Εφηβικός αλκοολισμός

Ο εφηβικός αλκοολισμός είναι ένας από τους τύπους δηλητηρίασης. Χαρακτηρίζεται από εθισμό στα αλκοολούχα ποτά. Μπορεί να αναπτυχθεί σε ασθενείς διαφόρων ηλικιακών ομάδων, ανεξάρτητα από το φύλο και την κοινωνική κατάσταση. Αυτή η ασθένεια έχει την ικανότητα να προκαλεί εθισμό σε άτομα με αναστατωμένη ψυχή, όπως οι έφηβοι.

Η ασθένεια αποδεικνύεται από την αντίδραση στο γεγονός της άρνησης του αλκοόλ. Εάν συμβεί αυτό, σε ένα εφηβικό περιβάλλον, ένας ασθενής με αναπτυσσόμενο εθισμό θα εκδηλωθεί:

Σε περίπτωση απουσίας παρέμβασης, παρατηρείται κατάσταση δυσφορίας. Ο σχηματισμός κακοποίησης υποδεικνύεται από τη συχνότητα της εισαγωγής και τη μείωση της σημασίας της περίστασης. Ταυτόχρονα, το ληφθέν ποσό αυξάνεται. Το σώμα ενός εφήβου που πίνει συνήθως πρέπει να προσαρμοστεί στις επιδράσεις του αλκοόλ.

Η φυσιολογική του κατάσταση του επιτρέπει να παράγει νέα κύτταρα. Όταν εθίζεται στο αλκοόλ, αυτή η φυσική ικανότητα μειώνεται. Αντ 'αυτού, ο οργανισμός πρέπει να φροντίζει για προστατευτικά μέτρα για την επεξεργασία μεγάλων ποσοτήτων αλκοόλ, τα οποία πρέπει να εξουδετερώνονται όταν εισέρχεται στο σώμα. Η ικανότητα αντιμετώπισης του φορτίου μειώνεται σταδιακά και αρχίζει το στάδιο της δηλητηρίασης από αλκοόλ.

Το αλκοόλ είναι κακό για κάθε ασθενή. Στους εφήβους, η ικανότητα αποχής από τη σεξουαλική επιθυμία εξαφανίζεται. Η πρόωρη έναρξη της σεξουαλικής δραστηριότητας οδηγεί στην εξάντληση ενός συγκεκριμένου αποθεματικού, διαγιγνώσκεται η υπέρταση στη νευρο-γεννητική περιοχή. Η κατανάλωση αλκοόλ στους εφήβους ξυπνά τη σεξουαλική έλξη, ανεξάρτητα από την παρουσία ευνοϊκών περιστάσεων.

Αυτή η παρενέργεια έχει συνέπεια - μαζί με το αλκοόλ, προκαλεί μείωση της σεξουαλικής λειτουργίας σε νεαρή ηλικία. Ο αλκοολισμός έχει πολλές συνέπειες, και για την εφηβεία, συχνά τελειώνει με μείωση της γονιμότητας.

Αιτίες αλκοολισμού σε εφήβους

Οι αιτίες του αλκοολισμού στους εφήβους χωρίζονται σε δύο ομάδες. Είναι ενσωματωμένοι στην ψυχολογία, την κληρονομικότητα και άλλους παράγοντες. Ο συνηθισμένος λόγος είναι:

Προσπαθώντας να παραμείνουμε στην παράδοση.

Γνωρίστε τις νέες αισθήσεις.

Ξεπεράστε τη ντροπή και ορισμένα συμπλέγματα επικοινωνίας.

Βρείτε κατανόηση με άλλους.

Φαίνεται στους εφήβους ότι το αλκοόλ είναι ένα εξαιρετικό μέσο για να ανοίξει, ένα είδος παθογόνου από το οποίο δεν μπορεί να υπάρξει μεγάλη βλάβη. Στην πρώτη εμπειρία, αποδεικνύεται ότι λόγω του αλκοόλ:

το κεφάλι γίνεται βαρύ, αρχίζουν οι πόνοι.

Στην πιο δύσκολη στιγμή, αποφασίζει να μην πιει αλκοόλ. Αλλά κάθε φορά, οι δυσάρεστες αισθήσεις φαίνεται να είναι φυσιολογικές, αναπτύσσεται μια συνήθεια.

Η πολυπλοκότητα της νόσου σχετίζεται με μεγάλο αριθμό λόγων για κατανάλωση αλκοόλ. Ακόμη και ένας ασθενής που δεν ζει ενεργή ζωή με συνεχή επιτεύγματα αναγκάζεται να σημειώσει:

αποφοίτηση από το σχολείο,

εισαγωγή σε κολέγιο ή πανεπιστήμιο,

συσκευή μερικής απασχόλησης,

Αναπτύσσεται μια κακή συνήθεια. Στην καθημερινή ζωή των ενηλίκων, υπάρχει μια αίσθηση πλήξης, και αν δεν μπορείτε να βρείτε κάτι να κάνετε, ξοδέψτε ενέργεια για λογικούς σκοπούς. Υπάρχει μια θέση για τη λεγόμενη δεύτερη ομάδα κινήτρων.

Το να βρεις μια καλή μπύρα είναι πολύ πιο εύκολο από το να βρεις ένα πραγματικά αξιόλογο βιβλίο. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι αναπτύσσονται οι αντίστοιχες προτιμήσεις. Ο αθλητισμός είναι ένα καλό χόμπι, αλλά χρειάζεται δύναμη, απαιτεί πολύ ισχυρό ερέθισμα, μια συγκεκριμένη κατάσταση υγείας. Επιπλέον, με την πρώτη ματιά, φαίνεται ότι το αλκοόλ είναι φθηνότερο από τα μαθήματα σε μια καλή οργάνωση. Τα μέσα ενημέρωσης έχουν σαφώς αρνητικό αντίκτυπο, καθώς και τα ίδια βιβλία και ταινίες, όπου το αλκοόλ δικαιολογείται ως φυσιολογικό φαινόμενο σε μια μοντέρνα λαμπερή ζωή..

Στατιστικά στοιχεία για τον αλκοολισμό μεταξύ των εφήβων

Οι στατιστικές για τον εφηβικό αλκοολισμό έχουν αποδειχθεί σημαντικές σε όλο τον κόσμο. Με βάση τα δεδομένα που ελήφθησαν στις Ηνωμένες Πολιτείες, ήταν δυνατό να ληφθούν ορισμένοι δείκτες. Ας μελετήσουμε τα δεδομένα των αναφορών Αμερικανών ναρκωολόγων. Όλες οι μελέτες, χωρίς εξαίρεση, αποδεικνύουν: σε διάφορες πολιτείες, το 90-92% των παιδιών στην ηλικιακή ομάδα 14-18 ετών κατάφεραν να δοκιμάσουν αλκοόλ. Με την αύξηση της ηλικίας των ατόμων, ο αριθμός τέτοιων δόσεων αυξήθηκε. Έχει πραγματοποιηθεί μεγάλος αριθμός μελετών στο Ελβετικό Ινστιτούτο για την Καταπολέμηση του Αλκοολισμού, το οποίο έχει επηρεάσει σχεδόν όλες τις ευρωπαϊκές χώρες. Προσπάθησαν να αποδείξουν τους λόγους για τους οποίους η κατανάλωση αλκοόλ συμβαίνει σε νεαρούς ανηλίκους. Οι απαντήσεις έδειξαν:

61% όλων - γιατί τους αρέσει, δίνει μια συγκεκριμένη ευχαρίστηση.

23% - να μοιάζει με άλλους πότες στην εταιρεία.

16% - για να χαλαρώσετε, δώστε στους μυς ένταση.

Το πρώτο δείγμα αλκοολούχων ποτών πέφτει στα 10 - 13 χρόνια. Χρειάζονται 2 χρόνια για να αναπτυχθεί μια συνήθεια. Πρώτον, ο στόχος είναι να χαλαρώσετε, να περάσετε καλά, να νιώσετε μια παραπλανητική προσκόλληση στην ενηλικίωση.

Η ηλικία του αλκοολισμού συνεχίζει να γίνεται νεότερη. Μέχρι στιγμής, η αιχμή της μαζικής εμπλοκής και η απόκτηση μιας κακής συνήθειας πέφτει στην ηλικιακή ομάδα 14-15 ετών. Αυτοί οι ίδιοι ασθενείς εθίζονται μαζικά στα ναρκωτικά..

Σύμφωνα με τους δείκτες του 2000, οι εγγεγραμμένοι ασθενείς με αλκοολισμό και τοξικομανία στην κατηγορία των εφήβων αντιπροσώπευαν το 18,1% κάθε 100 χιλιάδες. Αλλά ήδη το 2011 το ποσοστό έφτασε το 20,7% των 100 χιλιάδων ανθρώπων. Αυτά είναι γενικά δεδομένα από τους ασθενείς που αποφάσισαν να πάνε σε φαρμακεία.

Οι συνέπειες του εφηβικού αλκοολισμού

Οι συνέπειες του εφηβικού αλκοολισμού σχετίζονται με το γεγονός ότι σε αυτήν την ηλικία το σώμα βρίσκεται σε αναπτυξιακό στάδιο. Σε αυτήν την ηλικία, ξεκινούν τα στάδια ανάπτυξης και ανάπτυξης των πιο σημαντικών συστημάτων και λειτουργιών οργάνων. Η έκθεση τους σε αλκοόλ καταλήγει σε σοβαρές ασθένειες και ανίατες παθολογίες.

Οι συνέπειές της είναι ιδιαίτερα επικίνδυνες για την ψυχή. Σε κανονικές περιπτώσεις, ένας έφηβος δεν μπορεί να επιστρέψει στο φυσιολογικό. Χρειάζεται χρόνος για να διαμορφωθεί αυτό, το οποίο δεν συμπληρώνει αυτήν την εποχή. Εμφανίζεται μόνο στην ενήλικη ζωή.

Συχνά, οι έφηβοι έχουν επιπλοκές:

όλα τα είδη των διαταραχών της συναισθηματικής και εκούσιας σφαίρας,

μειωμένη ψυχική δραστηριότητα,

αδύνατο να δουλέψεις κανονικά,

η διάθεση αλλάζει συνεχώς,

διαταράσσεται ο φυσιολογικός ύπνος,

ο χαρακτήρας επιδεινώνεται, αναπτύσσονται οι χειρότερες ιδιότητες των εφήβων,

το ανοσοποιητικό σύστημα υφίσταται αρνητικές αλλαγές,

όργανα του ενδοκρινικού και νευρικού συστήματος παραμορφώνονται,

η λειτουργία της αναπνοής, της πέψης και του ουροποιητικού συστήματος επιδεινώνεται,

αισθάνεστε συνεχώς κουρασμένοι,

μετά από ένα φορτίο μιας ημέρας, η δύναμη δεν αποκαθίσταται.

Στην πιο σοβαρή παθολογία, εμφανίζεται θάνατος.

Πρόληψη του εφηβικού αλκοολισμού

Η πρόληψη του εφηβικού αλκοολισμού έχει μεγάλη σχέση με την ψυχολογία. Έρχεται μια περίοδος ηλικίας κατά την οποία διαμορφώνεται η προσωπικότητα ενός ατόμου, καθώς και το σώμα, η υγεία κ.λπ. Αυτή τη στιγμή, είναι ανεπιθύμητη η χρήση επιβλαβών ουσιών που μπορούν να οδηγήσουν σε δηλητηρίαση. Μεταξύ αυτών των ενώσεων είναι το αλκοόλ και τα αλκοολούχα ποτά..

Υπό την επήρεια αλκοόλ, το σώμα επηρεάζεται αρνητικά. Η πρόληψη αυτής της ασθένειας πρέπει να ξεκινήσει από νεαρή ηλικία, ξεκινώντας με μια ψυχολογική προσέγγιση. Βασίζεται σε μέτρα που βοηθούν στη διαμόρφωση μιας σωστής κατανόησης αυτού του κινδύνου..

Είναι σημαντικό η προσωπικότητα να διαμορφώνεται σωστά από ψυχική και σωματική άποψη. Πρέπει να βρούμε τρόπους για να διατηρήσουμε τον έφηβο στον ελεύθερο χρόνο του, να ενθαρρύνουμε τα χόμπι του, να αναπτύξουμε την επιθυμία να μάθουμε και να επιτύχουμε επιτυχία στην ενηλικίωση.

Είναι σημαντικό να εντοπιστεί η ασθένεια εγκαίρως εάν εμφανιστεί αλκοολισμός. Η θεραπεία πρέπει να γίνεται από ειδικούς ιατρούς, κάτι που θα βοηθήσει στην αποφυγή υποτροπής και στην επίτευξη του επιθυμητού αποτελέσματος.

Ο συγγραφέας του άρθρου: Ο Γερμανός Oleg Leonidovich, ναρκολόγος, ειδικά για τον ιστότοπο ayzdorov.ru

Ο αλκοολισμός είναι μια ψυχική ασθένεια, η υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ. Ως αποτέλεσμα της συνεχούς δηλητηρίασης, η υγεία ενός ατόμου επιδεινώνεται πολύ, η ικανότητα εργασίας, η ευημερία και οι ηθικές αξίες πέφτουν. Ο αλκοολισμός χαρακτηρίζεται επίσης από το γεγονός ότι ένα άτομο εθίζεται στο αλκοόλ.

Βοήθεια στη θεραπεία του αλκοολισμού. Η παραδοσιακή ιατρική πιστεύει ότι ένα άτομο έχει την επιθυμία να πιει λόγω έλλειψης καλίου στο σώμα. Επομένως, εάν το αναπληρώσετε, τότε ο εθισμός στο αλκοόλ θα μειωθεί σημαντικά. Η πηγή του καλίου είναι το μέλι! Ορισμένες συνταγές προορίζονται για τη θεραπεία του αλκοολισμού χωρίς να το γνωρίζει ο ασθενής..

Η μέθοδος είναι αρκετά συγκεκριμένη, αλλά πολύ αποτελεσματική και έχει σχεδιαστεί μόνο για τη θεραπεία του αλκοολισμού χωρίς τη γνώση του ασθενούς. Η αποστροφή στο αλκοόλ θα διαρκέσει από αρκετές εβδομάδες έως αρκετούς μήνες. Για να το κάνετε αυτό, πιάστε 15-30 πράσινα σφάλματα. Θα τα βρείτε σε θάμνους βατόμουρου. Και τα βάζουμε αμέσως σε βότκα 0,5 λίτρων.

Ο αλκοολισμός των γυναικών είναι μια ψυχο-ναρκωτική ασθένεια που σχετίζεται με τον ανώμαλο εθισμό των γυναικών στα αλκοολούχα ποτά και τη συστηματική χρήση τους, συνοδευόμενη από βλάβη στους εγκεφαλικούς ιστούς και στα εσωτερικά όργανα. Φαίνεται, τι συμβαίνει με αυτό; Όλοι πίνουν αλκοόλ και δεν συμβαίνει τίποτα κακό. Αλλά υπάρχει.

Ο αλκοολισμός της μπύρας είναι ένας όρος που αναφέρεται στη νοσηρή επιθυμία για μπύρα. Αυτή η ιδέα δεν είναι επίσημη διάγνωση, αλλά αυτό δεν εξαλείφει τη σοβαρότητα του προβλήματος. Η κατάχρηση μπύρας δεν θεωρείται ξεχωριστός τύπος αλκοολισμού, αλλά θεωρείται γρήγορος δρόμος για την εξάρτηση από το αλκοόλ. Η ιδιαιτερότητα του αλκοολισμού μπύρας είναι.

Είναι συνηθισμένο μεταξύ των ανθρώπων να θεωρούν τον αλκοολισμό σαν κακία και οι άνθρωποι που πάσχουν από εθισμό στο αλκοόλ είναι χαμένοι αδύναμοι με χαμηλό ηθικό χαρακτήρα, στον οποίο είναι κρίμα να περνούν χρόνο. Επομένως, όταν προκύπτει ένα τέτοιο πρόβλημα στην οικογένεια, αμέσως εξηγείται μια εξήγηση ("όλοι είναι έτσι στην οικογένειά του") και έπειτα μια λύση ("παραιτήσου πριν σπάσει τη ζωή σου").

Περίληψη ιατρικής
Η επίδραση του αλκοόλ στο σώμα ενός εφήβου

Κρατική επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας

για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Lgovsk δευτεροβάθμιο σχολείο νούμερο 1

"Η επίδραση του αλκοόλ στο σώμα ενός εφήβου"

Ολοκληρώθηκε: μαθητής 11 "Β" τάξη

Kasmynina Tatiana Viktorovna

Κοροστέλεφ Βίκτορ Ιβάνοβιτς

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΑΛΚΟΟΛΟΓΙΑΣ. 3

2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΛΚΟΧΟΛΟΓΙΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ. εννέα

3. ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΑΛΚΟΛΟΓΙΑΣ. 13

4. ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΛΚΟΟΛ. 20

5. ΧΑΡΑΚΤΗΡΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΑΣΘΕΝΕΙΩΝ ΜΕ ΠΡΩΤΗ ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ. 22

6. ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ. 24

7. ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΑΦΑΙΡΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ. 26

8. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΙΣΤΑ. 29

έντεκα. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΚΥΡΙΩΝ ΟΔΗΓΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΡΩΤΗ ΑΛΚΟΛΟΓΙΑ

Η μελέτη της κατανάλωσης αλκοόλ μεταξύ των νέων στη Ρωσία βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στην εμπειρία παρόμοιων μελετών στο εξωτερικό, οι οποίες στα τέλη του 19ου - αρχές του 20ού αιώνα. διεξήχθησαν ευρέως στη Δυτική Ευρώπη και τη Βόρεια Αμερική και πραγματοποιήθηκαν σε διάφορες κατευθύνσεις:

- - μελέτησε τον επιπολασμό και τη φύση της κατανάλωσης αλκοόλ από τους μαθητές ·

- - διερεύνησε την επίδραση του αλκοόλ σε παιδιά και εφήβους ·

- - καθορίστηκε η σχέση μεταξύ της ακαδημαϊκής απόδοσης και της κατανάλωσης αλκοόλ ·

- - αναπτύχθηκαν και δοκιμάστηκαν προγράμματα εκπαίδευσης κατά του αλκοόλ.

Ένα σημαντικό μέρος μεταξύ των μελετών αυτής της περιόδου ασχολήθηκε με έργα που απεικονίζουν τον επιπολασμό και τη φύση των συνηθειών κατανάλωσης αλκοόλ, όταν δόθηκαν στα παιδιά αλκοολούχα ποτά για

- - "για να διευκολύνει την οδοντοφυΐα",

- - "ηρεμία" (Yakubovich, 1894, 1900; Goryachkin, 1896).

Η σταθερή πίστη στην ενδυνάμωση του αλκοόλ που επικρατούσε τον 19ο και στις αρχές του 20ού αιώνα συχνά είχε ως αποτέλεσμα τον άμεσο αλκοολισμό του παιδιού. Ο Roesch (1838) μισούσε το γεγονός ότι πολλά παιδιά στη Γαλλία αποκτούν μια πρώιμη γεύση για τα αλκοολούχα ποτά. Στην περιοχή του Κάτω Σηκουάνα, σύμφωνα με την έρευνα του Tourdot (1886), στην οικογένεια τα παιδιά μεθύνονται, επειδή, ανεξάρτητα από το πόσο μικρά είναι, έλαβαν το μερίδιό τους από βότκα σε διακοπές. Ο Lyon (1888), περιγράφοντας λεπτομερώς τρεις περιπτώσεις χρόνιου αλκοολισμού στους εφήβους, επισημαίνει το πλήθος τέτοιων παραδειγμάτων, ειδικά μεταξύ των νέων που απασχολούνται στο εμπόριο κρασιού. Ο Legrain (1889) έγραψε ότι στη Γαλλία η κατανάλωση αλκοόλ είναι ευρέως διαδεδομένη στους μαθητές και τους μαθητές.

Στη Βουργουνδία, υπήρχε ένα έθιμο να δώσει ένα παιδί να δοκιμάσει το κρασί της τελευταίας συγκομιδής σταφυλιών. Ο Morean (1895) σημείωσε ότι στις περιοχές της εργατικής τάξης του Παρισιού, παιδιά 4-10 ετών επισκέπτονται ταβέρνες και εστιατόρια με τους γονείς τους στις διακοπές. Ο Barties (1896) ζωγραφίζει μια εικόνα της ευρείας χρήσης αλκοόλ από παιδιά, τόσο του αστικού όσο και του αγροτικού πληθυσμού της Γαλλίας.

