Ορισμός και τύποι έμφασης χαρακτήρων

Γεια σας αγαπητοί αναγνώστες. Σήμερα θα μιλήσουμε για τους τύπους τόνωσης του χαρακτήρα. Θα εξοικειωθείτε με τις ταξινομήσεις, θα μάθετε τι είναι και πώς να τις αντιμετωπίσετε.

Ορισμός

Οι έμφαση (μεταφράζονται από τη λατινική προφορά - σοκ) είναι ακραίες εκδηλώσεις της κανονικής κατάστασης, οι οποίες χαρακτηρίζονται από την παρουσία ορισμένων χαρακτηριστικών που υπερτροφίζονται.

Η έμφαση είναι ένα αρκετά κοινό φαινόμενο. Οι έμφαση στους εφήβους εμφανίζονται στο 95% των περιπτώσεων, σε ενήλικες - έως και 50%.

Βασικά, οι έμφυτες ιδιότητες του ταμπεραμέντου φταίνε. Εάν ένα άτομο έχει χολερικό ιδιοσυγκρασία, τότε είναι πιθανό να αναπτυχθεί ένας διεγερτικός τύπος, εάν ένα αυθεντικό άτομο είναι υπερθυμικό. Οι χρόνιες ή τραυματικές καταστάσεις που έχουν προκύψει στην παιδική ηλικία ή στην εφηβεία μπορεί να έχουν μεγάλη σημασία. Για παράδειγμα, εκφοβισμός από συμμαθητές. Επίσης, η ανάπτυξη των έμφασης μπορεί να επηρεαστεί από τις ιδιαιτερότητες της εκπαίδευσης..

Από τη μία πλευρά, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, τα οποία εκδηλώνονται σε ένα βελτιωμένο μέτρο, κάνουν ένα άτομο πιο ανθεκτικό σε ορισμένους παράγοντες, επιτυχημένο στη σωστή κατάσταση. Για παράδειγμα, οι ταλαντούχοι ηθοποιοί είναι άτομα που έχουν κυρίως υστερικό τύπο, άτομα που βρίσκουν εύκολα μια κοινή γλώσσα με διαφορετικές κατηγορίες ανθρώπων έχουν υπερθυμικό τύπο. Επίσης, αυτό το φαινόμενο μπορεί να περιπλέξει τη ζωή ενός ατόμου. Ένα παράδειγμα μπορεί να δοθεί σε άτομα υποθετικού τύπου. Έχουν σοβαρά προβλήματα όταν πρέπει να γνωρίσουν κάποιον. Αξίζει επίσης να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι, με την παρουσία μιας δύσκολης κατάστασης, ένα ενισχυμένο χαρακτηριστικό μπορεί να εξελιχθεί σε ψυχοπάθεια και αυτό, με τη σειρά του, θα προκαλέσει την ανάπτυξη νεύρωσης ή θα ωθήσει την εμφάνιση αλκοόλ, τοξικομανίας, θα διαπράξει παράνομη πράξη.

Οι έμφαση μπορούν να εκδηλωθούν σε δύο μορφές:

  • οι ρητές - συγκεκριμένες εκδηλώσεις είναι χαρακτηριστικές.
  • κρυφό - δεν εμφανίζεται, ανιχνεύεται παρουσία κρίσιμων καταστάσεων που επηρεάζουν τα πιο εκδηλωμένα χαρακτηριστικά χαρακτήρων.

Αξίζει να εξεταστεί η πιθανότητα μετάβασης σε παθολογική κατάσταση. Επομένως, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τι ακριβώς μπορεί να το υποδεικνύει:

  • κακές περιβαλλοντικές συνθήκες, οι οποίες επηρεάζουν αρνητικά το έντονο χαρακτηριστικό, για παράδειγμα, για ένα άτομο με συμμορφωμένο τύπο προσωπικότητας, την απόρριψή του από την ομάδα ·
  • παρατεταμένη έκθεση σε αυτόν τον παράγοντα.
  • την επίδραση αρνητικών παραγόντων σε ευάλωτες περιόδους ζωής, ιδίως στην παιδική ηλικία και στην εφηβεία.

Ταξινόμηση

Σύμφωνα με τη μέθοδο Lichko, η τυπολογία των ψυχοπαθειών λαμβάνεται ως βάση.

