωση, απομόνωση και έλλειψη δεξιοτήτων προσαρμογής. Τα αυτιστικά παιδιά, που αρνούνται να επικοινωνήσουν με τον έξω κόσμο, μπαίνουν στον εσωτερικό τους κόσμο φαντασίας. Το βρίσκουν δύσκολο να συναντηθούμε με παιδιά και, γενικά, δεν ανέχονται πολυσύχναστα μέρη..

Τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς των παιδιών με αυτισμό είναι:

  • αυτόματη επιθετικότητα και ετεροαπόθεση ·
  • δέσμευση για συνέπεια ·
  • στερεότυπα - κινητήρας, αισθητήρια, φωνητικά.
  • τελετές.

Αυτόματη επιθετικότητα στη συμπεριφορά
Κατά κανόνα, τα στοιχεία της αυτο-επιθετικότητας επικρατούν στη συμπεριφορά - δηλαδή, η επιθετικότητα ενάντια στον εαυτό του. Το παιδί δείχνει αυτήν τη συμπεριφορά όταν κάτι δεν του ταιριάζει. Αυτό μπορεί να είναι η εμφάνιση ενός νέου παιδιού στο περιβάλλον, μια αλλαγή παιχνιδιών, μια αλλαγή στο περιβάλλον ενός τόπου. Ταυτόχρονα, η επιθετική συμπεριφορά ενός αυτιστικού παιδιού απευθύνεται στον εαυτό του - μπορεί να χτυπήσει τον εαυτό του, να δαγκώσει, να χτυπήσει στα μάγουλα. Η αυτόματη επιθετικότητα μπορεί επίσης να μετατραπεί σε ετεροαπόθεση, στην οποία η επιθετική συμπεριφορά απευθύνεται σε άλλους. Αυτή η καταστροφική συμπεριφορά είναι ένα είδος προστασίας έναντι πιθανών αλλαγών στον συνηθισμένο τρόπο.

Η μεγαλύτερη δυσκολία στην ανατροφή ενός αυτιστικού παιδιού είναι να πάει σε δημόσιο χώρο. Ακόμα κι αν το παιδί δεν εμφανίζει σημάδια αυτιστικής συμπεριφοράς στο σπίτι, τότε η «έξοδος σε ανθρώπους» είναι ένας αγχωτικός παράγοντας που προκαλεί ακατάλληλη συμπεριφορά. Ταυτόχρονα, τα παιδιά μπορούν να διαπράξουν ακατάλληλες ενέργειες - ρίχνονται στο πάτωμα, χτυπούν και δαγκώνουν, φωνάζουν. Είναι εξαιρετικά σπάνιο (σχεδόν σε εξαιρετικές περιπτώσεις) παιδιά με αυτισμό να ανταποκρίνονται ήρεμα στις αλλαγές. Επομένως, πριν πάτε σε ένα νέο μέρος, συνιστάται στους γονείς να εξοικειώσουν το παιδί με την επερχόμενη διαδρομή. Οποιαδήποτε αλλαγή σκηνικού πρέπει να πραγματοποιείται σταδιακά. Αυτό αφορά κυρίως την ένταξη σε νηπιαγωγείο ή σχολείο. Πρώτον, το παιδί πρέπει να εξοικειωθεί με τη διαδρομή και μετά με τον τόπο όπου θα περάσει χρόνο. Η προσαρμογή στο νηπιαγωγείο πραγματοποιείται ξεκινώντας από δύο ώρες την ημέρα, αυξάνοντας σταδιακά τις ώρες.

Τελετουργίες στη συμπεριφορά των αυτιστικών παιδιών
Αυτή η δέσμευση για συνέπεια ισχύει όχι μόνο για το περιβάλλον, αλλά και για άλλες πτυχές - τρόφιμα, ρούχα, παιχνίδι. Μια αλλαγή στο πιάτο μπορεί να είναι ένας αγχωτικός παράγοντας. Έτσι, εάν ένα παιδί συνηθίσει να τρώει χυλό για πρωινό, τότε μια ομελέτα που σερβίρεται ξαφνικά μπορεί να προκαλέσει επίθεση επιθετικότητας. Το φαγητό, η τοποθέτηση πραγμάτων, το παιχνίδι και οποιαδήποτε άλλη δραστηριότητα συνοδεύονται συχνά από περίεργες τελετές. Το τελετουργικό μπορεί να αποτελείται από μια συγκεκριμένη σειρά σερβιρίσματος πιάτων, πλύσιμο χεριών, σηκώνοντας από το τραπέζι. Τα τελετουργικά μπορεί να είναι εντελώς ακατανόητα και ανεξήγητα. Για παράδειγμα, αγγίξτε τη σόμπα πριν καθίσετε στο τραπέζι, πηδήξτε πριν πάτε για ύπνο, περπατήστε στη βεράντα ενός καταστήματος ενώ περπατάτε και ούτω καθεξής..

Στερεότυπα στη συμπεριφορά των αυτιστικών παιδιών
Η συμπεριφορά των αυτιστικών παιδιών, ανεξάρτητα από τη μορφή της νόσου, είναι στερεότυπα. Υπάρχουν κινητικά στερεότυπα με τη μορφή ταλάντευσης, στροβιλίζονται γύρω από τον άξονά του, άλματα, κουνώντας, κινήσεις των δακτύλων. Τα περισσότερα αυτιστικά άτομα χαρακτηρίζονται από κινήσεις των δακτύλων που μοιάζουν με αθέτωση με τη μορφή αφής, κάμψης και έκτασης, αναδίπλωσης. Δεν είναι λιγότερο χαρακτηριστικές οι κινήσεις όπως το κούνημα, η αναπήδηση από τις άκρες των δακτύλων, το περπάτημα σε άκρες. Τα περισσότερα κινητικά στερεότυπα εξαφανίζονται με την ηλικία και σπάνια παρατηρούνται σε εφήβους. Τα στερεότυπα φωνής εκδηλώνονται στην επανάληψη των λέξεων ως απάντηση σε μια ερώτηση (ηχολαλία), στη δήλωση των ποιημάτων. Υπάρχει μια στερεότυπη μέτρηση.