Οι Demme (1885, 1886), Kraepelin (1912) και άλλοι επεσήμαναν το έθιμο της παροχής αλκοολούχων ποτών σε παιδιά στη Γερμανία. Για παράδειγμα, κατά την εξέταση ενός από τα σχολεία στη Βόννη, αποδείχθηκε ότι από τα 247 παιδιά (αγόρια και κορίτσια) ηλικίας 7-8 ετών, μόνο ένα δεν είχε ακόμη καταναλώσει αλκοολούχα ποτά. Περίπου το 75% από αυτούς έπιναν ήδη βότκα, ο Stumpf (1882) δήλωσε ότι ήδη στον πρώτο χρόνο της ζωής, τα παιδιά συχνά λαμβάνουν τακτικά μπύρα. Στη Γερμανία, σύμφωνα με τον Demme (1886), οι μητέρες ήταν πολύ βαθιά πεπεισμένες για τα ευεργετικά αποτελέσματα του κονιάκ στα βρέφη, έτσι πολλές μητέρες συχνά τους έδιναν μερικές σταγόνες αυτού του ποτού για να «διεγείρουν την όρεξη» και «να βελτιώσουν την πέψη» και η δοσολογία ρυθμίζεται συνήθως από τη δική τους κρίση. ή συμβουλές από φίλους.

Μακ. Ο Nicholl (1908), εξετάζοντας τα παιδιά σε πέντε πολιτείες των ΗΠΑ, διαπίστωσε ότι το 14% των παιδιών της Αμερικής είναι «μεθυσμένοι με στοργικούς γονείς» και το 65% των παιδιών μεταναστών από την Ευρώπη. Στη Σκωτία, στα παιδιά δόθηκε μια πιπίλα βυθισμένη σε ουίσκι ή νερό αναμεμειγμένο με αλκοόλ για να «ηρεμήσουν» τα παιδιά. Στο Βέλγιο, το έθιμο της θεραπείας παιδιών με βότκα αρκεύθου ήταν ευρέως διαδεδομένο, και το γάλα συχνά αντικαθιστούσε την μπύρα εκεί. Στην Αυστρία, τα παιδιά των φτωχών ανθρώπων έλαβαν ένα ποτήρι βότκα πριν φύγουν για το σχολείο το χειμώνα για να «ζεσταθούν και να ικανοποιήσουν την πείνα»..

Στη Ρωσία εκείνη την εποχή, οι συνήθειες κατανάλωσης αλκοόλ ήταν επίσης διαδεδομένες, συμβάλλοντας στον εθισμό στο αλκοόλ από την παιδική ηλικία. Σύμφωνα με τον V.F. Yakubovich (1894, 1900) μεταξύ του πληθυσμού της «κατώτερης τάξης» ήταν συνηθισμένο να διδάσκουμε τα παιδιά στη βότκα από τη βρεφική ηλικία με σταδιακή αύξηση της δόσης αλκοόλ έως και αρκετά ποτήρια. Υπήρχε μια δημοφιλής πεποίθηση ότι αν δώσετε βότκα σε παιδιά, δεν θα πίνουν όταν γίνουν ενήλικες..

Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις του G.P. Goryachkina (1896), το αλκοόλ χορηγείται συνήθως σε αδύναμα, εξουδετερωμένα, ξεχαρβαλωμένα παιδιά για «ενίσχυση του σώματος», «βελτίωση» του ύπνου και της όρεξης. Το κρασί Port χρησιμεύει ως μέσο αύξησης της όρεξης, βάμμα βατόμουρου - για κρυολογήματα, Cahors και λικέρ κεράσι πουλιών χρησιμοποιείται για διάρροια, "μπράντυ" - για ελμινθικές εισβολές κ.λπ. Στα φτωχά στρώματα του πληθυσμού, η βότκα θεωρείται καθολική θεραπεία..

Μεταξύ των μελετών σχετικά με την επίδραση του αλκοόλ στο σώμα του παιδιού, πρώτα απ 'όλα, ξεχωρίζει το έργο του IV Sazhin «Η επίδραση του αλκοόλ στο νευρικό σύστημα και τα χαρακτηριστικά του αναπτυσσόμενου οργανισμού» (1902). Περιέχει πολλά, μερικές φορές μοναδικά πειράματα και παρατηρήσεις σχετικά με την επίδραση του αλκοόλ στο νευρικό σύστημα του παιδιού. πειστικά παραδείγματα το αποδεικνύουν ήδη μικρές δόσεις αλκοόλ έχουν επιζήμια επίδραση στον αναπτυσσόμενο εγκέφαλο και τα χαρακτηριστικά ενός αναπτυσσόμενου ατόμου.

ΚΑΙ ΕΓΩ. Ο Predkaln (1910) περιγράφει το έθιμο των περισσότερων βιομηχανικών επιχειρήσεων να οργανώνουν έναν "μαθητευόμενο γάμο" στην παραγωγή ενός μαθητευόμενου ως μαθητευόμενου. Για το σκοπό αυτό, η διοίκηση της επιχείρησης μπορεί ακόμη και να καταβάλει μια ειδική προκαταβολή έως και 20 ρούβλια (συνήθως παρέχεται μόνο σε περίπτωση θανάτου ή σοβαρής ασθένειας μέλους της οικογένειας). Τα χρήματα που ελήφθησαν πιωμένα από εφηβικούς μαθητευόμενους μαζί με τους εργαζόμενους ένα βράδυ.

- - επιθυμία να μιμηθούν τους ηλικιωμένους,

- - ανατομικά και φυσιολογικά χαρακτηριστικά του παιδιού και του εφήβου

Όλα αυτά ήταν συνθήκες που ευνοούν την ανάπτυξη του αλκοολισμού σε νεαρή ηλικία. Ο κύριος ρόλος σε αυτό, σύμφωνα με την πεποίθηση των περισσότερων συγγραφέων, ανήκε στην λανθασμένη άποψη βαθιά ριζωμένη στην κοινωνία ότι το αλκοόλ είναι «ηρεμιστικό», «ενδυνάμωση», «θρεπτικό».

Ανάλυση της εγχώριας βιβλιογραφίας για το πρόβλημα του αλκοολισμού των παιδιών και των νέων, που δημοσιεύθηκε από τις αρχές της δεκαετίας του '90. και μέχρι το 1914 (η έρευνα τερματίστηκε λόγω του πολέμου), μας επιτρέπει να επισημάνουμε τους ακόλουθους κύριους τομείς:

- - τη μελέτη παραγόντων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του αλκοολισμού μεταξύ των μαθητών (Grigoriev, 1898, 1900; Dembo, 1900; Korovin, 1908 και άλλοι) ·

- - μελέτη της επίδρασης του αλκοόλ στο παιδί και το εφηβικό σώμα (Goryachkin, 1896; Erisman, 1897; Sazhin, 1902; Shcherbakov, 1907 και άλλα) ·

- - μελέτη των ικανοτήτων του σχολείου στην καταπολέμηση του αλκοολισμού (Portugalov, 1895; Virenius, 1900; Nevzorov, 1900; Plotnikov, 1900; Kanel, 1909, 1914; Gordon, 1910 και άλλα).

Τα περισσότερα από τα έργα αυτής της περιόδου χρησιμοποίησαν μεθόδους έρευνας ή συνέντευξης ή ερωτηματολόγια..

Μία από τις πρώτες προσπάθειες μελέτης της κλίμακας του αλκοολισμού μεταξύ των παιδιών ανήκει στον εκδότη του πρώτου ρωσικού περιοδικού κατά του αλκοόλ "Bulletin of Sobriety" (1894-1898) NI Grigoriev. Έστειλε αίτημα στους επικεφαλής των αγροτικών σχολείων σχετικά με τον επιπολασμό της κατανάλωσης αλκοόλ στα παιδιά αγροτών. Λήφθηκαν απαντήσεις από διάφορα μέρη της Ρωσίας, που μαρτυρούν την σχεδόν πλήρη χρήση αλκοολούχων ποτών μεταξύ των παιδιών της υπαίθρου, τα οποία στην πλειοψηφία τους εισήχθησαν, και μερικές φορές αναγκάστηκαν να πίνουν αλκοόλ από τους γονείς τους.

Το 1900, ο Ν. Ι. Γκριγκόριεφ πραγματοποίησε επίσης μελέτη μεταξύ μαθητών αστικών σχολείων, με τη βοήθεια καθηγητών σε τέσσερα σχολεία της πόλης, πήραν συνέντευξη μαθητές ηλικίας 8-13 ετών. Αποδείχθηκε ότι από 182 μαθητές, 164 γνώριζαν τα αλκοολούχα ποτά και 150 έπιναν βότκα. Κατά τη διάρκεια της εξέτασης, πολλοί από αυτούς ήταν σε κατάσταση μέθης και είπαν ότι τους άρεσαν να πίνουν, καθώς μετά από αυτό η διάθεσή τους βελτιώθηκε και «το κεφάλι τους φώναζε. Από κοινωνικής προέλευσης, οι ερωτηθέντες ήταν παιδιά μικρών καταστημάτων, εργάτες artel, θυρωροί, επιστάτες. Ο Ν. Γ. Γκριγκόριεφ σημείωσε επίσης το γεγονός ότι στα περισσότερα παιδιά δόθηκε το πρώτο ποτήρι από τους γονείς τους κατά τη διάρκεια διακοπών ή σε επίσκεψη.

Ο ΑΜ Κορόβιν μελέτησε επίσης λεπτομερώς τη φύση του αλκοολισμού των παιδιών: τι πίνουν, τη συχνότητα δηλητηρίασης, τη στάση των παιδιών απέναντι στα αλκοολούχα ποτά κ.λπ. Με βάση πειστικό στατιστικό υλικό, επιβεβαίωσε για άλλη μια φορά ότι οι πρώτοι «αλκοολικοί» εκπαιδευτικοί είναι γονείς. Έτσι, οι γονείς δίνουν νερό στα αγόρια στο 68,3% και τα κορίτσια στο 72,2% των περιπτώσεων..

Συγκρίνοντας ομάδες μαθητών πόσιμου και μη πόσιμου μαθητή, ο Μ. Κοροβίν έδειξε την αρνητική επίδραση του αλκοόλ στη σωματική και ψυχική ανάπτυξη των παιδιών, στη συμπεριφορά τους. Ο συγγραφέας καταλήγει στα ακόλουθα συμπεράσματα:

- - Οι κύριοι υποστηρικτές της κατανάλωσης αλκοόλ μεταξύ των παιδιών είναι οι γονείς τους ·

- - Οι μαθητές της υπαίθρου πίνουν ποτά στις ίδιες περιπτώσεις με τον ενήλικο πληθυσμό - σε διακοπές, γιορτές κ.λπ.

- - τα αγόρια προτιμούν ισχυρά αλκοολούχα ποτά, κορίτσια - πιο αδύναμα

- - μεταξύ των μαθητών «που πίνουν» μαθητές πιο συχνά από τους «νηφάλους», παρατηρείται αδύναμη σωματική διάπλαση, διανοητική καθυστέρηση και κακή συμπεριφορά.

Η κοινωνική κατάσταση των οικογενειών τους αντικατοπτρίστηκε επίσης στον αλκοολισμό των μαθητών. Σύμφωνα με το μερίδιο των παιδιών που είναι εξοικειωμένα με τα αλκοολούχα ποτά, όλες οι οικογένειες χωρίστηκαν σαφώς σε τρεις ομάδες:

1) 1) υπάλληλοι γραφείου - το 51,8% των παιδιών κατανάλωσαν αλκοόλ.

2) 2) εργαζόμενοι - 41,9 αγρότες - 41,8; χειροτεχνίτες - 41.6;

3) 3) έμποροι - 26,2 κληρικός - 20,8%.

Ορισμένες μελέτες της δεκαετίας του 20-30. απεικονίζει τις αντιφάσεις μεταξύ των δηλωμένων αλκοολικών συμπεριφορών των μελών της οικογένειας και των καθιερωμένων αλκοολούχων εθίμων που τηρούν. Έτσι, σύμφωνα με τα υλικά του Mikhailov (1930) στις οικογένειες

- - ενθαρρύνετε τα παιδιά να πίνουν 0,5% των γονέων,

Αλλά μαζί με τέτοιες ρητές δηλώσεις κατά του αλκοόλ στην οικογένεια, τέτοιες μορφές ενεργού εισαγωγής παιδιών στα αλκοολούχα έθιμα, καθώς η αποστολή τους να αγοράσουν αλκοολούχα ποτά μπορεί να συνυπάρχουν. Σύμφωνα με τον Ε.Ι. Deichman (1927), τα παιδιά σχολείου αποστέλλονται

- - για μπύρα στο 37,5% των οικογενειών,

ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Το Iskhakova (1929) παρέχει δεδομένα σχετικά με τη συχνότητα κατανάλωσης αλκοόλ από γονείς και παιδιά σε διάφορες καταστάσεις:

4,5% των γονέων πίνουν καθημερινά - 0,7% των παιδιών

τις Κυριακές 7,3% - 2,0%

στις διακοπές 54,2% - 25,0%

μακριά 1,1% - 0,5%

Είναι εύκολο να δούμε ότι το πρότυπο του γονικού αλκοολισμού αντιγράφεται σε μεγάλο βαθμό από τα παιδιά. Ι. Kankarovich (1930) δείχνει ότι ο αλκοολισμός των γονέων σε τουλάχιστον τις μισές περιπτώσεις συνοδεύεται από τον αλκοολισμό των παιδιών τους. Οι V. Lipsky και I. Tetelbaum (1929) είναι λιγότερο κατηγορηματικοί: "Οι οικογένειες που καταναλώνουν αλκοολούχα ποτά βρίσκονται κάπως πιο συχνά μεταξύ των εφήβων που πίνουν - 73,4% από ό, τι μεταξύ των μη πίνουν - 67,3%. Η διαφορά, ωστόσο, είναι τόσο μικρή που αποχή από απαγορεύεται το αλκοόλ που δεν πίνει εξ ολοκλήρου λόγω οικογενειακής επιρροής.

Έτσι, στις μελέτες της δεκαετίας του 20-30. Η κύρια εικόνα δίνεται για τον αλκοολισμό παιδιών και εφήβων που υπήρχε εκείνη την εποχή με ιδιαίτερη έμφαση στην επιρροή της οικογένειας, των γονέων στην εισαγωγή των παιδιών στο αλκοόλ.

Η σύγχρονη περίοδος της μελέτης του πρώιμου αλκοολισμού χαρακτηρίζεται από πολλές προσπάθειες να αποκαλυφθούν βαθύτερα οι αιτίες της κατάχρησης αλκοόλ..

Συγκρίνοντας την επίδραση των συνομηλίκων, των συνηθειών κατανάλωσης αλκοόλ, της οικογένειας και του φύλου των εφήβων στην κατανάλωση αλκοόλ, η Forslung (1970) διαπίστωσε ότι η αλκοολική συμπεριφορά της μητέρας έχει σημαντική επίδραση στον αλκοολισμό, κυρίως στις κόρες της. Η αλκοολική συμπεριφορά του πατέρα καθορίζει τη συμπεριφορά της κόρης του και έχει τη μεγαλύτερη επίδραση στον αλκοολισμό των γιων του. Η συνολική επιρροή συσχετίστηκε με το εάν ένας έφηβος θα έπινε ή όχι εάν δεν υπήρχε γονικός έλεγχος. Ο Vidkhri (1974) προσδιορίζει διάφορους τύπους σχέσεων μεταξύ της αλκοολικής κουλτούρας του μικροκοινωνικού περιβάλλοντος και των στάσεων του ατόμου απέναντι στον αλκοολισμό:

- - Η "κουλτούρα αποχής" αντιστοιχεί στη στάση της πλήρους αποχής.

- - "διφορούμενη κουλτούρα" - μια διφορούμενη και αντιφατική αλκοολική στάση.

- - Η «φιλελεύθερη κουλτούρα» αντιστοιχεί σε μια «ανεκτική» στάση, αλλά απαγορεύει την απόλυτη μέθη.

- - "παθολογική κουλτούρα" - μια αλκοολική στάση που επιτρέπει οποιεσδήποτε εκδηλώσεις μεθυσίας.

Ο συγγραφέας βλέπει τους λόγους της μεθυσίας στις ιδιαιτερότητες της διαδικασίας κοινωνικοποίησης, οι οποίες έχουν διαστρεβλώσει τους πολιτιστικούς κανόνες συμπεριφοράς, συμπεριλαμβανομένης της κατανάλωσης αλκοόλ..

2. 2. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΛΚΟΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ

Αναλύοντας γενικά τη σύγχρονη ξένη έρευνα σχετικά με το πρόβλημα του αλκοολισμού μεταξύ των νέων, μπορεί να σημειωθεί μια σειρά χαρακτηριστικών. Πολλά από τα δεδομένα που λαμβάνονται σε αυτά τα έργα, από τη μία πλευρά, καθιστούν δυνατή την αναγνώριση της δυναμικής του αλκοολισμού, την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των μέτρων που λαμβάνονται για την καταπολέμηση της κατανάλωσης αλκοόλ από παιδιά και εφήβους. Οι ξένοι ερευνητές επικεντρώθηκαν στη μελέτη των αιτίων του αλκοολισμού κυρίως στην ανάλυση της επίδρασης του μικροκοινωνικού περιβάλλοντος - γονείς (μητέρα και πατέρας), φίλοι, σύντροφοι - και στη μελέτη της επιρροής των παραδόσεων και των εθίμων. Από την άλλη πλευρά, οι ψυχίατροι και οι ψυχολόγοι ξένων χωρών συχνά προσπαθούν να εξηγήσουν την εξέλιξη του αλκοολισμού σε νεαρή ηλικία κυρίως από εσωτερικούς λόγους (κληρονομικότητα, χαρακτηριστικά μιας προνοητικής προσωπικότητας). Προς υπεράσπιση των απόψεών τους, προέβαλαν πολλές θεωρίες για την προέλευση του αλκοολισμού: γενετροτροφική, αλλεργική, ενδοκρινοπαθητική, ψυχαναλυτική και άλλες, οι οποίες αποδίδουν την αιτία του αλκοολισμού σε διάφορες βιολογικές μετατοπίσεις στο σώμα ή σε υποσυνείδητες ανθρώπινες φιλοδοξίες ("ανάγκη αυτοκαταστροφής", στοματική στερέωση, λανθάνουσα ομοφυλοφιλία). Η κοινωνική προσέγγιση στον αλκοολισμό ως κοινωνική κακία αντικαθίσταται ουσιαστικά από τις νεότερες εκδόσεις του Φροϋδισμού, την κοινωνική οικολογία κ.λπ. Οι προσπάθειες ορισμένων Δυτικών επιστημόνων να δώσουν μια αντικειμενική ανάλυση του αλκοολισμού ως κοινωνικού φαινομένου δεν υπερβαίνουν τις μεταρρυθμιστικές προτάσεις. Τις περισσότερες φορές δεν αποκαλύπτουν την κοινωνική ρύθμιση του αλκοολισμού, την εξάρτησή του από τις κοινωνικές σχέσεις..

Η ανάλυση της κατανάλωσης μπύρας από μαθητές σε τρεις πόλεις αποκαλύπτει μια σημαντική λεπτομέρεια. Και στις τρεις ηλικιακές ομάδες, μεταξύ των αγοριών, εκπρόσωποι της Inta ήταν στο προβάδισμα και μεταξύ των κοριτσιών - από την Αγία Πετρούπολη. Μαθήτριες σε μια μεγάλη πόλη είναι πιο «χειραφετημένες» σε θέματα αλκοολισμού από τους συνομηλίκους τους από λιγότερο αστικές περιοχές.

Ένας σημαντικός κρίκος στην ανάπτυξη του αλκοολισμού των μαθητών είναι η εισαγωγή τους στα αλκοολικά έθιμα της οικογένειας και η χρήση αλκοολούχων ποτών στην ομάδα των ομοτίμων (Εικ. 1, 2). Όπως φαίνεται από τις εικόνες, και στις τρεις πόλεις, οι μαθητές αρχίζουν να συμμετέχουν στον αλκοολισμό στην παρέα των φίλων τους σε ίση έκταση με την ηλικία. Το αντίθετο ισχύει για την οικογενειακή κατανάλωση. Τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια δείχνουν σαφώς την άμεση εξάρτηση της συχνότητας του αλκοολισμού στην οικογένεια από το «επίπεδο αστικοποίησης» (με τα υψηλότερα ποσοστά σε όλες τις ηλικιακές ομάδες στην Αγία Πετρούπολη).