  1. Υπερτασικός. Καλές τακτικές, αλλά έχουν δυσκολία με τη στρατηγική. Εύκολη προσαρμογή σε νέες συνθήκες. Είναι σε θέση να βελτιώσουν τη θέση τους. Ωστόσο, δεν μπορούν να συλλογιστούν τις πιθανές συνέπειες των ενεργειών τους, αντιμετωπίζουν συχνά το γεγονός ότι κάνουν λάθος στην επιλογή φίλων. Τέτοια άτομα είναι κοινωνικά, συνεχώς σε καλή διάθεση..
  2. Κυκλοειδής. Χαρακτηριστική είναι η αυξημένη ευερεθιστότητα, η απαθείς διάθεση. Είναι δύσκολο για αυτούς τους ανθρώπους να βιώσουν οποιαδήποτε προβλήματα, αντιδρούν έντονα στα σχόλια και την κριτική. Η διάθεση μπορεί γρήγορα να αλλάξει από ανυψωμένη σε κατάθλιψη.
  3. Ευαίσθητος. Ένα τέτοιο άτομο είναι ευαίσθητο σε κάθε γεγονός, τόσο χαρούμενο όσο και τραγικό. Υπάρχει ένας φόβος επικοινωνίας με αγνώστους. Κοντά τους, μπορεί να συμπεριφέρεται αποσυρμένος, ντροπαλά. Η ανάπτυξη ενός συμπλέγματος κατωτερότητας δεν αποκλείεται. Τέτοια άτομα μπορεί να αντιμετωπίσουν προβλήματα προσαρμογής σε μια νέα ομάδα. Χαρακτηρίζεται από έντονη αίσθηση ευθύνης.
  4. Σχιζοφρενής. Σε αυτούς τους ανθρώπους αρέσει να είναι μόνοι περισσότερο, δείχνουν την αδιαφορία τους. Είναι δύσκολο για αυτά τα άτομα να αισθανθούν αυτό που αισθάνεται το άλλο άτομο, η συμπάθεια δεν είναι περίεργη για αυτά. Επίσης, αυτά τα άτομα δεν τους αρέσει να δείχνουν τα συναισθήματά τους..
  5. Υστεροειδές. Αυτοί οι άνθρωποι χρειάζονται προσοχή από το εξωτερικό, χαρακτηρίζονται από εγωκεντρισμό. Υπάρχει ανάγκη να ξεχωρίσουμε από τους άλλους ανθρώπους, να τους προσέξουμε, να θαυμάσουμε. Αυτοί οι άνθρωποι είναι ανίκανοι να είναι άτυποι ηγέτες ή να κερδίζουν εξουσία μεταξύ των συνομηλίκων τους..
  6. Συμφωνική. Η έλλειψη πρωτοβουλίας και γνώμης είναι χαρακτηριστική. Τέτοια άτομα είναι υπό την επιρροή αρχών, που εξαρτώνται από ομάδες. Χαρακτηρίζονται από την επιθυμία να αντιστοιχούν στην πλειοψηφία, να είναι "όπως όλοι οι άλλοι".
  7. Ψυχοσθενικός τύπος. Αυτά τα άτομα είναι επιρρεπή σε ενδοσκόπηση, ασχολούνται με προβληματισμούς. Κατά κανόνα, τέτοια άτομα είναι πολύ έξυπνα, μπορεί να υπάρχει αυτοπεποίθηση. Σε μια κατάσταση όπου απαιτείται προσοχή, μπορούν να αποφασίσουν για παρορμητικές ενέργειες. Είναι δυνατή η εμφάνιση εμμονών απαραίτητων για να ξεπεραστεί το αυξημένο άγχος. Μερικές φορές αναπτύσσεται εθισμός στα ναρκωτικά και το αλκοόλ. Στις σχέσεις με άλλους ανθρώπους συμπεριφέρονται δεσποτικά, μικροί.
  8. ΠαρανοΪκός. Αυτός ο τύπος εκδηλώνεται κυρίως μετά από τριάντα χρόνια. Είναι συνέχεια της σχιζοειδούς ή επιληπτικής επιδείνωσης. Υπάρχει μια διογκωμένη αυτοεκτίμηση, σκέψεις για την αποκλειστικότητά τους.
  9. Ασταθής. Εκδηλώνεται από την αυξημένη λαχτάρα για αδράνεια, ψυχαγωγία, δεν υπάρχουν ενδιαφέροντα, δεν υπάρχουν επίσης στόχοι στη ζωή, ένα άτομο δεν ανησυχεί για το μέλλον του. Η φράση "go with the flow" είναι χαρακτηριστική.
  10. Συναισθηματικά ασταθή. Οι αλλαγές στη διάθεση είναι συχνές και η συμπεριφορά είναι απρόβλεπτη. Οι διαφορές μπορεί να προκληθούν από ακόμη και μικρές λεπτομέρειες. Θεωρείται καλός ενσυναίσθηση, νιώστε άλλους ανθρώπους.
  11. Επιληπτοειδές. Χαρακτηρίζεται από ακαμψία, επιθυμία να αποκτήσει δύναμη έναντι των άλλων. Ένα τέτοιο άτομο προσπαθεί πάντα να πάρει ηγετικές θέσεις. Αυτοί οι άνθρωποι επιτυγχάνουν πολλά στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες. Ένα αφεντικό με αυτόν τον τύπο θα δημιουργήσει ένα σκληρό καθεστώς στην ομάδα του.