Διαταραχή υπερκινητικότητας στον αυτισμό

Η διαταραχή υπερκινητικότητας εμφανίζεται σε 60 έως 70 τοις εκατό των περιπτώσεων. Χαρακτηρίζεται από αυξημένη δραστηριότητα, συνεχή κίνηση, ανησυχία. Όλα αυτά μπορούν να συνοδεύονται από ψυχοπαθητικά φαινόμενα όπως η αναστολή, ο ενθουσιασμός, η κραυγή. Εάν προσπαθήσετε να σταματήσετε το παιδί ή να πάρετε κάτι από αυτό, τότε αυτό οδηγεί σε αντιδράσεις διαμαρτυρίας. Κατά τη διάρκεια αυτών των αντιδράσεων, τα παιδιά πέφτουν στο πάτωμα, κραυγάζουν, χτυπούν, χτυπούν. Η διαταραχή υπερκινητικότητας συνοδεύεται σχεδόν πάντα από έλλειμμα προσοχής, το οποίο προκαλεί ορισμένες δυσκολίες στη διόρθωση της συμπεριφοράς. Τα παιδιά είναι ανασταλμένα, δεν μπορούν να στέκονται ή να κάθονται σε ένα μέρος, δεν μπορούν να επικεντρωθούν σε τίποτα. Συνιστάται θεραπεία με φάρμακα για σοβαρή υπερκινητική συμπεριφορά.

Συναισθηματικές διαταραχές στον αυτισμό

Από τα πρώτα χρόνια της ζωής, τα παιδιά έχουν συναισθηματικές διαταραχές. Χαρακτηρίζονται από αδυναμία αναγνώρισης των συναισθημάτων τους και κατανόησης των άλλων ». Τα αυτιστικά παιδιά δεν μπορούν να κατανοήσουν ή να χαρούν κάτι, και έχουν επίσης δυσκολία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Ακόμα κι αν ένα παιδί μαθαίνει το όνομα των συναισθημάτων από τις εικόνες, τότε δεν μπορεί να εφαρμόσει στη συνέχεια τις γνώσεις του στη ζωή.

Η έλλειψη συναισθηματικής απόκρισης οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην κοινωνική απομόνωση του παιδιού. Δεδομένου ότι είναι αδύνατο να περάσετε από συναισθηματική εμπειρία στη ζωή, είναι επίσης αδύνατο για ένα παιδί να κατανοήσει περαιτέρω αυτά τα συναισθήματα..
Οι συναισθηματικές διαταραχές εκφράζονται επίσης στην έλλειψη αντίληψης για τον περιβάλλοντα κόσμο. Έτσι, είναι δύσκολο για ένα παιδί να φανταστεί το δωμάτιό του, ακόμη και να γνωρίζει από καρδιάς όλα τα αντικείμενα που βρίσκονται σε αυτό. Χωρίς να έχει ιδέα για το δικό του δωμάτιο, το παιδί επίσης δεν μπορεί να φανταστεί τον εσωτερικό κόσμο ενός άλλου ατόμου..

Χαρακτηριστικά ανάπτυξης παιδιών με αυτισμό

Τα χαρακτηριστικά ενός παιδιού ενός έτους εκδηλώνονται συχνά με καθυστέρηση στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανίχνευσης, καθίσματος, σηκώματος και των πρώτων βημάτων. Όταν το παιδί αρχίζει να κάνει τα πρώτα βήματα, οι γονείς σημειώνουν κάποιες ιδιαιτερότητες - το παιδί συχνά παγώνει, περπατά ή τρέχει με μύτες με τα χέρια τεντωμένα ("πεταλούδα"). Το βάδισμα διακρίνεται από μια ορισμένη ξυλογραφία (τα πόδια δεν φαίνεται να λυγίζουν), παρορμητικότητα και παρορμητικότητα. Τα παιδιά είναι συχνά αδέξια και κουρασμένα, ωστόσο, μπορεί επίσης να παρατηρηθεί χαριτωμένη.

Η κυριαρχία των χειρονομιών επίσης καθυστερεί - πρακτικά δεν υπάρχει χειρονομία, δυσκολίες στο χαιρετισμό, αντίο, επιβεβαίωση-άρνηση. Οι εκφράσεις του προσώπου των παιδιών με αυτισμό χαρακτηρίζονται από αδράνεια και φτώχεια. Συχνά υπάρχουν σοβαρά πρόσωπα, με ίχνη ("πρόσωπο του πρίγκιπα" σύμφωνα με τον Kanner).

Αναπηρία στον αυτισμό

Με μια ασθένεια όπως ο αυτισμός, απαιτείται ομάδα αναπηρίας. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ότι η αναπηρία περιλαμβάνει όχι μόνο χρηματικές πληρωμές, αλλά και βοήθεια στην αποκατάσταση του παιδιού. Η αποκατάσταση περιλαμβάνει τοποθέτηση σε εξειδικευμένο προσχολικό σταθμό, όπως σχολή λογοθεραπείας και άλλα οφέλη για παιδιά με αυτισμό.

Τα οφέλη για τα παιδιά με αυτισμό που έχουν αναπηρία είναι:

  • δωρεάν είσοδος σε εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα ·
  • εγγραφή σε κήπο ομιλίας ή ομάδα ομιλίας
  • φορολογικές εκπτώσεις για θεραπεία ·
  • οφέλη για τη θεραπεία σπα
  • την ευκαιρία να σπουδάσουν σύμφωνα με ένα μεμονωμένο πρόγραμμα ·
  • βοήθεια στην ψυχολογική, κοινωνική και επαγγελματική αποκατάσταση.

Για να καταχωρήσετε μια αναπηρία, είναι απαραίτητο να εξεταστεί από ψυχίατρο, ψυχολόγο και πιο συχνά απαιτείται νοσοκομειακή θεραπεία (για να ξαπλωθεί σε νοσοκομείο). Μπορείτε επίσης να παρατηρηθείτε σε νοσοκομείο ημέρας (ελάτε μόνο για διαβουλεύσεις), εάν υπάρχουν στην πόλη. Εκτός από τη στάσιμη παρατήρηση, είναι απαραίτητο να υποβληθεί σε εξέταση από λογοθεραπευτή, νευροπαθολόγο, οφθαλμίατρο, οφθαλμολαρυγγολόγο, καθώς και να περάσει μια γενική εξέταση ούρων και μια εξέταση αίματος. Τα αποτελέσματα των ειδικών διαβουλεύσεων και τα αποτελέσματα των δοκιμών καταγράφονται σε ειδική ιατρική μορφή. Εάν ένα παιδί φοιτά σε νηπιαγωγείο ή σχολείο, απαιτείται επίσης ένα χαρακτηριστικό. Μετά από αυτό, ο ψυχίατρος της περιοχής, παρατηρώντας το παιδί, στέλνει τη μητέρα και το μωρό σε ιατρική επιτροπή. Την ημέρα της προμήθειας, πρέπει να έχετε μια μαρτυρία για το παιδί, μια κάρτα με όλους τους ειδικούς, αναλύσεις και διάγνωση, διαβατήρια γονέων, πιστοποιητικό γέννησης παιδιού.

