Άτυπος αυτισμός. Αιτίες ανάπτυξης στα παιδιά

Ο άτυπος αυτισμός είναι μια παθολογία στην ανάπτυξη του εγκεφάλου που εκδηλώνεται ως γενική αναπτυξιακή διαταραχή. Χαρακτηρίζεται από ανεπαρκή σχηματισμό της προσωπικότητας ενός ατόμου, περιορισμένα ενδιαφέροντα, κοινωνικές επαφές και κυκλικές ενέργειες. Σε αντίθεση με τον παρόμοιο συμπτωματικό παιδικό αυτισμό, εκδηλώνεται σε μεταγενέστερη ηλικία και μπορεί να μην έχει όλα τα διαγνωστικά κριτήρια. Η ασθένεια εμφανίζεται συχνότερα σε ασθενείς με σοβαρή διανοητική καθυστέρηση και σοβαρή διαταραχή στην ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας.

  • 1. Αιτίες της νόσου
  • 2. Συμπτώματα
  • 3. Θεραπεία
    • 3.1. Διόρθωση συμπεριφοράς
  • 4. Συμπέρασμα

Ο άτυπος αυτισμός είναι μια ψυχική διαταραχή που αναπτύσσεται κατά την πρώιμη παιδική ηλικία. Σε αντίθεση με άλλες παρόμοιες διαταραχές, δεν εκδηλώνεται στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού και αισθάνεται ήδη στο προσχολικό και ακόμη και σε μεγαλύτερη ηλικία. Σε αντίθεση με την κλασική μορφή του αυτισμού, ο άτυπος τύπος δεν επηρεάζει την ψυχική ανάπτυξη του ασθενούς και δεν επηρεάζει τόσο τις δεξιότητες επικοινωνίας. Σε γενικές γραμμές, το παιδί φαίνεται γεμάτο και ουσιαστικά δεν διαφέρει από τους συνομηλίκους του, αλλά έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά συμπεριφοράς που δεν έχουν καμία σχέση με το περιβάλλον.

Η παθολογία ανήκει στην κατηγορία των νευροψυχιατρικών παθήσεων και προκαλείται από δομικές αλλαγές στον εγκέφαλο. Χαρακτηρίζεται από στερεοτυπικές ενέργειες του ασθενούς, μειωμένη αντίληψη για τη γύρω πραγματικότητα, κακώς αναπτυγμένη φανταστική σκέψη, έλλειψη κοινωνικών επαφών. Η ασθένεια συνδυάζεται συχνά με παθολογίες σχηματισμού δεκτικής ομιλίας και διανοητικής καθυστέρησης. Από αυτήν την άποψη, υπάρχουν δύο τύποι άτυπου αυτισμού:

  1. 1. Με διανοητική καθυστέρηση.
  2. 2. Χωρίς αυτήν.

Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα του άτυπου αυτισμού είναι παραβίαση της σχέσης με την κοινωνία και τον έξω κόσμο. Μπορεί να εκδηλωθεί με διαφορετικούς τρόπους, ανάλογα με την ηλικία του παιδιού και τη μορφή της νόσου. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο ασθενής μπορεί με κάθε δυνατό τρόπο να αποφύγει την επικοινωνία με τους συναδέλφους και οποιαδήποτε επαφή θα προκαλέσει άγχος σε αυτόν. Σε άλλα, το παιδί επιδιώκει να ενταχθεί στον κοινωνικό κύκλο, αλλά λόγω της διαταραχής δεν μπορεί να καταλάβει τις αρχές της αλληλεπίδρασης στην ομάδα, τους κανόνες συμπεριφοράς και ούτω καθεξής. Όλα αυτά οδηγούν στο γεγονός ότι ο ασθενής με άτυπο αυτισμό αρχίζει να υποφέρει από απομόνωση και αυτό επιδεινώνει μόνο την παθολογία.

Επίσης, με τον άτυπο αυτισμό, τα παιδιά συχνά αντιμετωπίζουν προβλήματα στην εξειδίκευση των δεξιοτήτων λόγου. Τα πρώτα σημάδια εμφανίζονται σε ηλικία 3-4 ετών ή ακόμα και αργότερα. Συχνά η εμφάνιση ενός τέτοιου προβλήματος μπερδεύει τους γονείς, καθώς στα αρχικά στάδια η ανάπτυξη του παιδιού προχωρούσε κανονικά, χωρίς έντονες αποκλίσεις. Ο λόγος είναι ότι καθώς αυξάνονται οι απαιτήσεις για τη συσκευή ομιλίας, καθίσταται δυσκολότερο για τον ασθενή να τις εκπληρώσει. Ως αποτέλεσμα, το παιδί δεν καταλαβαίνει την ουσία των λέξεων, τις έννοιες τους και έχει ένα μικρό λεξιλόγιο που δεν αντιστοιχεί στην ηλικία. Ο ασθενής στερείται εντελώς φανταστικής αντίληψης, όλα κατανοούνται κυριολεκτικά.

Η βλάβη των επικοινωνιακών λειτουργιών που αναπτύσσεται με την ηλικία οδηγεί σε προβλήματα με συναισθηματική αντίληψη και αναπηρία. Είναι δύσκολο για ένα μικρό παιδί να κατανοήσει τη μη λεκτική συμπεριφορά των άλλων. Η χαρά, ο φόβος, ο θυμός και άλλα συναισθήματα που δεν εκφράζονται με λόγια δεν γίνονται αντιληπτά από αυτόν, και γι 'αυτό φαίνεται αδιάφορος και αδιάφορος. Αυτή η κατάσταση περνά επίσης σε μια μεγαλύτερη ηλικία, στην οποία προστίθεται η αδυναμία του ασθενούς να εκφράσει προφορικά τα συναισθήματά του.

Ο έφηβος στερείται ευελιξίας σκέψης, χαρακτηρίζεται από συχνές επαναλήψεις των ίδιων ενεργειών, οι οποίες δεν έχουν πρακτικό χαρακτήρα, αλλά έχουν «τελετουργικό» νόημα. Η εκπλήρωσή τους είναι ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της ψυχικής ασθένειας φάσματος αυτισμού. Αυτό εκφράζεται στην προσκόλληση του ασθενούς στον τόπο, τα πράγματα, την ανάγκη τήρησης μιας συγκεκριμένης σειράς και ούτω καθεξής. Η παραβίαση οποιωνδήποτε απαιτήσεων οδηγεί στην εκδήλωση ευερεθιστότητας και θυμού. Μια αρνητική αντίδραση στον ασθενή προκαλείται από δυνατούς ήχους, έντονο φως, αφή κ.λπ..

Τυπικά συμπτώματα του αυτισμού:

  • προβλήματα επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους ·
  • έλλειψη ανάγκης για κοινωνικές επαφές ·
  • μη κατανόηση των λόγων για τη συμπεριφορά άλλων ανθρώπων ·
  • δυσκολία στην εκμάθηση νέων λέξεων
  • έλλειψη εικονιστικής σκέψης, αντίληψη του εικονιστικού νοήματος.
  • αδιαφορία για τους ανθρώπους, τρέχουσες εκδηλώσεις ·
  • αδυναμία να εκφράσουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους.
  • την ανάγκη εκτέλεσης τελετουργικών δράσεων ·
  • οξεία αντίδραση σε δυνατό ήχο, έντονο φως, αφή κ.λπ..

Άτυπος αυτισμός

Ο άτυπος αυτισμός είναι μια νευροψυχιατρική ασθένεια που προκαλείται από παραβίαση των δομών του εγκεφάλου. Ανήκει σε μια ομάδα παθολογιών που ονομάζονται διαταραχές του φάσματος του αυτισμού..

Ο άτυπος αυτισμός χαρακτηρίζεται από μειωμένη αντίληψη και κατανόηση της γύρω πραγματικότητας, στερεότυπα δράσεις, ανεπαρκώς ανεπτυγμένη φαντασία, έλλειψη αλληλεπίδρασης και κοινωνική επικοινωνία. Συχνά, αυτή η παθολογία συνδυάζεται με σοβαρές ειδικές διαταραχές της ανάπτυξης δεκτικής ομιλίας και βαθιάς νοητικής καθυστέρησης..

Η συχνότητα άτυπου αυτισμού είναι 2 περιπτώσεις ανά 10.000 πληθυσμούς. Τα αγόρια αρρωσταίνουν 2-5 φορές συχνότερα από τα κορίτσια.

Αιτίες και παράγοντες κινδύνου

Οι δομικές διαταραχές του εγκεφάλου είναι ο ακρογωνιαίος λίθος του άτυπου αυτισμού. Οι παράγοντες οδηγούν στην εμφάνισή τους, οι πιο συχνές από τις οποίες είναι:

  1. Κληρονομική προδιάθεση. Σε ασθενείς με άτυπο αυτισμό, είναι σχεδόν πάντα δυνατό να εντοπίζονται συγγενείς με ορισμένες από τις διαταραχές που είναι χαρακτηριστικές αυτής της παθολογίας. Στη δεκαετία του '90 του ΧΧ αιώνα, ανακαλύφθηκε ένα γονίδιο που είναι υπεύθυνο για την προδιάθεση για τον άτυπο αυτισμό. Η παρουσία του δεν οδηγεί απαραίτητα σε ασθένειες, αλλά αυξάνει τον κίνδυνο εμφάνισης όταν εκτίθεται σε άλλους παράγοντες.
  2. Περίπλοκη εγκυμοσύνη και (ή) τοκετός. Σε γυναίκες των οποίων τα παιδιά πάσχουν από άτυπο αυτισμό, στις περισσότερες περιπτώσεις, η εγκυμοσύνη και ο τοκετός προκάλεσαν διάφορες επιπλοκές, όπως τοξαιμία, ενδομήτριες λοιμώξεις, πρόωρη γέννηση, αιμορραγία της μήτρας.
  3. Μερικές ασθένειες. Συχνά παρατηρείται άτυπος αυτισμός στο πλαίσιο του εύθραυστου συνδρόμου Χ-χρωμοσώματος, μόλυνσης από κυτταρομεγαλοϊό, φαινυλκετονουρίας, επιληψίας.

Μορφές της νόσου

Στην ψυχιατρική, διακρίνονται δύο μορφές άτυπου αυτισμού:

  • με διανοητική καθυστέρηση (συμπεριλαμβανομένης της διανοητικής καθυστέρησης με αυτιστικά χαρακτηριστικά).
  • χωρίς διανοητική καθυστέρηση (συμπεριλαμβανομένων των άτυπων ψυχωσών στην παιδική ηλικία).

Η συχνότητα άτυπου αυτισμού είναι 2 περιπτώσεις ανά 10.000 πληθυσμούς. Τα αγόρια αρρωσταίνουν 2-5 φορές συχνότερα από τα κορίτσια.

Συμπτώματα

Τα συμπτώματα του άτυπου αυτισμού εμφανίζονται συνήθως μετά από τρία χρόνια. Αυτά περιλαμβάνουν:

  1. Διαταραχές κατά την πραγματοποίηση κοινωνικών επαφών. Η σοβαρότητα μπορεί να είναι διαφορετική - ορισμένοι ασθενείς αναζητούν μοναξιά, ενώ άλλοι θέλουν να επικοινωνήσουν με άλλα άτομα, αλλά δεν μπορούν να οικοδομήσουν μια διαδικασία επικοινωνίας.
  2. Διαταραχές της λειτουργίας του λόγου. Οι ασθενείς δεν διατυπώνουν σαφώς τις σκέψεις και η ομιλία που τους απευθύνεται είναι κατανοητή κυριολεκτικά, δηλαδή δεν μπορούν να καταλάβουν λέξεις και φράσεις που προφέρονται με μια εικονιστική έννοια.
  3. Συναισθηματική ψυχρότητα. Είναι δύσκολο για τους ασθενείς να εκφράσουν συναισθήματα, συναισθήματα, εμπειρίες, οπότε αυτοί θεωρούνται από τους άλλους ως αδιάφοροι, αδιάφοροι, κρύοι. Πολλοί από αυτούς δεν έχουν ενσυναίσθηση. Η ανάπτυξη συναισθηματικών διαταραχών οφείλεται στη δυσκολία κατανόησης μη λεκτικών σημάτων.
  4. Άκαμπτη σκέψη. Ο ασθενής αντιμετωπίζει φόβο για τυχόν, ακόμη και μικρές, αλλαγές στη ζωή ή στο περιβάλλον του. Προσπαθεί να ζήσει περιτριγυρισμένο από οικεία πράγματα, για να κάνει μονότονες, οικείες ενέργειες.
  5. Ευερέθιστο. Λόγω διαταραχών του νευρικού συστήματος, οι ασθενείς γίνονται υπερβολικά ευαίσθητοι σε ερεθιστικά. Σε απάντηση, υπάρχει συχνά επιθετικότητα, ευερεθιστότητα.
  6. Αισθητικές διαταραχές. Ο εγκέφαλος επεξεργάζεται και αντιλαμβάνεται τις λαμβανόμενες αισθητηριακές πληροφορίες (οπτικές, ακουστικές, απτικές, οσφρητικές, γευστικές) διαφορετικά από τους υγιείς ανθρώπους, οι οποίοι μπορούν να εκδηλωθούν με διαφορετικούς τρόπους, συμπεριλαμβανομένων των ασυνήθιστων ικανοτήτων.

Η σοβαρότητα των αναφερόμενων συμπτωμάτων μπορεί να είναι διαφορετική. Συχνά, οι παραβιάσεις είναι τόσο ανεπαίσθητες που αποδεικνύεται ότι είναι δύσκολο έργο ακόμη και για έναν ειδικό να τις αναγνωρίσει και να τις ερμηνεύσει σωστά..

Με επίμονη θεραπεία, σε πολλές περιπτώσεις, τα συμπτώματα του άτυπου αυτισμού δεν εξελίσσονται χωρίς διανοητική καθυστέρηση και μερικές φορές είναι δυνατόν να επιτευχθεί το γεγονός ότι η ψυχική κατάσταση του ασθενούς ουσιαστικά επιστρέφει στο φυσιολογικό.

Διαγνωστικά

Η διάγνωση του άτυπου αυτισμού είναι δύσκολη λόγω της ποικιλίας των συμπτωμάτων και της σοβαρότητάς τους. Ο καθορισμός της σωστής διάγνωσης απαιτεί μια ολοκληρωμένη ιατρική και ψυχολογική εξέταση και μακροχρόνια παρατήρηση της συμπεριφοράς του παιδιού, ανάλυση των ικανοτήτων επικοινωνίας, δεξιοτήτων και ικανοτήτων του.

Η διαφορική διάγνωση πραγματοποιείται με αυτισμό, σύνδρομο Asperger, σχιζοφρένεια.

Θεραπευτική αγωγή

Μέχρι σήμερα, δεν έχει αναπτυχθεί αποτελεσματική θεραπεία για τον άτυπο αυτισμό. Η θεραπεία αποσκοπεί στην εξάλειψη των συμπτωμάτων της νόσου και στην κοινωνική προσαρμογή των ασθενών. Αναπτύσσεται ξεχωριστά για κάθε παιδί και περνάει το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας για μεγάλο χρονικό διάστημα..

Πιθανές επιπλοκές και συνέπειες

Τα μαθησιακά προβλήματα είναι κοινά σε παιδιά με άτυπο αυτισμό. Στην ενήλικη ζωή, είναι δύσκολο για αυτούς να ξεκινήσουν μια οικογένεια, δυσκολίες προκύπτουν με την επιλογή και την εφαρμογή επαγγελματικών δραστηριοτήτων.

Συχνά, ο άτυπος αυτισμός συνδυάζεται με σοβαρές ειδικές διαταραχές της ανάπτυξης δεκτικής ομιλίας και βαθιάς διανοητικής καθυστέρησης..

Πρόβλεψη

Με επίμονη θεραπεία, σε πολλές περιπτώσεις, τα συμπτώματα του άτυπου αυτισμού δεν εξελίσσονται χωρίς διανοητική καθυστέρηση και μερικές φορές είναι δυνατόν να επιτευχθεί ότι η ψυχική κατάσταση του ασθενούς ουσιαστικά επιστρέφει στο φυσιολογικό. Για τον άτυπο αυτισμό με νοητική καθυστέρηση, η πρόγνωση είναι σημαντικά χειρότερη.