Ο Leonhard ξεχώρισε τα κύρια και πρόσθετα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα. Οι κυριότεροι ήταν ο πυρήνας της προσωπικότητας, οι οποίοι ήταν υπεύθυνοι για την ψυχική κατάσταση της ανθρώπινης υγείας. Συνολικά, διακρίνει τρεις ομάδες.

Οι επισημάνσεις που αναφέρονται στην ιδιοσυγκρασία βασίζονται σε χαρακτηριστικά.

  1. Υποβλητικός. Ένας ευγενικός άνθρωπος, συμπονετικός προς τους αγαπημένους του, πάντα ικανοποιημένος, έχει μια αυξημένη αίσθηση καθήκοντος. Ωστόσο, υπάρχει ντροπή, δειλία, αυξημένη δακρύρροια.
  2. Εντυπωσιακά υπερυψωμένο. Ένα τέτοιο άτομο είναι ερωτικό, κοινωνικό, δείχνει αυξημένη προσοχή στους αγαπημένους, έναν αλτρουιστή. Υπάρχει μια τάση πανικού, οι αλλαγές στη διάθεση είναι δυνατές.
  3. Αποτελεσματικά ευκίνητος. Μια τέτοια προσωπικότητα είναι ευάλωτη, ικανή να δείξει ενσυναίσθηση, υπάρχουν υψηλές ηθικές αρχές. Οι κυκλικές αλλαγές στη διάθεση δεν αποκλείονται, οι οποίες καθορίζουν τη στάση ενός συγκεκριμένου ατόμου έναντι άλλων ανθρώπων. Ένα τέτοιο άτομο δεν ανέχεται την αδιαφορία για τον εαυτό του, δεν επιτρέπει τη μοναξιά, δεν αντιλαμβάνεται την αγένεια.
  4. Ανήσυχος. Ένα μάλλον φιλικό άτομο, αυτοκριτικό, πάντα εκτελέσιμο. Συχνά βρίσκεται σε καταθλιπτική διάθεση, έχει την ικανότητα να υπερασπίζεται τα συμφέροντά του. Είναι σημαντικό να τον υποστηρίξει κάποιος.
  5. Dysthymic. Τέτοιοι άνθρωποι είναι ευσυνείδητοι, όχι λεκτικοί. Εκτιμούν πολύ τους φίλους τους. Ωστόσο, αυτά τα άτομα είναι πολύ κλειστά, έχουν προδιάθεση για απαισιοδοξία, παθητικότητα.
  6. Υπερτασικός. Ένα τέτοιο άτομο είναι αισιόδοξος, είναι κοινωνικός, ενεργός, λατρεύει να εργάζεται, παραμένει ανθεκτικός στο άγχος. Φέρνει τα πάντα στο τέλος. Αυτό το άτομο δεν θα επιτρέψει τον έλεγχο των ενεργειών του, δεν του αρέσει η μοναξιά.

Επισημάνσεις που αναφέρονται στον χαρακτήρα ως κοινωνική εκπαίδευση.