Εικόνα: 1. Συχνότητα αλκοολούχων ποτών που καταναλώνουν μαθητές στην οικογένεια (ανά 100 άτομα)

Το γεγονός ότι τα παιδιά από οικογένειες που συμμορφώνονται με τον ξηρό νόμο, σε σχέση με τα παιδιά από οικογένειες που δεν συμμορφώνονται με αυτόν, λιγότερο καταδικασμένη μεθυσία (t = 3.4) και συχνότερα αντιμετώπισαν δυσκολίες στα προσόντα του (t = 3.8), ίσως λόγω της έλλειψης «πρακτικής αλκοόλ» στις οικογένειές τους. Η υψηλότερη συχνότητα χαρακτηρισμού της μέθης ως φυσιολογικού φαινομένου βρέθηκε σε οικογένειες με την κυρίαρχη κατανάλωση αλκοολούχων ποτών τα σαββατοκύριακα, η οποία μπορεί να ήταν συνέπεια ενός είδους προσαρμογής των παιδιών στα οικογενειακά ποτά που δεν είχαν φτάσει ακόμη στο επίπεδο της κοινωνικότητας, όπως στις οικογένειες με καθημερινή κατανάλωση, όπου αυτός ο δείκτης είναι ο μικρότερος ( t == 2.1). Παιδιά από οικογένειες με ημερήσια κατανάλωση αλκοόλ, καθώς και παιδιά από οικογένειες που τηρούν τον "ξηρό νόμο", είχαν την ίδια αδιαφορία για το πρόβλημα της μεθυσίας (t = 1,3).

Εικόνα: 2. Συχνότητα των αλκοολούχων ποτών που καταναλώνουν οι μαθητές στην παρέα φίλων (ανά 100 ερωτηθέντες)

Εικόνα: 3. Η στάση των μαθητών στη μέθη ανάλογα με την ηλικία (σε%)

Παιδικός αλκοολισμός (2)

Αρχική> Περίληψη> Παιδαγωγική

1. Αιτίες και συνέπειες του παιδικού αλκοολισμού.

2. Χαρακτηριστικά παιδικού αλκοολισμού.

3. Επίπεδα παιδικής κατανάλωσης.

4. Το πρόβλημα του αλκοολισμού.

Οι αλλαγές που συμβαίνουν σήμερα στην κοινωνία μας έχουν δημιουργήσει πολλά προβλήματα, ένα από τα οποία είναι το πρόβλημα της ανατροφής ενός δύσκολου παιδιού. Η σημασία του έγκειται στο γεγονός ότι κάθε χρόνο υπάρχει αύξηση του παιδικού εγκλήματος, του εθισμού στα ναρκωτικά, του αλκοολισμού, υπάρχει μια τάση για αύξηση του αριθμού των παιδιών με αποκλίνουσα συμπεριφορά. Οι αιτίες των αποκλίσεων στη συμπεριφορά ενός παιδιού προκύπτουν ως αποτέλεσμα της πολιτικής, κοινωνικοοικονομικής, περιβαλλοντικής αστάθειας της κοινωνίας και των δυσμενών οικογενειακών και οικιακών σχέσεων, έλλειψη ελέγχου της συμπεριφοράς, υπερβολική απασχόληση των γονέων, επιδημίες του διαζυγίου.

Στο πλαίσιο της ταχείας εξάπλωσης της τοξικομανίας στη Ρωσία, η προσοχή στο πρόβλημα του μαζικού αλκοολισμού του πληθυσμού έχει αποδυναμωθεί. Εν τω μεταξύ, σε όλες σχεδόν τις παραμέτρους - το επίπεδο κατανάλωσης αλκοόλ, νοσηρότητας, θνησιμότητας, εγκλήματος λόγω τοξικομανίας αλκοόλ, ο βαθμός ευαισθησίας στον αλκοολισμό του εφήβου και του γυναικείου μέρους του πληθυσμού, έχει φτάσει σε ένα επίπεδο που υπονομεύει σοβαρά τα πνευματικά και ηθικά θεμέλια της κοινωνίας.

Μελέτες που πραγματοποιήθηκαν σε εφήβους μαθητές σχολείου αποκάλυψαν ότι οι υπάρχουσες παραδόσεις και έθιμα έπαιξαν τον κύριο ρόλο στην εισαγωγή στο αλκοόλ. Το 57,7% των αγοριών και το 73,4% των κοριτσιών γνωρίστηκαν για πρώτη φορά με αλκοολούχα ποτά στο σπίτι για διακοπές και οικογενειακούς εορτασμούς. Η επιρροή των συνομηλίκων έχει επίσης αποκαλυφθεί στην ανάπτυξη μιας τάσης για τον αλκοολισμό σε νεαρούς εφήβους. Μεταξύ των κινήτρων για κατανάλωση αλκοόλ, οι έφηβοι ηλικίας 12-16 ετών ονομάστηκαν: αυτο-επιβεβαίωση - 56,9%, συμβολική συμμετοχή (πίεση από εφήβους της ίδιας ηλικίας) - 31,1%, ανακούφιση από το ψυχικό στρες - 12%. Επιπλέον, εάν σε έναν ενήλικα η μετάβαση από τη μέθη στον αλκοολισμό διαρκεί 5-10 χρόνια, τότε σε ένα παιδί ο σχηματισμός χρόνιου αλκοολισμού εμφανίζεται 3-4 φορές πιο γρήγορα.

1. Αιτίες και συνέπειες του παιδικού αλκοολισμού.

Διάφοροι επιστήμονες έχουν αντιμετωπίσει το πρόβλημα του παιδικού αλκοολισμού: γιατροί, ψυχολόγοι που εντόπισαν τις αιτίες του αλκοολισμού στα παιδιά, καθώς και τις συνέπειές του.

Η κατανάλωση παιδιών και εφήβων είναι πιο έντονη

εμφανίζεται σε τρεις ηλικιακές περιόδους: πρώιμη παιδική ηλικία, προσχολική και

ηλικία δημοτικού σχολείου, παιδιά και έφηβοι.

Εξετάστε διαδοχικά καθεμία από τις τρεις περιόδους.

Η πρώτη περίοδος - πρώιμη παιδική ηλικία, στην οποία ο αλκοολισμός των παιδιών είναι

ασυνείδητος, ακούσιος χαρακτήρας. Αυτό διευκολύνεται από τους ακόλουθους κύριους λόγους: μεθυσμένη σύλληψη, κατανάλωση αλκοόλ κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και της γαλουχίας, η οποία οδηγεί σε ανωμαλίες στη σωματική και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού.

Η δεύτερη περίοδος είναι προσχολική και δημοτική ηλικία. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι σημαντικότεροι λόγοι είναι δύο - παιδαγωγικός αναλφαβητισμός των γονέων, που οδηγεί σε δηλητηρίαση από το αλκοόλ στο σώμα και οικογενειακές αλκοολικές παραδόσεις, που οδηγούν στο σχηματισμό ενδιαφέροντος για το αλκοόλ..

Ο παιδαγωγικός αναλφαβητισμός των γονέων εκδηλώνεται στο υπάρχον

προκαταλήψεις και παρανοήσεις σχετικά με τις θεραπευτικές επιδράσεις του αλκοόλ: το αλκοόλ αυξάνει την όρεξη, θεραπεύει την αναιμία, βελτιώνει τον ύπνο, διευκολύνει την οδοντοφυΐα.

Οι γονείς πληρώνουν για τον αναλφαβητισμό τους με δηλητηρίαση από αλκοόλ στα παιδιά, κάτι που μπορεί ακόμη και να οδηγήσει σε θάνατο.

Ο αλκοολισμός παιδιών και εφήβων προωθείται από το αλκοολικό περιβάλλον, το οποίο αποτελείται από τους στενότερους συγγενείς των πότες.

Βιολογικές μελέτες έχουν αποδείξει ότι ο αλκοολισμός δεν μεταδίδεται γενετικά, αλλά μεταδίδεται μόνο μια τάση που προκύπτει από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που λαμβάνονται από τους γονείς. Κακά παραδείγματα γονέων, η ατμόσφαιρα της μέθης στην οικογένεια παίζουν καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη της μέθης στα παιδιά..

Η τρίτη περίοδος είναι η εφηβεία και η νεολαία. Οι ακόλουθοι επτά μπορούν να χαρακτηριστούν ως οι κύριοι λόγοι: οικογενειακή δυσλειτουργία. θετική διαφήμιση στα μέσα ενημέρωσης · ανεργία του ελεύθερου χρόνου · έλλειψη γνώσης σχετικά με τις συνέπειες του αλκοολισμού · αποφυγή προβλημάτων? ψυχολογικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας αυτο-επιβεβαίωση. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μια λαχτάρα για αλκοόλ σχηματίζεται, η οποία εξελίσσεται σε μια συνήθεια, οδηγώντας στις περισσότερες περιπτώσεις στην εξάρτηση από το παιδί από το αλκοόλ.

Το αλκοόλ ως δείκτης οικογενειακής δυσλειτουργίας. Η ηθική και συναισθηματική πλευρά των οικογενειακών σχέσεων είναι η πιο σημαντική προϋπόθεση για την ηθική ανάπτυξη ενός παιδιού.

Υπάρχουν διάφοροι τύποι οικογενειών στις οποίες το παιδί αρχίζει να πίνει αλκοόλ πιο συχνά από ότι σε άλλες:

1) συγκρούσεις οικογενειών, όταν οι σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας χτίζονται σύμφωνα με τον τύπο της αντιπαλότητας, της απομόνωσης, της νευρωτικής προσθήκης. Τα παιδιά κάνουν κατάχρηση αλκοόλ για να αποκτήσουν παραχωρήσεις..

2) αποκοινωνικοποιημένες οικογένειες, που οδηγούν έναν ανήθικο και, στις περισσότερες περιπτώσεις, αντικοινωνικό τρόπο ζωής, με χαμηλό επίπεδο υλικών, υγειονομική παραμέληση, ανοργάνωτη ζωή. Σε τέτοιες οικογένειες, δεν υπάρχει έλεγχος στο παιδί..

Το παιδί αναπτύσσει την ανάγκη να κρύψει τον αλκοολισμό της οικογένειάς του, βιώνοντας την κατωτερότητά του μέσα. Αυτά τα παιδιά γίνονται κοινωνικά απομονωμένα.

Το παιδί αισθάνεται σε κίνδυνο στο σπίτι του, όπου θα έπρεπε

Νιώστε πιο ασφαλής.

Το αλκοόλ ως μέσο αυτο-επιβεβαίωσης. Ένας από τους λόγους για την εφηβική κατανάλωση αλκοόλ

- αυξημένες αξιώσεις για ενηλικίωση. Η κατανάλωση αλκοόλ στην εφηβεία θεωρείται σύμβολο αρρενωπότητας και πλούτου. Η έλλειψη δεξιοτήτων σε χρήσιμες δραστηριότητες και το ενδιαφέρον για έναν έφηβο που πίνει τον οδηγεί στην κατανάλωση αλκοόλ ως μορφή αυτο-επιβεβαίωσης, που συνεπάγεται επιβλαβείς

Το αλκοόλ ως χόμπι. Οι έφηβοι ενωμένοι σε εταιρείες που δεν ασχολούνται με χρήσιμες δραστηριότητες, κατά κανόνα, αρχίζουν να πίνουν αλκοόλ.

Η κατανάλωση αλκοόλ γίνεται παθολογικά απαραίτητο χαρακτηριστικό

χόμπι, ο αριθμός των λόγων και των κινήτρων για μεθυσμό αυξάνεται.

Το αλκοόλ ως αποζημίωση για ψυχικές αποκλίσεις από τον κανόνα. Η ψυχολογική προϋπόθεση για την ανάπτυξη του αλκοολισμού στα παιδιά είναι συχνά αποκλίσεις από τον κανόνα της ψυχικής υγείας ή την παθολογία που περιπλέκει την κοινωνική προσαρμογή του ατόμου. Ανεξάρτητα από τους λόγους για την εμφάνιση ενός ελαττώματος σε ένα παιδί, διαταράσσονται οι αρμονικές σχέσεις με την κοινωνία, δημιουργείται ανεπάρκεια της αυτοεκτίμησης.

Στην ειδική βιβλιογραφία, διακρίνονται οι 4 τύποι προσωπικότητας ενός παιδιού

προδιάθεση για συμμετοχή στον αλκοολισμό: 1) παιδιά με υπερεκτίμηση

αυτοεκτίμηση; 2) παιδιά με αυξημένη αίσθηση σκληρότητας και επιθετικότητας. 3) παιδιά που δεν είναι προσαρμοσμένα στη ζωή λόγω αυξημένης φροντίδας από έξω

γονείς; 4) τα παιδιά είναι επιρρεπή σε κατάθλιψη και παράνοια.

2. Χαρακτηριστικά παιδικού αλκοολισμού.

Ο παιδικός αλκοολισμός αναφέρεται όταν τα συμπτώματά του είναι για πρώτη φορά

εμφανιστεί πριν το παιδί φτάσει στην ηλικία των 18.

Στα παιδιά, ο αλκοολισμός, σε αντίθεση με τους ενήλικες, έχει ορισμένα χαρακτηριστικά:

- γρήγορος εθισμός στα αλκοολούχα ποτά. Αυτό οφείλεται στην ανατομική-

τη φυσιολογική δομή του σώματος του παιδιού ·

- κακοήθης πορεία της νόσου. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το

εφηβεία, το σώμα βρίσκεται στο στάδιο του σχηματισμού και της σταθερότητας

το κεντρικό νευρικό σύστημα στη δράση του αλκοόλ μειώνεται, ως αποτέλεσμα αυτού

συμβαίνουν βαθιές και μη αναστρέψιμες διαδικασίες καταστροφής του.

- το παιδί παίρνει μεγάλες δόσεις αλκοόλ. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι

Η κατανάλωση αλκοόλ από τα παιδιά δεν είναι εγκεκριμένη από την κοινωνία, έτσι οι έφηβοι αρέσουν

Κατά κανόνα, πίνουν κρυφά, συνήθως χωρίς σνακ, λαμβάνοντας ταυτόχρονα ολόκληρη τη δόση.

- η ταχεία ανάπτυξη της μέθης. Για τους εφήβους γίνεται

ο κανόνας να πίνεις για οποιονδήποτε λόγο, ενώ σε κατάσταση ελαφριάς μέθης

αρχίστε να αισθάνεστε ανασφαλείς. Επιπλέον, η ηρεμία γίνεται

τους σε μια παράξενη κατάσταση. Επομένως, η επιθυμία για πλήρη δηλητηρίαση είναι χαρακτηριστική -

μόνο σε αυτήν την περίπτωση, το ποτό θεωρείται επιτυχημένο, γεμάτο.

- χαμηλή αποτελεσματικότητα της θεραπείας.

Η μεθυσία μεταξύ των ανηλίκων σχετίζεται στενά με την αποκλίνουσα συμπεριφορά τους.

Αυτή η σύνδεση βασίζεται στον σημαντικότερο κίνδυνο αλκοολισμού για τους εφήβους - αποδυναμώνει έντονα τον αυτοέλεγχο.

Τις περισσότερες φορές τα βίαια εγκλήματα διαπράττονται ενώ είναι μεθυσμένα.

3. Επίπεδα δέσμευσης για κατανάλωση παιδιών.

Με βάση την έρευνα επιστημόνων, εντόπισαν επτά επίπεδα εμπλοκής

μαθητές γυμνασίου στη διαδικασία του αλκοολισμού.

Το μηδενικό επίπεδο χαρακτηρίζει τους ανηλίκους που ποτέ

ήπια αλκοόλ λόγω προσωπικής στάσης απόλυτης ηρεμίας.

Το αρχικό επίπεδο χαρακτηρίζεται από μεμονωμένες ή πολύ σπάνιες περιπτώσεις κατανάλωσης αλκοόλ.

Η περιστασιακή κατανάλωση αλκοόλ χαρακτηρίζεται από εξοικείωση με διάφορα ποτά που περιέχουν αλκοόλ..

Το υψηλό επίπεδο κινδύνου διαφέρει στο ότι ο αριθμός των λόγων αυξάνεται

ποτά, συνήθως περισσότερες από δύο φορές το μήνα.

Το επίπεδο σοβαρής ψυχικής εξάρτησης από το αλκοόλ. Αλκοολικός

η δηλητηρίαση μετατρέπεται στην πιο επιθυμητή ψυχική κατάσταση και χρησιμοποιείται από τους εφήβους ως ρυθμιστής της συμπεριφοράς και της διάθεσης.

Το επίπεδο φυσικής εξάρτησης από το αλκοόλ. Ένα αυξημένο

ανοχή στο αλκοόλ, εμφανίζεται σύνδρομο απόλυσης, δεν ελέγχεται

ποσότητα πρόσληψης αλκοόλ.

Το επίπεδο της αλκοολικής διάσπασης της προσωπικότητας χαρακτηρίζεται από την ανάπτυξη της υπερβολικής κατανάλωσης αλκοόλ, τη μείωση της ανοχής των αλκοολούχων ποτών και την ψυχική εξάρτηση από το αλκοόλ, η οποία καλύπτεται σε μεγάλο βαθμό από σοβαρή σωματική εξάρτηση. Σε αυτήν την περίπτωση, απαιτείται επείγουσα θεραπεία σε εσωτερικούς ασθενείς..

Ο F. Uglov γράφει για τα έργα του διάσημου επιστήμονα B.I. Isakov, τα οποία δείχνουν ότι η βλαβερή επίδραση του αλκοόλ στη γενετική συσκευή των γυναικών είναι η ισχυρότερη. Η άρνηση των αλκοολούχων ποτών για 4 χρόνια οδηγεί στην αποκατάσταση της αναπαραγωγικής λειτουργίας του άνδρα, η αποκατάσταση των αναπαραγωγικών οργάνων της γυναίκας δεν συμβαίνει. Η βλάβη στον γενετικό κώδικα (με αλκοολισμό σε πολλές γενιές) οδηγεί στη γέννηση παιδιών με μειωμένη συνείδηση, η οποία εκδηλώνεται σε επιθετικότητα, πνευματική αδυναμία, σωματικές διαταραχές και διαταραχές συμπεριφοράς. Επιπλέον, οι οικογένειες ακόμη και «μέτρια κατανάλωση» αλκοόλ αποδίδουν με τους περιορισμούς των παιδιών και των εγγονών τους..

Στο πρόβλημα του οικογενειακού αλκοολισμού, διακρίνονται δύο κατευθύνσεις: πρώτον, η συχνότερη προσήλωση στο αλκοόλ σε παιδιά χρόνιων αλκοολικών. το δεύτερο - η εμφάνιση παιδιών με ψυχικά και σωματικά ελαττώματα λόγω αλκοολισμού των γονέων.

Τα κύρια προβλήματα που έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ανατροφή περιλαμβάνουν συγκρούσεις μεταξύ συζύγων και στενών συγγενών. ασυνέπεια των παιδαγωγικών θέσεων · υπερβολική απασχόληση των γονέων, η οποία συνεπάγεται την αντικατάσταση της βιαστικής φιλικής επικοινωνίας με τα παιδιά για μια λειτουργία ελέγχου, καταστολή της προσωπικότητας και εκμετάλλευση ως αντικείμενο της πραγματοποίησης των γονικών φιλοδοξιών? υπερβολική επιμέλεια, άγχος, δυσπιστία στις ικανότητες και τις δυνάμεις του παιδιού, που προκαλούν το σχηματισμό παρόμοιων παραμέτρων στην προσωπικότητά του. το φαινόμενο του μοναδικού παιδιού που στερείται της ευκαιρίας να βιώσει τα παιδικά του συναισθήματα μεταξύ των παιδιών · αλλαγή στερεοτύπων ζωής, μετεγκατάσταση, μακρύς χωρισμός από σημαντικούς ενήλικες, 24ωρη διαμονή σε εγκαταστάσεις φροντίδας παιδιών. εγκατάλειψη των παιδιών λόγω του κοινωνικού τρόπου ζωής των γονιών τους ή λόγω της προτίμησής τους για τα δικά τους προβλήματα που σχετίζονται με την καριέρα, τις συγκρούσεις, την υγεία, την επιβίωση.