Πρόληψη

Προληπτικά μέτρα που στοχεύουν στην εμφάνιση άτυπου αυτισμού δεν υπάρχουν σήμερα.

Άτυπος αυτισμός

Έχοντας εμφανιστεί σχετικά πρόσφατα, η έννοια του "αυτισμού" ακούγεται όλο και περισσότερο σαν ιατρική διάγνωση. Κάποιος συνδέει την ταχεία εξάπλωση αυτής της πολύ ειδικής ασθένειας με την ανάπτυξη ιατρικών τεχνολογιών στον αναπαραγωγικό τομέα, κάποιον με την ηλικία των γονέων, κάποιον με περιβαλλοντική ρύπανση. Στην πραγματικότητα, κανείς δεν ξέρει πραγματικά γιατί ένα παιδί έχει αυτισμό. Και αν ο αυτισμός είναι άτυπος, τότε εδώ είναι ένα εντελώς σκοτεινό δάσος. Τι είναι ο «άτυπος αυτισμός»; Πώς διαφέρει από το «τυπικό»; Και τι πρέπει να κάνουν οι γονείς ενός παιδιού με μια τέτοια διάγνωση;?

Άτυπος Αυτισμός - Σημεία και Συμπτώματα

Η διάγνωση του παιδικού αυτισμού έχει αρκετά σαφή αναπτυγμένα κριτήρια. Ο άτυπος αυτισμός σημαίνει ότι το παιδί έχει διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, αλλά είτε εμφανίστηκε μετά την ηλικία των 3 ετών, είτε είναι εν μέρει παρόντες.

Η κλασική μορφή αυτισμού στα παιδιά προφέρεται ήδη από τον πρώτο χρόνο της ζωής. Ένα τέτοιο μωρό δεν περπατά, δεν αντιδρά στην παρουσία σημαντικού ενήλικα, δεν υπάρχει αντίδραση στα παιχνίδια.

Είναι πιο δύσκολο να διαγνώσεις τον άτυπο αυτισμό από τον κλασικό αυτισμό, αφού εδώ τα σημάδια είναι πιο θολά και ακόμη και οι στενοί άνθρωποι, μέχρι ένα σημείο, μπορούν να αποδώσουν πολλές από τις εκδηλώσεις του σε χαρακτηριστικά ιδιοσυγκρασίας ή ανάπτυξης.
Σημάδια άτυπου αυτισμού στα παιδιά:

  • Διακοπή της αλληλεπίδρασης, συναισθηματική απόσπαση. Το παιδί δεν δείχνει πρωτοβουλία στην επικοινωνία, δεν κοιτάζει τον συνομιλητή, δεν αποκρίνεται σε όνομα ή διεύθυνση. Σε σχέση με τα αγαπημένα του πρόσωπα, είναι αδιάφορος. Δεν δείχνει ενδιαφέρον για τους ξένους.
  • Μειωμένη ομιλία. Μιλάει σε κλισέ, επαναλαμβάνει τις τελευταίες λέξεις που ακούστηκαν, λέει κάτι που δεν ισχύει για την τρέχουσα κατάσταση.
  • Έλλειψη φαντασίας, παιχνίδι ρόλων, καμία ανάγκη επικοινωνίας.
  • Δυσκολία στη δημιουργία δεξιοτήτων αυτο-φροντίδας.
  • Επαναλαμβανόμενες ενέργειες. Το παιδί έχει ένα συγκεκριμένο τελετουργικό στο οποίο καταφεύγει κατά τη διάρκεια της δυσφορίας, αντί να παίζει, για ένα συνεχές χόμπι. Το καθεστώς της ημέρας είναι καθιερωμένο. Οποιαδήποτε παραβίαση προκαλεί δυσφορία, επιθετικότητα, υστερία.

Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η περιγραφή όλων των πιθανών συμπτωμάτων του άτυπου αυτισμού είναι εξίσου μη ρεαλιστική με την εφαρμογή όλων των ασθενών με ένα συγκεκριμένο κριτήριο. Τα παραπάνω χαρακτηριστικά μπορούν να συνδυαστούν σε μια μεγάλη ποικιλία συνδυασμών και ενδέχεται να μην είναι πλήρως παρόντα. Η σοβαρότητά τους μπορεί να είναι διαφορετική. Μερικές φορές τα σφάλματα στη διάγνωση υπερβαίνουν τις ψυχολογικές παθολογίες.

Για παράδειγμα. Ένα κορίτσι κάτω των 4 ετών διαγνώστηκε με εγκεφαλική παράλυση. Το βάδισμα της ήταν εξαιρετικά ασταθές. Η εντύπωση ήταν ότι το παιδί δεν έλεγχε το σώμα του. Κατά τη διάγνωση, οι ειδικοί ανακάλυψαν ότι το κορίτσι πάσχει από μειωμένη αντίληψη του χώρου, μειωμένη αισθητηριακή ευαισθησία, έλλειψη συναισθηματικής επαφής με τους ανθρώπους. Με απλά λόγια, ο εγκέφαλός του έκρινε εσφαλμένα την απόσταση από τα αντικείμενα, το πάτωμα. Περπάτησε σαν ναύτης, αγνοώντας εμπόδια όπως έπιπλα ή ανθρώπους. Ταυτόχρονα, οι δεξιότητες αυτο-φροντίδας ήταν φυσιολογικές και η καθυστέρηση στη γνωστική ανάπτυξη ήταν ασήμαντη. Διαγνώστηκε με άτυπο αυτισμό.

Άτυπος αυτισμός με διανοητική καθυστέρηση

Για άτομα με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, είναι δύσκολο να εκτιμηθεί η διανοητική τους ανάπτυξη. Η διανοητική καθυστέρηση διαγιγνώσκεται με δοκιμές δεξιοτήτων, γνώσεων, δεξιοτήτων με επιτυχία στις εξετάσεις. Ένα παιδί με άτυπο αυτισμό δεν είναι πάντα σε θέση να δείξει τις γνώσεις του, επειδή έχει δυσκολίες με την ομιλία και την επικοινωνία.

Η Sonya Shatalova είναι ένα παράδειγμα σφάλματος στη διάγνωση της διανοητικής καθυστέρησης στον αυτισμό. Το κορίτσι, που θεωρήθηκε παιδί με βαθιά διανοητική καθυστέρηση, το οποίο δεν μιλάει μέχρι σήμερα, από την ηλικία των 8 ετών, γράφει υπέροχη ποίηση, αναλύει γεγονότα, είναι η συγγραφέας των βαθιών αφορισμών.

Τις περισσότερες φορές, η διάγνωση της διανοητικής καθυστέρησης γίνεται πριν εντοπιστεί η διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Μια ενδιαφέρουσα θεωρία είναι ότι ο αριθμός των αυτιστών στον σύγχρονο κόσμο και τον τελευταίο αιώνα είναι περίπου ίσος. Η διαφορά έγκειται στις αρχές της διάγνωσης. Νωρίτερα, πριν εμφανιστεί η έννοια του «αυτισμού», οι ασθενείς διαγνώστηκαν με σχιζοφρένεια, ολιγοφρένεια, αδυναμία και άλλες διαγνώσεις που σχετίζονται με ψυχικές διαταραχές, αναπτυξιακές διαταραχές και οργανική εγκεφαλική βλάβη. Η διάγνωση του "παιδικού αυτισμού" πριν από 30 χρόνια ακούστηκε σαν "σχιζοφρένεια πρώιμης παιδικής ηλικίας".

Άτυπος αυτισμός χωρίς διανοητική καθυστέρηση

Οι εκδηλώσεις του άτυπου αυτισμού χωρίς διανοητική καθυστέρηση στο αρχικό στάδιο μπορούν εύκολα να συγχέονται με τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας. Τέτοια παιδιά:

  • Κάθονται για μεγάλο χρονικό διάστημα μόνοι τους, χωρίς ορατή δραστηριότητα ή επαναλαμβάνουν ένα πράγμα. Μπορούν να ταλαντεύονται, να χτυπούν, να τραγουδούν κάτι.
  • Δεν χρειάζεστε έγκριση, μην απαντάτε σε τιμωρία, αιτήματα, χαιρετίστε το όνομα.
  • Λένε λίγα, συχνά με ξεχωριστές λέξεις. Μιλούν για τον εαυτό τους στο τρίτο άτομο, καλώντας το όνομα.
  • Ελάτε ως άτακτα, απείθαρχα παιδιά.
  • Μην έρχεστε σε επαφή με συναδέλφους, ξένους ενήλικες. Οι προσπάθειες των ξένων να μιλήσουν μαζί τους ανταποκρίνονται με πτήση, επιθετικότητα, υστερία ή παραμένουν αδιάφοροι.
  • Μην κοιτάς μπροστά στο συνομιλητή. Μπορεί να χειριστεί όρθια πλάτη.

Σε γενικές γραμμές, η διαταραχή συμπεριφοράς εκφράζεται σε ακραία συναισθηματική ψυχρότητα, απόσπαση από ανθρώπους και γεγονότα. Αγαπάμε ιδιαίτερα πράγματα, παραγγελία, καθιερωμένη καθημερινή ρουτίνα.

Η διάγνωση των αποκλίσεων του φάσματος του αυτισμού εξαρτάται από την παρατήρηση και την ευαισθησία των γονέων. Οι προβλέψεις για τη μελλοντική ζωή, ο βαθμός κοινωνικής προσαρμογής ενός ειδικού παιδιού εξαρτάται επίσης από τα αγαπημένα τους πρόσωπα..

Θεραπευτική αγωγή

Ψυχολογική και παιδαγωγική θεραπεία. Η φαρμακευτική αγωγή για αυτισμό ενδείκνυται για σοβαρή διανοητική καθυστέρηση, κοινωνική συμπεριφορά ή αυτοκαταστροφική συμπεριφορά. Η θεραπεία με αντιψυχωσικά φάρμακα συνταγογραφείται μεμονωμένα, μετά από ολοκληρωμένη εξέταση.

Στην κοινωνικοποίηση και τη μάθηση, τα καλά αποτελέσματα δίνονται από:

  • διδακτική ομάδα και μεμονωμένες μέθοδοι υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου-ψυχολόγου.
  • επίσκεψη σε κέντρα αποκατάστασης ·
  • ιπποθεραπεία
  • συστηματική εργασία στο σπίτι.

Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι χωρίς ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη οικογενειών με ειδικά παιδιά, η αποκατάσταση του παιδιού και των γονέων έχει πολύ λίγες πιθανότητες..


Προβλέψεις. Η επικοινωνία μεταξύ οικογενειών που έχουν παρόμοια προβλήματα δίνει στους γονείς, εκτός από τις απαραίτητες γνώσεις, τη συνειδητοποίηση ότι δεν είναι μόνοι, ότι αυτό που συνέβη δεν είναι δικό τους λάθος, ότι δεν χρειάζεται να ντρέπεται το παιδί και να τον κρύβει από άλλους.

Στον άτυπο αυτισμό με νοητική καθυστέρηση, οι προβλέψεις είναι δύσκολες. Εδώ πρέπει να δοθεί έμφαση στη διδασκαλία των δεξιοτήτων αυτο-φροντίδας του παιδιού και της μέγιστης δυνατής κοινωνικοποίησης..

Η πρόγνωση για τον αυτισμό με άθικτη νοημοσύνη είναι ευνοϊκή για την επίμονη αποκατάσταση. Χωρίς σκόπιμη εργασία, ακόμη και οι υπάρχουσες δεξιότητες είναι πιθανό να υποχωρήσουν.

Υπάρχουν κέντρα αποκατάστασης, δημόσιοι οργανισμοί και εθελοντικές ενώσεις γονέων σε όλες τις περιοχές της χώρας. Απλά μάθετε πού είναι το πλησιέστερο και πηγαίνετε εκεί..

Κριτικές γονέων παιδιών με άτυπο αυτισμό

invamama.ru

Το φόρουμ στον ιστότοπο συζητά τις σχέσεις γονέα-παιδιού με ένα παιδί με άτυπο αυτισμό. Εν ολίγοις:

Πρέπει σίγουρα να φροντίσετε τη δική σας ανάκαμψη, την προσωπική και εσωτερική σας ζωή..
Ένα παιδί με άτυπο αυτισμό ευθυγραμμίζεται έντονα με την ηλικία και από την εφηβεία είναι λιγότερο διαφορετικό από τους συνομηλίκους από ό, τι στην παιδική ηλικία.
Με επιθετική συμπεριφορά, απαιτείται φαρμακευτική θεραπεία, δεν πρέπει να το φοβάστε.

baby.ru

Το φόρουμ συζητά μικρά παιδιά (4-5 ετών) με άτυπο αυτισμό. Οι γονείς μοιράζονται την εμπειρία τους για το πώς το επόμενο υγιές παιδί έχει θετική επίδραση στην κοινωνικοποίηση του άτυπου αυτισμού. Ωστόσο, υπάρχουν παραδείγματα του αντίθετου αποτελέσματος στην ψυχική καθυστέρηση, όταν ένα υγιές παιδί αντιγράφει τη συμπεριφορά του ασθενούς. Συμπέρασμα: όλα είναι ατομικά και πρέπει να παρατηρήσετε τη συμπεριφορά και την επικοινωνία των παιδιών.

logoped-forum.ru

Συζήτηση της ρεφλεξολογίας μικρορευμάτων ως θεραπεία για τον άτυπο αυτισμό. Οι κριτικές είναι θετικές. Οι γονείς ισχυρίζονται ότι η πορεία της θεραπείας έχει θετική επίδραση στη διόρθωση συμπεριφοράς και στην ικανότητα απορρόφησης γνώσεων. Σημειώνουν τη σημασία της συνεργασίας με το παιδί, της διδασκαλίας του.

Άτυπος αυτισμός

Ο άτυπος αυτισμός είναι μια νευροψυχιατρική διαταραχή που προκαλείται από δομικές διαταραχές του εγκεφάλου και χαρακτηρίζεται από δυστονογένεση. Εκδηλώνεται από τις περιορισμένες κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, τη μειωμένη γνωστική δραστηριότητα, το λόγο και τα κινητικά στερεότυπα. Οι ασθενείς έχουν μειωμένη αντίληψη για την πραγματικότητα, συγκεκριμένη σκέψη, συχνά υπάρχει πνευματική υπανάπτυξη. Η κλινική εξέταση πραγματοποιείται από ψυχίατρο και νευρολόγο, επιπλέον, συνταγογραφούνται EEG και ψυχολογικές εξετάσεις. Η φροντίδα των ασθενών περιλαμβάνει φαρμακευτική αγωγή, ειδική εντατική εκπαίδευση και αποκατάσταση.

ICD-10

  • Οι λόγοι
  • Παθογένεση
  • Ταξινόμηση
  • Συμπτώματα άτυπου αυτισμού
  • Επιπλοκές
  • Διαγνωστικά
  • Θεραπεία για άτυπο αυτισμό
  • Πρόβλεψη και πρόληψη
  • Τιμές θεραπείας

Γενικές πληροφορίες

Ο άτυπος αυτισμός είναι πιο συνηθισμένος σε ασθενείς με βαθιά ολιγοφρένεια, καθώς και σε ασθενείς με σοβαρές ειδικές διαταραχές της ανάπτυξης του λόγου, παρέχοντας κατανόηση των γραμματικών δομών, των τονισμών, των χειρονομιών. Η διαταραχή πήρε το όνομά της λόγω των ιδιαιτεροτήτων της κλινικής εικόνας, είτε η ηλικία έναρξης (μετά από 3 χρόνια) είναι άτυπη είτε ένα σύμπλεγμα συμπτωμάτων - η ασθένεια μπορεί να εκδηλωθεί στα πρώτα 3 χρόνια της ζωής, αλλά από τα τρία υποχρεωτικά κλινικά κριτήρια για EDD (στερεότυπα, διαταραχές ομιλίας και επικοινωνίας) ορίζονται μόνο δύο ή ένα. Η επιδημιολογία του άτυπου αυτισμού είναι 0,02%. Μεταξύ των ασθενών, επικρατούν τα αρσενικά.