  1. Ευερέθιστος. Η διάθεση της διάθεσης, οι εκρήξεις θυμού δεν αποκλείονται. Όταν το κράτος είναι ήρεμο, ένα τέτοιο άτομο θα δείξει τον εαυτό του με καλή πίστη, θα δείξει την ανησυχία του. Εάν κατακλύζεται από θυμό, χάνει τον έλεγχο.
  2. Κολλημένος. Ένα τέτοιο άτομο είναι πάντα υπεύθυνο, ανθεκτικό στο στρες, ανθεκτικό. Είναι ευαίσθητος, ύποπτος για αγνώστους. Χαρακτηρίζεται από αυξημένη ζήλια, πλήξη.
  3. Σχολαστικός. Αυτό το άτομο ακολουθεί αυστηρά τους κανόνες, ευσυνείδητα. Ωστόσο, μπορεί να υπάρχει βαρετό.
  4. Εκδηλωτικός. Καλλιτεχνικό άτομο, είναι χαρισματικός άνθρωπος. Προσπαθεί να γίνει ηγέτης. Υπάρχει ματαιοδοξία, μια τάση εγωισμού.

Τύποι που ισχύουν για ολόκληρη την προσωπικότητα.

  1. Εξωστρεφής. Ένα τέτοιο άτομο είναι φιλικό, δεν θα προσποιείται ότι είναι ηγέτης. Είναι αρκετά κουραστικός, συμπεριφέρεται επιπόλαια, βρίσκει εύκολα υπό την επήρεια άλλων. Οι παρορμητικές ενέργειες δεν αποκλείονται.
  2. Εσωστρεφής. Ένα τέτοιο άτομο συμπεριφέρεται καταρχήν. Το άτομο είναι συγκρατημένο, συγκεντρωμένο στον εσωτερικό του κόσμο. Πραγματοποιείται μια ανεπτυγμένη φαντασία. Κατά κανόνα, αυτά τα άτομα υπερασπίζονται τη γνώμη τους, δεν επιτρέπουν την παρέμβαση κάποιου άλλου στην προσωπική τους ζωή.

Εργαστείτε στον εαυτό σας

Η θεραπεία βασίζεται στη μείωση της έντασης των βελτιωμένων χαρακτηριστικών. Ωστόσο, δεν είναι απαραίτητο σε όλες τις περιπτώσεις. Στην πραγματικότητα, απαιτείται διόρθωση εάν η έμφαση επηρεάζει την κοινωνική προσαρμογή..