Αποκαλύφθηκε η επίδραση των συνομηλίκων στην ανάπτυξη του εθισμού στον αλκοολισμό σε παιδιά νεότερης εφηβείας. Μεταξύ των κινήτρων για κατανάλωση αλκοόλ, έφηβοι ηλικίας 12-16 ετών: αυτο-επιβεβαίωση - 56,9%, συμβολική συμμετοχή (πίεση από εφήβους της ίδιας ηλικίας) - 31,1%, ανακούφιση από ψυχικό στρες - 12%.

Υπάρχει ένα πρόβλημα της επιρροής του τύπου τόνωσης του χαρακτήρα ενός εφήβου στην εγχώρια μέθη και τον αλκοολισμό. Ο V.D. Zavyalov, ο A.E. Lichko και άλλοι γράφουν για αυτήν την εξάρτηση. Συγκεκριμένα, ο A.E. Lichko σημειώνει ότι η κατάχρηση αλκοόλ συμβαίνει στο 45% των ερωτηθέντων εκπροσώπων του ασταθούς τύπου, στο 35% - επιληπτοειδές, στο 28% - υστερικός, σε 25% - υπερθυμικοί και υπερθυμικοί - ασταθείς τύποι. Μόνο μερικά σχιζοειδή προτιμούν την ελαφριά δηλητηρίαση. Α.Ε. Ο Lichko δίνει μια αρκετά λεπτομερή περιγραφή της πρωτοτυπίας των τρόπων και των μορφών των εφήβων με συγκεκριμένες επισημάνσεις του χαρακτήρα στην καθημερινή μέθη και τον αλκοολισμό. Από τα προηγούμενα προκύπτει ότι οι έφηβοι με έμφαση πρέπει να θεωρούνται ομάδα κινδύνου σε σχέση με την μεθυστικότητα και τον αλκοολισμό. Πρέπει να παρακολουθούνται συνεχώς, ώστε να εντοπίζεται γρήγορα η έναρξη της αποκλίνουσας συμπεριφοράς..

Η προληπτική εργασία πρέπει να περιλαμβάνει τρεις τομείς:

1) sanological (θεραπεία, πρόληψη, διόρθωση χρόνιων και οξέων ασθενειών, διατήρηση υγιών συνθηκών διαβίωσης.

2) ψυχο-βαλεολογικό (διαμόρφωση ενός υγιούς τρόπου ζωής, ενεργό κίνητρο για την υγεία, διαγνωστικά δείκτες ψυχικής και σωματικής υγείας, αναγνώριση και εξάλειψη των «παραγόντων κινδύνου», διατήρηση και αύξηση των αποθεματικών υγείας σε σχέση με διάφορα εκπαιδευτικά καθεστώτα) ·

3) ψυχολογική και παιδαγωγική - επίλυση του προβλήματος της κοινωνικής προσαρμογής των εφήβων, χρησιμοποιώντας τις λογικές και τις βαλειολογικές προσεγγίσεις, συμπεριλαμβανομένων δεικτών επιτυχίας μάθησης, πρόληψης και διόρθωσης αποκλίσεων.

Οι κύριες μέθοδοι πρόληψης του αλκοολισμού μεταξύ των νέων εφήβων περιλαμβάνουν:

· Προληπτική εκπαίδευση των γονέων με τη μορφή διαλέξεων, συνομιλιών.

· Ο σχηματισμός της ηθικής προσωπικότητας των μαθητών και η επίγνωση του εφήβου για την αξία της υγείας του.

· Προσδιορισμός του φαινομένου της ψυχολογικής ετοιμότητας για κατανάλωση αλκοόλ στους εφήβους.

Δημοσίευση ειδικής βιβλιογραφίας για εφήβους σχετικά με τους κινδύνους του αλκοόλ.

Κατά την οργάνωση προληπτικής εργασίας, είναι απαραίτητο να λάβετε υπόψη:

o χαρακτηριστικά γνωρίσματα της κοινωνικοποίησης παιδιών και νέων σε σύγχρονες συνθήκες ·

o την παρουσία και τη λειτουργική βιωσιμότητα των οργανισμών κοινωνικοποίησης, το περιεχόμενο των δραστηριοτήτων τους ·

o τις ιδιαιτερότητες της κοινωνίας στην οποία θα πραγματοποιηθεί τέτοια εργασία.

Η κοινωνική και εκπαιδευτική πρόληψη στην οικογένεια περιλαμβάνει:

v δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για την ανάπτυξη του παιδιού και, κατά συνέπεια, τον αποκλεισμό των δυσμενών αυτών (συνειδητότητα, υπερπροστασία, καταστολή και διακρίσεις κ.λπ.) ·

v Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης του παιδιού και διαμόρφωση συνειδητής στάσης απέναντι στην υγεία ·

Ενίσχυση της προσωπικής του ικανότητας να ξεπεράσει καταστάσεις κρίσης, συγκρούσεις, δυσκολίες

v βοήθεια στην οργάνωση δραστηριοτήτων και αναψυχής ·

v Ενίσχυση των λειτουργιών υποστήριξης του παιδιού στην οικογένεια, της ασφάλειάς του.

Οι πιο αποτελεσματικές μορφές πρόληψης του αλκοολισμού είναι οι ακόλουθες:

§ εκπαίδευση υγείας των γονέων (με πρόσκληση γιατρών - ναρκωολόγων ή γιατρού σχολείου) ·

§ προώθηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής στις συναντήσεις γονέων ·

§ αξιολόγηση της κοινωνικής ουσίας και της φύσης της κατανάλωσης αλκοόλ στην επικοινωνία με τα παιδιά στην τάξη και στις ώρες της τάξης ·

§ προσανατολισμός των μαθητών σε έναν νηφάλιο τρόπο ζωής ως ιδανικό.-

καταπολέμηση της κατανάλωσης αλκοόλ.

Οι νεότεροι έφηβοι δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν με τους συνομηλίκους τους. Σημειώνουν ότι οι φίλοι δεν καταλαβαίνουν τον εσωτερικό τους κόσμο, δεν έχουν κοινά ενδιαφέροντα. Μερικές φορές τα παιδιά δεν μπορούν να απευθυνθούν σε κανέναν για βοήθεια σε δύσκολες στιγμές. Μερικοί πιστεύουν ότι οι δάσκαλοι τους δίνουν άδικους βαθμούς, επιπλήττονται για κακή συμπεριφορά. Έτσι, τα παιδιά χρειάζονται εμπιστευτικές συνομιλίες με γονείς, συντρόφους, καθηγητές..

Ένας από τους πιο έντονους παράγοντες κινδύνου στην έναρξη της εξάρτησης από το αλκοόλ είναι η ανεπαρκής αυτοεκτίμηση των νέων εφήβων, συνήθως υποτιμάται: 29,63% των μαθητών έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση, 55,56% - επαρκές, 14,81% - υπερεκτιμημένο.

1) οι γονείς υποτιμούν τον κίνδυνο ανάπτυξης αλκοολισμού, ως τον πιο συνηθισμένο λόγο που παρατηρούν τις κοινωνικές συνθήκες και πιστεύουν ότι μπορεί να προληφθεί αποτελεσματικά με τη βοήθεια των μέσων ενημέρωσης ·

2) τα παιδιά της δημοτικής ηλικίας πρέπει να διαμορφώσουν επαρκή αυτοεκτίμηση.

1. Είναι απαραίτητο να πραγματοποιείται προληπτική εργασία σε παιδιά πρώιμης εφηβείας στο σχολείο.

2. Αφού εντοπίσετε παιδιά που ανήκουν στην «ομάδα κινδύνου» (ανάπτυξη αλκοολισμού), εκτελέστε ατομική προληπτική εργασία.

3. Είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα, σκοπός του οποίου θα είναι η βελτίωση της υγείας του πληθυσμού της πόλης, στο πλαίσιο του παν-ρωσικού προγράμματος "Υγεία της πόλης, υγεία της κοινότητας".

4. Κατά την επιλογή ενός συγκεκριμένου προγράμματος κατά της αλκοόλης, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η ηλικία, το φύλο, η πολιτιστική ανάπτυξη και η κοινωνικοοικονομική κατάσταση του εφήβου..

5. Χρησιμοποιήστε τεχνολογίες που απευθύνονται στην προσωπικότητα του εφήβου, σε ομότιμες ομάδες.

6. Οι κοινωνικοί εκπαιδευτικοί εκπαιδεύουν τους εκπαιδευτικούς στο έργο πρόληψης.

7. Εκτέλεση εκπαιδευτικού έργου μεταξύ του πληθυσμού με στόχο την αύξηση του πολιτιστικού επιπέδου, της ηθικής συνείδησης και της διαμόρφωσης της αντι-αλκοόλης γνώμης.

8. Να διαμορφώσει τη στάση της ηρεμίας μεταξύ της νεότερης γενιάς.

9. Η εκπαίδευση κατά του αλκοόλ στο σχολείο πρέπει να ξεκινήσει από την πρώτη τάξη, καθώς σε αυτήν την ηλικία είναι σκόπιμο να αναπτυχθούν στάσεις απέναντι στο αλκοόλ.

Το πιο σημαντικό πράγμα στην ανατροφή είναι να ξυπνήσει πνευματικά ένα παιδί, να εκπαιδεύσει μια προσωπικότητα πριν από την οποία όλοι οι πειρασμοί και οι πειρασμοί του σύγχρονου σατανισμού θα ήταν ανίσχυροι. Συνιστάται στις βιβλιοθήκες να διοργανώνουν σκόπιμα εκδηλώσεις αφιερωμένες στα προβλήματα της καταπολέμησης των κακών κοινών στο περιβάλλον των νέων. Προσδιορίζοντας τα πρακτικά καθήκοντα της πνευματικής και ηθικής εκπαίδευσης, πρέπει να επικεντρωθούμε σε εκείνες τις πτυχές αυτής της σφαίρας που διακρίνονται από το εκπαιδευτικό ίδρυμα που εξυπηρετείται από τη βιβλιοθήκη. Κατά τον προγραμματισμό της εργασίας, πρέπει να δίδεται προτίμηση σε μορφές και μεθόδους που βοηθούν τους ίδιους τους μαθητές να σχηματίσουν πνευματικές και ηθικές στάσεις, τις δικές τους εκτιμήσεις και πεποιθήσεις.

Στο εκπαιδευτικό σύστημα, οι νέες τεχνολογίες πληροφοριών αρχίζουν ολοένα και περισσότερο να θεωρούνται ως ένα ειδικό σύγχρονο μέσο πνευματικής και ηθικής εκπαίδευσης. Σας επιτρέπουν όχι μόνο να βρείτε υλικό σε ένα θέμα και να τα μελετήσετε, αλλά στη βάση τους να δημιουργήσετε τα δικά σας δημιουργικά προϊόντα:

- κείμενο (περιλήψεις, κριτικές, δοκίμια, αναφορές και μηνύματα, δημιουργικά έργα), οπτικά (πίνακες, συμπεριλαμβανομένων σύγχρονων, εικόνων-εικόνων, κολάζ με φωτογραφίες και ισοϋλικά),

- ακουστικό (ηχογραφήσεις των παραστάσεων τους, μηνύματα και αναφορές, απαγγέλματα και τραγούδια, μουσικές και ποιητικές συνθέσεις, κ.λπ.),

- πολυμέσα (βίντεο, κινούμενα σχέδια, προγράμματα παιχνιδιών).

Ταυτόχρονα, πρέπει να θυμόμαστε ότι σήμερα, μέσω τόσο των παραδοσιακών όσο και των νέων φορέων πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που εμπίπτουν στις συλλογές των βιβλιοθηκών, υπάρχει μια συνειδητή εξάπλωση ενός εξωγήινου υποκουλτούρα (κουλτούρα ναρκωτικών, εγκληματική και ομοφυλοφιλική κουλτούρα κ.λπ.) Έτσι, για παράδειγμα, μέσω του Διαδικτύου μπορείτε να πάρετε μια ποικιλία πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που απειλούν την ηθική και σωματική υγεία των ανθρώπων..

Βιβλιογραφία:

Mudrik A.V., Εισαγωγή στην κοινωνική παιδαγωγική. Μ. 1997.

Mudrik A.V., Κοινωνική Παιδαγωγική, Πρόγραμμα Μαθήματος, M. - Voronezh, 1997.

Mudrik A.V., Κοινωνική παιδαγωγική, M., Academy, 1999.

Κοινωνική παιδαγωγική // ed. Μ.Α. Galaguzova, M., Vlados, 2000.

Η ιστορία της κοινωνικής παιδαγωγικής // ed. Μ.Α. Galaguzova, M., Vlados, 2000.

Vasilkova Yu.V., Vasilkova T.A., Κοινωνική παιδαγωγική, M., Academy, 1999.

Sheptenko P.A., G.A. Βορονίνα, Μεθοδολογία και τεχνολογία του έργου ενός κοινωνικού δασκάλου, M., Academy, 2001.

Andreeva I.N., Ανθολογία για την ιστορία και τη θεωρία της κοινωνικής παιδαγωγικής, M., Academy, 2000.

Γιου.Ν. Galaguzova et al., Κοινωνική παιδαγωγική, (πρακτική), Μ., Βλάντος, 2001.

10. Enizheeva D.D., Οριακές συνθήκες σε παιδιά και εφήβους., M., Academy, 1998.

Εφηβικός αλκοολισμός

Μελέτη των αιτίων και των συνεπειών του πρώιμου αλκοολισμού. Χαρακτηριστικά των τεχνολογιών για την επίλυση των προβλημάτων των εφήβων με εξάρτηση από το αλκοόλ. Ανάλυση των δραστηριοτήτων των ιδρυμάτων κοινωνικής προστασίας και του περιεχομένου της ιατρικής και κοινωνικής αποκατάστασης των εφήβων.

ΕπικεφαλίδαΚοινωνιολογία και Κοινωνική Επιστήμη
Θέαφυσικά
ΓλώσσαΡωσική
Ημερομηνία προστέθηκε14.12.2015
μέγεθος αρχείου448,2 Κ
  • δείτε το κείμενο της εργασίας
  • μπορείτε να κατεβάσετε το έργο εδώ
  • πλήρεις πληροφορίες σχετικά με την εργασία
  • ολόκληρη τη λίστα παρόμοιων έργων

Η αποστολή της καλής δουλειάς σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Οι μαθητές, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές, οι νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας ευχαριστήσουν πολύ.

  • 1
  • 2
  • 3

Δημοσιεύτηκε στις http://www.allbest.ru/

Η συνάφεια της έρευνας. Το πρόβλημα της κατανάλωσης αλκοόλ από τους εφήβους είναι πολύ σημαντικό σήμερα. Σήμερα, η κατανάλωση αλκοολούχων ποτών στον κόσμο χαρακτηρίζεται από τεράστιους αριθμούς. Σε όλο τον κόσμο, υπάρχει αύξηση στη χρήση αλκοολούχων ποτών από τους εφήβους. Σε αυτό το πλαίσιο, σε πολλές χώρες του κόσμου, καθώς και στη Ρωσία, όλο και περισσότερη προσοχή δίνεται στο πρόβλημα της εξάπλωσης του αλκοολισμού μεταξύ των νέων, διεξάγονται μελέτες για τη μελέτη των κινήτρων της κατανάλωσης αλκοόλ από τους νέους, για τον εντοπισμό παραγόντων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της κατάχρησης αλκοόλ από τους εφήβους..

Η κατάχρηση οινοπνεύματος μεταξύ των νέων είναι ιδιαίτερα καταστροφική - επηρεάζονται τόσο το παρόν όσο και το μέλλον της κοινωνίας. Όλη η κοινωνία πάσχει από αυτό, αλλά πρώτα απ 'όλα, η νεότερη γενιά απειλείται: παιδιά, έφηβοι, νεολαία, καθώς και η υγεία των εγκύων μητέρων. Σε τελική ανάλυση, ο αλκοολισμός είναι ιδιαίτερα ενεργός στον μη μορφοποιημένο οργανισμό, καταστρέφοντας σταδιακά. Με τη συστηματική χρήση αλκοόλ, αναπτύσσονται επικίνδυνες ασθένειες και παραμένει υψηλή συχνότητα αλκοολικών ψυχώσεων. Δεν είναι μόνο επικίνδυνα για την ανθρώπινη υγεία, αλλά και πρακτικά ανίατα. Η δημόσια στάση απέναντι στον πρώιμο αλκοολισμό σήμερα στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων χαρακτηρίζεται ως αρνητική και απορριπτική. Η κοινωνική πτυχή του προβλήματος είναι να κατανοήσουμε την πολυπλοκότητα της σχέσης μεταξύ ενός εφήβου που πίνει αλκοόλ και διαφορετικών επιπέδων του κοινωνικού του περιβάλλοντος. Η ανάλυση των υλικών δείχνει ότι τα τελευταία 100 χρόνια, ανεξάρτητα από το επίπεδο κατανάλωσης και κατάχρησης αλκοολούχων ποτών, ο επιπολασμός του αλκοολισμού μεταξύ των νέων παραμένει σε αρκετά σταθερό επίπεδο, δεν υπερβαίνει το 5% των ασθενών κάτω των 20 ετών και το 8-10% των ασθενών κάτω των 25 ετών στη Ρωσία, περίπου Το 90% των μαθητών στις τάξεις 7-9 κατανάλωναν αδύναμα αλκοολούχα ποτά. Στη Ρωσία, το 3% των παιδιών ηλικίας 8-10 ετών κρατήθηκαν από την αστυνομία ενώ ήταν μεθυσμένα. Περίπου το 35% των εγκληματικών παιδιών έχουν αλκοολικούς γονείς. Το ήμισυ όλων των βιασμών και περίπου το 60% των εφηβικών σεξουαλικών εγκλημάτων συμβαίνουν υπό την επήρεια αλκοόλ. Περίπου το 65% των δολοφονιών διαπράττονται από εφήβους ενώ είναι μεθυσμένοι. Περισσότερο από το 40% των σοβαρών τραυματισμών στους εφήβους προκλήθηκαν από αλκοόλ [18].

Στη ζωή της σύγχρονης κοινωνίας, τα προβλήματα που σχετίζονται με το αλκοόλ έχουν γίνει ιδιαίτερα έντονα. Το αλκοόλ έχει αρνητικές επιπτώσεις στη ζωή της κοινωνίας στο σύνολό της, καθώς και στη ζωή και τις δραστηριότητες ενός ατόμου ειδικότερα. Προς το παρόν, αυτό το πρόβλημα έχει γίνει πραγματικά παγκόσμιο. Στη χώρα μας, το πρόβλημα του αλκοολισμού είναι ιδιαίτερα σημαντικό και οι ρίζες του πηγαίνουν βαθιά στην ιστορία του λαού μας και η εξάπλωσή του συνδέεται επίσης με τον χαμηλό πολιτισμό της κοινωνίας. Όχι μόνο η κοινωνία πρέπει να καταπολεμήσει αυτό το πρόβλημα, αλλά όλοι πρέπει να γνωρίζουν τη μεγάλη βλάβη του αλκοόλ και να προσπαθήσουν να το καταπολεμήσουν. Μόνο τότε μπορούμε να μιλήσουμε για την επίλυση αυτού του προβλήματος..

Ο αλκοολισμός μεταξύ των εφήβων είναι ένα κοινωνικό πρόβλημα στο φάσμα άλλων κοινωνικών προβλημάτων, κατά μία έννοια, της δημιουργίας και του προβληματισμού του. Ταυτόχρονα, αναπτύχθηκε μια δυσμενή ηθική και ψυχολογική ατμόσφαιρα γύρω από αυτό το πρόβλημα στη χώρα, η οποία εκδηλώνεται στην αποδυνάμωση των διαδικασιών κοινωνικής αντίθεσης σε αυτό το φαινόμενο. Η πρακτική της καταπολέμησης του αλκοόλ δείχνει ότι η λύση συγκεκριμένων ζητημάτων σχετικά με την πρόληψη και τον εκτοπισμό αρνητικών φαινομένων είναι αδύνατη χωρίς μια βαθιά μελέτη των λόγων που προκαλούν την κατανάλωση αλκοολούχων ποτών και συμβάλλουν στην εξάπλωση του αλκοολισμού μεταξύ των νέων. Επομένως, δεν μπορεί να ξεπεραστεί χωρίς την επίλυση ολόκληρου του συμπλέγματος των κοινωνικών προβλημάτων. Και για την επίλυσή του, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε ξεχωριστά τα χαρακτηριστικά κάθε κοινωνικού προβλήματος και το σύνολό τους στο σύνολό του..