Οι λόγοι

Η φυσιολογική βάση της νόσου είναι δομικές αλλαγές σε διάφορα μέρη του εγκεφάλου. Μπορούν να προκληθούν από διάφορους παράγοντες - ενδογενείς (εσωτερικές) ή εξωγενείς (εξωτερικές), γενετικές. Οι λόγοι για την ανάπτυξη του άτυπου αυτισμού χωρίζονται σε τρεις μεγάλες ομάδες:

  • Κληρονομικό βάρος. Περισσότεροι από τους μισούς ασθενείς έχουν στενούς συγγενείς με την ίδια διάγνωση. Στο τέλος του 20ού αιώνα, οι ερευνητές ανακάλυψαν ένα γονίδιο υπεύθυνο για τον αυτισμό. Η παρουσία της δεν εγγυάται την ανάπτυξη της νόσου, αλλά αυξάνει τον κίνδυνο όταν επηρεάζεται από άλλους παράγοντες..
  • Προγεννητικές και γεννητικές επιπλοκές. Η πιθανότητα αυτισμού αυξάνεται με επιπλοκές κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του τοκετού. Τα περισσότερα από τα άρρωστα παιδιά εκτέθηκαν σε ενδομήτρια υποξία, λοιμώξεις, τοξαιμία, γεννήθηκαν πρόωρα.
  • Σωματική και ψυχική ασθένεια. Σοβαρές ψυχωτικές παραλλαγές του αυτισμού ξεκινούν στην κακοήθη πορεία της παιδικής σχιζοφρένειας και σε ορισμένες γενετικές ασθένειες. Συμπτωματικά, εκδηλώνονται σε φαινυλκετονουρία, CMVI, επιληψία.

Παθογένεση

Η παθοφυσιολογική βάση της νόσου είναι η εγκεφαλική βλάβη. Ο προκλητικός μηχανισμός στην έναρξη του αυτισμού είναι η επίδραση ενός βλαβερού παράγοντα σε μια συγκεκριμένη ηλικία, που συμπίπτει με την κρίσιμη περίοδο ανάπτυξης των συστημάτων του σώματος, ειδικά του κεντρικού νευρικού συστήματος. Η οντογένεση του νευρικού συστήματος είναι μια ακολουθία κρίσεων που παρέχουν ποιοτικές αλλαγές στις ψυχικές και φυσιολογικές διαδικασίες. Αυτές οι περίοδοι χαρακτηρίζονται από αυξημένη ευαισθησία σε ανεπιθύμητους παράγοντες. Η έναρξη σοβαρών μορφών άτυπου αυτισμού εμφανίζεται στην ηλικία των 16-18 μηνών και συμπίπτει με σημαντικές δομικές οντογενετικές διαδικασίες στον εγκέφαλο, την κορυφή του φυσικού θανάτου των νευρώνων στον οπτικό φλοιό.

Ταξινόμηση

Σύμφωνα με το ICD-10, διακρίνονται δύο τύποι παθολογίας. Το πρώτο είναι άτυπος αυτισμός σε συνδυασμό με ολιγοφρένεια. Περιλαμβάνει όλους τους τύπους διανοητικής καθυστέρησης με αυτιστικά χαρακτηριστικά, η φύση του μαθήματος είναι χαμηλού βαθμού. Αυτή η μορφή βρίσκεται στο σύνδρομο Martin-Bell. Ο δεύτερος τύπος είναι άτυπος αυτισμός χωρίς διανοητική αναπηρία. Ονομάζεται επίσης άτυπη παιδική ψύχωση, μια άτυπη ψυχωτική διαταραχή στα παιδιά. Αυτή η παραλλαγή της νόσου ανιχνεύεται στο σύνδρομο Rett, στο σύνδρομο Down και στην κακοήθη σχιζοφρένεια στην παιδική ηλικία. Υπάρχουν τρία γενικά στάδια άτυπης ψύχωσης:

  1. Αυτιστικός. Η διάρκειά της κυμαίνεται από 4 εβδομάδες έως έξι μήνες. Βασικές εκδηλώσεις - απόσπαση, εξαφάνιση συναισθηματικών αντιδράσεων, αύξηση της παθητικότητας. Η στάση φυσικής ανάπτυξης, ο αυτισμός βαθαίνει.
  2. Οπισθοδρομικός. Ξεδιπλώνεται στο διάστημα από έξι μήνες έως ένα χρόνο. Χαρακτηρίζεται από αυξημένα συμπτώματα αυτισμού, μειωμένες ικανότητες λόγου και υγιεινής. Οι ασθενείς αρχίζουν να τρώνε βρώσιμα, ένα σημαντικό μέρος της σωματικής τους δραστηριότητας είναι τα στερεότυπα.
  3. Κατατονικός Είναι το μεγαλύτερο, διαρκεί από ενάμισι έως δύο χρόνια. Το βάθος του αυτισμού μειώνεται, εμφανίζονται κατατονικές διαταραχές - κινητική διέγερση με στερεότυπα. Οι ασθενείς γυρίζουν, πηδούν, ταλαντεύονται το σώμα τους, τρέχουν σε κύκλους.

Μετά την ολοκλήρωση του κατατονικού σταδίου, υπάρχει μια σταδιακή έξοδος από την ψύχωση. Σε ύφεση, παρατηρούνται επίμονες υπερκινητικές διαταραχές με παρορμητικότητα, συμπτώματα που μοιάζουν με νεύρωση με τη μορφή πρωτόγονων ιδεοψυχαναστατικών ενεργειών. Οι εκδηλώσεις του αυτισμού μειώνονται, εμφανίζεται μια ασθενής γνωστική δραστηριότητα, οι αντιδράσεις σε άλλους, η κατανόηση της ομιλίας που απευθύνεται και οι ικανότητες τακτοποίησης αποκαθίστανται. Περιφραγμένο από την πραγματικότητα, συναισθηματική ψυχρότητα στις σχέσεις, οι στερεότυπες μορφές δραστηριότητας παραμένουν σταθερές.

Συμπτώματα άτυπου αυτισμού

Μία από τις βασικές εκδηλώσεις της παθολογίας είναι η παραβίαση της ικανότητας δημιουργίας κοινωνικών επαφών. Αυτό το σύμπτωμα είναι σοβαρό ή αδύναμο. Σε μια σταθερή περίοδο, οι ασθενείς δεν αρνούνται να επικοινωνήσουν, αλλά δεν μπορούν να ξεκινήσουν και να διατηρήσουν μια συνομιλία. Σε σοβαρές μορφές αυτισμού, υπάρχει έντονη επιθυμία να παραμείνει μόνος, να απομονωθεί από τον έξω κόσμο. Οι ασθενείς δεν θέλουν να αλληλεπιδράσουν με ανθρώπους μέσω της ομιλίας, των χειρονομιών ή της εμφάνισης. Οι προσπάθειες εξαναγκασμού σε επαφή προκαλούν παρορμητικές συναισθηματικές και κινητικές αντιδράσεις - κραυγή, κλάμα, αυτοτραυματισμός, επιθετικότητα. Η συγκεκριμένη διαταραχή της ομιλίας περιλαμβάνει την αδυναμία διατύπωσης και έκφρασης των δικών του σκέψεων · σε σοβαρές περιπτώσεις, είναι δύσκολο να κατανοήσουμε τις διευθυνόμενες φράσεις και λέξεις. Η ικανότητα περίληψης χάνεται - οι ασθενείς δεν καταλαβαίνουν το εικονιστικό νόημα των εκφράσεων, του σαρκασμού, του χιούμορ.

Η συναισθηματική ψυχρότητα χαρακτηρίζεται από δυσκολία στην έκφραση συναισθημάτων, συναισθημάτων και εμπειριών. Οι ασθενείς φαίνεται να είναι αδιάφοροι και αδιάφοροι για το τι συμβαίνει, ανίκανοι να χαίρονται, να είναι λυπημένοι. Δεν μπορούν να ενσυναίσθηση, να δείξουν αγάπη ή μίσος. Στα παιδιά, η συναισθηματική σχέση με τη μητέρα συχνά εκδηλώνεται ως παθολογική προσκόλληση που βασίζεται στο φόβο για άγνωστες καταστάσεις, αντικείμενα και ανθρώπους, παρά στην αγάπη και στην ανάγκη για μητρική φροντίδα. Η υπερβολική ευερεθιστότητα των ασθενών εξηγείται από την αυξημένη ευαισθησία σε εξωτερικούς παράγοντες..

Η ακαμψία της ψυχοκινητικής σφαίρας αντιπροσωπεύεται από στερεότυπα και έλλειψη ευελιξίας στη σκέψη. Η κινητική δραστηριότητα περιλαμβάνει διάφορες επιλογές για επαναλαμβανόμενες μη στοχευμένες ενέργειες: οι ασθενείς χτυπούν αντικείμενα σε σκληρές επιφάνειες (παιχνίδια στο πάτωμα, ένα κουτάλι σε ένα τραπέζι), κούνουν σε καθιστή ή όρθια θέση, περπατούν σε κύκλο ή γύρω από την περίμετρο του δωματίου. Λόγω της έντονης μείωσης των προσαρμοστικών ικανοτήτων, με οποιεσδήποτε αλλαγές στο περιβάλλον ή την καθημερινή ρουτίνα, δημιουργείται ένα αίσθημα φόβου και πανικού. Οι ασθενείς τείνουν να ζουν περιτριγυρισμένοι από οικεία πράγματα, από μέρα σε μέρα για να εκτελούν τα ίδια τελετουργικά. Ένα άλλο σύμπτωμα είναι οι αισθητηριακές διαταραχές. Στους αυτιστές, η αντίληψη και η επεξεργασία των αισθητηριακών πληροφοριών από τον οπτικό, ακουστικό, απτό, οσφρητικό και γευστικό αναλυτή εμφανίζεται διαφορετικά. Αυτό διαταράσσει τη διαδικασία της γνώσης της πραγματικότητας, και μερικές φορές εκδηλώνεται με ασυνήθιστες ικανότητες, για παράδειγμα, εφητική μνήμη, συναισθησία.

Σε ασθενείς με κακοήθη σχιζοφρένεια στην παιδική ηλικία, εμφανίζονται παλινδρομικές κατατονικές κρίσεις, το βάθος του αυτιστικού συστατικού εξελίσσεται σε σοβαρό βαθμό. Σε ασθενείς με σύνδρομο Rett, ο αυτισμός αναπτύσσεται σταδιακά, από ήπιο σε σοβαρό, τότε αρχίζει το στάδιο της παλινδρόμησης, στο τέλος ο αρνητισμός, ο κινητικός ενθουσιασμός και η παρορμητικότητα, σχηματίζονται στερεότυπα κινήσεις και ενέργειες Το σύνδρομο εύθραυστου Χ-χρωμοσώματος χαρακτηρίζεται από κατατονικές προσβολές με παλινδρόμηση στους 12-14 μήνες της ζωής. Στην περίοδο της ψύχωσης, το βάθος του αυτισμού είναι σοβαρό, σε ύφεση είναι ήπιο και μέτριο. Στο τέλος της ψυχωτικής κατάστασης, παρατηρείται κατατονία και δύσκολες καταστάσεις, ηχολαλία και επιλεκτικός μουτισμός. Με την τρισωμία στο χρωμόσωμα 21, η διαταραχή εκδηλώνεται στους 24-36 μήνες, έχει τον χαρακτήρα της παλινδρομικής-κατατονικής ψύχωσης με μια διαδοχική αλλαγή και των τριών σταδίων. Η ψύχωση τελειώνει 4-7 μήνες μετά την έναρξη, η σοβαρότητα του αυτισμού μειώνεται.

Επιπλοκές

Η ποιότητα ζωής των ασθενών παραμένει μη ικανοποιητική. Σχεδόν όλοι οι ασθενείς βρίσκονται εκτός κοινωνικών σχέσεων, δεν έχουν κοινωνική υποστήριξη για να δημιουργήσουν το μέλλον, περιορίζονται σημαντικά στις δυνατότητες αυτοδιάθεσης, εκπαίδευσης και απασχόλησης. Ο κύριος λόγος για την ανάπτυξη επιπλοκών είναι το κοινωνικό έλλειμμα. Τα παιδιά με άτυπες μορφές αυτισμού έχουν μαθησιακές δυσκολίες και χρειάζονται εξατομικευμένη εντατική ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη. Οι ενήλικες δεν δημιουργούν οικογένειες, δεν συνειδητοποιούν το επάγγελμα. Εάν ο αυτισμός συνδυάζεται με σοβαρή διαταραχή της δεκτικής ομιλίας ή σοβαρή ολιγοφρένεια, οι ασθενείς χρειάζονται συνεχή φροντίδα.

Διαγνωστικά

Η διάγνωση του άτυπου αυτισμού επιβεβαιώνεται από έναν ψυχίατρο. Εκτός από αυτόν, ένας παιδίατρος, ένας νευρολόγος και ένας κλινικός ψυχολόγος συμμετέχουν στην εξέταση του ασθενούς. Χρησιμοποιούνται διάφορα κριτήρια για τη διάγνωση: ανώμαλη ανάπτυξη του τύπου της δυσοντογένεσης, εκδήλωση χωρίς αναφορά σε νεαρή ηλικία, συμπτώματα ποιοτικών διαταραχών κοινωνικής αλληλεπίδρασης ή / και στερεότυπου, έλλειψη απαραίτητων κριτηρίων για τον παιδικό αυτισμό. Η εξέταση ασθενούς περιλαμβάνει τις ακόλουθες μεθόδους:

  • Κλινική συνομιλία. Ενημερωτικά κλινικά και αναμνηστικά δεδομένα παρέχονται από τους γονείς και όταν ένας ασθενής βρίσκεται σε ιατρικό ίδρυμα - από το προσωπικό. Μια συνομιλία με έναν ασθενή είναι δυνατή σε σπάνιες περιπτώσεις, μετά από αρκετές συναντήσεις με έναν γιατρό (αφού το συνηθίσετε). Επαναλήψεις φράσεων, ηχολαλία, μονοφωνικές απαντήσεις, ιστορίες για τον εαυτό του στο τρίτο άτομο σημειώνονται στην ομιλία ("Ο Μίσα πήγε για ύπνο", "δεν θέλει να φάει").
  • Παρατήρηση. Η ανάλυση των άμεσων συναισθηματικών και συμπεριφορικών αποκρίσεων είναι ο κύριος τρόπος απόκτησης διαγνωστικών πληροφοριών. Στην πρώτη συνάντηση, οι ασθενείς συχνά δεν έρχονται σε επαφή, προσπαθήστε να αποφύγετε την επαφή με έναν γιατρό (κραυγή, εμφάνιση επιθετικότητας). Αργότερα, εντοπίζονται πιο διαφορετικές εκδηλώσεις της νόσου: στερεότυπα, ψυχρότητα συναισθημάτων, έλλειψη ενδιαφέροντος για κοινωνική αλληλεπίδραση.
  • Έρευνα γνωστικών λειτουργιών. Κατά τη διάγνωση, είναι σημαντικό να διαφοροποιήσετε τον ψυχωτικό αυτισμό από τον αυτισμό με την ολιγοφρένεια. Η μελέτη της γνωστικής σφαίρας περιπλέκεται από εξασθενημένες διαπροσωπικές αλληλεπιδράσεις και ανάπτυξη ομιλίας. Ο ψυχολόγος χρησιμοποιεί μη λεκτικές τεχνικές - συλλογή πυραμίδας, σύνθεση μεμονωμένων εικόνων και ιστοριών, κύβους Κω, προοδευτικό τεστ μήτρας του Ρέιβεν.
  • ΗΕΓ. Σύμφωνα με τα δεδομένα της ηλεκτροεγκεφαλογγραφίας, επιβεβαιώνεται η πιθανότητα της διάγνωσης. Σε σταθερή ψύχωση, προσδιορίζεται αύξηση του θήτα, στο οπισθοδρομικό στάδιο - μείωση του άλφα ρυθμού, στην κατατονική-οπισθοδρομική ψύχωση, δεν ανιχνεύεται θήτα, ο β-ρυθμός ενισχύεται. Κατά τη διάρκεια της ύφεσης, ο άλφα ρυθμός αποκαθίσταται, η δραστηριότητα θήτα μειώνεται ή εξαφανίζεται εντελώς.