  1. Για τον υστερικό τύπο. Πρέπει να επικοινωνείτε ήρεμα, η ομιλία πρέπει να είναι ήσυχη. Πρέπει να μάθετε να κάνετε καλές πράξεις, ενώ δεν δείχνετε και λέτε ότι εσείς εκτελέσατε αυτήν την ενέργεια. Όντας στη συντροφιά των ανθρώπων, είναι απαραίτητο να συμπεριφερθείτε ήσυχα, ήρεμα, για να παρουσιάσετε τον εαυτό σας ως αόρατο. Είναι απαραίτητο να δοθεί μεγάλη προσοχή στην αυτόματη προπόνηση, η οποία πρέπει να γίνεται καθημερινά. Είναι σημαντικό να μάθετε να αγαπάτε τον εαυτό σας με τον τρόπο που ο Θεός σας δημιούργησε, για να αυξήσετε την αυτοεκτίμησή σας.
  2. Για τον τύπο επιληπτοειδών. Πρέπει να μάθετε να συγχωρείτε τις προσβολές και όχι να έχετε μνησικακία εναντίον κανενός. Είναι απαραίτητο να φροντίσετε την ανάπτυξη της ανοχής, να μάθετε να είστε ευγενικοί με άλλους ανθρώπους. Είναι σημαντικό να δείχνετε γενναιοδωρία. Καλό είναι να γίνετε καλός ακροατής, να μην διακόψετε τον ομιλητή, να είστε σε θέση να υποστηρίξετε. Πρέπει να μάθετε να τοποθετείτε τον εαυτό σας στη θέση ενός άλλου ατόμου.
  3. Για τον σχιζοειδή τύπο. Είναι απαραίτητο να κυριαρχήσετε στην αντιγραφή των εκφράσεων του προσώπου του αντιπάλου, να μάθετε να καταλαβαίνετε τι συναίσθημα βιώνει αυτή τη στιγμή. Είναι σημαντικό να είστε ευγενικοί, να αντιμετωπίζετε άλλους ανθρώπους με τον τρόπο που θέλετε να σας φέρονται. Μπορεί να απαιτούνται ασκήσεις όπως το να παίζετε χοληρικό, το άτομο μαθαίνει να μιλά γρήγορα, δυνατά και παρορμητικά.
  4. Για κυκλικό τύπο. Πρέπει να ξεκινήσετε ένα ημερολόγιο. Σε αυτό, σημειώστε ποιες εργασίες σχεδιάζετε, πρέπει επίσης να περιγράψετε τις εμπειρίες και τα συναισθήματά σας σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Πρέπει να σκεφτείτε πώς να αλλάξετε, ώστε να μην παρεμβαίνει στη ζωή άλλων ανθρώπων.
  5. Για τον παρανοϊκό τύπο. Δεν χρειάζεται να πιστέψετε την πρώτη εντύπωση, πρέπει να μάθετε να προσδιορίζετε τα κίνητρα των ανθρώπων. Πρέπει να προσπαθήσετε να συμπεριφέρεστε ήρεμα, να μην επιτρέπετε σχόλια προς το άλλο άτομο. Θα ήταν χρήσιμο να παρακολουθήσετε μια εκπαίδευση σχετικά με την επικοινωνιακή συμπεριφορά. Οι ασκήσεις χαλάρωσης έχουν μεγάλη σημασία, μπορείτε να κάνετε διαλογισμό ή γιόγκα. Μαθαίνοντας να συγχαρώ τους ανθρώπους όταν τους αξίζουν.
  6. Για τον ασταθές τύπο. Ένα άτομο πρέπει να μάθει να αντιστέκεται στην τεμπελιά του, να κάνει τα πράγματα που χρειάζεται. Πρέπει να παρακινηθείτε.
  7. Για ασταθή τύπο. Είναι απαραίτητο να προσεγγίσουμε ορθολογικά τα προβλήματα και να τα λύσουμε. Είναι απαραίτητο να κρατάτε ένα ημερολόγιο στο οποίο να σημειώνετε τη διάθεσή σας, ιδίως για ποιους λόγους αλλάζει. Μάθετε να ελέγχετε τα συναισθήματα, μην τους αφήνετε να ελέγχουν τις ενέργειές σας. Η αυτο-προπόνηση θα σας βοηθήσει να βρείτε ισορροπία, να ομαλοποιήσετε τη νευρική σας κατάσταση. Βοηθά να απαλλαγούμε από υπερευαισθησία σε καταστάσεις που αρχίζουν να ενοχλούν, να εξοργίζουν.
  8. Για συμβατικό τύπο. Πρέπει να μάθετε να αναπτύσσετε κριτική σκέψη. Όταν αντιμετωπίζετε ένα συμβάν, πρέπει να λάβετε υπόψη τις πιθανές συνέπειες. Εάν θέλουν να σας συμβουλέψουν κάτι ή σας καλούν κάπου να πάτε, θα πρέπει επίσης να καλέσετε κάποιον σε απάντηση, προτείνοντας να ενεργήσετε με διαφορετικό τρόπο. Κάντε μη τυπικές ενέργειες, μάθετε να αφήνετε τη ζώνη άνεσής σας.
  9. Για τον άσθινο-νευρωτικό τύπο. Φανταστείτε ότι είστε υπερήρωας και μπορείτε να κάνετε τα πάντα. Διευρύνετε συνεχώς τον κοινωνικό σας κύκλο, αναπτύξτε την αίσθηση του χιούμορ σας.
  10. Ψυχοσθενικός τύπος. Όταν εμφανίζονται κάποιοι φόβοι, πρέπει να φανταστείτε ότι το αντικείμενο του φόβου είναι ήδη μια τέλεια πράξη. Μην προσπαθείτε πάντα να συμμορφώνεστε με τις καθιερωμένες διαδικασίες, μερικές φορές αποκλίνουν από τους κανόνες. Άσκηση για να χαλαρώσετε τους μυς του προσώπου.
  11. Εάν έχετε υπερθυμικό τύπο, τότε πρέπει να τακτοποιήσετε τα πράγματα στο χώρο εργασίας σας, στην ντουλάπα. Αυτό είναι απαραίτητο για να οργανώσετε τις σκέψεις στο κεφάλι. Φέρτε πάντα τα πράγματα που έχετε ξεκινήσει στο λογικό τους συμπέρασμα. Δημιουργήστε ένα ημερολόγιο, υποδείξτε όλες τις εργασίες σας σε αυτό, σχεδιάστε δράσεις.
  12. Εάν είστε ευαίσθητος τύπος, τότε πρέπει να επαινέσετε τον εαυτό σας για κάθε νίκη. Μπορείτε να δημιουργήσετε μια ειδική αφίσα για να επισημάνετε τα πλεονεκτήματα και τα επιτεύγματά σας. Θα είναι χρήσιμο να στραφείτε σε μια αίσθηση του χιούμορ, αυτό θα μειώσει το αίσθημα δυσφορίας..