Τύποι αυτισμού

Κατά τον προσδιορισμό του τύπου του αυτισμού, οι σύγχρονοι ψυχίατροι στην πρακτική τους καθοδηγούνται συχνότερα από τη Διεθνή Ταξινόμηση Νοσημάτων (ICD).
Σύμφωνα με τη διεθνή ταξινόμηση των ασθενειών της δέκατης αναθεώρησης, ο παιδικός αυτισμός, το σύνδρομο Rett, το σύνδρομο Asperger και άλλοι διακρίνονται. Ωστόσο, το Διαγνωστικό Εγχειρίδιο Ψυχικής Ασθένειας (DSM) εξετάζει επί του παρόντος μόνο μία κλινική μονάδα - διαταραχή φάσματος αυτισμού. Έτσι, το ζήτημα των επιλογών αυτισμού εξαρτάται από την ταξινόμηση που χρησιμοποιεί ο ειδικός. Στις δυτικές χώρες και στις ΗΠΑ, χρησιμοποιείται DSM, επομένως δεν υπάρχει πλέον διάγνωση του συνδρόμου Asperger ή Rett σε αυτές τις χώρες. Στη Ρωσία και σε ορισμένες χώρες του μετα-σοβιετικού χώρου, το ICD χρησιμοποιείται συχνότερα.

Οι κύριοι τύποι αυτισμού που εντοπίζονται στη Διεθνή Ταξινόμηση Νοσημάτων είναι:

  • αυτισμός στην παιδική ηλικία
  • άτυπος αυτισμός
  • Σύνδρομο Rett;
  • σύνδρομο του Ασπεργκερ.

Τα υπόλοιπα είδη αυτισμού, τα οποία είναι αρκετά σπάνια, κατατάσσονται στον τίτλο "άλλοι τύποι αυτιστικών διαταραχών".

Αυτισμός στην παιδική ηλικία

Ο αυτισμός στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι ένας τύπος αυτισμού στον οποίο οι ψυχικές και συμπεριφορικές διαταραχές αρχίζουν να εκδηλώνονται από τις πρώτες μέρες της ζωής ενός παιδιού. Αντί για τον όρο «αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας», το φάρμακο χρησιμοποιεί επίσης το «σύνδρομο Kanner». Από τα δέκα χιλιάδες βρέφη και μικρά παιδιά, αυτός ο τύπος αυτισμού εμφανίζεται σε 10-15 μωρά. Τα αγόρια έχουν 3 έως 4 φορές περισσότερες πιθανότητες να έχουν σύνδρομο Canner από τα κορίτσια.

Τα σημάδια του αυτισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία μπορεί να αρχίσουν να εμφανίζονται στις πρώτες μέρες της ζωής ενός βρέφους. Σε τέτοια παιδιά, οι μητέρες σημειώνουν παραβίαση της αντίδρασης στα ακουστικά ερεθίσματα και καθυστέρηση της αντίδρασης σε διάφορες οπτικές επαφές. Στα πρώτα χρόνια της ζωής, τα παιδιά δυσκολεύονται να κατανοήσουν την ομιλία. Έχουν επίσης καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου. Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, ένα παιδί με αυτισμό στην πρώιμη παιδική ηλικία έχει δυσκολίες με κοινωνικές σχέσεις και επίμονες διαταραχές συμπεριφοράς.

Οι κύριες εκδηλώσεις του αυτισμού της πρώιμης παιδικής ηλικίας είναι:

  • ο ίδιος ο αυτισμός
  • την παρουσία φόβων και φοβιών ·
  • έλλειψη σταθερής αίσθησης αυτοσυντήρησης ·
  • στερεότυπα;
  • ειδική ομιλία
  • εξασθενημένες γνωστικές και πνευματικές ικανότητες ·
  • ειδικό παιχνίδι
  • χαρακτηριστικά των λειτουργιών του κινητήρα.

Αυτισμός
Ο αυτισμός, ως τέτοιος, χαρακτηρίζεται κυρίως από μειωμένη επαφή με τα μάτια. Το παιδί δεν στρέφει το βλέμμα του στο πρόσωπο κάποιου και αποφεύγει συνεχώς να κοιτάζει στα μάτια. Φαίνεται να κοιτάζει παρελθόν ή μέσα από ένα άτομο. Τα ηχητικά ή οπτικά ερεθίσματα δεν είναι σε θέση να αναζωογονήσουν το παιδί. Ένα χαμόγελο σπάνια εμφανίζεται στο πρόσωπο, και ακόμη και το γέλιο των ενηλίκων ή άλλων παιδιών δεν είναι σε θέση να το προκαλέσει. Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό του αυτισμού είναι μια ιδιαίτερη στάση απέναντι στους γονείς. Η ανάγκη για μια μητέρα σχεδόν ποτέ δεν εκδηλώνεται. Τα παιδιά με καθυστέρηση δεν αναγνωρίζουν τη μητέρα, επομένως, όταν εμφανίζεται, δεν αρχίζουν να χαμογελούν ή να κινούνται προς. Υπάρχει επίσης μια αδύναμη αντίδραση στην αποχώρησή της..

Η εμφάνιση ενός νέου ατόμου μπορεί να προκαλέσει αρνητικά συναισθήματα - άγχος, φόβος, επιθετικότητα. Η επικοινωνία με άλλα παιδιά είναι πολύ δύσκολη και συνοδεύεται από αρνητικές παρορμήσεις (αντίσταση, πτήση). Αλλά μερικές φορές το παιδί αγνοεί εντελώς οποιονδήποτε είναι γύρω του. Η αντίδραση και η απόκριση στη λεκτική έκκληση επίσης απουσιάζουν ή αναστέλλονται σοβαρά. Το παιδί μπορεί να μην απαντήσει καν στο όνομά του..

Η παρουσία φόβων και φοβιών
Σε περισσότερο από το 80 τοις εκατό των περιπτώσεων, ο αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας συνοδεύεται από την παρουσία διαφόρων φόβων και φοβιών.