Θεραπεία για άτυπο αυτισμό

Όσον αφορά τους αυτιστικούς ασθενείς, είναι πιο σωστό να μην μιλάμε για μεμονωμένη θεραπεία, αλλά για περίπλοκη ιατρική, ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη που στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής, της ελευθερίας και της ανεξαρτησίας στις καθημερινές υποθέσεις και στην αποκατάσταση της υποκειμενικότητας στην κοινωνία. Δεν έχει αναπτυχθεί ένα ενιαίο σχήμα φροντίδας επειδή δεν υπάρχει μέθοδος ή σύστημα που να είναι εξίσου αποτελεσματικό για όλους τους ασθενείς. Η προσέγγιση είναι πάντα ατομική, εφαρμόζεται σε τρεις κατευθύνσεις:

  • Εντατική δομημένη εκπαίδευση. Οι μέθοδοι διδασκαλίας και συμπεριφοράς εστιάζονται στην εξάσκηση των δεξιοτήτων αυτοβοήθειας, επικοινωνίας και χρήσιμης εργασίας. Ο σχηματισμός τους αυξάνει το επίπεδο λειτουργίας, μειώνει τη σοβαρότητα των συμπτωμάτων και διορθώνει τις κακές προσαρμοστικές μορφές δραστηριότητας. Χρησιμοποιούνται ευρέως τεχνικές ανάλυσης συμπεριφοράς, λογοθεραπευτής, εργασιακή θεραπεία..
  • Φαρμακευτική θεραπεία. Τα σοβαρά αυτιστικά συμπτώματα αντιμετωπίζονται με φαρμακευτική αγωγή. Σε πολλούς ασθενείς συνταγογραφούνται ψυχοτρόπα ή αντισπασμωδικά φάρμακα. Τα αντικαταθλιπτικά, τα ψυχοδιεγερτικά, τα αντισπασμωδικά είναι σχετικά ασφαλή. Με έντονη ψυχοκινητική διέγερση, χρησιμοποιούνται αντιψυχωσικά, ωστόσο μπορούν να προκαλέσουν άτυπη αντίδραση ή παρενέργειες. Για το λόγο αυτό, η χρήση τους δικαιολογείται μόνο σε περιπτώσεις ανεξέλεγκτης συμπεριφοράς με επιθετικότητα, αυτοτραυματισμό.
  • Κοινωνική αποκατάσταση. Κατά την αποκατάσταση της κοινωνικής δραστηριότητας των ασθενών, εφαρμόζεται μια περιεκτική προσέγγιση στην εκπαίδευση και την εφαρμογή των επαγγελματικών καθηκόντων. Οι δραστηριότητες αποκατάστασης διεξάγονται με ολοκληρωμένο τρόπο, από μια ομάδα ειδικών - ψυχίατροι, ιατρικοί ψυχολόγοι και ειδικοί εκπαιδευτές, λογοθεραπευτές, defectologists, εκπαιδευτές θεραπείας άσκησης, δάσκαλοι μουσικής και τέχνης. Δημιουργούνται ολοκληρωμένες ομάδες σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και μεγάλες επιχειρήσεις.

Πρόβλεψη και πρόληψη

Ένα θετικό αποτέλεσμα της υπέρβασης των γνωστικών διαταραχών, της αποκατάστασης δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης και επικοινωνίας, της βελτίωσης των κινητικών δεξιοτήτων και της προσαρμογής σε ένα οικογενειακό περιβάλλον είναι δυνατή με την έγκαιρη ανίχνευση της νόσου και την επείγουσα εργασία διόρθωσης, συμπεριλαμβανομένης της ειδικής εκπαίδευσης, της φαρμακοθεραπείας και της συμμετοχής των ασθενών σε κοινωνικά ιδρύματα. Με την ενεργό θεραπεία, τα συμπτώματα δεν εξελίσσονται, η ψυχική κατάσταση πλησιάζει στο φυσιολογικό (εάν δεν υπάρχει σοβαρή ολιγοφρένεια). Τα προληπτικά μέτρα δεν αναπτύσσονται επί του παρόντος.

Άτυπος αυτισμός

Ο άτυπος αυτισμός (AA) ή μη ειδική διαδεδομένη αναπτυξιακή διαταραχή στην ψυχιατρική πρακτική αναφέρεται συνήθως ως νευροψυχιατρική παθολογία που σχετίζεται με διαταραχές εγκεφαλικών δομών και ανήκει στην ομάδα διαταραχών φάσματος αυτισμού (ASD).

Τα πρώτα συμπτώματα της ΑΑ μπορεί να αρχίσουν να εμφανίζονται πολύ αργότερα από τα συμπτώματα του «κλασικού» αυτισμού ή / και να είναι λιγότερο σοβαρά. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι ο άτυπος αυτισμός είναι πάντα ευκολότερος από τον κανονικό αυτισμό: δεν είναι ασυνήθιστο για περιπτώσεις όπου σε ΑΑ ορισμένες αυτιστικές εκδηλώσεις είναι πιο σοβαρές από ό, τι στον συνηθισμένο αυτισμό. Ένα «άτυπο» αυτιστικό παιδί μπορεί να έχει υψηλό επίπεδο νοημοσύνης και κοινωνικοποίησης, και πολύ χαμηλό, έως σοβαρές διαταραχές στην αντίληψη της πραγματικότητας, σοβαρές διαταραχές του λόγου και διανοητική καθυστέρηση.

Πολύ συχνά, ο άτυπος αυτισμός στα παιδιά διαγιγνώσκεται στην εφηβεία ή ακόμα και στην εφηβεία, όταν τα παθολογικά χαρακτηριστικά αρχίζουν να εκδηλώνονται πολύ καθαρά. Ως εκ τούτου, το καθήκον των γονέων είναι να εντοπίζουν έγκαιρα ακόμη και ελάχιστες αποκλίσεις στη συμπεριφορά και την ανάπτυξη του μωρού από τον κανόνα, προκειμένου να παρέχει «ασθενοφόρο» και να αποτρέπει την ανάπτυξη μιας σοβαρής μορφής της νόσου, η οποία είναι δύσκολο να αντιμετωπιστεί..

Αιτίες άτυπου αυτισμού

Η επίσημη ιατρική δεν έχει ακόμη σχηματίσει συναίνεση σχετικά με τις αιτίες του αυτισμού - τόσο κοινές όσο και άτυπες. Επί του παρόντος, ο αυτισμός γενικά και το ΑΑ ειδικότερα σχετίζεται με βλάβες στις δομές του εγκεφάλου, οι οποίες μπορεί να προκληθούν από παράγοντες όπως:

  • κληρονομικότητα. Πολύ συχνά, τα παιδιά που διαγιγνώσκονται με άτυπο αυτισμό έχουν συγγενείς με ASD ή ψυχικές διαταραχές που μπορούν να προκαλέσουν την ανάπτυξη παθολογίας.
  • γενετική προδιάθεση. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της σύγχρονης έρευνας, τα γονίδια SHANK3, PTEN, MeCP2 κ.λπ. έχουν κάποια σχέση με τον αυτισμό - ωστόσο, δεν είναι ακόμη δυνατό να προβλεφθεί η ανάπτυξη ASD μόνο με βάση τη δραστηριότητα αυτών των γονιδίων.
  • μερικές ασθένειες. Συχνά, ο άτυπος ή ο κλασικός αυτισμός μπορεί να αναπτυχθεί ως ταυτόχρονη πάθηση με οποιαδήποτε άλλη ασθένεια - για παράδειγμα, επιληψία, σχιζοφρένεια, σύνδρομο Down, σύνδρομο Rett, σύνδρομο Martin-Bell κ.λπ.
  • προβλήματα υγείας της μητέρας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης (ειδικά το πρώτο εξάμηνο) και / ή τον τοκετό - αιμορραγία της μήτρας, ενδομήτριες λοιμώξεις, πρόωρη, προβληματικός τοκετός κ.λπ.
  • ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία (MMD), παθολογικές αλλαγές στον εγκέφαλο (ειδικά στην παρεγκεφαλίδα και στις υποφλοιώδεις ζώνες), υποανάπτυξη του αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφάλου.

Υπάρχει επίσης μια ακόμη μη επιβεβαιωμένη θεωρία ότι εμβολιασμοί παιδικής ηλικίας με εμβόλια που περιέχουν υδράργυρο μπορεί να συμβάλουν στην ASD, συμπεριλαμβανομένης της ΑΑ..

Μορφές άτυπου αυτισμού σε ένα παιδί

Στη διεθνή ταξινόμηση των ασθενειών της δέκατης αναθεώρησης (ICD-10), ο αυτισμός για τα παιδιά επισημαίνεται με τον κωδικό F84.0. Με τη σειρά του, ο άτυπος αυτισμός ICD-10 χωρίζεται σε δύο κύριες μορφές, ανάλογα με την παρουσία ή την απουσία διανοητικής καθυστέρησης (ID):

  • AA με νοητική καθυστέρηση (κωδικός F84.11) - σε αυτήν την περίπτωση, ένα SM με αυτιστικά χαρακτηριστικά μπορεί να συμπεριληφθεί στη διάγνωση.
  • ΑΑ χωρίς διανοητική καθυστέρηση (κωδικός F84.12) - η νοημοσύνη του ασθενούς βρίσκεται εντός φυσιολογικών ορίων και οι άτυπες παιδικές ψυχώσεις μπορεί να συμπεριληφθούν στη διάγνωση.

Επίσης στο ICD-10, ο άτυπος αυτισμός χωρίζεται σε δύο υποείδη:

  1. με ντεμπούτο σε μια μη χαρακτηριστική ηλικία (ηλικίας άνω των 3 ετών, ενώ ο κλασικός αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας αρχίζει να εκδηλώνεται στα νήπια).
  2. με έναρξη πριν από την ηλικία των 3 ετών, αλλά με άτυπα συμπτώματα (δεν υπάρχει πλήρης κλινική εικόνα του παιδικού αυτισμού). Αυτός ο τύπος παθολογίας επεκτείνεται κυρίως σε παιδιά με εμφανή UO..

Ανεξάρτητα από τη διαγνωσμένη μορφή του AA, είναι αδύνατο να απαλλαγούμε εντελώς από αυτό - ωστόσο, χρησιμοποιώντας μια ατομική προσέγγιση, μπορείτε να ανακουφίσετε σημαντικά τα παθολογικά συμπτώματα με τη βοήθεια ειδικής θεραπείας.

Συμπτώματα άτυπου αυτισμού στα παιδιά

Όσον αφορά τα συμπτώματά του, ο άτυπος παιδικός αυτισμός είναι παρόμοιος με τον κλασικό αυτισμό, αλλά με ένα λιγότερο ευρύ φάσμα εκδηλώσεων. Τα πιο συνηθισμένα συμπτώματα της ΑΑ είναι:

  • δυσκολίες στην κοινωνική επικοινωνία, οι οποίες μπορεί να είναι διαμετρικά αντίθετες: εάν ένα άτυπο παιδί αυτιστικό προσπαθεί με κάθε δυνατό τρόπο να αποφύγει την επαφή με ανθρώπους, τότε το άλλο μπορεί να αντιμετωπίσει έλλειψη επικοινωνίας, χωρίς να καταλαβαίνει πώς να "σωστά" επικοινωνεί με άλλους.
  • προβλήματα με την ομιλία - πρώτα απ 'όλα, αυτό αφορά τη λεκτική διατύπωση των σκέψεων κάποιου λόγω ενός περιορισμένου λεξιλογίου. Επιπλέον, ένα παιδί μπορεί να αντιμετωπίσει δυσκολίες στην κατανόηση της ομιλίας κάποιου άλλου, να έχει κυριολεκτικά εικονιστικές έννοιες, να επαναλαμβάνει συχνά τις ίδιες λέξεις ή φράσεις κ.λπ.
  • έλλειψη συναισθηματικής έκφρασης, ενσυναίσθηση. Τα παιδιά που διαγιγνώσκονται με άτυπο αυτισμό συχνά δεν ξέρουν πώς να εκφράζουν συναισθήματα, γεγονός που δημιουργεί την εντύπωση της πλήρους αδιαφορίας για το τι συμβαίνει, αν και αυτό δεν συμβαίνει πάντα - είναι πολύ πιθανό ότι το παιδί εξακολουθεί να βιώνει συναισθήματα, απλά δεν μπορεί να τα δείξει. Τέτοιες συναισθηματικές διαταραχές συχνά συνδέονται με παρεξήγηση μη λεκτικών σημάτων - χειρονομίες, νεύρα, εκφράσεις του προσώπου, στάσεις, επαφή με τα μάτια.
  • περιορισμένη σκέψη, έλλειψη ευελιξίας, αγώνας για μοτίβα, πεζούς, αυστηρή ρουτίνα, μονοτονία. Ένα παιδί με AA μπορεί να δυσκολευτεί να προσαρμοστεί σε όλα τα νέα, μπορεί να πανικοβληθεί από οποιεσδήποτε, ακόμη και ελάχιστες αλλαγές στο πρόγραμμα της ημέρας, την τοποθεσία των γύρω αντικειμένων, την εμφάνιση νέων ανθρώπων ή πράγματα - για παράδειγμα, φοβισμένα από κεριά σε τούρτα γενεθλίων, μπαλόνια διακοπών κ.λπ..;
  • επιθετικότητα, ευερεθιστότητα που σχετίζεται με την επίδραση του άτυπου αυτισμού στο νευρικό σύστημα, το οποίο γίνεται ιδιαίτερα ευαίσθητο σε οποιαδήποτε ερεθίσματα. Το παιδί μπορεί να δαγκώσει, να σπρώξει, να πολεμήσει ως απάντηση στους πιο «αθώους» παράγοντες - για παράδειγμα, στην προσφορά να πάει σπίτι όταν θέλει ακόμα να περπατήσει.
  • έλλειψη παιχνιδιών ρόλων, δυσκολίες στην οικοδόμηση φιλικών σχέσεων με συνομηλίκους ·
  • «Στενά» ενδιαφέροντα - ένα παιδί μπορεί να γοητευτεί μόνο από αυτοκίνητα ή μόνο δεινόσαυρους ή μόνο ένα καρτούν κ.λπ. ρίχνετε νερό σε αυτό, ή να έχετε πάντα μαζί σας ένα πόδι από μια κούκλα.
  • μη εκφραστικές εκφράσεις του προσώπου, σχεδόν πλήρης απουσία χειρονομιών, "γωνιακές" κινήσεις.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, στη συμπεριφορά του παιδιού ενδέχεται να υπάρχουν στερεοτυπικές ενέργειες. Επίσης, ο άτυπος αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας μπορεί να εκδηλωθεί με τη μορφή διαφόρων αισθητηριακών διαταραχών. Αυτό οφείλεται στις ιδιαιτερότητες της αντίληψης και της επεξεργασίας των αισθητηριακών πληροφοριών από τον εγκέφαλο (οπτική, ακουστική, απτική, οσφρητική, γευστική) και μπορεί να εκφραστεί ως:

  • δυσανεξία στο άγγιγμα του δέρματος (το μωρό διαμαρτύρεται για αγκάλιασμα, πλύσιμο, ντύσιμο κ.λπ.).
  • δυσανεξία στο άγγιγμα του κεφαλιού, των μαλλιών (δεν θέλει να πάρει κούρεμα, χτενίστε τα μαλλιά σας, πλύνετε τα μαλλιά σας).
  • αντιπάθεια για τη μουσική - όλα στη σειρά ή οποιαδήποτε συγκεκριμένη (για παράδειγμα, με τη συμμετοχή ενός βιολιού).
  • αυξημένη αίσθηση οσμής, υπερευαισθησία σε ορισμένες μυρωδιές (για παράδειγμα, οικιακά χημικά)
  • επεισόδια «ψευδο-κώφωσης», όταν το παιδί δεν δείχνει καμία αντίδραση σε κλήσεις και δυνατούς ήχους, αν και ο υπόλοιπος χρόνος ακούει και αντιδρά καλά.

Επιπλέον, το μωρό μπορεί κατηγορηματικά να αρνηθεί να φορέσει ρούχα εκτός από μερικά "αγαπημένα" πράγματα, να αποφύγει ορισμένα χρώματα ή τους συνδυασμούς τους, να φοβάται να αγγίξει συγκεκριμένες επιφάνειες (μαλλί, γούνα, μέταλλο κ.λπ.). Οι γονείς πρέπει να δώσουν προσοχή σε αυτά τα χαρακτηριστικά για να δείξουν το παιδί σε έναν ειδικό στο αρχικό στάδιο των άτυπων εκδηλώσεων αυτισμού..