Βοήθεια ψυχολόγου

Όταν ένα άτομο δεν μπορεί να αντισταθεί μόνος του στην ένταση, μπορεί να ζητήσει βοήθεια από έναν ειδικό. Εφαρμόζονται οι ακόλουθες μέθοδοι ψυχοθεραπείας.

  1. Ατομικές συνομιλίες. Ο ασθενής ενημερώνεται για τις ευπάθειές του, για τον τρόπο εξισορρόπησης των χαρακτηριστικών του.
  2. Ομαδικά μαθήματα. Άτομα που έχουν παρόμοιες έμφαση συγκεντρώνονται, μιλούν για ένα θέμα που είναι χρήσιμο σε όλους. Ο ψυχολόγος διδάσκει ποιες συμπεριφορές είναι παραγωγικές σε διάφορες καταστάσεις, μιλά για τους κανόνες της σωστής επικοινωνίας με τους ανθρώπους, εξηγεί πώς να αλληλεπιδρούν με τα μέλη της οικογένειας.
  3. Οικογενειακή θεραπεία. Όλη η οικογένεια συμμετέχει στη μαθησιακή διαδικασία. Βελτίωση σχέσεων, βελτίωση οικογενειακής ατμόσφαιρας.
  4. Ψυχολογική εκπαίδευση. Μαθήματα που διδάσκουν πώς να συμπεριφέρονται σωστά σε ορισμένες καταστάσεις.
  5. Τεχνική ψυχοδράματος. Είναι μια ομαδική μέθοδος που βασίζεται στη δημιουργία μιας συναρπαστικής κατάστασης. Παρέχεται βοήθεια για την ανάπτυξη της σωστής συμπεριφοράς, της επικοινωνίας με τα μέλη της οικογένειας.

Τώρα ξέρετε τι είναι η έμφαση του χαρακτήρα ενός ατόμου. Όπως μπορείτε να δείτε, αυτό το φαινόμενο μερικές φορές χρειάζεται διόρθωση. Εάν διαπιστώσετε ότι έχετε μια κατάσταση που έχει αρνητικό αντίκτυπο στη ζωή σας, επισκεφθείτε έναν ψυχολόγο ή έναν ψυχοθεραπευτή. Μπορείτε επίσης να προσπαθήσετε να αντιμετωπίσετε μόνοι σας. Το κύριο πράγμα δεν είναι να είσαι αδρανής, γιατί αξίζεις μια καλύτερη ζωή.

Τόνωση του χαρακτήρα: αιτίες εμφάνισης, τύποι και είδη προσωπικότητας

Τόνωση του χαρακτήρα - πολύ έντονα χαρακτηριστικά σε ένα συγκεκριμένο άτομο, τα οποία δεν θεωρούνται παθολογικά, αλλά αποτελούν μια ακραία εκδοχή του κανόνα. Προκύπτουν λόγω της ακατάλληλης ανατροφής του ατόμου στην παιδική ηλικία και την κληρονομικότητα. Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός έμφασης που χαρακτηρίζονται από τα δικά τους χαρακτηριστικά. Στις περισσότερες περιπτώσεις, εμφανίζονται κατά την εφηβεία..

  • 1. Τόνωση του χαρακτήρα: τι είναι?
  • 2. Αιτίες εμφάνισης
  • 3. Τύποι και τύποι, κύριες κλινικές εκδηλώσεις
  • 4. Χαρακτηριστικά

Η έμφαση (τονισμένη προσωπικότητα) είναι ένας ορισμός που χρησιμοποιείται στην ψυχολογία. Αυτός ο όρος νοείται ως η δυσαρμονία της ανάπτυξης χαρακτήρων, η οποία εκδηλώνεται με την υπερβολική έκφραση των ατομικών χαρακτηριστικών του, η οποία προκαλεί αυξημένη ευπάθεια του ατόμου σε ένα συγκεκριμένο είδος επιρροής και καθιστά δύσκολη την προσαρμογή σε ορισμένες συγκεκριμένες καταστάσεις. Η ανάδειξη του χαρακτήρα εμφανίζεται και αναπτύσσεται σε παιδιά και εφήβους.