Το αντικείμενο της μελέτης είναι ο εφηβικός αλκοολισμός.

Το αντικείμενο της έρευνας είναι η ιατρική και κοινωνική αποκατάσταση εφήβων με εξάρτηση από το αλκοόλ.

Ο σκοπός της μελέτης είναι να εξετάσει τις κύριες τάσεις που χαρακτηρίζουν το πρόβλημα του εφηβικού αλκοολισμού στη Ρωσία και τρόπους επίλυσης αυτού του προβλήματος..

Για την επίτευξη αυτού του στόχου, είναι απαραίτητο να επιλύσετε τις ακόλουθες εργασίες:

- να αποκαλύψει τις αιτίες και τις συνέπειες του πρώιμου αλκοολισμού ·

- να εξετάσει τους τύπους τεχνολογιών για την επίλυση των προβλημάτων των εφήβων με εξάρτηση από το αλκοόλ ·

- να αναλύσει τις δραστηριότητες των ιδρυμάτων κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού για την αντιμετώπιση των προβλημάτων των εφήβων που πάσχουν από εξάρτηση από το αλκοόλ ·

- να χαρακτηρίσει το περιεχόμενο της ιατρικής και κοινωνικής αποκατάστασης των παιδιών που πάσχουν από εξάρτηση από το αλκοόλ στην επικράτεια Stavropol χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του χωριού Novoselitskoye ·

- να προσφέρει πρακτικές συστάσεις για τη βελτίωση της ιατρικής και κοινωνικής αποκατάστασης εφήβων που πάσχουν από εξάρτηση από το αλκοόλ.

Τα θεωρητικά θεμέλια αυτής της εργασίας είναι έργα τέτοιων ερευνητών όπως: Berezin S.V., Lisetskiy K.S., Korobkina Z.V., Popov V.A., Makarov V.V. και τα λοιπά. κοινωνική αποκατάσταση εφήβων αλκοολισμού

Κατά τη διάρκεια αυτής της εργασίας, χρησιμοποιήθηκαν μέθοδοι ανάλυσης, σύνθεσης, σύγκρισης, ανάλυσης εγγράφων, ανάλυσης στατιστικών δεδομένων..

Το μάθημα αποτελείται από μια εισαγωγή, δύο κεφάλαια, καθένα από τα οποία χωρίζεται σε τρεις ενότητες, ένα συμπέρασμα και μια βιβλιογραφία.

1. Θεωρητικά θεμέλια τεχνολογιών ιατρικής και κοινωνικής αποκατάστασης εφήβων που πάσχουν από εξάρτηση από αλκοόλ

1.1 Αιτίες και συνέπειες του αλκοολισμού των πρώιμων εφήβων

Η χρήση αλκοόλ στην οικογένεια, η οποία είναι κυρίως της φύσης της λεγόμενης πολιτιστικής κατανάλωσης αλκοόλ, είναι ένας από τους σημαντικότερους παράγοντες για τη συνέχεια του αλκοόλ των γενεών, τη συμμετοχή παιδιών, εφήβων και νέων στη μέθη [7].

Ο αλκοολισμός της νεότερης γενιάς από τους περισσότερους ερευνητές θεωρείται βασικός δείκτης της ψυχικής υγείας του έθνους [3].

Στην ιατρική πρακτική, περιγράφονται πολλά παραδείγματα δηλητηρίασης από αλκοόλ παιδιών μετά τη γέννηση, εάν η μητέρα ή η νοσοκόμα έπιναν κρασί ή μπύρα για να «διεγείρουν» το σχηματισμό μητρικού γάλακτος. Ταυτόχρονα, τα παιδιά εμφάνισαν επιληπτικές κρίσεις, και μερικές φορές ακόμη και επιληπτικές κρίσεις..

Μερικές φορές, πιστεύοντας ότι το αλκοόλ αυξάνει την όρεξη, οι γονείς δίνουν στο μωρό τους κάποια αλκοολούχα προϊόντα σε μικρές ποσότητες. Πιστεύεται ότι θεραπεύει την αναιμία, βελτιώνει τον ύπνο και διευκολύνει την οδοντοφυΐα. Σε ορισμένες περιοχές, υπάρχει επίσης μια επικίνδυνη ιδέα ότι η κατανάλωση μικρών δόσεων αλκοόλ στην πρώιμη παιδική ηλικία φαίνεται να αποτρέπει την πιθανότητα εθισμού στο αλκοόλ στην ενηλικίωση. Τέτοιες παρανοήσεις και προκαταλήψεις συχνά οδηγούν σε τραγικές συνέπειες, κυρίως στη δηλητηρίαση του παιδιού..

Η δηλητηρίαση από αλκοόλ αντιπροσωπεύει περίπου το 7% όλων των περιπτώσεων παιδικής δηλητηρίασης. Είναι δύσκολο να αναφέρουμε την ελάχιστη δόση αλκοόλ που προκαλεί το θάνατο ενός παιδιού, καθώς τα παιδιά το πίνουν κρυφά από ενήλικες. Σύμφωνα με ορισμένους γιατρούς, ένα μωρό μπορεί να πεθάνει ακόμη και από μια πάνα εμποτισμένη με αλκοόλ, στην οποία τυλίγεται.

Όχι λιγότερο τραγικό είναι η δεύτερη από τις πιο συχνές συνέπειες της κατανάλωσης αλκοόλ από τα παιδιά - ο εθισμός τους στο αλκοόλ, δηλαδή η εμφάνιση εθισμού στα ναρκωτικά.

Η θετική στάση των παιδιών απέναντι στο αλκοόλ διαμορφώνεται πολύ νωρίς. Υπό ορισμένες συνθήκες, αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τη διαδικασία σχηματισμού και ανάπτυξης της προσωπικότητας. Τα μικρά παιδιά, που κάθονται συχνά με ενήλικες στο ίδιο εορταστικό τραπέζι, μπορούν να παρακολουθήσουν και συχνά συμμετέχουν στη γιορτή. Αυτό το γεγονός μαρτυρεί την ανεύθυνη στάση των ενηλίκων απέναντι στο γεγονός ότι τα παιδιά υιοθετούν ταυτόχρονα αλκοολικές παραδόσεις. Η άποψη ότι τα παιδιά 2-3 ετών καταλαβαίνουν και θυμούνται λίγα είναι μια πολύ επικίνδυνη, αλλά πολύ κοινή παρανόηση. Τα μικρά παιδιά μιμούνται πάντα τους ενήλικες, και ιδίως τους γονείς, ως τους πιο στενούς και πιο έγκυρους ανθρώπους.

Σε οικογένειες όπου η παραδοσιακή κατανάλωση αλκοόλ σε διακοπές και γενέθλια δεν έχει μετατραπεί ακόμη σε μεθυστικότητα, τα παιδιά θεωρούν μια αλκοολική γιορτή ως ένα φυσικό και υποχρεωτικό φαινόμενο.

Εν ολίγοις, ο προγραμματισμός μιας σεβαστής στάσης απέναντι στο αλκοόλ ως υποχρεωτικό στοιχείο οποιωνδήποτε διακοπών ξεκινά από πολύ μικρή ηλικία..

Στη διαδικασία των παιδικών παιχνιδιών με "αλκοολικό περιεχόμενο", εκδηλώνονται σαφώς πτυχές της εκτίμησης των παιδιών σχετικά με τον ρόλο του αλκοόλ. Τους αρέσουν κυρίως οι τελετές που σχετίζονται με την κατανάλωση αλκοόλ, καθώς και το μεθυστικό του αποτέλεσμα. Οι τελετουργίες αποτελούν στο παιδί μια σεβαστή στάση απέναντι στο αλκοόλ ως αξία και επικεντρώνονται στην κατανάλωσή του. Και το μεθυστικό αποτέλεσμα του αλκοόλ θεωρείται θετικό γεγονός, δημιουργώντας ασυνήθιστες μορφές συμπεριφοράς που είναι απαράδεκτες για ένα νηφάλιο άτομο. Και οι δύο αυτές πτυχές προκαλούν αυξημένο ενδιαφέρον για το αλκοόλ. Έτσι, ήδη στα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού, δημιουργείται ένα μοντέλο μελλοντικής αλκοολικής συμπεριφοράς..

Οι γονείς πρέπει να θυμούνται την ευθύνη για την εκπαίδευση κατά των αλκοόλ των παιδιών ξεκινώντας από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους (και σύμφωνα με τις σύγχρονες συστάσεις - ακόμη και από την εμβρυϊκή περίοδο), δεν περιορίζονται σε δηλώσεις σχετικά με τους κινδύνους του αλκοόλ, αλλά αποδεικνύουν τα οφέλη ενός νηφάλιου τρόπου ζωής με το δικό τους παράδειγμα. Οι παγκόσμιες στατιστικές δείχνουν μια άμεση σχέση μεταξύ του επιπέδου κατανάλωσης αλκοόλ από τους γονείς και της κατάχρησης αλκοόλ από τα παιδιά τους. Και η βασική περίοδος στην εκπαίδευση κατά του αλκοόλ είναι το δημοτικό σχολείο και ειδικά η εφηβεία.

Πρέπει να σημειωθεί ότι ο αλκοολισμός αναπτύσσεται καταστροφικά σε παιδιά και εφήβους. Εάν σε ενήλικες, η μετάβαση από την απλή μέθη στον αλκοολισμό, ανάλογα με την ένταση της μέθης, διαρκεί από 5 έως 10 χρόνια, τότε ο σχηματισμός χρόνιου αλκοολισμού σε έναν έφηβο συμβαίνει 3-4 φορές ταχύτερα, μερικές φορές παρακάμπτοντας το στάδιο της κανονικής κατανάλωσης. Και όσο πιο γρήγορη είναι η ανάπτυξη του αλκοολισμού, τόσο πιο αναστρέψιμες είναι οι συνέπειές του.

Αυτό το φαινόμενο εξηγείται ως εξής. Ο εγκεφαλικός ιστός ενός παιδιού είναι πολύ πιο πλούσιος σε νερό και φτωχότερος σε πρωτεΐνες από αυτόν ενός ενήλικα. Το αλκοόλ διαλύεται τέλεια στο νερό. Η απορρόφηση αλκοόλ στο σώμα ενός παιδιού συμβαίνει επίσης ταχύτερα από ό, τι σε έναν ενήλικα. Μόνο το 7% της απορροφημένης αλκοόλης απεκκρίνεται από τους πνεύμονες και τα νεφρά. Το υπόλοιπο 93%, οξειδωμένο στο ίδιο το σώμα, ενεργεί ως δηλητήριο που δεν συναντά σχεδόν καμία αντίθεση. Στην παιδική ηλικία και την εφηβεία, το αλκοόλ έχει ιδιαίτερα καταστρεπτική επίδραση στο ήπαρ, το οποίο βρίσκεται στο στάδιο του σχηματισμού. Η τοξική βλάβη στα ηπατικά κύτταρα οδηγεί σε διακοπή του μεταβολισμού των πρωτεϊνών και των υδατανθράκων, στη σύνθεση βιταμινών και ενζύμων. Η καρδιά, οι πνεύμονες, το στομάχι, τα αιματοποιητικά όργανα, το ενδοκρινικό και το νευρικό σύστημα αντιδρούν αρνητικά στην παρουσία αλκοόλ στο σώμα. Το αλκοόλ επηρεάζει επίσης τη λειτουργία των νεφρών. Τα ενεργά νεφρικά κύτταρα πεθαίνουν, επομένως, το σώμα είναι λιγότερο απαλλαγμένο από επιβλαβείς τοξίνες. Ως εκ τούτου, ένας νεαρός άνδρας που συχνά πίνει αλκοόλ βρίσκεται συνεχώς σε κατάσταση δηλητηρίασης: από τη μία πλευρά, το ίδιο το αλκοόλ είναι ένα ισχυρό δηλητήριο, και από την άλλη, μη απολυμανθείσες ουσίες συσσωρεύονται στους ιστούς όλων των οργάνων, τα οποία παρεμβαίνουν στην περαιτέρω ανάπτυξη και ανάπτυξη του σώματος. Το αλκοόλ αποδυναμώνει, αναστέλλει και αναστέλλει την ανάπτυξη όλων των οργάνων και συστημάτων. Όσο νεότερο το σώμα, τόσο πιο καταστροφική είναι η επίδραση του αλκοολικού δηλητηρίου σε αυτό. Αυτό καθορίζει την υψηλή θνησιμότητα μεταξύ εφήβων και νεαρών ανδρών που πάσχουν από αλκοολισμό..

Ένα υγιές παιδί δεν μπορεί να έχει λαχτάρα για αλκοόλ. Αντίθετα, η γεύση και η μυρωδιά των αλκοολούχων ποτών τον αηδούν.,

Ωστόσο, μελέτες έχουν δείξει ότι ένας έφηβος προσελκύεται όχι από τη γεύση του αλκοόλ, αλλά από την επίδρασή του - μια κατάσταση δηλητηρίασης. Σε τελική ανάλυση, στην αρχή, ο βαθμός δηλητηρίασης στο 90% των εφήβων που εξοικειώνονται με το αλκοόλ είναι ήπιος, με ένα αίσθημα απότομης δύναμης, την εμφάνιση ενός αισθήματος ικανοποίησης, άνεσης και αύξησης της διάθεσης. Για μερικούς, η μέθη προχωρά με στοιχεία ανοησίας. Με τέτοιο βαθμό δηλητηρίασης, δεν υπάρχει έντονη δηλητηρίαση από αλκοόλ, απώλεια αυτοέλεγχου. Για μια μικρή απόκλιση στη συμπεριφορά, κανείς δεν επιπλήττει, σε αυτήν την κατάσταση ο έφηβος δεν καταλήγει στην αστυνομία. Είναι πεπεισμένος ότι η πρόσληψη αλκοόλ είναι ένα εντελώς φυσικό και λογικό φαινόμενο στη ζωή. Όμως, η ανάγκη για αλκοόλ αυξάνεται ραγδαία και η εξάρτηση από το αλκοόλ διαμορφώνεται σε ένα σωματικά εύθραυστο σώμα με όλες τις τραγικές συνέπειές του τόσο για το ίδιο το άτομο, που είχε αρχικά εισαχθεί στο αλκοόλ, όσο και για την κοινωνία στο σύνολό της..

Εξετάστε τους κύριους λόγους για την κατάχρηση αλκοόλ στους πρώιμους εφήβους, που υποδεικνύουν οι περισσότεροι ερευνητές αυτού του προβλήματος..

Οι κοινωνιολογικές μελέτες επιβεβαιώνουν ότι ο πρώτος παράγοντας που προκαλεί τη μεθυστικότητα στα παιδιά είναι το αλκοολικό περιβάλλον, το οποίο αποτελείται κυρίως από τους πιο κοντινούς συγγενείς που πίνουν: ο πατέρας, λιγότερο συχνά η μητέρα, μερικές φορές και οι δύο γονείς. Μεγαλύτερα αδέλφια ή αδελφές μπορούν να συμμετάσχουν. Η αρνητική επίδραση του τελευταίου μπορεί επίσης να επηρεάσει ανεξάρτητα με τους αποχή γονείς. Τις περισσότερες φορές, οι εκπρόσωποι της μεγαλύτερης γενιάς σε οικογένειες που πίνουν έχουν χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης, κυρίως ανειδίκευτοι εργαζόμενοι. Η κατανάλωση αλκοόλ στην οικογένεια δεν θεωρείται κακή, επομένως η εισαγωγή αλκοόλ από τα παιδιά δεν προκαλεί ανησυχία. Ωστόσο, διαπιστώθηκε ότι παιδιά από οικογένειες στις οποίες δεν τους απαγορεύτηκε να πίνουν αλκοόλ καταφεύγουν στη συνέχεια να πίνουν εκτός της οικογένειας 9 φορές συχνότερα σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους που απαγορεύτηκαν αυστηρά να πίνουν αλκοόλ από τους γονείς τους. Ακόμα και στην περίπτωση που οι γιοι αλκοολικών γονέων μεγαλώνουν από νεαρή ηλικία σε οικογένειες με νηφάλια έθιμα, είναι 4 φορές πιο πιθανό να ακολουθήσουν τα βήματα των πατέρων τους από τους συνομηλίκους τους.

Ο δεύτερος λόγος για την εφηβική μέθη είναι οι αυξημένοι ισχυρισμοί για την ενηλικίωση. Η κατανάλωση αλκοόλ θεωρείται από αυτούς ως σύμβολο της ανεξαρτησίας, του θάρρους, ενός μέσου αυτοεπιβεβαίωσης. Αυτό διευκολύνεται από την άγνοια των παιδιών και των εφήβων σχετικά με τις ιδιότητες του αλκοόλ και τις τραγικές συνέπειες της κατανάλωσής του. Και η παραπλανητική ευχαρίστηση που βιώθηκε από αρχικά μικρές δόσεις αλκοόλ αποτελεί μια εσφαλμένη ιδέα για την ευεργετική του επίδραση στο σώμα και συμβάλλει στον γρήγορο εθισμό στο αλκοόλ..

Η ελκυστικότητα του αλκοόλ για τους εφήβους επιδεινώνεται από τη διάδοση της κατανάλωσης αλκοόλ σε ταινίες και τηλεοπτικά προγράμματα. Οι νέοι τηλεοπτικοί θεατές μόνο κατά την περίοδο ισχύος των γνωστών διατάξεων και διατάξεων για την καταπολέμηση της μεθυσίας και του αλκοολισμού αποφεύχθηκαν σε μεγάλο βαθμό από αυτήν τη διαφήμιση της κατανάλωσης αλκοόλ.

Ένας άλλος λόγος για την εφηβική μέθη είναι το παράδειγμα των συνομηλίκων. Τα παιδιά και οι έφηβοι από μειονεκτούσες (ιδιαίτερα ελλιπείς) οικογένειες, κατά κανόνα, δεν έχουν ανεπτυγμένη κουλτούρα επικοινωνίας. Η έλλειψη πνευματικής εγγύτητας με τους γονείς και οι επαφές με παιδιά από πλούσιες οικογένειες, η έλλειψη επικοινωνίας οδηγούν στην αναζήτηση μιας «οδού», μιας «αυλής», στην οποία το ποτό είναι υποχρεωτικό στοιχείο της επικοινωνίας και του χόμπι. Σε μια τέτοια εταιρεία, συχνά όχι της ίδιας ηλικίας, οι έφηβοι που πίνουν έχουν πραγματικές ευκαιρίες αυτοεπιβεβαίωσης, που είναι διαποτισμένοι με αυτοεκτίμηση, η οποία δεν μπορεί να επιτευχθεί ούτε στην οικογένεια ούτε στο σχολείο. Η συμμετοχή στην «εταιρεία αλκοόλ», όπου οι «ηγέτες» που είναι εγγεγραμμένοι στην αστυνομία, στην επιθεώρηση ανηλίκων, με προηγούμενες καταδικαστικές αποφάσεις, είναι σχεδόν πάντα στο προβάδισμα, δεν είναι μόνο η έκθεση στο αλκοόλ. Συνήθως συνδέεται επίσης με την εκπλήρωση ενός «υποχρεωτικού προγράμματος» από τον νεοφερμένο - χουλιγκανισμό και άλλα εγκλήματα. Λόγω των επακόλουθων συγκρούσεων, οι μελέτες διακόπτονται, οι δουλειές αλλάζουν το ένα μετά το άλλο χωρίς λύπη, το οποίο τώρα θεωρείται μόνο ως μέσο απόκτησης χρημάτων για την αγορά αλκοόλ.

Εάν για τους συνομηλίκους με στάση μετριοπαθούς αυτή η περίοδος ζωής σχετίζεται με τη μέγιστη πνευματική ανάπτυξη, με εκπαιδευτικά και επαγγελματικά ενδιαφέροντα, τότε στους έφηβους που πίνουν, τέτοιες μορφές δραστηριότητας καθίστανται ασυμβίβαστες με μια συνεχή και ήδη ακαταμάχητη ανάγκη για αλκοόλ. Έχουν μειωμένη προσοχή, μνήμη, σκέψη, μείωση της απόδοσης, μεταβολισμός αλλάζει, καθώς το σώμα δεν μπορεί πλέον να κάνει χωρίς αλκοόλ. Η διάγνωση της κατάστασης είναι ο αλκοολισμός. Ένας έφηβος δεν μπορεί να το ξεφορτωθεί μόνος του, η θεραπεία είναι απαραίτητη.