Η άτυπη μορφή του αυτισμού είναι αρκετά σπάνια - μόνο σε δύο περιπτώσεις στις 10 χιλιάδες. Ταυτόχρονα, τα αγόρια υποφέρουν από άτυπο αυτισμό πολύ πιο συχνά από τα κορίτσια (σύμφωνα με διάφορες πηγές - 2-5 φορές). Το 2013, ειδικοί από το Πανεπιστήμιο του Γέιλ διαπίστωσαν ότι τα κορίτσια έχουν πρόσθετη γενετική «προστασία» έναντι του αυτισμού, συμπεριλαμβανομένης της άτυπης μορφής του..

Πώς διαφέρει ο άτυπος αυτισμός από το φυσιολογικό

Συχνά, τα «άτυπα» αυτιστικά παιδιά αναπτύσσονται απολύτως φυσιολογικά τα πρώτα χρόνια της ζωής και τα πρώτα συμπτώματα του αυτισμού εμφανίζονται σε αυτά πολύ αργότερα από 3 χρόνια, ενώ ο κλασικός αυτισμός εμφανίζεται συνήθως σε νεαρή ηλικία. Επίσης, το ΑΑ εμφανίζεται συχνά σε παιδιά με σοβαρές ειδικές διαταραχές δεκτικής ομιλίας και διανοητική καθυστέρηση..

Λαμβάνοντας υπόψη το ερώτημα "τι είναι ο άτυπος αυτισμός στα παιδιά", είναι απαραίτητο να υπενθυμίσουμε την περιγραφή του κλασικού αυτισμού, στην οποία υπάρχουν προβλήματα σε τρεις τομείς:

  • η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ;
  • δεξιότητες επικοινωνίας;
  • κοινωνικές δεξιότητες.

Με τη σειρά του, ο άτυπος αυτισμός συνήθως περιλαμβάνει την τάση για στερεοτυπική / συμπεριφορική συμπεριφορά και προβλήματα σε έναν από τους δύο τομείς:

  • ή κοινωνικές δεξιότητες (συμπεριλαμβανομένης της αλληλεπίδρασης με άλλους) ·
  • ή δεξιότητες επικοινωνίας (συμπεριλαμβανομένης της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας).

Όταν συνταγογραφείτε ένα μάθημα θεραπείας και μεμονωμένες πρόσθετες τάξεις, είναι επιτακτική ανάγκη να λάβετε υπόψη τη μορφή ΑΑ που προσδιορίζεται στο παιδί - αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να επιτύχετε θετικά αποτελέσματα.

Τα παιδιά, οι έφηβοι και οι ενήλικες με άτυπο αυτισμό χρειάζονται συνήθως βοήθεια σε περιοχές όπου η ΑΑ τους είναι ιδιαίτερα ισχυρή - σε άλλες περιοχές, μπορούν να επιδείξουν σημαντική επιτυχία ακόμη και χωρίς εξωτερική βοήθεια..

Μια άλλη αξιοσημείωτη διαφορά μεταξύ του άτυπου αυτισμού και του συνηθισμένου αυτισμού είναι ότι οι «συνηθισμένοι» αυτιστές είναι πολύ πιο πιθανό να προτιμούν να επικοινωνούν με σημάδια, ενώ η «άτυπη» νοηματική γλώσσα δεν καταλαβαίνει.

Ποιες επιπλοκές μπορεί να προκληθούν από τον παιδικό άτυπο αυτισμό;

Ο άτυπος αυτισμός μπορεί να σχετίζεται με ορισμένες δυσκολίες σε τομείς της ζωής όπως:

  • εκπαίδευση;
  • κοινωνική αλληλεπίδραση;
  • σεξουαλικές σχέσεις, δημιουργία οικογένειας
  • επιλογή επαγγέλματος, εργασιακές διαδικασίες.

Χωρίς κατάλληλη θεραπεία, ο άτυπος αυτισμός μπορεί να οδηγήσει τους φορείς του σε κοινωνική απομόνωση, κατάθλιψη και αυτοκτονικό ιδεασμό. Εάν το ΑΑ εμφανίζεται σε συνδυασμό με προβλήματα ανάπτυξης ομιλίας και διανοητική καθυστέρηση, αυτό συνεπάγεται πολλές άλλες δυσκολίες στη ζωή του ασθενούς και των αγαπημένων του..

Διάγνωση άτυπου αυτισμού

Τα συμπτώματα AA που αναφέρονται παραπάνω μπορεί να είναι τόσο έντονα όσο και πολύ αδύναμα - μερικές φορές είναι ακόμη δύσκολο για έναν ειδικό να ερμηνεύσει τα συμπτώματα και να κάνει τη σωστή διάγνωση, διακρίνοντας επαρκώς τον άτυπο αυτισμό από το συνηθισμένο, καθώς και από το σύνδρομο Asperger, τη σχιζοφρένεια κ.λπ..

Σε ορισμένες περιπτώσεις (με ήπιες μορφές της νόσου), τα συμπτώματα μπορεί να είναι εξαιρετικά "θολά" και καλυμμένα, επομένως, για να κάνετε μια διάγνωση, θα χρειαστείτε:

  • διεξαγωγή ολοκληρωμένης ιατρικής και ψυχολογικής εξέτασης χρησιμοποιώντας ειδικές εξετάσεις ·
  • μακροχρόνια παρατήρηση της συμπεριφοράς του μωρού με ανάλυση των δεξιοτήτων επικοινωνίας του, των καθημερινών δεξιοτήτων, της συμπεριφοράς του παιχνιδιού κ.λπ..

Συχνά, εάν ο ειδικός έχει λόγους να πιστεύει ότι το μωρό είναι άρρωστο, αλλά τα συμπτώματά του διαφέρουν από τη συνηθισμένη εικόνα του ASD λόγω της ελλιπούς αντιστοιχίας χαρακτηριστικών σημείων, το παιδί θα διαγνωστεί με άτυπο αυτισμό. Ταυτόχρονα, στις Ηνωμένες Πολιτείες, ο άτυπος αυτισμός (καθώς και το σύνδρομο Asperger) δεν διακρίνεται πλέον από ξεχωριστές διαγνώσεις - σε αυτούς τους ασθενείς δίνεται τώρα μια γενική διάγνωση ASD. Τέλος, αυτό το μέτρο σχετίζεται με την υποκειμενικότητα των ειδικών στη διάγνωση του αυτισμού, όταν το ίδιο παιδί μπορεί να λάβει διαφορετικές διαγνώσεις από διαφορετικούς γιατρούς. Η γενική διάγνωση επιτρέπει τη χρήση θεραπείας χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η «ελαφρότητα» ή η «σοβαρότητα» της μορφής της διαταραχής.

Παιδικές προβλέψεις

Η πιο ευνοϊκή πρόγνωση είναι για παιδιά με ΑΑ χωρίς διανοητική καθυστέρηση, των οποίων οι γονείς απευθύνθηκαν σε ειδικούς εγκαίρως - στα πρώτα στάδια της εκδήλωσης της νόσου. Ωστόσο, σε άλλες περιπτώσεις, η κατάσταση δεν μπορεί να χαρακτηριστεί σαφής, καθώς τα σενάρια για την ανάπτυξη του άτυπου αυτισμού μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά..

Μερικοί ενήλικες με άτυπο αυτισμό, που δεν έλαβαν θεραπεία, έμαθαν ανεξάρτητα να αντιμετωπίζουν τα δικά τους χαρακτηριστικά που καθιστούν δύσκολη την ομαλή ζωή στην κοινωνία. Ταυτόχρονα, υπάρχουν περιπτώσεις κατά τις οποίες σε παιδιά που ξεκίνησαν τη θεραπεία πριν από την ηλικία των 5 ετών, τα συμπτώματα ΑΑ παρέμειναν στην ενηλικίωση. Ωστόσο, και οι δύο αυτές καταστάσεις είναι αρκετά σπάνιες, και ως επί το πλείστον, τα παιδιά με άτυπο αυτισμό χωρίς διανοητική καθυστέρηση επιδεικνύουν εξαιρετική επιτυχία ακριβώς με τη βοήθεια της επίμονης θεραπείας..

Χάρη σε μια σωστά επιλεγμένη τεχνική, είναι δυνατόν να σταματήσει η εξέλιξη του AA και μερικές φορές να επαναφέρει την κατάσταση του παιδιού σε πλήρη κατάσταση (υπό την προϋπόθεση ότι δεν υπάρχει διανοητική καθυστέρηση). Φυσικά, είναι πιθανό ένα παιδί με συγγενή διαταραχή άτυπου φάσματος αυτισμού να διαφέρει κάπως από τους συνομηλίκους του, αλλά ταυτόχρονα θα είναι σε θέση να αναπτυχθεί πλήρως και να σπουδάσει σε γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Είναι πιθανό ότι στο μέλλον ένας ασθενής με ΑΑ θα πρέπει να παρακολουθείται συνεχώς από νευροπαθολόγο ή / και ψυχολόγο, ψυχίατρο. Οι ειδικοί θα βοηθήσουν στον έγκαιρο εντοπισμό των παροξύνσεων και δεν θα επιτρέψουν την υποχώρηση της πάθησης.

ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ! Εάν παρατηρήσετε ότι η συμπεριφορά του μωρού σας είναι «παράξενη» ή «λανθασμένη» - προσπαθήστε να μιλήσετε με έναν ειδικό σχετικά με αυτό το συντομότερο δυνατό.

Θεραπεία για άτυπο αυτισμό σε παιδιά και εφήβους

Είναι A.A. ιάσιμο; Στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι αδύνατο να απαλλαγούμε εντελώς από αυτό. Ωστόσο, υπάρχουν αποδεδειγμένες τεχνικές για τη σημαντική βελτίωση της ποιότητας ζωής του άτυπου αυτιστικού - και η θεραπεία με ΑΒΑ, η Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς, είναι στην πρώτη θέση όσον αφορά την αποτελεσματικότητα μεταξύ αυτών των τεχνικών. Σύμφωνα με τους γονείς των άτυπων καταστημάτων, για να επιτευχθεί αξιοσημείωτο αποτέλεσμα, απαιτούνται τουλάχιστον 10 ώρες συνεδριών θεραπείας την εβδομάδα. Τα ειδικά παιχνίδια για παιδιά που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό έχουν επίσης θετική επίδραση..

Η μέθοδος ABA διορθώνει με επιτυχία τη συμπεριφορά των άτυπων και «κλασικών» εξόδων, αναπτύσσει δεξιότητες ομιλίας και προσαρμόζει τα παιδιά στην κανονική ζωή στο σπίτι και στο σχολείο. Για τους γονείς που θέλουν να παρέχουν στο παιδί τους αποτελεσματική ειδική βοήθεια σε καθημερινή βάση, έχουν δημιουργηθεί ειδικά μαθήματα, τα οποία μπορούν να μελετηθούν χωρίς να φύγουν από το σπίτι. Ακόμα κι αν η πόλη σας δεν διαθέτει ακόμη εξειδικευμένο νηπιαγωγείο, σχολείο ή κέντρο αποκατάστασης, έχοντας αποκτήσει το πρόγραμμα μαθημάτων:

  • θα μάθετε με ποιους νόμους διαμορφώνεται η συμπεριφορά των αυτιστικών παιδιών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με μη ειδική διαδεδομένη αναπτυξιακή διαταραχή (άτυπος αυτισμός).
  • μάθετε πώς να διαχειριστείτε τη συμπεριφορά του παιδιού και να αποτρέψετε ανεπιθύμητες εκδηλώσεις.
  • αποκτήστε πρακτική εμπειρία ABA αρχίζοντας να εφαρμόζετε τη μεθοδολογία απευθείας στη μαθησιακή διαδικασία.
  • θα μπορέσετε να αναπτύξετε το μωρό σας διδάσκοντάς το σύμφωνα με το σύστημα ABA διάφορες χρήσιμες δεξιότητες απαραίτητες για την πλήρη ένταξη στην κοινωνία.

Μπορείτε να εγγραφείτε για μαθήματα θεραπείας ABA εξ αποστάσεως για τις επόμενες ημερομηνίες αυτήν τη στιγμή. Η μελέτη στα μαθήματά μας θα είναι μια χρήσιμη βοήθεια για τους γονείς outyat και τα νευροτυπικά παιδιά που δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν και να κυριαρχήσουν αφηρημένες έννοιες, καθώς και για παιδιά με αισθητηριακή ή / και κινητική βλάβη.

Άτυπος αυτισμός

Άρθρα ιατρικών εμπειρογνωμόνων

  • Κωδικός ICD-10
  • Επιδημιολογία
  • Οι λόγοι
  • Παράγοντες κινδύνου
  • Παθογένεση
  • Συμπτώματα
  • Επιπλοκές και συνέπειες
  • Διαγνωστικά
  • Διαφορική διάγνωση
  • Θεραπευτική αγωγή
  • Σε ποιον να επικοινωνήσετε?
  • Πρόληψη
  • Πρόβλεψη

Μια νευροψυχιατρική διαταραχή από την ομάδα των παθολογιών του ASD είναι ο άτυπος αυτισμός. Εξετάστε τα σημεία, τις αιτίες, τις μεθόδους θεραπείας και άλλα χαρακτηριστικά αυτής της ασθένειας.

Ο αυτισμός είναι μια ευρεία έννοια που περιλαμβάνει μια σειρά από αποκλίσεις και ψυχικές διαταραχές τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες. Η ασθένεια έχει διάφορες μορφές και στάδια, καθώς η παθολογία σχετίζεται με παραβίαση των εγκεφαλικών δομών.

Σύμφωνα με τη Διεθνή Ταξινόμηση των Νοσημάτων της δέκατης αναθεώρησης του ICD-10, ο αυτισμός ανήκει στην κατηγορία V Ψυχικές και συμπεριφορικές διαταραχές:

F80-F89 Διαταραχές της ψυχολογικής ανάπτυξης.

  • F84 Γενικές διαταραχές της ψυχολογικής ανάπτυξης.
    • F 84.1 Άτυπος αυτισμός.

Η ψυχολογική διαταραχή χωρίζεται σε δύο μορφές, ανάλογα με την παρουσία ή την απουσία διανοητικής καθυστέρησης:

  • F84.11 - με νοητική καθυστέρηση, η διάγνωση περιλαμβάνει αυτιστικά χαρακτηριστικά.
  • F84.12 - χωρίς διανοητική καθυστέρηση, οι πνευματικές ικανότητες του ασθενούς βρίσκονται εντός φυσιολογικών ορίων. Η διάγνωση μπορεί να περιλαμβάνει άτυπες ψυχώσεις.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι άτυποι αυτιστές αναπτύσσονται κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής τους σε σχέση με τα υγιή παιδιά. Τα πρώτα συμπτώματα απόρριψης εμφανίζονται μετά από 3 χρόνια, ενώ η κλασική μορφή εμφανίζεται σε νεαρή ηλικία. Η διαταραχή διαγιγνώσκεται συχνά σε παιδιά με σοβαρές ειδικές διαταραχές της δεκτικής ομιλίας και των ψυχικών αναπηριών..

Επίσης, το ICD-10 χωρίζει τον άτυπο αυτισμό σε δύο υποείδη, ανάλογα με την ηλικία έναρξης:

  • Όχι σε μια τυπική ηλικία, δηλαδή μετά από 3 χρόνια. Ταυτόχρονα, ο κλασικός αυτισμός εκδηλώνεται στα νήπια..
  • Ντεμπούτο έως 3 χρόνια με άτυπα συμπτώματα. Αυτός ο τύπος ισχύει για ασθενείς με σοβαρή διανοητική καθυστέρηση..

Ανεξάρτητα από την αναγνωρισμένη μορφή της νόσου, δεν μπορεί να θεραπευτεί πλήρως. Μια ατομική προσέγγιση χρησιμοποιείται για τη θεραπεία ασθενών και την προσαρμογή στην κοινωνία. Αυτό σας επιτρέπει να ανακουφίσετε τα παθολογικά συμπτώματα και να βελτιώσετε τη ζωή του ασθενούς..