Οι κύριοι τύποι φόβων και φοβιών στον αυτισμό της πρώιμης παιδικής ηλικίας

Τύποι φόβωνΤα κύρια αντικείμενα και καταστάσεις που προκαλούν φόβο
Υπερτιμημένοι φόβοι (που σχετίζονται με την υπερεκτίμηση της σημασίας και του κινδύνου ορισμένων αντικειμένων και φαινομένων)μοναξιά; ύψος; σκάλες; αγνώστους; σκοτάδι; των ζώων
Φόβοι που σχετίζονται με ακουστικά (ακουστικά) ερεθίσματαείδη οικιακής χρήσης - ηλεκτρική σκούπα, στεγνωτήρα μαλλιών, ηλεκτρική ξυριστική μηχανή. θόρυβος νερού σε σωλήνες και τουαλέτα. το βουητό του ασανσέρ? ήχοι αυτοκινήτων και μοτοσικλετών
Φόβοι που σχετίζονται με οπτικά ερεθίσματαέντονο φως; φώτα που αναβοσβήνουν; απότομη αλλαγή του καρέ στην τηλεόραση. γυαλιστερά αντικείμενα πυροτεχνήματα; φωτεινά ρούχα ανθρώπων γύρω
Φόβοι που συνδέονται με τα απτικά ερεθίσματανερό; βροχή; χιόνι; πράγματα από γούνα
Παραληρητικοί φόβοιδική του σκιά αντικείμενα ενός συγκεκριμένου χρώματος ή σχήματος · τυχόν τρύπες στους τοίχους (εξαερισμός, πρίζες) ορισμένοι άνθρωποι, μερικές φορές ακόμη και γονείς

Έλλειψη βιώσιμης αίσθησης αυτοσυντήρησης
Σε ορισμένες περιπτώσεις αυτισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία, η αυτοσυντήρηση μειώνεται. 20 τοις εκατό των άρρωστων παιδιών δεν έχουν «αίσθηση της άκρης». Τα μωρά μερικές φορές κρέμονται επικίνδυνα από την πλευρά των περιπατητών ή ανεβαίνουν στα τείχη της αρένας και στο παχνί. Συχνά, τα παιδιά μπορούν να τρέχουν αυθόρμητα στο δρόμο, να πηδούν από ύψος ή να εισέρχονται στο νερό σε επικίνδυνα βάθη. Επίσης, πολλοί δεν έχουν αρνητική εμπειρία από εγκαύματα, κοψίματα και μώλωπες. Τα μεγαλύτερα παιδιά στερούνται προστατευτικής επιθετικότητας και δεν μπορούν να αντέξουν τον εαυτό τους όταν εκφοβίζονται από τους συνομηλίκους τους.

Στερεότυπα
Στον αυτισμό της πρώιμης παιδικής ηλικίας, περισσότερο από το 65% των ασθενών αναπτύσσουν διαφορετικά στερεότυπα - συχνές επαναλήψεις ορισμένων κινήσεων και χειρισμών.

Στερεότυπα αυτισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία

Τύποι στερεοτύπωνΠαραδείγματα του
Μοτέρκουνιστή σε καρότσι? μονότονες κινήσεις των άκρων ή της κεφαλής · παρατεταμένο άλμα. πεισματάρης αιωρείται σε μια κούνια
Ομιλίασυχνή επανάληψη συγκεκριμένου ήχου ή λέξης. συνεχής αρίθμηση αντικειμένων · ακούσια επανάληψη ακουστικών λέξεων ή ήχων
Συμπεριφορικήεπιλέγοντας το ίδιο φαγητό? τελετουργικό στην επιλογή ρούχων? συνεχής διαδρομή πεζοπορίας
Αισθητήριοςανάβει και σβήνει το φως. χύνει μικρά αντικείμενα (ψηφιδωτά, άμμο, ζάχαρη). σκουριάζει με περιτυλίγματα καραμελών μυρίζει τα ίδια αντικείμενα. γλείφει ορισμένα αντικείμενα

Ειδική ομιλία
Στον αυτισμό της πρώιμης παιδικής ηλικίας, η ανάπτυξη και η απόκτηση ομιλίας καθυστερούν. Τα μωρά αρχίζουν να προφέρουν τις πρώτες λέξεις αργά. Η ομιλία τους είναι δυσανάγνωστη και δεν απευθύνεται σε συγκεκριμένο άτομο. Το παιδί δυσκολεύεται να κατανοήσει ή να αγνοήσει τις λεκτικές οδηγίες. Σταδιακά, η ομιλία είναι γεμάτη με ασυνήθιστες λέξεις, φράσεις σχολιασμού, νεολογισμούς. Τα χαρακτηριστικά ομιλίας περιλαμβάνουν επίσης συχνά μονολόγια, διαλόγους με τον εαυτό σας και συνεχή ηχολαλία (αυτόματη επανάληψη λέξεων, φράσεων, εισαγωγικών).

Μειωμένες γνωστικές και πνευματικές ικανότητες
Στον αυτισμό της πρώιμης παιδικής ηλικίας, οι γνωστικές και πνευματικές ικανότητες υστερούν ή επιταχύνονται στην ανάπτυξη. Σε περίπου 15 τοις εκατό των ασθενών, αυτές οι ικανότητες αναπτύσσονται εντός φυσιολογικών ορίων..

Μειωμένη γνωστική και πνευματική ικανότητα

Επιλογή παραβίασηςΕκδηλώσεις
Καθυστερημένη ανάπτυξηδυσκολία συγκέντρωσης γρήγορο κορεσμό της αντίληψης. δεν υπάρχει σκοπιμότητα στις ενέργειες. Οι αισθήσεις που διαφέρουν στο χρόνο γίνονται εξίσου σχετικές
Επιτάχυνση της ανάπτυξης ορισμένων μερώνυπερβολικό ενδιαφέρον για ορισμένα αντικείμενα, σημεία · συσσώρευση γνώσεων σε στενούς, μάλλον ασυνήθιστους τομείς · μοναδική ακουστική ή οπτική μνήμη

Ειδικό παιχνίδι
Μερικά παιδιά με πρώιμο αυτισμό αγνοούν εντελώς τα παιχνίδια και δεν υπάρχει καθόλου παιχνίδι. Για άλλους, το παιχνίδι περιορίζεται σε απλούς χειρισμούς του ίδιου τύπου με το ίδιο παιχνίδι. Συχνά, το παιχνίδι περιλαμβάνει ξένα αντικείμενα που δεν είναι παιχνίδια. Ταυτόχρονα, οι λειτουργικές ιδιότητες αυτών των αντικειμένων δεν χρησιμοποιούνται με κανένα τρόπο. Τα παιχνίδια πραγματοποιούνται συνήθως σε ένα απομονωμένο μέρος μόνο.

Χαρακτηριστικά των λειτουργιών του κινητήρα
Περισσότεροι από τους μισούς ασθενείς με αυτισμό στην πρώιμη παιδική ηλικία έχουν υπερεξαρτησιμότητα (αυξημένη σωματική δραστηριότητα). Διάφορα εξωτερικά ερεθίσματα μπορούν να προκαλέσουν έντονη σωματική δραστηριότητα - το παιδί αρχίζει να σφραγίζει τα πόδια του, να κυματίζει τα χέρια του, να αντιστέκεται. Το ξύπνημα συνοδεύεται συχνά από κλάμα, κραυγή ή ακανόνιστες κινήσεις. Στο 40 τοις εκατό των ασθενών παιδιών, παρατηρούνται οι αντίθετες εκδηλώσεις. Ο μειωμένος μυϊκός τόνος συνοδεύεται από χαμηλή κινητικότητα. Τα μωρά πιπιλίζουν αργά. Τα παιδιά ανταποκρίνονται άσχημα στη σωματική δυσφορία (κρύο, υγρασία, πείνα). Τα εξωτερικά ερεθίσματα δεν είναι ικανά να προκαλέσουν επαρκείς αντιδράσεις.