Τα τελευταία χρόνια, εντοπίστηκε ένας άλλος λόγος για την προσέλκυση εφήβων στο αλκοόλ. Παρατηρείται σε παιδιά των οποίων η ευημερία ανησυχεί υπερβολικά από τα αγαπημένα τους πρόσωπα. Οι προσπάθειες να προστατέψετε το παιδί σας από αναπόφευκτες ανησυχίες και ευθύνες οδηγούν στον σχηματισμό σε έναν έφηβο ενός συμπλέγματος χαρακτηριστικών όπως έλλειψη βούλησης, εξάρτησης, ανευθυνότητας, απροετοιμότητας για τη ζωή. Εξωτερικά, αυτά είναι ευημερούσα, ήσυχα, ήπια, υπάκουα εύκολα σε παιδιά και εφήβους. Έχουν ένα είδος «συμβιβασμού» χαρακτήρα, άμορφο, χωρίς έντονη ατομικότητα. Η απροθυμία να ξεπεραστούν οι δυσκολίες που προκύπτουν στη ζωή οδηγεί στην αναζήτηση εύκολων τρόπων επίλυσης προβλημάτων, στην υποταγή σε κακές επιρροές. Η κατανάλωση αλκοόλ για νέους αυτού του είδους είναι η απλούστερη και πιο προσιτή (χάρη στην υλική ασφάλεια των γονέων), αν και μια απατηλή διέξοδος από δύσκολες καταστάσεις. Είναι προϊόν του περιβάλλοντος. Σε μια καλή ομάδα, μπορούν να γίνουν καλοί άνθρωποι, μαθητές και υπάλληλοι, και στην παρέα των αντικοινωνικών εφήβων μεθύνονται εύκολα. Το μέλλον τους εξαρτάται από το περιβάλλον στο οποίο πρέπει να ζουν και να εργάζονται..

Όχι όλοι οι ανήλικοι, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο που ασχολούνται με την κατανάλωση αλκοόλ, ακολουθούν την τακτική ποτό Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι εκτός από τους αναφερόμενους παράγοντες στην εισαγωγή στη μεθυστικότητα και στην ανάπτυξη του αλκοολισμού, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ίδιου του ατόμου διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο. Οι ψυχολόγοι λένε ότι η μεγαλύτερη πιθανότητα αλκοολισμού παρατηρείται σε παιδιά με εγκεφαλική ανεπάρκεια, συχνά εκφράζεται σε διαγραμμένη μορφή και προκαλείται από διάφορα, όπως γέννηση, κρανιοεγκεφαλικό τραύμα, δυσμενής εγκυμοσύνη, καθυστερημένη σωματική και ψυχική ανάπτυξη, σύνδρομα διανοητικής καθυστέρησης ή ενθουσιασμού, ψυχοπάθειες.

Οι βιολογικές πτυχές του αλκοολισμού μελετώνται τώρα ενεργά. Διερευνάται η σημασία της κληρονομικότητας και των μεταβολικών χαρακτηριστικών που προδιαθέτουν σε αυτήν την ασθένεια. Σύμφωνα με τα διαθέσιμα δεδομένα, χρησιμοποιώντας βιολογικούς δείκτες, είναι δυνατόν να προσδιοριστούν ομάδες κινδύνου, οι οποίες θα επιτρέψουν στοχοθετημένη προληπτική εργασία σε σχέση με άτομα με συγγενή τάση για αλκοολισμό..

Έτσι, το σύνδρομο απόλυσης στους εφήβους σχηματίζεται μετά από 1 - 3 χρόνια μετά την έναρξη της συστηματικής μέθης. Η ακολουθία ανάπτυξης αυτής της αρνητικής διαδικασίας έχει ως εξής:

Στάδιο Ι - αρχική προσαρμογή στο αλκοόλ.

Στάδιο II - αφομοίωση στερεοτύπων αλκοολικής συμπεριφοράς.

Στάδιο III - σχηματισμός ψυχικής εξάρτησης από το αλκοόλ.

Στάδιο IV - έντονη φυσική εξάρτηση από το αλκοόλ.

Σε εφήβους που πάσχουν από αλκοολισμό, το αλκοόλ καθίσταται απαραίτητο συστατικό των μεταβολικών διεργασιών στο σώμα, γι 'αυτό το σύνδρομο απόλυσης εμφανίζεται με την αποχή. Εκδηλώνεται με τη μορφή γενικής κακουχίας, πονοκεφάλων, διαταραχών του ύπνου, της δραστηριότητας των καρδιαγγειακών και γαστρικών συστημάτων, χαμηλή διάθεση, έντονη επιθυμία για κατανάλωση αλκοόλ. Υπάρχουν γνωστές περιπτώσεις αυτοκτονίας εφήβων σε κατάσταση απόλυσης.

Μιλώντας για τις ιδιαιτερότητες της εφηβείας, δεν μπορεί παρά να ληφθεί υπόψη ένα τόσο σημαντικό κοινωνικό και υγιεινό πρόβλημα όπως η επιτάχυνση.

Οι σύγχρονες συνθήκες διαβίωσης έχουν πιο έντονο αντίκτυπο στο νευρικό σύστημα του παιδιού από πριν από μισό αιώνα. Η ροή των πληροφοριών έχει γίνει ασύγκριτα πιο άφθονη, οι εντυπώσεις είναι πιο ποικίλες και πλουσιότερες, ο ρυθμός της ζωής έχει επιταχυνθεί. Υπάρχει κάποια επιτάχυνση και διανοητική ανάπτυξη. Ταυτόχρονα, οι έφηβοι διατηρούν τα ενδιαφέροντα των παιδιών, τη συναισθηματική αστάθεια και την ανωριμότητα των ιδεών. Υπάρχει μια δυσαναλογία μεταξύ φυσικής ανάπτυξης και κοινωνικής κατάστασης. Με ένα ασταθές νευρικό σύστημα, που δεν έχει ακόμη σχηματιστεί απόψεις και πεποιθήσεις στη ζωή, ένας έφηβος υπό την επήρεια αλκοόλ γίνεται πιο ευαίσθητος στα αποτελέσματα παραδειγμάτων αρνητικής συμπεριφοράς. Ο πρώιμος αλκοολισμός είναι, κατά κανόνα, δείκτης της κοινωνικο-ψυχολογικής αποτυχίας του ατόμου, της φτώχειας και της υπανάπτυξης της ηθικής και αξίας της σφαίρας, είναι ένα σημάδι έλλειψης κοινωνικά σημαντικής συμπεριφοράς, είναι αντισταθμιστικής φύσης, δημιουργώντας την ψευδαίσθηση της δραστηριότητας και της συναισθηματικότητας.

Η κατανάλωση αλκοόλ από τους εφήβους, ανεξάρτητα από τη δόση, θεωρείται παθολογία, καθώς σε κάθε περίπτωση οδηγεί σε δηλητηρίαση από αλκοόλ. Η ιδιαιτερότητα του αλκοολισμού των ανηλίκων είναι ότι δεν έχουν στάδιο μέτριας κατανάλωσης. Οποιαδήποτε δόση αλκοόλ που λαμβάνεται είναι υπερβολική για έναν έφηβο, επομένως το ίδιο το γεγονός της λήψης του πρέπει να θεωρείται κατάχρηση. Η βάση για μια τέτοια δήλωση είναι η σοβαρή δηλητηρίαση από το αλκοόλ με έμετο και απώλεια συνείδησης, η οποία είναι πολύ συχνή στους εφήβους. Για να μην μοιάζουν με «μαύρα πρόβατα» στον κύκλο των αλκοολούχων ποτών, πολλοί έφηβοι «εκπαιδεύονται» με το αλκοόλ, τρέχουν μακριά από την εταιρεία με την επιθυμία να κάνουν εμετό (μερικές φορές προκαλώντας εμετό τεχνητά), και έτσι απελευθερώθηκαν από κάποιο από το αλκοόλ που έχουν πάρει, επιστρέφουν και συνεχίζουν να πίνουν. ελπίζοντας να αποκτήσει αντίσταση σε αυτό το μεθυστικό, δηλαδή, "ποτό όπως όλοι οι άλλοι." Ταυτόχρονα, ο βαθμός δηλητηρίασης των ανηλίκων μπορεί να φτάσει σε τέτοιο επίπεδο που ο θάνατος είναι δυνατός χωρίς ιατρική βοήθεια. Αλλά ακόμη και αν αυτό δεν συμβεί, η υπερβολική δόση αλκοόλ οδηγεί σε αμνησία, δηλαδή απώλεια μνήμης λόγω βλάβης στα εγκεφαλικά κύτταρα. Ο έφηβος, που στη συνέχεια ξαναβιώνει τη συνείδησή του, στην καλύτερη περίπτωση μπορεί να θυμηθεί μόνο την αρχή του ποτού. Εάν η δηλητηρίαση αυτού του επιπέδου στους εφήβους επαναλαμβάνεται και η αμνησία παραταθεί, τότε αυτό έχει αρνητική επίδραση στην ψυχική κατάσταση, και πάνω απ 'όλα στο επίπεδο νοημοσύνης.

Η απώλεια του αντανακλαστικού διάσωσης, που συμβαίνει καθώς οι ανήλικοι είναι αλκοολικοί, αυξάνει την ανοχή του αλκοόλ, δημιουργώντας μια έλξη για αυτό και πολύ πιο γρήγορα από ό, τι στους ενήλικες. Σε κατάσταση δηλητηρίασης, ο έφηβος σε αυτό το στάδιο δεν βιώνει πλέον δυσφορία. Αντίθετα, έχει πολύ διασκέδαση, είναι πολύ δραστήριος, έτοιμος για «εκμεταλλεύσεις», ψάχνει για «περιπέτειες». Αλλά ένας μεθυσμένος έφηβος δεν είναι σε θέση να ελέγξει τη συμπεριφορά του. Ενδιαφέροντα και αλλαγή χαρακτήρα. Οι μαθητές χάνουν το ενδιαφέρον τους για μαθήματα, παραλείπουν μαθήματα και είναι αγενείς με τους δασκάλους και τους γονείς. Παίρνουν χρήματα για κατανάλωση με οποιοδήποτε τρόπο. Ως εκ τούτου - μάχες, κλοπές, ληστείες και, στη συνέχεια, αδιάκριτες σεξουαλικές σχέσεις, βιασμούς και άλλες εγκληματικές ενέργειες, μέχρι το φόνο. Και επειδή τα εγκλήματα που διαπράττονται από ανηλίκους συχνά ατιμώρητα, η παράνομη συμπεριφορά των εφήβων όχι μόνο συνεχίζεται, αλλά και εντείνεται. Το κύριο πράγμα: για διάφορους λόγους, ο τρόπος ζωής τέτοιων εφήβων για τους περισσότερους από τους γονείς τους παραμένει μυστικός μέχρι την κράτηση νέων παραβατών του νόμου από αστυνομικούς.

Υπάρχει μια αξιόπιστα καθορισμένη σχέση μεταξύ της έναρξης της κατάχρησης οινοπνεύματος και της φύσης του αλκοολισμού στους εφήβους: όσο νωρίτερα αρχίζει η κατανάλωση αλκοόλ, τόσο πιο σοβαρή εξελίσσεται η ασθένεια. Η πιο επικίνδυνη, φυσικά, είναι η κακοήθης (επιταχυνόμενη) πορεία του αλκοολισμού [2].

Έτσι ο D. D. Yenikeeva χαρακτηρίζει αυτή τη μορφή αλκοολικής ασθένειας: «Η κακοήθης πορεία του αλκοολισμού χαρακτηρίζεται από τον γρήγορο σχηματισμό μιας παθολογικής επιθυμίας για αλκοόλ (σε ορισμένες περιπτώσεις, μετά από κατανάλωση αλκοόλ μία φορά), από την απουσία σταδίων στον αγώνα των κινήτρων« να πίνουν »ή« να μην πίνουν »(το αποτέλεσμα έλξης χωρίς πραγματοποιείται προβληματισμός), η αρχική έλλειψη ποσοτικού ελέγχου (δηλαδή, από την αρχή, ο έφηβος που πίνει νερό δεν ελέγχει την ποσότητα αλκοόλ που καταναλώνεται και ποτά σε κατάσταση σοβαρής δηλητηρίασης) ή την πρώιμη απώλεια, τη συστηματική υπερδοσολογία και την επακόλουθη αμνησία, την εμφάνιση ανεξέλεγκτης συμπεριφοράς ήδη στο αρχικό στάδιο του αλκοολισμού και κοινωνικές συγκρούσεις "[6].

Η περιγραφόμενη παθολογία είναι χαρακτηριστική των εφήβων που έπασχαν από διάφορες ψυχικές ασθένειες ακόμη και πριν από την έναρξη του αλκοολισμού, όπως η ψυχοπάθεια, η επιληψία, οι συνέπειες του τραυματικού εγκεφαλικού τραυματισμού κ.λπ. Το κύριο χαρακτηριστικό αυτών των παιδιών είναι η ανεξέλεγκτη συμπεριφορά. Οι γονείς τους, ως πότες και συχνότερα αλκοολικοί με χαμηλή νοημοσύνη, οι ίδιοι εισάγουν τους απογόνους τους στο αλκοόλ. Δεν επιβαρύνουν τον εαυτό τους με την ανατροφή των παιδιών, καθώς οι ίδιοι παραμελούν τους γενικά αποδεκτούς κανόνες συμπεριφοράς και μερικές φορές απλώς δεν γνωρίζουν ότι υπάρχουν.

Τα «είδωλα» τέτοιων εφήβων είναι κοινωνικά μειονεκτούντες ενήλικες, κατά κανόνα, με εγκληματικό παρελθόν, οι οποίοι πίνουν υπερβολικά. Η μίμηση τέτοιων ανθρώπων οδηγεί τους εφήβους σε υποβάθμιση και αποζημίωση, πριν από την έναρξη των κύριων συμπτωμάτων του αλκοολισμού. Τα παιδιά εγκαταλείπουν το σχολείο, δεν μπορούν να εκτελέσουν ακόμη και απλή εργασία που δεν απαιτεί προσόντα, δεν κρατούνται σε κανένα χώρο εργασίας λόγω παραβιάσεων της εργασιακής πειθαρχίας και της συστηματικής μεθυσίας.

Με μια κακοήθη παραλλαγή του εφηβικού αλκοολισμού, οι γονείς αναγκάζονται να καταφύγουν στη βοήθεια ενός ναρκολόγου. Αλλά ακόμη και σε αυτό το στάδιο, οι έφηβοι με αυτή τη μορφή αλκοολισμού, ακόμη και σε ένα τυπικό ναρκωτικό, συμπεριφέρονται ανεπαρκώς: αρνούνται τη θεραπεία ή μιμούνται τη λήψη συνταγογραφούμενων φαρμάκων (βάζουν χάπια στα μάγουλά τους και στη συνέχεια τα φτύνουν αργά και μερικές φορές, μετά την κατάποση του φαρμάκου, τους απαλλάσσουν το συντομότερο δυνατό από αυτό, προκαλώντας τεχνητά εμετό), δεν συμμορφώνεστε με το καθεστώς του ιατρικού ιδρύματος. Και το πιο σημαντικό, με τη βοήθεια φίλων ή γονέων που πίνουν, οι έφηβοι συνεχίζουν να πίνουν, γεγονός που οδηγεί σε αλκοολικές ψευδαισθήσεις, συνοδευόμενες από σπασμούς..

Κατά κανόνα, οι προσπάθειες συγγενών να σώσουν τους εφήβους από κακοήθη αλκοολική νόσο δεν δίνουν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Στο τέλος, οι συγγενείς δεν αντέχουν την άσχημη συμπεριφορά τους και την αδιάκοπη μεθυσία τους, τους δίνουν πλήρη ελευθερία, στην πραγματικότητα, τους εγκαταλείποντας.

Το περαιτέρω σενάριο της ζωής των εφήβων που πάσχουν από κακοήθη μορφή αλκοολισμού, κατά κανόνα, είναι πολύ μονότονο: αρχικά ικετεύουν, μετά αρχίζουν να κλέβουν, και μετά από επαναλαμβανόμενες πεποιθήσεις καταλήγουν σε νεανικές αποικίες, αφήνοντας τις οποίες αναπληρώνουν τον «στρατό» των αστέγων.

Ευτυχώς, δεν είναι όλοι οι έφηβοι καταδικασμένοι στον τρόπο ζωής που περιγράφεται παραπάνω. Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών στη χώρα μας λαμβάνουν δευτεροβάθμια εκπαίδευση, πολλά - υψηλότερα. Ποια είναι η στάση τους για το ποτό?

Τα αποτελέσματα διαφόρων μελετών έχουν εντοπίσει επτά επίπεδα συμμετοχής μαθητών γυμνασίου στη χρήση αλκοόλ.

Το μηδενικό επίπεδο χαρακτηρίζει μαθητές που δεν είναι εξοικειωμένοι με τη δηλητηρίαση και την επίδραση του αλκοόλ. Το αλκοόλ δεν καταναλώνεται από αυτούς είτε σύμφωνα με τις οικογενειακές παραδόσεις, είτε λόγω της προσωπικής τους στάσης απέναντι στην απόλυτη ηρεμία. Η στάση απέναντι στα αλκοολούχα προϊόντα είναι ενεργά (λιγότερο συχνά παθητικά) αρνητική. Οι μαθητές αυτής της ομάδας έχουν αναπτύξει μια προσωπική στρατηγική συμπεριφοράς με στόχο την άρνηση κατανάλωσης αλκοόλ σε οποιεσδήποτε περιπτώσεις.

Επίπεδο Ι - αρχικό, που χαρακτηρίζεται από μεμονωμένες ή πολύ σπάνιες περιπτώσεις κατανάλωσης αλκοόλ. Η κατανάλωση αλκοόλ συνοδεύεται από ένα σύμπλεγμα δυσάρεστων αισθήσεων τόσο από την οργανοληπτική επίδραση του αλκοόλ (μυρωδιά, γεύση) όσο και από τοξίκωση, που τελειώνει με άσθμηση. Η ευφορία αιθανόλης συνήθως δεν εμφανίζεται. Η ανοχή στο αλκοόλ είναι χαμηλή. Οι μαθητές που ανήκουν σε αυτό το επίπεδο δεν προσπαθούν να καταναλώσουν αλκοόλ. Πίνετε μόνο σε περιπτώσεις όπου δεν μπορείτε να αρνηθείτε. Οι περισσότεροι συγγενείς, γνωστοί και φίλοι τους σπάνια πίνουν αλκοόλ και το αντιμετωπίζουν αρνητικά ή αδιάφορα. Στο επίπεδο Ι της συμμετοχής στη χρήση αλκοόλ, εκπαιδευτικά και απαγορευτικά μέτρα μπορούν να οδηγήσουν στη διακοπή ή την πλήρη διακοπή του αλκοολισμού.

Επίπεδο II - επεισοδιακή κατανάλωση αλκοόλ, που χαρακτηρίζεται από τη γνωριμία των μαθητών γυμνασίου με διάφορα προϊόντα που περιέχουν αλκοόλ. Μικρές δόσεις αλκοόλ είναι καλά ανεκτές, προκαλώντας ευφορία, γεγονός που καθιστά την κατανάλωση αλκοόλ πιο ελκυστική. Αλλά οι ίδιοι οι μαθητές σπάνια ξεκινούν να πίνουν. Τα κίνητρα για τη χρήση ποικίλλουν: να αυξήσουν τις δεξιότητες επικοινωνίας, να ενεργήσουν «όπως όλοι οι άλλοι», να φαίνονται πιο ενήλικες και ανεξάρτητοι.

Σε αυτό το επίπεδο συμμετοχής στην κατανάλωση αλκοόλ, οι καλά συντονισμένες εκπαιδευτικές παρεμβάσεις μπορούν να σταματήσουν τον αλκοολισμό..

Επίπεδο III - το επίπεδο υψηλού κινδύνου εμφάνισης αλκοολισμού, που χαρακτηρίζεται από αύξηση της επίδρασης, ενεργοποίησης και χαλάρωσης του αλκοόλ. Το αλκοόλ είναι ακόμα πιο ευχάριστο από δυσάρεστο. Ο αριθμός των λόγων για την κατανάλωση αλκοόλ αυξάνεται · το αλκοόλ καταναλώνεται περισσότερο από 2 φορές το μήνα. Οι αλκοολικές υπερβολές ακολουθούνται από πρωινή σωματοψυχική αδυναμία. Η στάση απέναντι στο αλκοόλ είναι ενεργά ή παθητικά θετική. Συντροφιά σχηματίζονται με άτομα που πίνουν. Περιστασιακές συγκρούσεις προκύπτουν με διάφορους κοινωνικούς θεσμούς ως αποτέλεσμα της μέθης.