Κωδικός ICD-10

Επιδημιολογία

Σύμφωνα με ιατρικά στατιστικά στοιχεία, ο άτυπος αυτισμός είναι εξαιρετικά σπάνιος. Για 10 χιλιάδες κλασική μορφή της νόσου, υπάρχουν περίπου δύο περιπτώσεις άτυπων. Επιπλέον, οι άνδρες ασθενείς αρρωσταίνουν συχνότερα από τις γυναίκες ασθενείς.

Αυτή η στατιστική επιβεβαιώνεται από επιστήμονες του Πανεπιστημίου Yale. Διαπίστωσαν ότι τα κορίτσια έχουν ορισμένους γενετικούς παράγοντες που τους προστατεύουν από νευροψυχιατρικές διαταραχές στο φάσμα ASD. Μερικά άτομα με αυτήν την παθολογία είναι σε θέση να ζήσουν παραγωγικά και ανεξάρτητα, ενώ άλλα χρειάζονται δια βίου υποστήριξη και φροντίδα..

Αιτίες άτυπου αυτισμού

Η εμφάνιση μη ειδικής διαδεδομένης αναπτυξιακής διαταραχής σχετίζεται με βλάβη στις δομές του εγκεφάλου. Οι κύριες αιτίες της επώδυνης κατάστασης περιλαμβάνουν:

  • Κληρονομική προδιάθεση - πολύ συχνά οι ασθενείς με αυτήν τη διάγνωση έχουν συγγενείς με ASD ή άλλες ψυχικές διαταραχές. [1]
  • Γενετική προδιάθεση - σύμφωνα με μελέτες, ο κίνδυνος εμφάνισης της διαταραχής αυξάνεται σημαντικά σε φορείς γονιδίων όπως SHANK3, PTEN, MeCP2 και άλλα. Αλλά προς το παρόν είναι αδύνατο να προβλεφθεί με ακρίβεια η ανάπτυξη της νόσου με βάση τη συμπεριφορά αυτών των γονιδίων..
  • Ασθένειες της μητέρας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, ειδικά κατά το πρώτο τρίμηνο. Η αιμορραγία της μήτρας, οι ενδομήτριες λοιμώξεις, ο τοκετός με επιπλοκές, η πρόωρη ωρίμανση και άλλα είναι επίσης επικίνδυνα..
  • Ελάχιστη εγκεφαλική δυσλειτουργία - παθολογικές αλλαγές στον εγκέφαλο, παρεγκεφαλίδες και υποφλοιώδεις δομές, υποανάπτυξη του αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφάλου.
  • Βιοχημικοί παράγοντες (ακατάλληλη ανταλλαγή ενζύμων κ.λπ.).
  • Διαταραχές των οστών και γενική κινητική ανάπτυξη.
  • Διαταραχές της διατροφής και του μεταβολισμού.

Η αιτία της ανάπτυξης της απόκλισης μπορεί να είναι επιληψία, σχιζοφρένεια, σύνδρομο Down, Rett, Martin-Bell. Οι ανεπίσημες εκδόσεις του ASD περιλαμβάνουν παιδικούς εμβολιασμούς με εμβόλια που περιέχουν υδράργυρο (thimerosal). [2] Οι επιστήμονες είναι της άποψης ότι η εμφάνιση της νόσου στις περισσότερες περιπτώσεις οφείλεται σε συνδυασμό γενετικών παραγόντων και ανεπιθύμητων εξωτερικών επιδράσεων.

Παράγοντες κινδύνου

Οι επιστήμονες έχουν εντοπίσει περίπου 19 παράγοντες που αυξάνουν τον κίνδυνο ανάπτυξης ASD. Όλοι οι παράγοντες κινδύνου χωρίζονται σε συγγενείς και αποκτώνται, εξετάστε τους κύριους:

  • Επιληπτικές κρίσεις νεογνών λόγω υποξίας ή εγκεφαλικής βλάβης κατά τον τοκετό. Τα παιδιά που τα έχουν έχουν μεγάλη πιθανότητα να αναπτύξουν αυτισμό..
  • Νεογνικές λοιμώξεις.
  • Πρόωρο.
  • Απειλή αμβλώσεις μετά από 20 εβδομάδες.
  • Ασφυξία κατά τον τοκετό.
  • Διάφορες επιπλοκές μετά τον τοκετό στα νεογνά.
  • Εγκεφαλική παράλυση.
  • Μυική δυστροφία.
  • Νευροϊνωμάτωση.
  • Θεραπεία κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Οι γυναίκες που έχουν λάβει φάρμακα για λοιμώξεις, διαβήτη, επιληψία ή προβλήματα ψυχικής υγείας είναι πιο πιθανό να γεννήσουν παιδιά με ASD.
  • Εγκυμοσύνη μετά από μακροχρόνια χρήση ναρκωτικών.
  • Ασφυξία κατά τον τοκετό.
  • Η ηλικία της γυναίκας στην εργασία. Ο κίνδυνος να αποκτήσετε μωρό με ASD αυξάνεται για γυναίκες κάτω των 25 ετών και μειώνεται για μητέρες άνω των 35 ετών. Πρόσφατες μελέτες αντικρούουν πλήρως αυτές που είχαν προηγουμένως διεξαχθεί, οι οποίες υποστήριξαν ότι ο κίνδυνος να αποκτήσετε μωρό με αυτισμό και άλλες αναπηρίες αυξάνεται σημαντικά σε γυναίκες άνω των 35 ετών..
  • Υπέρταση, άσθμα, παχυσαρκία στη μητέρα. Αυτές οι ασθένειες αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισης ASD, ανεξάρτητα από το εάν αυτές οι ασθένειες αντιμετωπίζονται ή όχι..

Με βάση τους παραπάνω παράγοντες, μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι η μη ειδική διαδεδομένη αναπτυξιακή διαταραχή είναι πολυπαραγοντική..

Παθογένεση

Μελέτες έχουν δείξει ότι ο άτυπος αυτισμός δεν έχει ούτε έναν ενιαίο αναπτυξιακό μηχανισμό, τόσο σε μοριακό όσο και σε κυτταρικό επίπεδο. Η παθογένεση της διαταραχής σχετίζεται με γονιδιακές μεταλλάξεις, ανωμαλίες στις μοριακές αλυσίδες και πολλούς άλλους παράγοντες.

Ο κίνδυνος ASD είναι το αποτέλεσμα της επίδρασης πολλών παραγόντων που δρουν στο στάδιο της ανάπτυξης και επηρεάζουν τα λειτουργικά συστήματα του εγκεφάλου.

Συμπτώματα άτυπου αυτισμού

Στη σοβαρότητά του, ο άτυπος αυτισμός είναι παρόμοιος με την κλασική μορφή, αλλά έχει ένα λιγότερο ευρύ φάσμα συμπτωμάτων.

Τα κύρια συμπτώματα της μη ειδικής αναπτυξιακής διαταραχής περιλαμβάνουν:

  • Προβλήματα με την επικοινωνία στην κοινωνία - αυτό το σύμπτωμα είναι ατομικό για κάθε ασθενή, δεδομένου ότι ορισμένα παιδιά αποφεύγουν κάθε επαφή με άλλους, ενώ άλλα, αντιθέτως, αντιμετωπίζουν έλλειψη επικοινωνίας, αλλά δεν καταλαβαίνουν πώς να επικοινωνήσουν σωστά με τους ανθρώπους.
  • Προβλήματα ομιλίας - Δυσκολίες προκύπτουν κατά την προσπάθεια διατύπωσης και έκφρασης σκέψεων προφορικά λόγω περιορισμένου λεξιλογίου. Ταυτόχρονα, μπορεί να υπάρχουν προβλήματα με την κατανόηση της ομιλίας κάποιου άλλου. Ένα αυτιστικό άτομο αντιλαμβάνεται κυριολεκτικά εικονιστικές έννοιες, επαναλαμβάνει λέξεις και μια φράση.
  • Συναισθηματική ευαισθησία - οι διαταραχές σχετίζονται με τη μη αντίληψη των λεκτικών σημάτων (χειρονομίες, νεύρα, εκφράσεις του προσώπου, στάσεις, επαφή με τα μάτια), αντίληψη και έκφραση συναισθημάτων. Εξαιτίας αυτού, φαίνεται ότι ο ασθενής είναι απολύτως αδιάφορος με αυτό που συμβαίνει. Σε αυτήν την περίπτωση, ένα άτομο μπορεί να βιώσει συναισθήματα, αλλά δεν ξέρει πώς να τα δείξει..
  • Ανεξήγητες εκφράσεις του προσώπου - δεν υπάρχει χειρονομία, οι κινήσεις και τα συναισθήματα φαίνονται γωνιακά. Δεν υπάρχουν επίσης παιχνίδια ρόλων, δηλαδή προβλήματα που προκύπτουν κατά τη δημιουργία σχέσεων με συμμαθητές, ηλικιωμένους και στενούς ανθρώπους.
  • Επιθετικότητα και ευερεθιστότητα - καθώς η ασθένεια αναπτύσσεται λόγω ορισμένων διαταραχών στο κεντρικό νευρικό σύστημα, οι ασθενείς αντιδρούν απότομα σε τυχόν ερεθίσματα. Ακατάλληλη συμπεριφορά εμφανίζεται σε απάντηση ακόμη και στους πιο αβλαβείς παράγοντες.
  • Περιορισμένη σκέψη - ο ασθενής στερείται ευελιξίας στη συμπεριφορά και τη σκέψη. Υπάρχει μια επιθυμία για πεζούς, μονοτονία, αυστηρή ρουτίνα και στερεότυπα συμπεριφορά. Είναι δύσκολο για ένα αυτιστικό άτομο να προσαρμοστεί σε νέα πράγματα, μπορεί να πανικοβληθεί από ελάχιστες αλλαγές, την εμφάνιση νέων ανθρώπων ή πράγματα στη ζωή.
  • Στενά ενδιαφέροντα - ο ασθενής έχει αυξημένο ενδιαφέρον για οποιοδήποτε θέμα. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να παίξει μόνο με αυτοκίνητα και να δει μόνο ένα καρτούν, δείχνοντας επιθετικότητα όταν προσπαθεί να διαφοροποιήσει τον ελεύθερο χρόνο του.

Τα παραπάνω συμπτώματα μπορούν να συμπληρωθούν με σημάδια της κλασικής μορφής της διαταραχής.

Πρώτα σημάδια

Μελέτες έχουν δείξει ότι τα πρώτα συμπτώματα του άτυπου αυτισμού εμφανίζονται πολύ αργότερα και είναι λιγότερο έντονα από τα συμπτώματα της κλασικής μορφής της νόσου. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι η διαταραχή είναι ευκολότερη από το συνηθισμένο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι αυτιστικές εκδηλώσεις έχουν πιο σοβαρά συμπτώματα.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, το άτυπο αυτιστικό άτομο αναπτύσσεται σύμφωνα με τον κανόνα, αλλά μετά από τρία χρόνια αρχίζει να χάνει τις προηγουμένως αποκτηθείσες δεξιότητές του. Εμφανίζεται μια αναπτυξιακή διακοπή, το μωρό αναπτύσσει διαταραχές του λόγου και μια σοβαρή μορφή διανοητικής καθυστέρησης. Στερεότυπα ενέργειες μπορούν να παρατηρηθούν στη συμπεριφορά του παιδιού.

Ένα άλλο χαρακτηριστικό γνώρισμα του ASD είναι οι αισθητηριακές διαταραχές, οι οποίες σχετίζονται με τις ιδιαιτερότητες της αντίληψης και της επεξεργασίας οπτικών, ακουστικών, απτών, γευστικών και οσφρητικών πληροφοριών από τον εγκέφαλο. Σε αυτήν την περίπτωση, η διαταραχή εκδηλώνεται με τα ακόλουθα σημεία:

  • Δυσανεξία στο άγγιγμα του σώματος, του κεφαλιού, των μαλλιών. Το παιδί διαμαρτύρεται για αγκαλιάζει, ντύνεται, κολυμπά.
  • Αυξημένη αίσθηση οσμής. Συχνά, οι ασθενείς έχουν αυξημένη ευαισθησία σε ορισμένες οσμές.
  • Επιθέσεις «ψευδο-κώφωσης». Ο ασθενής δεν ανταποκρίνεται σε δυνατούς θορύβους ή κλήσεις, αλλά ταυτόχρονα έχει φυσιολογική ακοή και αντιδράσεις.

Στον άτυπο αυτισμό, μπορεί να αναπτυχθούν ψυχώσεις, παρόμοια σε συμπτώματα και πορεία, που χαρακτηρίζονται από επιληπτικές κρίσεις και παλινδρομικές κατατονικές διαταραχές. Αυτές οι ψυχώσεις αναπτύσσονται στο πλαίσιο της δυσοντογένεσης με την επακόλουθη αντικατάσταση των ακόλουθων σταδίων: αυτιστική, οπισθοδρομική, κατατονική, με επιστροφή στο αυτιστικό στάδιο μεταξύ των επιθέσεων. [3]

Υπάρχουν επίσης ορισμένα σημεία συμπεριφοράς της διαταραχής που είναι χαρακτηριστικά πολλών μορφών ASD:

  • Δεν τους αρέσει να είναι στην αγκαλιά τους.
  • Καμία στερέωση του βλέμματος στο πρόσωπο της μητέρας.
  • Το παιδί δεν χρησιμοποιεί χειρονομίες για να εκφράσει συναισθήματα ή για να προσδιορίσει τις ανάγκες.
  • Το αυτιστικό άτομο δεν χρειάζεται συναισθηματική εγγύτητα με τους γονείς του..
  • Τα παιδιά δεν διακρίνουν στενούς ανθρώπους από άλλους ενήλικες και δεν χαμογελούν στη θέα τους.
  • Το παιδί αποφεύγει τη συντροφιά άλλων παιδιών ή ενηλίκων.

Παιδιά άνω του ενός έτους

  • Το παιδί δεν επαναλαμβάνει τη συμπεριφορά των ενηλίκων.
  • Δυσκολία στην εκμάθηση καθημερινών δεξιοτήτων.
  • Επιλογή στα τρόφιμα.
  • Δυσκολία στην επικοινωνία με τους ανθρώπους και την κοινωνική σύνδεση.
  • Ο ασθενής δεν χρησιμοποιεί ομιλία για να επικοινωνήσει με άλλους.
  • Αδιαφορία στον έξω κόσμο.
  • Αυξημένη δεκτικότητα σε ήχους και αυξημένη αίσθηση αφής.
  • Χωρίς φόβο.
  • Έλλειψη αγάπης για τους αγαπημένους.
  • Κατακερματισμένη αντίληψη για τον κόσμο.
  • Στερεότυπο.
  • Συναισθηματική ψυχρότητα.

Τα παραπάνω συμπτώματα είναι τυπικά για παιδιά κάτω των τριών ετών. Εκτός από τα συμπτώματα συμπεριφοράς του άτυπου αυτισμού, το παιδί έχει μειωμένη γενική και λεπτή κινητική ικανότητα. Αυτό εκδηλώνεται με κακή στάση λόγω μυϊκής αδυναμίας. Πιθανές πεπτικές διαταραχές, αδύναμο ανοσοποιητικό σύστημα, δερματολογικά προβλήματα.

Άτυπος αυτισμός χωρίς διανοητική καθυστέρηση

Μία μορφή ASD είναι ο άτυπος αυτισμός χωρίς διανοητική καθυστέρηση (κωδικός ICD-10 F84.12), ο οποίος μπορεί να περιλαμβάνει άτυπες ψυχώσεις. Τις περισσότερες φορές, αυτή η μορφή νευροψυχιατρικής παθολογίας σημαίνει σύνδρομο Asperger ή αυτισμό υψηλής λειτουργίας. [4]

Η ασθένεια είναι μια άτυπη ψυχική διαταραχή. Δηλαδή, οι ασθενείς έχουν φυσιολογική ή υψηλή νοημοσύνη και, σε ορισμένες περιπτώσεις, μοναδικές ιδιότητες. Αλλά αυτή η παθολογία χαρακτηρίζεται από παραβιάσεις στη συμπεριφορά, την επικοινωνία και τη συναισθηματική σφαίρα..