Άτυπος αυτισμός

Ο άτυπος αυτισμός είναι μια ειδική μορφή αυτισμού στην οποία οι κλινικές εκδηλώσεις μπορούν να κρυφτούν για πολλά χρόνια ή να είναι ήπιες. Με αυτήν την ασθένεια, δεν εντοπίζονται όλα τα κύρια συμπτώματα του αυτισμού, γεγονός που περιπλέκει τη διάγνωση σε πρώιμο στάδιο..
Η κλινική εικόνα του άτυπου αυτισμού αντιπροσωπεύεται από μια ποικιλία συμπτωμάτων που μπορούν να εμφανιστούν σε διαφορετικούς ασθενείς σε διαφορετικούς συνδυασμούς. Όλα τα πολλά συμπτώματα μπορούν να χωριστούν σε πέντε κύριες ομάδες..

Τυπικές ομάδες συμπτωμάτων άτυπου αυτισμού είναι:

  • διαταραχές της ομιλίας
  • σημάδια συναισθηματικής δυσφορίας.
  • σημάδια κοινωνικής κακής προσαρμογής και αφερεγγυότητας ·
  • διαταραχή της σκέψης
  • ευερέθιστο.

Διαταραχές ομιλίας
Τα άτομα με άτυπο αυτισμό δυσκολεύονται να μάθουν μια γλώσσα. Έχουν δυσκολία στην κατανόηση της ομιλίας των άλλων, λαμβάνοντας τα πάντα κυριολεκτικά. Λόγω ενός μικρού λεξιλογίου που δεν αντιστοιχεί στην ηλικία, η έκφραση των ιδεών και των ιδεών κάποιου είναι δύσκολη. Μαθαίνοντας νέες λέξεις και φράσεις, ο ασθενής ξεχνά τις πληροφορίες που έχουν μάθει στο παρελθόν. Οι ασθενείς με άτυπο αυτισμό δεν καταλαβαίνουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματα των άλλων, επομένως δεν έχουν την ικανότητα να ενσυναίσθηση και να ανησυχούν για την οικογένειά τους.

Σημάδια συναισθηματικής αποτυχίας
Ένα άλλο σημαντικό σύμπτωμα του άτυπου αυτισμού είναι η αδυναμία έκφρασης των συναισθημάτων σας. Ακόμα και όταν ο ασθενής έχει εσωτερικές εμπειρίες, δεν μπορεί να εξηγήσει και να εκφράσει αυτό που αισθάνεται. Μπορεί να φαίνεται σε άλλους ότι είναι απλώς αδιάφορος και χωρίς συναίσθημα..

Σημάδια κοινωνικής κακής προσαρμογής και αφερεγγυότητας
Σε κάθε περίπτωση, τα σημάδια κοινωνικής κακής προσαρμογής και αφερεγγυότητας έχουν διαφορετικό βαθμό σοβαρότητας και τον δικό τους ειδικό χαρακτήρα.

Τα κύρια σημάδια κοινωνικής κακής προσαρμογής και αφερεγγυότητας περιλαμβάνουν:

  • μια τάση για μοναξιά
  • αποφεύγοντας οποιαδήποτε επαφή ·
  • έλλειψη επικοινωνίας;
  • δυσκολίες στην επαφή με αγνώστους
  • αδυναμία να κάνετε φίλους?
  • δυσκολία στην επαφή των ματιών με έναν αντίπαλο.

Διαταραχή της σκέψης
Τα άτομα με άτυπο αυτισμό έχουν περιορισμένη σκέψη. Είναι δύσκολο για αυτούς να αποδεχτούν οποιεσδήποτε καινοτομίες και αλλαγές. Η αλλαγή του τοπίου, η αποτυχία στην καθιερωμένη καθημερινή ρουτίνα ή η εμφάνιση νέων ανθρώπων προκαλεί σύγχυση και πανικό. Η προσκόλληση μπορεί να παρατηρηθεί σε σχέση με τα ρούχα, τα τρόφιμα, ορισμένες μυρωδιές και χρώματα.

Ευερέθιστο
Στον άτυπο αυτισμό, το νευρικό σύστημα είναι πιο ευαίσθητο σε διάφορα εξωτερικά ερεθίσματα. Το έντονο φως ή η δυνατή μουσική κάνει τον ασθενή νευρικό, ευερέθιστο και ακόμη και επιθετικό.

Σύνδρομο Rett

Το σύνδρομο Rett αναφέρεται σε μια ειδική μορφή αυτισμού, στην οποία εμφανίζονται σοβαρές νευροψυχιατρικές διαταραχές στο πλαίσιο των προοδευτικών εκφυλιστικών αλλαγών στο κεντρικό νευρικό σύστημα. Η αιτία του συνδρόμου Rett είναι μια μετάλλαξη σε ένα από τα γονίδια στο χρωμόσωμα φύλου Χ. Αυτό εξηγεί το γεγονός ότι μόνο τα κορίτσια είναι άρρωστα. Σχεδόν όλα τα αρσενικά έμβρυα με ένα Χ χρωμόσωμα στο γονιδίωμα πεθαίνουν στη μήτρα.

Τα πρώτα σημάδια της νόσου αρχίζουν να εμφανίζονται 6 έως 18 μήνες μετά τη γέννηση του παιδιού. Μέχρι αυτή τη στιγμή, η ανάπτυξη και η ανάπτυξη του μωρού δεν διαφέρει καθόλου από τον κανόνα. Οι ψυχοευρολογικές διαταραχές αναπτύσσονται σε τέσσερα στάδια της νόσου.