Κίνητρα για χρήση: βελτίωση της διάθεσης, του τόνου ή της χαλάρωσης, αύξηση της αυτοπεποίθησης, διασκέδαση με την εταιρεία, προσωρινή απόδραση από την πραγματικότητα.

Οι μαθητές με συμμετοχή III στο αλκοόλ χρειάζονται μέτρα κοινωνικού ελέγχου για να περιορίσουν την ανάπτυξη του αλκοολισμού. Υπάρχει ακόμη πιθανότητα να σταματήσει η μέθη με βάση μια πειστική εξήγηση για τον πραγματικό κίνδυνο του αλκοολισμού στο εγγύς μέλλον. Ιατρικά και ψυχολογικά μέτρα που αποσκοπούν στην πρόληψη και τη θεραπεία της δυσαρμονίας στη διαμόρφωση του χαρακτήρα και της προσωπικότητας μπορούν επίσης να επηρεάσουν σημαντικά.

Επίπεδο IV - το επίπεδο έντονης διανοητικής εξάρτησης από το αλκοόλ. Οι ίδιοι οι μαθητές γίνονται ενεργά πότες. Η στάση απέναντι στο αλκοόλ είναι σίγουρα θετική. Η συχνότητα κατανάλωσης είναι αρκετές φορές την εβδομάδα. Η λαχτάρα για αλκοόλ παρατηρείται όχι μόνο το βράδυ, αλλά όλη την ημέρα. Η αλκοολική δηλητηρίαση μετατρέπεται στην πιο επιθυμητή ψυχική κατάσταση και η ευφορία από το αλκοόλ είναι ιδιαίτερα έντονη. Το αλκοόλ χρησιμοποιείται ως παράγοντας ντόπινγκ, ως ρυθμιστής της συμπεριφοράς και της διάθεσης. Τα εποικοδομητικά κίνητρα, εγκεκριμένα από την κοινωνία, που σχετίζονται με την εκπαίδευση, την επαγγελματική ανάπτυξη, τα οικογενειακά ενδιαφέροντα, την προώθηση της υγείας και τα δημιουργικά χόμπι χάνουν τη σημασία τους. Οι επαφές με πρώην φίλους διακόπτονται και οι νέοι γνωστοί, κατά κανόνα, οφείλονται στην από κοινού χρήση αλκοόλ.

Στα κίνητρα για κατανάλωση αλκοόλ, που προσδιορίζονται για το επίπεδο ΙΙΙ, προστίθεται η επιθυμία να ξεφύγει από τα προβλήματα. Στον ίδιο βαθμό όπως και στο επίπεδο ΙΙΙ, τα κίνητρα απόρριψης αλκοόλ δεν διαμορφώνονται ούτε υπόκεινται σε κυρώσεις από κοινωνικά ιδρύματα..

Είναι χαρακτηριστικό ότι στο IV επίπεδο συμμετοχής στην κατανάλωση αλκοόλ, οι μαθητές (τώρα πραγματικά άρρωστοι) δείχνουν έντονη αντίσταση στις προσπάθειες περιορισμού της κατανάλωσης αλκοόλ. Παρ 'όλα αυτά, απαγορευτικά και εκπαιδευτικά μέτρα μπορούν ακόμα να λειτουργήσουν. Ο ρόλος της ιατρικής παρέμβασης αυξάνεται. Θεραπεία από έναν ναρκολόγο, συνεχή παρακολούθηση από το εκπαιδευτικό ίδρυμα, την οικογένεια, τόσο κατά τη διάρκεια της ενεργού θεραπείας όσο και στο μέλλον, αφήνοντας ελπίδες για μια επιτυχημένη αντιμετώπιση της αλκοολικής ασθένειας.

Επίπεδο V - το επίπεδο σωματικής εξάρτησης από το αλκοόλ. Στο πλαίσιο της αυξανόμενης διανοητικής εξάρτησης από το αλκοόλ, δημιουργείται αυξημένη ανοχή στο αλκοόλ, καταστέλλεται η προστατευτική εμετική αντίδραση στην υπερβολική δόση. Όλο και περισσότερο, η μνήμη εξασθενεί κατά τη διάρκεια περιόδων δηλητηρίασης. Παρατηρούνται αλλαγές στην προσωπικότητα αλκοολικού χαρακτήρα, συμβαίνει η αποκοινωνικοποίηση.

Το κύριο σύμπτωμα αυτού του επιπέδου εμπλοκής του αλκοόλ είναι η απόλυση ή τα συμπτώματα στέρησης. Εκφράζεται από ένα αίσθημα αδυναμίας, χαμηλής διάθεσης, εκρηκτικότητας, άγχους, δυσαρέσκειας. Το σύμπλεγμα σωματο-φυτικών συμπτωμάτων χαρακτηρίζεται από πονοκεφάλους, ζάλη, διαταραχές του ύπνου, εφίδρωση, απώλεια όρεξης, πρωινή αδιαθεσία και έμετο, ρίγη, τρόμο των δακτύλων ή ολόκληρο το σώμα. Εάν σε ενήλικες μια απόλυση διαρκεί συνήθως από 2 έως 8 ημέρες, τότε στην εφηβεία είναι μικρότερη - από 24 έως 36 ώρες.

Τα συμπτώματα απόσυρσης μετριάζονται από μια νέα δόση αλκοόλ.

Το δεύτερο σημαντικό σημάδι του επιπέδου εμπλοκής στην κατανάλωση αλκοόλ είναι η απώλεια ποσοτικού ελέγχου στη διαδικασία κατανάλωσης. Το σημείο αυτού του σημείου είναι ότι η πρώτη δόση αλκοόλ δεν προκαλεί πλέον μια κατάσταση ευφορίας, αλλά, αντίθετα, δημιουργεί ένα αίσθημα δυσφορίας, ψυχικό στρες. Ελπίζοντας ότι επιπλέον μερίδες αλκοόλ θα εξαλείψουν τη δυσάρεστη κατάσταση της υγείας, ο ασθενής παίρνει νέες δόσεις αλκοόλ μέχρι σοβαρού δηλητηρίασης, μερικές φορές παρά την αντίθεση της εταιρείας.

Τα κίνητρα για κατανάλωση αλκοόλ στο επίπεδο V του αλκοολισμού: εξαλείψτε το αίσθημα αδιαθεσίας - συνέπεια της προηγούμενης κατανάλωσης αλκοόλ, επιτύχετε ευφορία, ξεφύγετε από την πραγματικότητα, αυξήστε τον τόνο σας ή χαλαρώστε, διασκεδάστε, ξεχάστε προβλήματα. Τα κίνητρα για την απόρριψη του αλκοόλ οφείλονται στον φόβο των κυρώσεων από τα κοινωνικά ιδρύματα, την επιδείνωση της υγείας, την επιθυμία να ζήσουν σαν «άλλοι άνθρωποι». Μερικές φορές σε αυτό το στάδιο οι έφηβοι καταλαβαίνουν ήδη την οδυνηρή φύση της κατάστασής τους. Είτε αναζητούν βοήθεια για να απαλλαγούν από τον εθισμό τους στην μεθυσία και, στη συνέχεια, δείχνουν απελπιστική αντίσταση σε οποιεσδήποτε απόπειρες περιορισμού της κατανάλωσης. Υπάρχει ένας αγώνας κινήτρων. Τέτοιοι νεαροί άνδρες χρειάζονται μακροχρόνια θεραπεία και συνεχή παρακολούθηση. Τα μακροπρόθεσμα περιοριστικά μέτρα και η επανεκπαίδευση είναι απαραίτητα για τη διατήρηση της ύφεσης, των καταστάσεων αποχής από το αλκοόλ.

VI επίπεδο συμμετοχής στην κατανάλωση αλκοόλ - το τελικό επίπεδο κατανομής της αλκοολικής προσωπικότητας.

Χαρακτηρίζεται από την αύξηση των σημείων του προηγούμενου σταδίου του αλκοολισμού και την εμφάνιση νέων συμπτωμάτων. Η ανοχή των αλκοολούχων ποτών μειώνεται, η μέθη αναπτύσσεται, όταν το αλκοόλ καταναλώνεται για αρκετές ημέρες στη σειρά από το πρωί έως το βράδυ. Η ψυχική εξάρτηση από το αλκοόλ αντισταθμίζεται σε μεγάλο βαθμό από σοβαρή σωματική εξάρτηση. η πρώην φωτεινή ευφορία από το αλκοόλ δεν προκύπτει.

Παρατηρούνται τυπικές αλλαγές στη μορφή δηλητηρίασης: με μειωμένη διάθεση, θυμό, φόβους και παραισθήσεις. Χαρακτηρίζεται από αλκοολική βλάβη στα εσωτερικά όργανα. Οι αλλαγές στην προσωπικότητα αυξάνονται, η αλκοολική άνοια σταδιακά αναπτύσσεται.

Τα κίνητρα για πόσιμο είναι κοντά στα κίνητρα του επιπέδου εμπλοκής του V: κυριαρχεί η επιθυμία να εξαλειφθεί η οδυνηρή κατάσταση που προκαλείται από την προηγούμενη πρόσληψη αλκοόλ. Και τα κίνητρα για άρνηση κατανάλωσης υπαγορεύονται από την επιθυμία να βελτιωθεί η αναστάτωση της υγείας, ο φόβος των κυρώσεων των κοινωνικών θεσμών και η σύγκρουση με την κοινωνία..

Στο επίπεδο VI της κατανάλωσης αλκοόλ, οι ασθενείς αναζητούν περιοδικά βοήθεια και αναζήτηση θεραπείας. Αλλά η θεραπεία διακόπτεται συχνά με το να πίνει ξανά. Χρειάζονται συνεχή και μακροχρόνια θεραπεία, μακροπρόθεσμα και μόνιμα μέτρα απαγορευτικού και επανεκπαιδευτικού χαρακτήρα..

Σύμφωνα με τα στοιχεία των εγχώριων ερευνητών, μέχρι το τέλος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα αγόρια και τα κορίτσια πλησιάζουν τους μέσους δείκτες των ενηλίκων όσον αφορά την πρόσληψη αλκοόλ ως το τέλος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, γεγονός που δείχνει έναν υψηλό βαθμό συμμετοχής των μαθητών στη διαδικασία κατανάλωσης αλκοόλ..

Αναλύοντας τις ιδιαιτερότητες της ανάπτυξης και της εξάπλωσης της μέθης και του αλκοολισμού μεταξύ των ανηλίκων, πρέπει να σημειωθεί ότι τα αγόρια συμμετέχουν περισσότερο στην κατανάλωση αλκοόλ. Ωστόσο, τα τελευταία χρόνια, το ποσοστό συμμετοχής κοριτσιών στην μεθυσία έχει αυξηθεί δραματικά. Για το λόγο αυτό, σε ορισμένες δυτικές χώρες, η αναλογία μεταξύ ανδρών και γυναικών που πάσχουν από αλκοολισμό σε νεαρή ηλικία στη δεκαετία του '80. ΧΧ αιώνα μειώθηκε σε 3: 1 και ακόμη και σε 2: 1 έναντι 10: 1 και 9: 1 το 1950. Αυτό πρέπει να ληφθεί υπόψη κατά τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών εργασιών κατά των αλκοόλ μεταξύ εφήβων και νέων [2].

Σύμφωνα με τους V. S. Bratus και P. I. Sidorov, διακρίνονται διάφοροι τύποι εισαγωγής εφήβων κοριτσιών στο αλκοόλ, ανάλογα με το μικροκοινωνικό περιβάλλον [3]..

Πληκτρολογήστε ένα. Κατανάλωση αλκοόλ στην ομάδα των ανδρών:

α) κοινό αλκοολισμό με συνομηλίκους - αγόρια ·

β) κατανάλωση αλκοόλ υπό την επήρεια ενός αλκοόλ. Και στην πραγματικότητα, και σε μια άλλη περίπτωση, σχηματίζεται ένας αρσενικός τύπος αλκοολισμού, προχωρώντας κακοήθης.

Ο δεύτερος τύπος έχει δύο υποτύπους. Και στις δύο περιπτώσεις, ο αλκοολισμός εμφανίζεται στις γυναίκες.

Υποτύπος 1. Το αλκοόλ στη σύνθεση των ασθενών αλκοολούχων ποτών χρησιμοποιείται στον κύκλο των σύγχρονων, σε μικρές δόσεις, κατά περίπτωση - πριν από χορούς, σε πάρτι γενεθλίων, σε πάρτι bachelorette κ.λπ. Ο βαθμός δηλητηρίασης είναι ήπιος. Η εκδήλωση των συμπτωμάτων της νόσου είναι αργή, η πορεία της νόσου είναι σχετικά καλοήθης. Οι ασθενείς είναι σε θέση να αξιολογήσουν κριτικά την κατάστασή τους.

Υποτύπος 2. Η κατανάλωση αλκοόλ υπό την επήρεια των γυναικών που πίνουν. Χαρακτηριστικά: η χρήση οινοπνευματωδών ποτών σε μεγάλες, συχνά μεθυστικές, δόσεις σε έντονο βαθμό δηλητηρίασης. Η ασθένεια είναι κακοήθη, ειδικά εάν ο σύντροφος ενός έφηβου κοριτσιού είναι γυναίκα με αλκοολισμό. Ο αλκοολισμός λαμβάνει χώρα καθυστερημένα, χαρακτηρίζεται από σκληρή κατανάλωση αλκοόλ, η διάρκεια της οποίας αυξάνεται με την ανάπτυξη της νόσου. Η ασθένεια συνοδεύεται συχνά από ηθική παρακμή.

Πληκτρολογήστε τρία. Απόμερη μεθυσία ενός έφηβου κοριτσιού. Παρατηρείται κυρίως σε άτομα με ψυχοπαθητική ανάπτυξη. Το αλκοόλ καταναλώνεται από αυτές σε μεγάλες δόσεις σε σοβαρό βαθμό δηλητηρίασης. Ο σκοπός της κατανάλωσης αλκοόλ: διευκόλυνση των επαφών, διόρθωση χαρακτηριστικών όπως ντροπή, αναποφασιστικότητα, αποδυνάμωση της συναισθηματικής επίδρασης καταστάσεων που τραυματίζουν την ψυχή. Η κατανάλωση αλκοόλ κατά τη διάρκεια της εφάπαξ κατανάλωσης γίνεται γρήγορα μόνιμη και μετά μεθυσμένη.

Αυτή δεν είναι μια πλήρης ανάλυση των αιτίων και των συνθηκών για την εμφάνιση μεθυσμού και την ανάπτυξη αλκοολισμού στους εφήβους. Η αύξηση του αλκοολισμού της νεότερης γενιάς, που σημειώνεται σε όλο τον κόσμο, είναι ένας δείκτης κοινωνικού μειονεκτήματος στην κοινωνία. Έχει αποδειχθεί ότι ο αλκοολισμός των ενηλίκων προέρχεται από το σχολείο και την εφηβεία, και κάθε ενήλικη γενιά πότες αποτελεί «αντικατάσταση» για τον εαυτό της από τους νέους. Κατά την αντιμετώπιση αυτής της φαύλης συνέχειας, πρέπει να θυμόμαστε ότι τα προληπτικά μέτρα παράγουν τα πιο απτά αποτελέσματα. Επομένως, η καταπολέμηση της μεθυσίας και του αλκοολισμού των εφήβων είναι πολύ πιο αποτελεσματική από την καταπολέμηση του σχηματισμένου αλκοολισμού των ενηλίκων, αν και σημαντική επιτυχία μπορεί να διασφαλιστεί μόνο με μια μετωπική επιστημονική επίθεση κατά της μέθης του πληθυσμού σε όλες τις ηλικιακές ομάδες [5].

Οι συνέπειες του εφηβικού αλκοολισμού εξαρτώνται από την ποσότητα αλκοόλ που καταναλώνεται και από το στάδιο του σχηματισμού. Μεταξύ αυτών είναι τα ακόλουθα:

- Αρνητική επίδραση στον εγκέφαλο και το νευρικό σύστημα ενός εφήβου. Η συστηματική κατανάλωση αλκοολούχων ποτών οδηγεί σε μείωση της εγκεφαλικής δραστηριότητας, εξασθένηση της μνήμης και αντίδραση. Ο έφηβος παύει να μελετά κανονικά, δεν διαβάζει, υποβαθμίζει ηθικά και διανοητικά. Τα χόμπι και το ενδιαφέρον για οτιδήποτε άλλο εκτός από το πόσιμο εξαφανίζονται.

- Έχει αποδειχθεί ότι το αλκοόλ καταστρέφει τα κύτταρα του ήπατος και του στομάχου. Σε ένα νεαρό σώμα, τα ηπατικά ένζυμα απελευθερώνονται πιο αργά από ό, τι σε έναν ενήλικα, με αποτέλεσμα το ήπαρ να αρχίζει να διαλύεται με γρήγορους ρυθμούς. Ο εφηβικός αλκοολισμός διαταράσσει το μεταβολισμό των πρωτεϊνών και των υδατανθράκων, την επεξεργασία των θρεπτικών ουσιών για το σώμα. Τα αλκοολούχα ποτά έχουν επιζήμια επίδραση στην κατάσταση του στομάχου και ολόκληρου του πεπτικού συστήματος. Η έκκριση του γαστρικού χυμού αυξάνεται, το πάγκρεας σταματά να λειτουργεί κανονικά, με αποτέλεσμα την εμφάνιση παγκρεατίτιδας και διαβήτη. Η κατάχρηση μπύρας οδηγεί στο γεγονός ότι απεκκρίνεται γρήγορα από το σώμα και μαζί με το ποτό όλες οι χρήσιμες ουσίες απεκκρίνονται από το γαστρικό σωλήνα και τα έντερα. Επιπλέον, ο εφηβικός αλκοολισμός μπύρας χτυπά το συκώτι περισσότερο.

- Επιπτώσεις στο αναπαραγωγικό σύστημα και στο μέλλον των εφήβων. Μία από τις συνέπειες του εφηβικού αλκοολισμού είναι η στειρότητα και άλλες ασθένειες του αναπαραγωγικού συστήματος. Υπό την επήρεια αλκοόλ, οι έφηβοι είναι εκτός ελέγχου και συχνά κάνουν σεξ χωρίς προστασία. Αυτό οδηγεί σε σεξουαλικά μεταδιδόμενες ασθένειες, ηπατίτιδα Β και Γ, και η πιο σοβαρή συνέπεια είναι ο HIV. Η εξάρτηση από το αλκοόλ στους εφήβους μπορεί να οδηγήσει σε μη προγραμματισμένη εγκυμοσύνη, άμβλωση, απώλεια παιδιού και χρόνιες ασθένειες του ουροποιητικού συστήματος [16].

Η επί του παρόντος αναπτυσσόμενη ιατρική ναρκωτική υπηρεσία δεν είναι σε θέση να λύσει τα προβλήματα της μεθυσίας και του αλκοολισμού, καθώς ασχολείται με τα τελικά αποτελέσματα του αλκοολισμού των ανθρώπων. Τα κύρια μέτρα κοινωνικής και εκπαιδευτικής φύσης θα πρέπει να στοχεύουν στην προληπτική εργασία με μη πότες και άτομα με χαμηλή κατανάλωση..

1.2 Τύποι τεχνολογιών για την επίλυση των προβλημάτων των εφήβων με εξάρτηση από το αλκοόλ

Η χώρα μας έχει αναπτύξει ειδικές τεχνολογίες για την πρόληψη του αλκοολισμού μεταξύ παιδιών και εφήβων. Αυτές οι τεχνολογίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην πρακτική τους εργασία από καθηγητές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και εκπαιδευτικούς..

Το κύριο αξίωμα των τεχνολογιών πληροφοριών για την πρόληψη του αλκοολισμού είναι η ανάγκη να καλυφθεί το κενό πληροφοριών.

Οι αρχές της επικοινωνίας περιορίζονται σε τρία κύρια έργα.