Το σύνδρομο Asperger εκδηλώνεται στα πρώτα τρία χρόνια της ζωής ενός παιδιού. Τα συμπτώματα είναι τόσο θολά που συχνά η διαταραχή διαγιγνώσκεται ήδη στην ενηλικίωση, χρησιμοποιώντας διάφορες δοκιμές και διαφορετικές τεχνικές για αυτό.

Υπάρχουν ορισμένα βασικά χαρακτηριστικά του ASD χωρίς διανοητική καθυστέρηση:

  • Συμμόρφωση με τελετές, επαναλαμβανόμενες ενέργειες, γραμματόσημα.
  • Ακατάλληλη συμπεριφορά στην κοινωνία.
  • Κυριολεκτική αντίληψη των στροφών του λόγου, επίσημος τρόπος ομιλίας, μονότονος λόγος.
  • Μειωμένος συντονισμός κινητήρα.
  • Ασταθής επαφή με τα μάτια.
  • Διαταραχές της μη λεκτικής επικοινωνίας (περιορισμένη γαστελοποίηση, ανεπαρκείς εκφράσεις του προσώπου).
  • Προβλήματα επεξεργασίας αισθητηρίων.
  • Δυσκολίες στην κοινωνική προσαρμογή.
  • Δυσανεξία σε οποιεσδήποτε αλλαγές.
  • Συναισθηματική αστάθεια.
  • Ειδικοί φόβοι.
  • Στερεότυπα παιχνίδια.
  • Η ψυχική ικανότητα του παιδιού είναι φυσιολογική ή υψηλότερη.

Τις περισσότερες φορές, η εμφάνιση πολύ λειτουργικού αυτισμού σχετίζεται με συνδυασμό γενετικών και περιβαλλοντικών παραγόντων. Τα παιδιά με σύνδρομο δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα των άλλων και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Πολλά παιδιά έχουν τρόμο στα άκρα, το οποίο παρατηρείται στην κλασική μορφή του αυτισμού. Ταυτόχρονα, η ομιλία των ασθενών στερείται συναισθηματικού χρωματισμού. Οι ασθενείς δείχνουν αυξημένη ευαισθησία στους ήχους, τα ρούχα, τα τρόφιμα κ.λπ..

Σε σύγκριση με την κλασική μορφή ASD, τα παιδιά με Asperger έχουν φυσιολογικό IQ. Φαίνονται απολύτως υγιή παιδιά, με εξαίρεση την κοινωνική κακή προσαρμογή, δεν κατανοούν όλοι ομιλία και τρόπους. Αυτό καθιστά δύσκολη τη διάγνωση της διαταραχής. Τα συμπτώματα γίνονται πιο έντονα σε μεγαλύτερη ηλικία, γεγονός που με τη σειρά του περιπλέκει σημαντικά τη διαδικασία θεραπείας και διόρθωσης της ASD..

Άτυπος αυτισμός με διανοητική καθυστέρηση

Μία από τις πιο κοινές μορφές μη ειδικής διαδεδομένης αναπτυξιακής διαταραχής είναι η ASD με νοητική καθυστέρηση (κωδικός ICD-10 F84.11). Η διάγνωση αυτής της φόρμας, όπως και άλλοι τύποι ASD, έχει πολλές δυσκολίες. Για παιδιά με αυτισμό, οι τυπικές εξετάσεις που χρησιμοποιούνται ευρέως από ειδικούς δεν είναι κατάλληλες. Δηλαδή, το παιδί μπορεί να κάνει πολύ σοβαρές λογικές ασκήσεις, αλλά δεν μπορεί να αντιμετωπίσει στοιχειώδη.

Διαταραχές στην επικοινωνία, συναισθηματική και συμπεριφορική σφαίρα παρατηρούνται σε ασθενείς. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί σε ένα τέτοιο σύμπτωμα όπως η αυτοδιέγερση, δηλαδή, επαναλαμβανόμενες ενέργειες ισχυρής, εμμονικής φύσης, οι οποίες συμβαίνουν συχνότερα σε καταστάσεις άγχους..

  • Gustatory - το παιδί γλείφει τα πάντα, βάζει βρώσιμα και μη τρόφιμα στο στόμα του.
  • Οπτική - το μωρό στραβίζει, αναβοσβήνει και κυματίζει τα χέρια του μπροστά από την πηγή φωτός, ανάβει και σβήνει το φως στο δωμάτιο, συχνά συμπιέζει σφιχτά τα μάτια του.
  • Ακουστικό - κάνει διαφορετικούς ήχους, χτυπά τα αυτιά με τα δάχτυλα.
  • Vestibular - ταλαντεύεται σε ένα μέρος, χειραψία, εκτελεί τον ίδιο τύπο δράσεων.
  • Tactile - τρίβει το δέρμα, τσιμπά το ίδιο Μπορεί να κολλήσει μόνιμα σε υφή αντικείμενα, χαϊδεύοντάς τα.
  • Olfactory - το παιδί ψάχνει για ορισμένες μυρωδιές και "κολλάει" για μεγάλο χρονικό διάστημα, προσπαθεί να μυρίζει τα πάντα.

Κατά κανόνα, οι αυτόματες προσομοιώσεις χρησιμοποιούνται για να χαλαρώσουν ή να καταπραϋνθούν σε αγχωτικές και συναρπαστικές καταστάσεις. Υπάρχει μια υπόθεση ότι απαιτείται αυτοδιέγερση για να διεγείρει το νευρικό σύστημα. Μια άλλη υπόθεση δηλώνει ότι οι επαναλαμβανόμενες ενέργειες δρουν ως ένα είδος μπλοκαρίσματος υπερβολικών περιβαλλοντικών ερεθισμάτων, επιτρέποντάς σας να ελέγχετε το επίπεδο ισχυρής διέγερσης..

Η αυτοδιέγερση αντιμετωπίζεται όχι μόνο από αυτιστές, αλλά και από παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, σοβαρή διανοητική καθυστέρηση, κώφωση, τύφλωση και σωματικές ασθένειες. Παρά το γεγονός ότι αυτό το σύμπτωμα αναπτύσσεται στην παιδική ηλικία, μπορεί να παραμείνει έως την ενηλικίωση, επιδεινώνοντας μετά από φαινομενικά επιτυχημένη ψυχο-διορθωτική θεραπεία.

Άτυπος αυτισμός στα παιδιά

Ο παιδικός αυτισμός είναι μια σοβαρή αναπτυξιακή διαταραχή. Σύμφωνα με το ICD-10, υπάρχουν τέσσερις τύποι διαταραχών φάσματος αυτισμού (ASD):

  • F84.0 Παιδικός αυτισμός (αυτιστική διαταραχή, βρεφικός αυτισμός, παιδική ψύχωση, σύνδρομο Kanner).
  • F84.1 Άτυπος αυτισμός.
  • Σύνδρομο F84.2 Rett.
  • F84.5 Σύνδρομο Asperger, αυτιστική ψυχοπάθεια.

Η μη ειδική διεισδυτική διαταραχή χαρακτηρίζεται από αναπτυξιακή καθυστέρηση και απροθυμία αλληλεπίδρασης με άλλους. Η παθολογική κατάσταση έχει ένα ευρύ φάσμα εκδηλώσεων: διαταραχές του λόγου, κινητικές δεξιότητες, προσοχή, αντίληψη. Τα πιο συνηθισμένα σημάδια ASD στα παιδιά περιλαμβάνουν:

  • Το παιδί δεν έρχεται σε επαφή με άλλα άτομα και δεν αντιδρά σε αυτά.
  • Ακραία απομόνωση από τον έξω κόσμο.
  • Κάνει τον ίδιο τύπο, επαναλαμβανόμενες κινήσεις.
  • Ένα περιορισμένο φάσμα ενδιαφερόντων, είναι δύσκολο να γοητεύσει ένα παιδί με κάτι νέο.
  • Καταστροφική συμπεριφορά, επιθετικότητα.
  • Διανοητική αναπηρία (σε ορισμένες μορφές αυτισμού, η νοημοσύνη του ασθενούς είναι φυσιολογική ή πάνω από το μέσο όρο).

Τα παραπάνω συμπτώματα εμφανίζονται σε παιδιά σε νεαρή ηλικία, αλλά γίνονται πιο έντονα μετά από τρία χρόνια.

Ένας ψυχίατρος ασχολείται με τη διάγνωση και την προετοιμασία θεραπειών και διορθωτικών μέτρων. Σε διάφορα στάδια θεραπείας, οι νευρολόγοι, οι ψυχολόγοι, οι λογοθεραπευτές, οι γενετιστές και οι ατελείωτοι συνεργάζονται με το παιδί. Εάν τα κλινικά συμπτώματα του ασθενούς δεν είναι αρκετά σαφή, ο γιατρός διαγνώσει αυτιστική συμπεριφορά ή άτυπο αυτισμό.

Είναι αδύνατο να ανακάμψετε εντελώς από τον αυτισμό, καθώς το παιδί δεν «ξεπερνά» αυτή τη διαταραχή. Μέχρι σήμερα, έχουν αναπτυχθεί ορισμένα διορθωτικά προγράμματα που επιτρέπουν στο παιδί να αποκτήσει δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης και επικοινωνίας, να μάθει να επικοινωνεί με άλλους και να ελέγχει τα συναισθήματά του. Ανεξάρτητα από τη μορφή του αναγνωρισμένου αυτισμού, η φροντίδα των ασθενών πρέπει να είναι ολοκληρωμένη με υποχρεωτική ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωση..

Επιπλοκές και συνέπειες

Τα προβλήματα στην οικοδόμηση κοινωνικών και συναισθηματικών επαφών στην κοινότητα είναι μια σημαντική επιπλοκή της μη ειδικής διαδεδομένης αναπτυξιακής διαταραχής. Επίσης, ο άτυπος αυτισμός σχετίζεται με δυσκολίες σε τέτοιους τομείς της ζωής:

  • Κοινωνική αλληλεπίδραση.
  • Εκπαίδευση.
  • Σεξουαλική σχέση.
  • Ξεκινώντας μια οικογένεια.
  • Επιλογή επαγγέλματος και εργασιακών διαδικασιών.

Χωρίς διόρθωση και σωστά επιλεγμένη θεραπεία, η ASD οδηγεί σε επιπλοκές όπως κοινωνική απομόνωση, κατάθλιψη και τάσεις αυτοκτονίας. Εάν μια άτυπη διαταραχή προχωρήσει με διαταραχές του λόγου και διανοητική καθυστέρηση, τότε αυτό αφήνει αρνητικό αποτύπωμα τόσο στον ίδιο τον ασθενή όσο και στα αγαπημένα του πρόσωπα..

Διάγνωση άτυπου αυτισμού

Ορισμένες δυσκολίες προκύπτουν κατά τη διάγνωση του άτυπου ASD. Εξαιτίας αυτού, πολύ συχνά η διαταραχή διαγιγνώσκεται στην εφηβεία, όταν τα συμπτώματα της νόσου γίνονται πολύ έντονα. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να εντοπίσουμε εγκαίρως ελάχιστες αποκλίσεις στη συμπεριφορά ή την ανάπτυξη του παιδιού, προκειμένου να αποφευχθούν σοβαρές μορφές της νόσου που είναι δύσκολο να διορθωθούν..

Δεδομένου ότι τα συμπτώματα της νευροψυχιατρικής παθολογίας μπορεί να είναι καλυμμένα και ασαφή, είναι απαραίτητο να κάνετε μια διάγνωση:

  • Πραγματοποιήστε μια ολοκληρωμένη ιατρική και ψυχολογική εξέταση του ασθενούς χρησιμοποιώντας ειδικές εξετάσεις.
  • Μακροχρόνια παρατήρηση της συμπεριφοράς του παιδιού, ανάλυση των καθημερινών δεξιοτήτων του, συμπεριφορά, ικανότητες επικοινωνίας.

Για διαγνωστικούς σκοπούς, τα διεθνή συστήματα δοκιμών χρησιμοποιούνται για την αναγνώριση πρώιμων σημείων ASD:

  1. Το τεστ M-CHAT είναι ένα τροποποιημένο τεστ διαλογής που χρησιμοποιείται για τη διάγνωση παιδιών ηλικίας 16 έως 30 μηνών. Η δοκιμή αποκαλύπτει μια σειρά χαρακτηριστικών σε ένα παιδί που απαιτούν πιο λεπτομερή μελέτη. Αυτό το τεστ χρησιμοποιείται σε 25 χώρες σε όλο τον κόσμο. Όσον αφορά τη διάρκεια, δεν χρειάζονται περισσότερο από 3-5 λεπτά, αλλά σας επιτρέπει να εκτιμήσετε περίπου τον βαθμό κινδύνου ανάπτυξης ASD και να δώσετε συστάσεις για περαιτέρω διαχείριση των ασθενών. [5], [6]
  2. Δοκιμή ATEK - ενδείκνυται για παιδιά άνω των 30 μηνών. Η δοκιμή στοχεύει στον εντοπισμό προβλημάτων και την παρακολούθηση της δυναμικής τους. Το τεστ αποτελείται από 77 ερωτήσεις για διάφορα θέματα (αισθητηριακές δεξιότητες, κοινωνικοποίηση, υγεία, συμπεριφορά, φυσική ανάπτυξη κ.λπ.). [7], [8]

Εάν, μετά από έρευνα και διαγνωστικές εξετάσεις, ο γιατρός έχει κάθε λόγο να πιστεύει ότι το παιδί είναι άρρωστο, αλλά ταυτόχρονα τα συμπτώματά του διαφέρουν σημαντικά από τη συνηθισμένη εικόνα της ASD, τότε ο ασθενής διαγιγνώσκεται με άτυπο αυτισμό.

Διαφορική διάγνωση

Η διαφορική διάγνωση του άτυπου αυτισμού πραγματοποιείται με διάφορες νευροψυχιατρικές παθολογίες και μορφές ASD. Έτσι, στο σύνδρομο Asperger (μία από τις μορφές αυτισμού), σε αντίθεση με την κλασική διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, δεν υπάρχει καθυστέρηση στην ανάπτυξη της γνωστικής και της ομιλίας. Η διάγνωση πραγματοποιείται με σχιζοφρένεια, OCD, διαταραχή έλλειψης προσοχής, διανοητική καθυστέρηση.

Η διάγνωση της μη ειδικής διαδεδομένης αναπτυξιακής διαταραχής βασίζεται σε αναισθησία, κλινική εξέταση και στενή παρακολούθηση του παιδιού. Εάν υπάρχει κίνδυνος να αποκτήσετε παιδί με ASD, τότε οι γονείς θα πρέπει να παρακολουθούν προσεκτικά την ανάπτυξη του μωρού από τις πρώτες μέρες του. Συνιστάται να ελέγχετε με τους αναπτυξιακούς κανόνες των παιδιών που έχουν καθορίσει οι γιατροί.

Πρότυπα ανάπτυξης από 3 μήνες έως 3 έτη:

  • 3-4 μήνες - μελετά άλλους με ενδιαφέρον, συγκεντρώνει το βλέμμα του, παρακολουθεί κινούμενα αντικείμενα. Χαμόγελα βλέποντας συγγενείς, γυρίζει το κεφάλι του στους ήχους.
  • 7 μήνες - αντιδρά στα συναισθήματα των άλλων, βρίσκει και μελετά αντικείμενα, εκφράζει χαρά και δυσαρέσκεια με τη φωνή του, κάνει διάφορους ήχους.
  • 12 μήνες - επαναλαμβάνει μετά από άλλους, αντιδρά σε απαγορεύσεις, δείχνει απλές χειρονομίες, προφέρει μεμονωμένες λέξεις, ενεργά «μιλάει» στον εαυτό του, αντιδρά στο όνομά του.
  • 18-24 μήνες - κληρονομεί τη συμπεριφορά των άλλων, απολαμβάνει τη συντροφιά άλλων παιδιών, κατανοεί πολλές λέξεις, αναγνωρίζει αντικείμενα (χρώμα, σχήμα), εκτελεί απλές εργασίες, προφέρει απλές προτάσεις.
  • 36 μήνες - δείχνει ανοιχτά την αγάπη για τους άλλους, έχει ένα ευρύ φάσμα συναισθημάτων. Φαντασιάζεται, ταξινομεί αντικείμενα με σχήμα και χρώμα, χρησιμοποιεί αντωνυμίες και πληθυντικούς. Κατά την επικοινωνία, το παιδί χρησιμοποιεί απλές προτάσεις και ακολουθεί πιο περίπλοκες οδηγίες.