Στάδια του συνδρόμου Rett

ΣτάδιαΗ ηλικία του παιδιούΕκδηλώσεις
Εγώ6 - 18 μήνεςΗ ανάπτυξη μεμονωμένων μερών του σώματος επιβραδύνεται - χέρια, πόδια, κεφάλι. εμφανίζεται διάχυτη υπόταση (μυϊκή αδυναμία). το ενδιαφέρον για τα παιχνίδια μειώνεται. η ικανότητα επικοινωνίας με το παιδί είναι περιορισμένη. εμφανίζονται μερικά κινητικά στερεότυπα - ταλαντώσεις, ρυθμική κάμψη των δακτύλων
ΙΙ14 χρόνιασυχνές περιόδους άγχους. διαταραχή ύπνου με κραυγές κατά την αφύπνιση. οι αποκτηθείσες δεξιότητες χάνονται. εμφανίζονται δυσκολίες στην ομιλία. τα κινητικά στερεότυπα γίνονται περισσότερο? το περπάτημα είναι δύσκολο λόγω απώλειας ισορροπίας. εμφανίζονται κρίσεις με σπασμούς και σπασμούς
III3 - 10 ετώνΗ εξέλιξη της νόσου αναστέλλεται. Το κύριο σύμπτωμα είναι η διανοητική καθυστέρηση. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, καθίσταται δυνατή η δημιουργία συναισθηματικής επαφής με το παιδί.
IVαπό 5 χρόνιαη κινητικότητα του σώματος χάνεται λόγω μυϊκής ατροφίας. εμφανίζεται σκολίωση (καμπυλότητα της σπονδυλικής στήλης). η ομιλία είναι διαταραγμένη - οι λέξεις δεν χρησιμοποιούνται σωστά, εμφανίζεται η ηχολαλία. η διανοητική καθυστέρηση επιδεινώνεται, αλλά η συναισθηματική προσκόλληση και η επικοινωνία παραμένουν

Λόγω σοβαρών διαταραχών κίνησης και έντονων νευροψυχιατρικών αλλαγών, το σύνδρομο Rett είναι η πιο σοβαρή μορφή αυτισμού που δεν μπορεί να διορθωθεί..

Σύνδρομο του Ασπεργκερ

Το σύνδρομο Asperger είναι ένας άλλος τύπος αυτισμού που σχετίζεται με γενικές αναπτυξιακές αναπηρίες ενός παιδιού. Μεταξύ των ασθενών, το 80% είναι αγόρια. Υπάρχουν 7 περιπτώσεις αυτού του συνδρόμου ανά χίλια παιδιά. Τα συμπτώματα της νόσου αρχίζουν να εμφανίζονται από 2 έως 3 χρόνια, αλλά η τελική διάγνωση γίνεται συχνότερα στα 7 έως 16 χρόνια.
Μεταξύ των εκδηλώσεων του συνδρόμου Asperger, υπάρχουν τρία κύρια χαρακτηριστικά παραβίασης της ψυχοφυσιολογικής κατάστασης ενός παιδιού.

Τα κύρια χαρακτηριστικά του συνδρόμου Asperger είναι:

  • κοινωνικές διαταραχές
  • χαρακτηριστικά της πνευματικής ανάπτυξης ·
  • εξασθενημένες αισθήσεις (ευαισθησία) και κινητικές δεξιότητες.

Κοινωνικές διαταραχές
Οι κοινωνικές διαταραχές προκαλούνται από αποκλίσεις στη μη λεκτική συμπεριφορά. Λόγω των περίεργων χειρονομιών, των εκφράσεων του προσώπου και των συμπεριφορών, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger δεν μπορούν να δημιουργήσουν επαφή με άλλα παιδιά ή ενήλικες. Δεν μπορούν να συμπαθούν με τους άλλους και δεν μπορούν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Στο νηπιαγωγείο, τέτοια παιδιά δεν κάνουν φίλους, μένουν χώρια και δεν συμμετέχουν σε κοινά παιχνίδια. Γι 'αυτό το λόγο, ταξινομούνται ως εγωκεντρικοί και πονηροί. Οι κοινωνικές δυσκολίες ανακύπτουν επίσης λόγω της δυσανεξίας της επαφής των άλλων ανθρώπων και της επαφής με τα μάτια.

Όταν αλληλεπιδρούν με τους συνομηλίκους τους, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger προσπαθούν να επιβάλουν τους δικούς τους κανόνες, δεν αποδέχονται τις ιδέες άλλων ανθρώπων και δεν θέλουν να συμβιβαστούν. Σε απάντηση, εκείνοι γύρω τους δεν θέλουν πλέον να έρθουν σε επαφή με τέτοια παιδιά, επιδεινώνοντας την κοινωνική τους απομόνωση. Αυτό οδηγεί στην εμφάνιση κατάθλιψης, τάσεων αυτοκτονίας και διαφόρων τύπων εθισμού κατά την εφηβεία..

Χαρακτηριστικά της πνευματικής ανάπτυξης
Το σύνδρομο Asperger χαρακτηρίζεται από σχετική διατήρηση της νοημοσύνης. Δεν χαρακτηρίζεται από μεγάλες αναπτυξιακές καθυστερήσεις. Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger μπορούν να αποφοιτήσουν από εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Τα χαρακτηριστικά της πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών με σύνδρομο Asperger περιλαμβάνουν:

  • φυσιολογική ή πάνω από τη μέση ευφυΐα ·
  • εξαιρετική μνήμη
  • έλλειψη αφηρημένης σκέψης
  • πρόωρη ομιλία.

Στο σύνδρομο Asperger, το IQ είναι συνήθως φυσιολογικό ή ακόμη υψηλότερο. Αλλά τα άρρωστα παιδιά έχουν δυσκολίες με την αφηρημένη σκέψη και την κατανόηση των πληροφοριών. Πολλά παιδιά έχουν εκπληκτική μνήμη και εκτενή γνώση στον τομέα που τους ενδιαφέρει. Αλλά συχνά δεν είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν αυτές τις πληροφορίες στις σωστές καταστάσεις. Παρ 'όλα αυτά, τα παιδιά με Asperger γίνονται πολύ επιτυχημένα σε τομείς όπως η ιστορία, η φιλοσοφία, η γεωγραφία. Είναι απόλυτα αφοσιωμένοι στη δουλειά τους, γίνονται φανατικοί και επικεντρώνονται στις μικρότερες λεπτομέρειες. Τέτοια παιδιά βρίσκονται συνεχώς σε κάποιο είδος σκέψης και φαντασιώσεων..

Ένα άλλο χαρακτηριστικό της πνευματικής ανάπτυξης στο σύνδρομο Asperger είναι η ταχεία ανάπτυξη λόγου. Μέχρι την ηλικία των 5 - 6 ετών, η ομιλία του παιδιού έχει ήδη αναπτυχθεί και παραδοθεί σωστά γραμματικά. Ο ρυθμός ομιλίας είναι αργός ή επιταχυνόμενος. Το παιδί μιλάει με μονότονο και με αφύσικο κλίμα φωνής, χρησιμοποιώντας μια ποικιλία προτύπων ομιλίας σε στυλ βιβλίου. Μια ιστορία για ένα θέμα ενδιαφέροντος μπορεί να είναι μεγάλη και πολύ λεπτομερής, ανεξάρτητα από την αντίδραση του συνομιλητή. Ωστόσο, τα παιδιά με σύνδρομο Asperger δεν μπορούν να υποστηρίξουν μια συζήτηση για οποιοδήποτε θέμα εκτός της περιοχής που τους ενδιαφέρει..