1. Η ανάγκη δημιουργίας μόνιμου και σταθερά χρηματοδοτούμενου «μεταφορέα» δημοσιεύσεων και διαφημίσεων σχετικά με την πρόληψη του αλκοολισμού. Είναι αδύνατο να επιλυθεί ένα τέτοιο πρόβλημα σε εθελοντική βάση, μπορεί να αντιμετωπιστεί από μια εξειδικευμένη υπηρεσία Τύπου, της οποίας το έργο βασίζεται στην αρχή της εκπλήρωσης μιας κρατικής τάξης. Οι βασικές αρχές των δημοσιεύσεων πρόληψης αλκοόλ πρέπει να διατυπωθούν:

- οι πληροφορίες θα πρέπει γενικά να είναι θετικές και να μην φέρουν το κύμα της απελπισίας.

- Οι αρνητικές πληροφορίες πρέπει να περιέχουν πληροφορίες σχετικά με τις τραγικές συνέπειες της κατανάλωσης οινοπνευματωδών ποτών.

- δεν μπορείτε να δείξετε σκηνές κατανάλωσης αλκοόλ και άτομα σε κατάσταση ευφορίας, να επιδείξετε και να διαφημίσετε αλκοόλ.

- οποιαδήποτε δημοσίευση πρέπει να περιέχει σαφείς, κατανοητές συστάσεις για την πρόληψη του αλκοολισμού.

- οποιαδήποτε δημοσίευση θα πρέπει να επηρεάζει την κινητήρια σφαίρα του κοινού-στόχου.

- Η προετοιμασία υλικών πρέπει απαραιτήτως να περιλαμβάνει ειδικούς (ναρκωολόγους, ψυχολόγους, εκπαιδευτικούς, αστυνομικούς) που εργάζονται για την εφαρμογή της πολιτικής κατά του αλκοόλ.

- κάθε δημοσίευση για την πρόληψη πρέπει να εγκριθεί από εξειδικευμένο συμβούλιο.

2. Είναι απαραίτητο να οργανωθεί τηλεφωνική συμβουλευτική. Τρεις επιλογές για υπηρεσίες που λειτουργούν σε έναν μόνο μεθοδολογικό σύνδεσμο.

και. τηλεφωνική γραμμή "hot line", η αποστολή της οποίας είναι η ευρεία ενημέρωση του πληθυσμού για όλα τα ζητήματα που σχετίζονται με τον εθισμό στο αλκοόλ, σχετικά με ιδρύματα που εμπλέκονται στη θεραπεία αποκατάστασης και την κοινωνική προσαρμογή των τοξικομανών.

σι. τηλέφωνο υποστήριξης για τους τοξικομανείς και τις οικογένειές τους.

σε. Αυτή η υπηρεσία θα πρέπει να λειτουργεί όλο το 24ωρο, οι σύμβουλοι εθισμού στο αλκοόλ θα πρέπει να εργάζονται στο τηλέφωνο.

δ. Τηλεφωνική "ανοιχτή γραμμή", η οποία διαφέρει από την τηλεφωνική υποστήριξη, καθώς απασχολεί ειδικούς, επαγγελματίες ψυχολόγους.

3. Το Διαδίκτυο σήμερα είναι γεμάτο με αντι-αλκοόλ και τις αντίθετες πληροφορίες. Υπάρχει ένα "Σύστημα πληροφοριών στα ρωσικά σχετικά με την πρόληψη του αλκοόλ, του καπνού και άλλων προβλημάτων τοξικομανίας". Η συμμετοχή σε αυτό το σύστημα σας επιτρέπει να λαμβάνετε μεγάλο αριθμό υλικών για την πρόληψη του αλκοολισμού, σχετικά με τις πρακτικές πτυχές της εφαρμογής προγραμμάτων πρόληψης σε διάφορες περιοχές της Ρωσίας. Η δημιουργία του "City Anti-Alcohol Server" με τη συμμετοχή των μεγαλύτερων ενδιαφερομένων ιδρυμάτων και δομών είναι πολύ ελπιδοφόρα. Η δομή αυτού του διακομιστή θα περιέχει πληροφορίες σχετικά με οργανισμούς και ιδρύματα που πραγματοποιούν αντι-αλκοόλ, ναρκωτικές, προληπτικές δραστηριότητες, δημοσιεύσεις, υλικό για την πρόληψη του αλκοολισμού.

Πληροφορική και εκπαίδευση.

Η κύρια προϋπόθεση για την αποτελεσματική πρόληψη του αλκοολισμού μεταξύ των νέων είναι η ενημέρωση του εφήβου (γονείς, κοινωνικό περιβάλλον) για το πρόβλημα και τις συνέπειες. Σε αυτό το ευρύ πλαίσιο πρέπει να διεξάγονται προγράμματα εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας και κατάρτισης για τη μείωση της κατανάλωσης αλκοόλ:

1. εκπαίδευση ολόκληρου του πληθυσμού χωρίς στιγματισμό ομάδων υψηλού κινδύνου ·

2. προσδιορισμός ομάδων υψηλού κινδύνου ·

3. εκπαιδευτική εργασία μεταξύ των νέων και του πλησιέστερου κοινωνικού τους περιβάλλοντος, με στόχο την πρόληψη συμπεριφοράς που σχετίζεται με υψηλό κίνδυνο κατανάλωσης αλκοόλ.

4. Εκπαίδευση εργαζομένων σε υπηρεσίες, υγεία και κοινωνική μέριμνα με έμφαση στην πρωτοβάθμια υγειονομική περίθαλψη.

Προσφέρονται κατάλληλες τεχνολογίες.

- τη δημιουργία εκπαιδευτικών ενοτήτων και προγραμμάτων για την πρόληψη του αλκοολισμού και την ένταξή τους στα γενικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ·

- εκπαίδευση για επαγγελματίες των μέσων μαζικής ενημέρωσης που διεξάγουν εκστρατείες εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας, καθώς και για εκπαιδευτικούς και εργαζόμενους στον τομέα της υγείας και της κοινωνικής μέριμνας

- να ενημερώνει τακτικά ολόκληρο τον πληθυσμό για τις συνέπειες της κατανάλωσης αλκοόλ χρησιμοποιώντας τα διαθέσιμα μέσα και στο πλαίσιο των εργασιών για τη βελτίωση της δημόσιας υγείας σε ολόκληρη την πολιτεία ·

- συμπερίληψη ζητημάτων πρόληψης στα κύρια προγράμματα κατάρτισης των εργαζομένων στον τομέα της υγείας και του προσωπικού των υπηρεσιών κοινωνικής πρόνοιας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ·

- να εκπαιδεύσει τους χρήστες αλκοόλ και το άμεσο κοινωνικό τους περιβάλλον για να αποτρέψει επικίνδυνη συμπεριφορά Όποτε είναι δυνατόν, θα πρέπει να χρησιμοποιείται μια προσέγγιση πρόσωπο με πρόσωπο. Οι πρώην χρήστες ναρκωτικών μπορούν να συμμετάσχουν με επιτυχία σε αυτήν τη διαδικασία μετά από κατάλληλη εκπαίδευση..

Εκπαιδευτικές τεχνολογίες για την πρόληψη του αλκοολισμού.

Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για να καλυφθεί το κενό πληροφοριών είναι η ευρεία χρήση εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχετικά με τα προβλήματα εξάρτησης από το αλκοόλ στους εφήβους. Η ταξινόμηση αυτών των προγραμμάτων βασίζεται στην αρχή του κοινού-στόχου.

- Προγράμματα εκπαίδευσης για τοξικομανία για ολόκληρο τον πληθυσμό.

- Εκπαιδευτικά προγράμματα σχετικά με το πρόβλημα της εξάρτησης από το αλκοόλ στους εφήβους για τους γονείς.

- Εκπαίδευση επικεφαλής επιχειρήσεων, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην τακτική διοικητικών μέτρων για την πρόληψη του αλκοολισμού στην εργασία και δημιουργικές ομάδες.

- Εκπαίδευση των γονέων για το πρόβλημα του αλκοολισμού στα παιδιά τους.

Τεχνολογίες για την ενίσχυση της κοινής γνώμης για την πρόληψη του αλκοολισμού στους εφήβους.

Οι δημόσιες τεχνολογίες διαδραματίζουν μάλλον σημαντικό ρόλο στο σύστημα πρόληψης του αλκοολισμού. Οι ακόλουθες μέθοδοι μπορούν να εφαρμοστούν σε οποιαδήποτε περιοχή της χώρας μας.

- Εθελοντική κίνηση. Ειδική "έξυπνη" τεχνολογία. Μπορεί να λάβει τη μορφή κοινοτικών συμβουλίων, επιτροπών του δρόμου, σχολικών οργανώσεων. Η κινητήρια δύναμη είναι ευτυχείς γονείς και έφηβοι που δεν έχουν προβλήματα με τον εφηβικό αλκοολισμό.

- Η τεχνολογία της «ρύθμισης». Έχει πολύ υψηλή απόδοση, αλλά συχνά κατά την εφαρμογή του υπάρχουν ενέργειες που δύσκολα μπορούν να αναγνωριστούν ως νόμιμες. Η ουσία του έγκειται στο γεγονός ότι δημιουργείται ένα ανοιχτό κανάλι πληροφοριών ή τηλέφωνο (τηλεειδοποίηση, τηλεφωνική γραμμή επικοινωνίας), όπου ο καθένας μπορεί να αναφέρει τον τόπο όπου συγκεντρώνονται αντικοινωνικές ομάδες εφήβων. Η κινητήρια δύναμη πίσω από αυτήν την τεχνολογία είναι οι γονείς των εφήβων.

- Ομάδα υποστήριξης. Παραδοσιακή και αποτελεσματική μορφή εργασίας για την τριτοβάθμια και εν μέρει δευτερογενή πρόληψη του αλκοολισμού. Μια ομάδα υποστήριξης είναι μια μαζική κίνηση γονέων και συγγενών εφήβων που υποστηρίζουν μεθόδους πολιτικής κατά του αλκοόλ.

Κοινωνικές και παιδαγωγικές τεχνολογίες για την πρόληψη του αλκοολισμού.

- εκπαίδευση κατά των αλκοόλ των εφήβων, καθώς και των γονέων τους.

- τον αντίκτυπο των μέσων ενημέρωσης, τόσο στο πρόβλημα του αλκοολισμού μεταξύ των νέων όσο και στις συνέπειες του αλκοολισμού.

- χρήση εναλλακτικών προγραμμάτων για κατανάλωση αλκοόλ για παιδιά και εφήβους και δραστηριότητες νεολαίας ·

- δημιουργία συστημάτων κοινωνικής υποστήριξης (κοινωνικές υπηρεσίες, λέσχες, κοινωνικές οργανώσεις νέων κ.λπ.).

- εκστρατείες κατά του αλκοόλ.

- οργάνωση των δραστηριοτήτων των κοινωνικών λειτουργών, των εθελοντών και των δραστηριοτήτων του συστήματος δικαιοσύνης ανηλίκων.

Τεχνολογίες απασχόλησης για την πρόληψη του αλκοολισμού.

Η απασχόληση και η τόνωση της δημιουργικής και επιχειρηματικής δραστηριότητας μεταξύ νέων και εφήβων αναγνωρίζονται σε όλο τον κόσμο ως ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για την καταπολέμηση του αλκοολισμού. Αυτή η εργασία κατασκευάζεται στους ακόλουθους τομείς.

1. Ομαδική εργασία. Η οργάνωση διαφόρων συλλόγων και η επαγγελματική μεθοδολογική υποστήριξη για αυτούς, μπορεί να δομήσει τον ελεύθερο χρόνο ενός εφήβου.

2. Πρόσθετη εκπαίδευση. Τα σχολεία της Κυριακής (συμπεριλαμβανομένων των θρησκευτικών), η εκπαίδευση μειώνει την προσφορά ελεύθερου χρόνου και αυξάνει τις αποσκευές γνώσεων, κάτι που απαιτεί όχι μόνο χρόνο, αλλά και την προσοχή ενός εφήβου.

3. Προσωρινή ή μερική απασχόληση εφήβων.

Το μέτρο είναι πιο αποτελεσματικό σε εκείνα τα στρώματα της κοινωνίας που έχουν χαμηλό προσαρμοστικό δυναμικό. Το πρόβλημα της δημιουργίας πρόσθετων θέσεων εργασίας για τους εφήβους επιλύεται μέσω δημοτικής χρηματοδότησης.

Ανάπτυξη του δημιουργικού ή φυσικού δυναμικού των εφήβων. Δημιουργία δημιουργικών συλλόγων, κύκλων, καθώς και αθλητικών τμημάτων.

Διοικητικές τεχνολογίες για την πρόληψη του αλκοολισμού.

Απαιτείται πάντα χρηματοδότηση και κυβερνητική υποστήριξη για την εφαρμογή οποιουδήποτε μέτρου πρόληψης αλκοόλ.

I. Δημιουργία προϋποθέσεων για το συμφέρον των αρχών, διαχείριση των προβλημάτων του αλκοολισμού στους εφήβους.

Εδώ εφαρμόζονται τρεις βασικές μέθοδοι έκθεσης..

Η επιρροή των αρχών και της διοίκησης στα ιδρύματα, τους οργανισμούς, τα σχολεία με σκοπό την εισαγωγή σε αυτά όλων των στοιχείων της καταπολέμησης του εφηβικού αλκοολισμού, προγραμμάτων για την πρόληψη του εφηβικού αλκοολισμού.

Η ψυχοθεραπεία είναι η βάση οποιουδήποτε προγράμματος κοινωνικής πρόληψης του αλκοολισμού και παίζει στην αποκατάσταση ασθενών με αλκοολισμό.

Διεξάγεται σε διάφορες μορφές και αντιπροσωπεύει ένα πολύπλοκο θεραπευτικό αποτέλεσμα με τη βοήθεια ψυχολογικών μέσων στην ψυχή του ασθενούς και μέσω αυτού σε ολόκληρο το σώμα του για να εξαλείψει τα οδυνηρά συμπτώματα και να αλλάξει τη στάση απέναντι στον εαυτό του, την κατάσταση κάποιου και το περιβάλλον..

Οι συγκεκριμένες ψυχοτεχνολογίες για την πρόληψη του αλκοολισμού βασίζονται στην κατανόηση που πρέπει να αναπτύξει ένας έφηβος:

- η αυτο-εικόνα ως αποτελεσματικό άτομο που ξεπερνά τον εθισμό.

- αντιμετώπιση δεξιοτήτων με αγχωτικές και προβληματικές καταστάσεις ·

- δεξιότητες και ευκαιρίες για αυτοέλεγχο, γνωστική αξιολόγηση αγχωτικών και προβληματικών καταστάσεων, συμπεριφοράς, συναισθημάτων, λαχτάρα για αλκοόλ και αντιμετώπισής του.

- αυτο-αποτελεσματικότητα στη διαδικασία της υπέρβασης της ζωής αγχωτικών καταστάσεων και καταστάσεων κινδύνου αποτυχίας?

- την ικανότητα συζήτησης της θετικής εμπειρίας επιτυχούς αντιμετώπισης καταστάσεων κινδύνου βλάβης και διεξαγωγής ανάλυσης και αξιολόγησης ·

- την ικανότητα αυτοπαρατήρησης ως εργαλείο αυτοέλεγχου για την ενίσχυση του επιπέδου επίγνωσης διαφόρων καταστάσεων · Είναι σημαντικό να καταρτίσετε μια λίστα και ένα πρόγραμμα καταστάσεων, να κρατήσετε ένα ημερολόγιο στο οποίο καταγράφονται όλες οι καταστάσεις που προκύπτουν στην πραγματική ζωή, να τις αναλύσετε, καθώς και να αναλύσετε τη συμπεριφορά τους για να τις ξεπεράσετε.

  • 1
  • 2
  • 3

Παρόμοια έγγραφα

Ο αλκοολισμός ως εκδήλωση αποκλίνουσας συμπεριφοράς. Λόγοι κατανάλωσης αλκοόλ από εφήβους. Πρωτοβάθμια πρόληψη της εξάρτησης από το αλκοόλ ως κατεύθυνση της κοινωνικής εργασίας. Πλήρες πρόγραμμα για την πρόληψη του αλκοολισμού μεταξύ των εφήβων.

έντυπο έγγραφο [241,6 K], προστέθηκε στις 02/12/2013

Ο εφηβικός αλκοολισμός ως πρόβλημα της εποχής μας. Χαμηλά επίπεδα αντοχής στο αλκοόλ σε εφήβους που το έχουν δοκιμάσει. Οι συνέπειες του αλκοολισμού στην κοινωνική ζωή ενός εφήβου. Αιτίες εφηβικής κατανάλωσης αλκοόλ, σχηματισμός εθισμού και τρόποι αντιμετώπισης.

παρουσίαση [1,3 M], προστέθηκε στις 31/3/2011

Μελέτη του προβλήματος του αλκοολισμού και των καταλληλότερων τρόπων για την επίλυσή του. Το πρόβλημα του αλκοολισμού στη Ρωσία ως θέμα εθνικής απειλής. Ιατρικές και κοινωνικές μέθοδοι διάγνωσης, θεραπείας και αποκατάστασης αλκοολικών, θεωρητικές μελέτες του αλκοολισμού.

έντυπο έγγραφο [51,5 K], προστέθηκε στις 17/5/2009

Μελέτη του προβλήματος του αλκοολισμού μεταξύ εφήβων και νέων. Βλάβη και κίνδυνος αλκοολισμού για ένα νεαρό σώμα. Τιμωρία των γονέων για μέθη ανηλίκων. Ανάλυση τρόπων επίλυσης του προβλήματος του αλκοολισμού στους εφήβους και στάσεις απέναντι στην κοινωνία.

έντυπο έγγραφο [448,2 K], προστέθηκε στις 12/25/2014

Χαρακτηριστικά της θέσης των ατόμων με ειδικές ανάγκες, των προβλημάτων τους στη σύγχρονη κοινωνία. Εφαρμογή τεχνολογιών κοινωνικής αποκατάστασης στο παράδειγμα του Podsolnukh RC. Έρευνα "Επαγγελματικός προσανατολισμός παιδιών και εφήβων με αναπηρία".

διατριβή [2,1 M], προστέθηκε στις 30/8/2010

Θεωρητικά θεμέλια και πρακτική εφαρμογή τεχνολογιών κοινωνικής εργασίας για την προστασία των δικαιωμάτων των μεταναστών (κοινωνική προσαρμογή, αποκατάσταση, οικονομική στήριξη του πληθυσμού, απασχόληση). Το σύστημα εργασίας των θεσμών κοινωνικής προστασίας με τους μετανάστες.

χαρτί διάρκειας [74,5 K], προστέθηκε στις 18/7/2010

Βασικές αρχές οργάνωσης της εργασίας του γραφείου ιατρικής και κοινωνικής εμπειρογνωμοσύνης. Διαμόρφωση, έλεγχος και διόρθωση ατομικών προγραμμάτων αποκατάστασης για άτομα με ειδικές ανάγκες. Προσδιορισμός της ανάγκης ενός ατόμου με αναπηρία σε τεχνικά μέσα αποκατάστασης και προσθετικών και ορθοπεδικών προϊόντων.

έντυπο έγγραφο [32,2 K], προστέθηκε 01/31/2011

Μελέτη του συστήματος κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού του δήμου. Περιγραφή των κύριων προβλημάτων της κοινωνικής πολιτικής. Νομικό και οικονομικό πλαίσιο για την κοινωνική προστασία του πληθυσμού. Δραστηριότητες του Κέντρου Κοινωνικών Υπηρεσιών για τον Πληθυσμό.

διατριβή [158,8 K], προστέθηκε στις 29/3/2015

Άτομα με αναπηρία ως αντικείμενο κοινωνικής προστασίας. Προβλήματα της ζωής των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Πολιτική κοινωνικής υποστήριξης για άτομα με ειδικές ανάγκες σε περιφερειακό επίπεδο. Οργάνωση των εργασιών των φορέων κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού στον τομέα της αποκατάστασης, των κοινωνικών δικαιωμάτων και των εγγυήσεων.

έντυπο έγγραφο [242,6 K], προστέθηκε στις 30/5/2013

Ο εθισμός στα ναρκωτικά ως κοινωνικό πρόβλημα, η ουσία και τα χαρακτηριστικά του. Κοινωνική εργασία με πελάτες με τοξικομανία. Η έννοια της αποκατάστασης στη ναρκολογία, οι στόχοι της. Εξέταση των μεθόδων κοινωνικής αποκατάστασης στο παράδειγμα των ναρκωτικών ιδρυμάτων στο Νοβοσιμπίρσκ.

έντυπο έγγραφο [45,2 K], προστέθηκε στις 11/03/2013