Φυσικά, κάθε παιδί είναι ατομικό και έχει το δικό του ρυθμό ανάπτυξης. Αλλά σε γενικές γραμμές, εάν το μωρό υστερεί σημαντικά σε κάθε ένα από τα παραπάνω στάδια, τότε αυτός είναι λόγος να συμβουλευτείτε έναν γιατρό και να υποβληθείτε σε μια ολοκληρωμένη εξέταση..

Για παράδειγμα, για να διαφοροποιηθεί ο αυτισμός από τη διανοητική καθυστέρηση, είναι πολύ σημαντικό να εντοπιστούν προβλήματα στο προφίλ ανάπτυξης του παιδιού. Με καθυστέρηση, υπάρχει μια πιο γενική καθυστέρηση ανάπτυξης, σε αντίθεση με τον αυτισμό. Με το ASD, οι ασθενείς αναπτύσσονται άνισα, δηλαδή, υστερούν σε ορισμένες περιοχές και είναι φυσιολογικοί σε άλλες. Η διαδικασία διαφοροποίησης λαμβάνει υπόψη τις κοινωνικές, επικοινωνιακές και άλλες δεξιότητες του παιδιού.

Σε ποιον να επικοινωνήσετε?

Θεραπεία για άτυπο αυτισμό

Για να επιλέξετε μια μέθοδο διόρθωσης ASD, λαμβάνεται υπόψη η μορφή του άτυπου αυτισμού και τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του ασθενούς. Επιπλέον, στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι αδύνατο να απαλλαγούμε εντελώς από τη διαταραχή. Αλλά έχουν αναπτυχθεί ειδικές τεχνικές για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής ενός αυτιστικού ατόμου. [εννέα]

Μία από τις πιο συχνά χρησιμοποιούμενες θεραπευτικές μεθόδους είναι η θεραπεία με ΑΒΑ (Applied Behavior Analysis). Είναι μια εφαρμοσμένη συμπεριφορική ανάλυση που είναι η νούμερο ένα θεραπεία για ASD..

Σύμφωνα με τη γονική ανατροφοδότηση, για να επιτευχθεί ένα ορατό θετικό αποτέλεσμα της θεραπείας, χρειάζεστε τουλάχιστον 10 ώρες μαθημάτων την εβδομάδα. Τα κύρια πλεονεκτήματα της τεχνικής ABA περιλαμβάνουν:

  • Διόρθωση αυτιστικής συμπεριφοράς.
  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων λόγου.
  • Συγκέντρωση προσοχής.
  • Εξάλειψη της αισθητικής / κινητικής βλάβης.
  • Προσαρμογή των παιδιών σε μια φυσιολογική ζωή στο σπίτι και στην κοινωνία.

Επίσης, συνιστάται στους ασθενείς τις ακόλουθες μεθόδους θεραπείας:

  • Θεραπεία Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης.
  • Νευροψυχολογική διόρθωση.
  • Ομαδική θεραπεία.

Αυτή η θεραπεία πραγματοποιείται συχνότερα σε εξειδικευμένα κέντρα αποκατάστασης. Οι γονείς συμμετέχουν επίσης ενεργά στη θεραπεία. Διδάσκονται τη σωστή συμπεριφορά με ένα παιδί με το σύνδρομο, αποφεύγοντας ανεπιθύμητες εκδηλώσεις. Χάρη σε αυτό, οι γονείς μπορούν να αναπτύξουν ανεξάρτητα το μωρό, συμβάλλοντας στην πλήρη ένταξή του στην κοινωνία..

Σε αυτιστικές διαταραχές, παρατηρούνται πολύ συχνά παθολογικές εκδηλώσεις, οι οποίες επιδέχονται επιτυχώς τη φαρμακευτική θεραπεία. Μια τέτοια θεραπεία μπορεί να αυξήσει την παραγωγικότητα της διορθωτικής θεραπείας, και σε ορισμένες περιπτώσεις, η λήψη φαρμάκων καθίσταται επειγόντως απαραίτητη..

Η φαρμακευτική θεραπεία που συνταγογραφείται σε παιδί με ASD στοχεύει:

  • Ανακούφιση του συνδρόμου πόνου. Δεν είναι όλοι οι ασθενείς με τη διαταραχή άπταιστοι στην ομιλία και μπορούν να πουν τι τους ανησυχεί και πού πονάει. Οι καταστάσεις είναι πιθανές όταν το μωρό δαγκώνει στα χείλη στο αίμα. Αυτό το σύμπτωμα θεωρείται αυτοθεραπεία, αν και στην πραγματικότητα το πρόβλημα είναι ο πονόδοντος. Εάν αναγνωριστεί η πηγή του πόνου, ο ασθενής συνταγογραφείται αναλγητικά.
  • Διόρθωση αποκλίσεων συμπεριφοράς. Η ASD χαρακτηρίζεται από αυτόματη επιθετικότητα και παρορμητική συμπεριφορά. Τα σωστά επιλεγμένα αντιψυχωτικά βελτιώνουν την κατάσταση και την ποιότητα ζωής του ασθενούς.
  • Ταυτόχρονες σωματικές παθολογίες. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, περισσότερο από το 60% των παιδιών έχουν γαστρεντερικές διαταραχές που απαιτούν θεραπεία με φάρμακα.
  • Διόρθωση ύπνου. Πολύ συχνά, οι ασθενείς με νευροψυχιατρική διαταραχή δεν κοιμούνται τη νύχτα. Για την εξάλειψη αυτού του προβλήματος, στα παιδιά συνταγογραφούνται ηρεμιστικά..
  • Τόνωση της ανάπτυξης. Για τους σκοπούς αυτούς, στα παιδιά συνταγογραφούνται νοοτροπικά φάρμακα. Το σωστά επιλεγμένο φάρμακο και η δοσολογία μπορούν να βελτιώσουν τις λειτουργίες ομιλίας του παιδιού, να επιτύχουν επιτυχία στην ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωση.

Η επιλογή της μεθόδου θεραπείας πραγματοποιείται από ψυχολόγο και νευροπαθολόγο, η θεραπεία επιλέγεται ξεχωριστά για κάθε ασθενή.

Διατροφή για άτυπο αυτισμό

Η θεραπεία της μη ειδικής διαδεδομένης αναπτυξιακής διαταραχής απαιτεί μια ολοκληρωμένη προσέγγιση που περιλαμβάνει τη διατροφή θεραπεία. Περισσότερο από το 75% των αυτιστικών ατόμων έχουν διάφορες μεταβολικές διαταραχές, οι οποίες εκδηλώνονται σε ακατάλληλη αφομοίωση πρωτεϊνών. Οι πιο προβληματικές πρωτεΐνες περιλαμβάνουν γλουτένη (βρίσκονται στα δημητριακά) και καζεΐνη (γάλα και τα παράγωγά της). Ούτε η γλουτένη ούτε η καζεΐνη έχουν ιδιαίτερη αξία για το ανθρώπινο σώμα..

Οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι στο ανθρώπινο σώμα με ASD, η γλουτένη και η καζεΐνη μετατρέπονται σε ουσίες που είναι παρόμοιες στον μηχανισμό δράσης τους και τις ιδιότητές τους με τα φάρμακα. Δηλαδή, έχουν καταστρεπτική επίδραση στην ψυχική κατάσταση και τη συμπεριφορά, επιδεινώνοντας το υπάρχον σύμπλεγμα διαφόρων διαταραχών. Πιστεύεται επίσης ότι αυτές οι πρωτεΐνες, όταν συνδυάζονται με μυκητιασικές λοιμώξεις, μπορούν να οδηγήσουν σε αυξημένη εντερική διαπερατότητα. Αυτό αυξάνει τον κίνδυνο εμφάνισης γαστρεντερικών διαταραχών, αλλεργιών, δερματολογικών παθήσεων..

Με βάση αυτό, η αυτιστική δίαιτα είναι μια έξυπνη απόφαση. Συνιστάται να ξεκινήσετε τη θεραπευτική διατροφή από την ηλικία των 6-8 μηνών. Για τους σκοπούς αυτούς, χρησιμοποιείται ξεχωριστό μενού χωρίς γλουτένη και χωρίς καζεΐνη. Συνιστάται επίσης να ελαχιστοποιήσετε τα τρόφιμα με υψηλή περιεκτικότητα σε άμυλο, συντηρητικά, αλάτι, ζάχαρη.

  1. Μια δίαιτα χωρίς γλουτένη (αλτενική) για άτυπο αυτισμό. Αυτή η διατροφή περιλαμβάνει την απόρριψη προϊόντων που παρασκευάζονται με δημητριακά που περιέχουν γλουτένη (σιτάρι, βρώμη, σίκαλη, κριθάρι, βύνη κριθαριού). Δηλαδή, τα προϊόντα αρτοποιίας αντενδείκνυται για τον ασθενή, καθώς και αγορασμένα σνακ (μάρκες, κράκερ, πατάτες τηγανιτές), νιφάδες δημητριακών και μούσλι, κονσερβοποιημένα τρόφιμα με πάστα ντομάτας, αγορασμένες σάλτσες και σάλτσες, σοκολάτα. Δηλαδή, τα γεύματα πρέπει να βασίζονται στο μαγείρεμα στο σπίτι με προσεκτικά επιλεγμένα προϊόντα. [δέκα]
  2. Διατροφή χωρίς καζεΐνη για ασθενείς με άτυπη ASD. Η απαγόρευση περιλαμβάνει ζωικό γάλα, καθώς και τυριά, γιαούρτια, ψημένο γάλα που έχει υποστεί ζύμωση, βούτυρο και μαργαρίνη, παγωτό. Για να αντισταθμιστεί η βιταμίνη D που περιέχεται στο γάλα, στους ασθενείς συνταγογραφούνται μεταλλικά συμπλέγματα και συμπληρώματα διατροφής. [έντεκα]

Συνιστάται να εξασκείτε και τις δύο παραπάνω δίαιτες σε συνδυασμό με μια δίαιτα χωρίς σόγια. Οι πρωτεΐνες σόγιας όπως η καζεΐνη και η γλουτένη δεν απορροφώνται σωστά, προκαλώντας καταστροφικές ψυχικές και σωματικές αντιδράσεις στο σώμα του ασθενούς. Δηλαδή, όλα τα προϊόντα που περιέχουν σόγια και τα ημιτελή προϊόντα της αντενδείκνυται για αυτιστικά..

Τι μπορείτε να φάτε για τον άτυπο αυτισμό:

  • Λαχανικά - κουνουπίδι, μελιτζάνα, κολοκύθια, αγγούρι, μαρούλι, καρότα, κρεμμύδια, φασόλια.
  • Δημητριακά χωρίς γλουτένη - κίνδυνος, φαγόπυρο, κεχρί, αμάραντος, κινόα, σόργο, σάγο.
  • Φρούτα - σταφύλια, ροδάκινα, δαμάσκηνα, αχλάδια, βερίκοκα. Τα φρούτα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την παρασκευή χυμών, σπιτικών μαρμελάδων, πουρέ πατάτας.
  • Κρέας - άπαχο χοιρινό, κοτόπουλο, γαλοπούλα, κουνέλι και άλλα κρέατα διατροφής.
  • Ψάρια - σαρδέλα, σκουμπρί, ρέγγα, παπαλίνα, ρέγγα.

Τα φυτικά έλαια (ελιά, ηλιέλαιο, καρύδια, κολοκύθα, σταφύλι, κάνναβη) και ξύδι (κρασί, ρύζι, μήλο) μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως επίδεσμοι για τα πιάτα. Μπορείτε επίσης να προσθέσετε χόρτα, αποξηραμένα φρούτα, προϊόντα μέλισσας στα τρόφιμα.

Τι να μην φάτε με ASD:

  • Ζάχαρη και τεχνητά γλυκαντικά.
  • Συντηρητικά και χρωστικές.
  • Προϊόντα με πρόσθετα τροφίμων με το γράμμα "E" στο όνομα.
  • Λαχανικά με άμυλο.
  • Βοδινό κρέας.
  • Ημιτελή προϊόντα κρέατος.
  • Αγοράστε λουκάνικα, λουκάνικα, λουκάνικα.
  • Μεγάλα ψάρια (επικίνδυνα λόγω του κινδύνου υδραργύρου σε αυτό).
  • Αυγά (εκτός από τα ορτύκια).

Κατά την κατάρτιση μιας δίαιτας, είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε την απόκριση του σώματος σε ορισμένα τρόφιμα. Ειδικά εσπεριδοειδή, μανιτάρια, ξηροί καρποί, μήλα, ντομάτες, μπανάνες. Εάν η διατροφή έχει διατυπωθεί σωστά, τότε δίνει θετικά αποτελέσματα και μπορεί να γίνει δια βίου. Εκτός από τις δίαιτες που περιγράφονται παραπάνω, τα κετογονικά και τα χαμηλά οξαλικά γεύματα συνιστώνται για τους ασθενείς..

Πρόληψη

Μέχρι σήμερα, δεν έχουν αναπτυχθεί αποτελεσματικές μέθοδοι για την πρόληψη των νευροψυχιατρικών παθολογιών, συμπεριλαμβανομένου του άτυπου αυτισμού..

Υπάρχουν ορισμένες γενικές συστάσεις για τους γονείς για τη μείωση του κινδύνου γέννησης μωρού με ASD:

  • Σχεδιασμός εγκυμοσύνης και σωστή εισαγωγή του (θεραπεία χρόνιων παθολογιών και πρόληψη της επιδείνωσης τους, τακτικές προγραμματισμένες εξετάσεις).
  • Έγκαιρη θεραπεία μολυσματικών ασθενειών μιας γυναίκας κατά τη διάρκεια της κύησης.
  • Εξάλειψη παραγόντων άγχους και ερεθιστικών, απόρριψη κακών συνηθειών (πολλοί γονείς παιδιών με αυτισμό διαγιγνώσκονται με φυτικές-αγγειακές διαταραχές, αλκοολισμό, εθισμό στα ναρκωτικά, σύνδρομο μανιοκαταθλιπτικής).
  • Συμπληρώματα Amalgam στη μητέρα (αυτά τα γεμίσματα είναι 50% υδράργυρος και μπορούν να απελευθερώσουν την τοξίνη στην κυκλοφορία του αίματος).

Κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, η μέλλουσα μητέρα συνιστάται να στραφεί σε μια υγιεινή διατροφή, δηλαδή να μην τρώει τρόφιμα με ΓΤΟ, υψηλά επίπεδα γλουτένης, καζεΐνης. Θα πρέπει επίσης να στραφείτε σε ασφαλή απορρυπαντικά, καθώς οι οικιακές χημικές ουσίες έχουν επίδραση στο σώμα της μητέρας και του εμβρύου. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στο πόσιμο νερό καθώς ενδέχεται να υπάρχουν βαρέα μέταλλα στο ακατέργαστο υγρό.

Πρόβλεψη

Ο άτυπος αυτισμός έχει ευνοϊκή πρόγνωση εάν προχωρήσει χωρίς διανοητική καθυστέρηση και διαγνωσθεί εγκαίρως, δηλαδή ανιχνεύθηκε στα αρχικά στάδια. Σε άλλες περιπτώσεις, το αποτέλεσμα της νόσου είναι διφορούμενο, καθώς το σενάριο για την ανάπτυξη ASD μπορεί να είναι πολύ διαφορετικό..

Η σωστά επιλεγμένη τεχνική θεραπείας σάς επιτρέπει να σταματήσετε την εξέλιξη της μη ειδικής διαδεδομένης αναπτυξιακής διαταραχής και, σε ορισμένες περιπτώσεις, να αποκαταστήσετε πλήρως την κατάσταση του ασθενούς. Σε αυτήν την περίπτωση, ο ασθενής θα συνεχίσει να παρακολουθείται συνεχώς από νευρολόγο, ψυχολόγο και ψυχίατρο. Αυτό είναι απαραίτητο για την παρακολούθηση της κατάστασής του και την έγκαιρη διάγνωση επιδεινώσεων της διαταραχής..