Κινητικότητα και αισθητηριακές διαταραχές
Η αισθητηριακή εξασθένηση στο σύνδρομο Asperger περιλαμβάνει αυξημένη ευαισθησία στους ήχους, οπτικά ερεθίσματα και απτικά ερεθίσματα. Τα παιδιά αποφεύγουν τις πινελιές άλλων ανθρώπων, τους δυνατούς ήχους του δρόμου, τα έντονα φώτα. Έχουν ιδεολογικούς φόβους για τα στοιχεία (χιόνι, άνεμος, βροχή).

Οι κύριες κινητικές διαταραχές σε παιδιά με σύνδρομο Asperger περιλαμβάνουν:

  • έλλειψη συντονισμού
  • αδέξιος βάδισμα;
  • δυσκολία δέσμευσης κορδονιών και κουμπώματος.
  • ατημέλητη γραφή;
  • κινητικά στερεότυπα.

Η υπερβολική ευαισθησία εκδηλώνεται επίσης στη συμπεριφορά πεζικού και στερεότυπου. Οποιεσδήποτε αλλαγές στην καθιερωμένη ρουτίνα της ημέρας ή μια συνήθης δραστηριότητα προκαλούν άγχος και πανικό..

Σύνδρομο αυτισμού

Ο αυτισμός μπορεί επίσης να εκδηλωθεί ως σύνδρομο στη δομή μιας νόσου όπως η σχιζοφρένεια. Το σύνδρομο αυτισμού χαρακτηρίζεται από απομονωμένη συμπεριφορά, απομόνωση από την κοινωνία και απάθεια. Ο αυτισμός και η σχιζοφρένεια αναφέρονται συχνά ως η ίδια ασθένεια. Αυτό συμβαίνει επειδή, παρόλο που και οι δύο ασθένειες έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά, κοινωνικά έχουν ορισμένες ομοιότητες. Επίσης, πριν από μερικές δεκαετίες, ο αυτισμός κρύβεται κάτω από τη διάγνωση της παιδικής σχιζοφρένειας..
Σήμερα, είναι γνωστό ότι υπάρχουν σαφείς διαφορές μεταξύ της σχιζοφρένειας και του αυτισμού..

Ο αυτισμός στη σχιζοφρένεια

Ένα χαρακτηριστικό του σχιζοφρενικού αυτισμού είναι μια συγκεκριμένη αποσύνθεση (διχοτόμηση) τόσο της ψυχής όσο και της συμπεριφοράς. Η έρευνα έχει δείξει ότι τα συμπτώματα του αυτισμού μπορούν να καλύψουν την εμφάνιση της σχιζοφρένειας για μεγάλο χρονικό διάστημα. Με τα χρόνια, ο αυτισμός μπορεί να καθορίσει πλήρως την κλινική εικόνα της σχιζοφρένειας. Αυτή η πορεία της νόσου μπορεί να συνεχιστεί μέχρι την πρώτη ψύχωση, η οποία, με τη σειρά της, θα συνοδεύεται ήδη από ακουστικές ψευδαισθήσεις και αυταπάτες..

Ο αυτισμός στη σχιζοφρένεια εκδηλώνεται κυρίως στα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς του ασθενούς. Αυτό εκφράζεται στις δυσκολίες προσαρμογής, μεμονωμένα, στο να είσαι «στον δικό σου κόσμο». Στα παιδιά, ο αυτισμός μπορεί να εκδηλωθεί ως σύνδρομο «υπερ-κοινωνικής». Οι γονείς σημειώνουν ότι το παιδί ήταν πάντα ήσυχο, υπάκουο, δεν ενοχλούσε ποτέ τους γονείς. Συχνά αυτά τα παιδιά θεωρούνται «παραδειγματικά». Ταυτόχρονα, ουσιαστικά δεν αντιδρούν στα σχόλια. Η υποδειγματική συμπεριφορά τους δεν προσφέρεται για αλλαγή, τα παιδιά δεν είναι ευέλικτα. Είναι κλειστά και απορροφώνται πλήρως στις εμπειρίες του δικού τους κόσμου. Σπάνια καταφέρνουν να ενδιαφέρονται για κάτι, να τους εμπλέκουν σε κάποιο είδος παιχνιδιού. Σύμφωνα με τον Kretschmer, μια τέτοια παραδειγματικότητα αποτελεί αυτιστικό εμπόδιο από τον έξω κόσμο..

Διαφορές μεταξύ αυτισμού και σχιζοφρένειας

Και οι δύο παθολογίες χαρακτηρίζονται από μειωμένη επικοινωνία με τον έξω κόσμο, διαταραχές συμπεριφοράς. Τόσο στον αυτισμό όσο και στη σχιζοφρένεια, παρατηρούνται στερεότυπα, διαταραχές ομιλίας με τη μορφή ηχολαλίας, αμφιθυμία (διττότητα).

Ένα βασικό κριτήριο για τη σχιζοφρένεια είναι η μειωμένη σκέψη και αντίληψη. Το πρώτο εμφανίζεται ως ασυνέχεια και ασυνέπεια, το δεύτερο ως ψευδαισθήσεις και παραλήρημα.

Υποκείμενα συμπτώματα στη σχιζοφρένεια και τον αυτισμό

ΣχιζοφρένειαΑυτισμός
Διαταραχές της σκέψης - σκισμένες, ασυνεπείς και ασυνεπείς σκέψειςΔιαταραχή επικοινωνίας - μη χρήση ομιλίας, αδυναμία παιχνιδιού με άλλους
Συναισθηματικές διαταραχές - με τη μορφή καταθλιπτικών επεισοδίων και κρίσεων ευφορίαςΗ επιθυμία για απομόνωση - έλλειψη ενδιαφέροντος για τον έξω κόσμο, επιθετική συμπεριφορά στις αλλαγές
Αντιληπτικές διαταραχές - ψευδαισθήσεις (ακουστικά και σπάνια οπτικά), παραλήρημαΣτερεοτυπική συμπεριφορά
Η νοημοσύνη διατηρείται γενικάΚαθυστερημένη ομιλία και πνευματική ανάπτυξη

Αυτισμός σε ενήλικες

Τα συμπτώματα του αυτισμού δεν μειώνονται με την ηλικία και η ποιότητα ζωής ενός ατόμου με αυτή την πάθηση εξαρτάται από το επίπεδο δεξιότητάς του. Οι δυσκολίες με την κοινωνική προσαρμογή και άλλα χαρακτηριστικά σημάδια αυτής της ασθένειας προκαλούν μεγάλες δυσκολίες σε όλες τις πτυχές της αυτιστικής ενήλικης ζωής..