Ο όρος «έμφαση» εισήχθη για πρώτη φορά από τον Γερμανό ψυχίατρο K. Leonhard. Ονομάζει την τόνωση του χαρακτήρα υπερβολικά εκφρασμένα ατομικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που έχουν την ικανότητα να περάσουν σε μια παθολογική κατάσταση υπό την επήρεια δυσμενών παραγόντων. Ο Leonhard ανήκει στην πρώτη προσπάθεια ταξινόμησης. Υποστήριξε ότι ένας μεγάλος αριθμός ανθρώπων έχει έντονα χαρακτηριστικά..

Τότε αυτό το ζήτημα εξετάστηκε από τον AE Lichko. Κάτω από την τόνωση του χαρακτήρα κατάλαβε τις ακραίες παραλλαγές του κανόνα του, όταν υπάρχει υπερβολική ενίσχυση ορισμένων χαρακτηριστικών. Ταυτόχρονα, παρατηρείται επιλεκτική ευπάθεια, η οποία αναφέρεται σε ορισμένες ψυχογενείς επιρροές. Οποιαδήποτε έμφαση δεν μπορεί να παρουσιαστεί ως ψυχική ασθένεια.

Ένας τονισμένος χαρακτήρας προκύπτει και αναπτύσσεται υπό την επήρεια πολλών λόγων. Το πιο βασικό είναι η κληρονομικότητα. Οι λόγοι για το περιστατικό περιλαμβάνουν επίσης μια ανεπαρκή επικοινωνία στην εφηβεία με τους συνομηλίκους και τους γονείς..

Το κοινωνικό περιβάλλον του παιδιού (οικογένεια και φίλοι), το λάθος στυλ ανατροφής (υπερπροστασία και υπο-φροντίδα) επηρεάζουν την εμφάνιση οξυμένων χαρακτηριστικών. Αυτό οδηγεί σε έλλειψη επικοινωνίας. Η έλλειψη ικανοποίησης των προσωπικών αναγκών, ένα σύμπλεγμα κατωτερότητας, οι χρόνιες ασθένειες του νευρικού συστήματος και οι σωματικές παθήσεις μπορούν επίσης να οδηγήσουν σε τόνωση. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, αυτές οι εκδηλώσεις παρατηρούνται σε άτομα που εργάζονται στον τομέα του «ανθρώπου-ανθρώπου»:

  • εκπαιδευτικοί
  • ιατρικοί και κοινωνικοί λειτουργοί ·
  • Στρατός;
  • ηθοποιοί.

Υπάρχουν ταξινομήσεις των επισημάνσεων χαρακτήρων που διακρίθηκαν από τους A.E. Lichko και K. Leonhard. Η πρώτη πρότεινε μια τυπολογία έμφασης, που αποτελείται από 11 τύπους, καθένας από τους οποίους χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένες εκδηλώσεις που μπορούν να παρατηρηθούν στην εφηβεία. Εκτός από τους τύπους, ο Lichko ξεχώρισε τους τύπους τόνωσης, οι οποίοι διαφέρουν ανάλογα με τη σοβαρότητα:

  • ρητή έμφαση - μια ακραία εκδοχή του κανόνα (τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα εκφράζονται σε όλη τη ζωή).
  • κρυφό - η συνήθης επιλογή (τα μυτερά χαρακτηριστικά εμφανίζονται σε ένα άτομο αποκλειστικά σε δύσκολες συνθήκες ζωής).