Προσωπική ζωή
Η σχέση με το αντίθετο φύλο είναι μια περιοχή που προκαλεί μεγάλες δυσκολίες για τους αυτιστές. Η ρομαντική ερωτοτροπία είναι ασυνήθιστη για τους αυτιστές, επειδή δεν βλέπουν κανένα νόημα σε αυτό. Αντιλαμβάνονται τα φιλιά ως άχρηστες κινήσεις και αγκαλιές ως μια προσπάθεια περιορισμού της κίνησης. Ταυτόχρονα, μπορεί να βιώσουν σεξουαλική επιθυμία, αλλά τις περισσότερες φορές παραμένουν μόνοι με τα συναισθήματά τους, καθώς δεν είναι αμοιβαία.
Ελλείψει φίλων, οι αυτιστικοί ενήλικες λαμβάνουν πολλές πληροφορίες για ρομαντικές σχέσεις από ταινίες. Οι άνδρες, αφού παρακολουθήσουν πορνογραφικές ταινίες, προσπαθούν να εφαρμόσουν τέτοια γνώση, η οποία τρομάζει και απωθεί τους συνεργάτες. Οι γυναίκες με αυτιστικές διαταραχές ενημερώνονται περισσότερο στις τηλεοπτικές εκπομπές και, λόγω της αφέλειας τους, συχνά γίνονται θύματα σεξουαλικής βίας.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, τα άτομα με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού είναι πολύ λιγότερο πιθανό από ό, τι άλλα να δημιουργήσουν οικογένειες. Πρέπει να σημειωθεί ότι πρόσφατα, οι δυνατότητες ενός αυτιστικού ενήλικα να κανονίσει την προσωπική του ζωή έχουν αυξηθεί σημαντικά. Με την ανάπτυξη του Διαδικτύου, άρχισαν να εμφανίζονται διάφορα εξειδικευμένα φόρουμ όπου ένα άτομο που έχει διαγνωστεί με αυτισμό μπορεί να βρει σύντροφο με παρόμοια διαταραχή. Η τεχνολογία πληροφοριών που επιτρέπει την επικοινωνία με την αλληλογραφία ενθαρρύνει πολλούς αυτιστικούς ανθρώπους να γνωρίσουν και να αναπτύξουν φιλίες ή προσωπικές σχέσεις με το δικό τους είδος..

Επαγγελματική δραστηριότητα
Η ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστών αύξησε σημαντικά τις ευκαιρίες για αυτιστική επαγγελματική αυτοπραγμάτωση. Μία από τις δημοφιλείς λύσεις λειτουργεί εξ αποστάσεως. Σε πολλούς ασθενείς με αυτήν την ασθένεια, το επίπεδο νοημοσύνης τους επιτρέπει να αντιμετωπίσουν εργασίες υψηλού βαθμού πολυπλοκότητας. Η απουσία της ανάγκης να εγκαταλείψετε τη ζώνη άνεσης και να αλληλεπιδράσετε ζωντανά με συναδέλφους στην εργασία επιτρέπει στους αυτιστικούς ενήλικες όχι μόνο να εργαστούν, αλλά και να αναπτυχθούν επαγγελματικά.

Εάν οι δεξιότητες ή οι περιστάσεις δεν επιτρέπουν την απομακρυσμένη εργασία στο Διαδίκτυο, τότε οι τυπικές μορφές δραστηριότητας (εργασία σε γραφείο, κατάστημα, εργοστάσιο) προκαλούν μεγάλες δυσκολίες για ένα αυτιστικό άτομο. Τις περισσότερες φορές, η επαγγελματική τους επιτυχία είναι σημαντικά χαμηλότερη από τις πραγματικές τους ικανότητες. Αυτοί οι άνθρωποι είναι πιο επιτυχημένοι σε τομείς όπου απαιτείται αυξημένη προσοχή στη λεπτομέρεια..

Συνθήκες διαβίωσης
Ανάλογα με τη μορφή της νόσου, ορισμένοι αυτιστικοί ενήλικες μπορεί να ζήσουν ανεξάρτητες ζωές στο δικό τους διαμέρισμα ή στο σπίτι τους. Εάν στην παιδική ηλικία ο ασθενής υποβλήθηκε σε κατάλληλη διορθωτική θεραπεία, τότε μεγαλώνοντας μπορεί να αντιμετωπίσει τις καθημερινές εργασίες χωρίς βοήθεια. Αλλά τις περισσότερες φορές, οι αυτιστικοί ενήλικες χρειάζονται την υποστήριξη που λαμβάνουν από τους συγγενείς, τους αγαπημένους τους, τους ιατρούς ή τους κοινωνικούς λειτουργούς. Ανάλογα με τον τύπο της ασθένειας, το αυτιστικό άτομο μπορεί να λάβει επίδομα σε μετρητά, πληροφορίες για το οποίο πρέπει να ληφθούν από την αρμόδια αρχή.

Σε πολλές οικονομικά ανεπτυγμένες χώρες υπάρχουν σπίτια για αυτιστές, όπου έχουν δημιουργηθεί ειδικές συνθήκες για την άνετη διαβίωσή τους. Στις περισσότερες περιπτώσεις, τέτοια σπίτια δεν είναι μόνο στέγαση, αλλά και τόπος εργασίας. Για παράδειγμα, στο Λουξεμβούργο, οι κάτοικοι τέτοιων σπιτιών δημιουργούν καρτ-ποστάλ και αναμνηστικά, καλλιεργούν λαχανικά..

Κοινωνικές κοινότητες
Πολλοί αυτιστικοί ενήλικες είναι της άποψης ότι ο αυτισμός δεν είναι μια ασθένεια, αλλά μια μοναδική ιδέα της ζωής και ως εκ τούτου δεν απαιτεί θεραπεία. Για να προστατεύσουν τα δικαιώματά τους και να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής, οι αυτιστικοί άνθρωποι ενώνονται σε διάφορες κοινωνικές ομάδες. Το 1996, δημιουργήθηκε μια κοινότητα δικτύου, η οποία ονομάστηκε NZHAS (Independent Life on the Autistic Spectrum). Ο κύριος στόχος της οργάνωσης ήταν να παρέχει στους ενήλικες αυτισμό με συναισθηματική υποστήριξη και πρακτική βοήθεια. Οι συμμετέχοντες μοιράστηκαν ιστορίες και συμβουλές για τη ζωή, και για πολλούς, αυτές οι πληροφορίες ήταν πολύτιμες. Σήμερα υπάρχει μεγάλος αριθμός παρόμοιων κοινοτήτων στο Διαδίκτυο..