Τύποι έμφασης σύμφωνα με τον A.E. Lichko:

ΘέαΕκδηλώσεις
ΥπερθυμικόΥπάρχει αυξημένη δραστηριότητα και διάθεση. Τέτοια άτομα δεν μπορούν να ανεχτούν τη μοναξιά και τη μονοτονία στη ζωή. Αγαπούν την επικοινωνία, υπάρχει μια τάση για συχνές αλλαγές χόμπι και χόμπι. Σπάνια τελειώνουν αυτό που ξεκίνησαν
ΚυκλοειδήςΠαρατηρούνται κυκλικές μεταβολές της διάθεσης από υπερθυμικό σε δυσφορικό (θυμωμένο)
Συναισθηματικά ασταθήΠαράλογες και συχνές αλλαγές στη διάθεση. Οι άνθρωποι είναι πολύ ευαίσθητοι. Εκφράζουν ανοιχτά τα θετικά τους συναισθήματα σε σχέση με τους ανθρώπους γύρω τους. Σημειώνεται η ανταπόκριση, ο αλτρουισμός και η κοινωνικότητα
ΕυαίσθητοςΤέτοια άτομα χαρακτηρίζονται από αίσθηση κατωτερότητας. Σημειώνεται αυξημένη ικανότητα εμφάνισης. Τα ενδιαφέροντα βρίσκονται στον πνευματικό και αισθητικό τομέα
Ασθενο-νευρωτικόΥπάρχει αυξημένη διάθεση και δακρύρροια. Αυτοί οι άνθρωποι γρήγορα κουράζονται και εξαντλούνται, στο πλαίσιο αυτής της ευερεθιστότητας προκύπτει συχνά.
ΣχιζοφρενήςΤέτοιοι άνθρωποι χαρακτηρίζονται από απομόνωση και λατρεύουν να περνούν χρόνο μόνοι τους. Είναι χαρακτηριστικό των εφήβων ότι δεν επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Τους αρέσει να είναι στον κύκλο των ενηλίκων
ΨυχοσθενικήΆτομα με αυτόν τον χαρακτήρα είναι επιρρεπή σε προσεκτική ενδοσκόπηση και προβληματισμό. Χρειάζονται πολύς χρόνος για να πάρουν μια απόφαση για οποιαδήποτε κατάσταση, φοβούνται την ευθύνη. Αυτοκριτική
ΕπιληπτοειδέςΗ συμπεριφορά χαρακτηρίζεται από εκρήξεις θυμού προς άλλους ανθρώπους. Υπάρχει αυξημένη διέγερση και ένταση
ΥστεροειδέςΛατρεύουν να βρίσκονται στο προσκήνιο. Είναι επιρρεπείς σε επιδεικτική αυτοκτονία και φοβούνται τη γελοιοποίηση από άλλους
ΣυμφωνικήΕξαρτάται από άλλους ανθρώπους. Υποβολή στην αρχή. Προσπαθήστε να μην είστε διαφορετικοί από τους άλλους
ΑσταθήςΛαχτάρα για διάφορα ενδιαφέροντα και χόμπι. Τέτοιοι άνθρωποι είναι τεμπέλης. Δεν έχουν σχέδια για το μέλλον τους.

Ο Leonhard εντόπισε μια ταξινόμηση των έμφασης χαρακτήρων, που αποτελείται από 12 τύπους. Μερικά από αυτά συμπίπτουν με την τυπολογία του A.E. Lichko. Σπούδασε την τυπολογία των χαρακτήρων σε ενήλικες. Τα είδη χωρίζονται σε τρεις ομάδες:

  1. 1. τεμπεραμέντο (υπερθυμικό, δυσθυμικό, ανυψωμένο, ανήσυχο και συναισθηματικό)
  2. 2. χαρακτήρας (επιδεικτικός, κολλημένος και ενθουσιασμένος) ·
  3. 3. προσωπικό επίπεδο (εξωστρεφείς και εσωστρεφείς).

Τύποι έμφασης σύμφωνα με τον K. Leonhard:

ΘέαΧαρακτηριστικά σημάδια
ΥπερθυμικόΠροθυμία για επαφή ανά πάσα στιγμή. Υπάρχει μια έντονη έκφραση των εκφράσεων του προσώπου και των χειρονομιών κατά τη διάρκεια της επικοινωνίας. Είναι ενεργητικοί και προληπτικοί. Σε ορισμένες περιπτώσεις, υπάρχει σύγκρουση, ευερεθιστότητα και ασήμαντο
DysthymicΈλλειψη κοινωνικότητας. Απαισιόδοξη και μελαγχολική διάθεση και προοπτικές για το μέλλον
ΚυκλοειδήςΣυχνές και απότομες μεταβολές της διάθεσης. Η συμπεριφορά και ο τρόπος επικοινωνίας με τους γύρω ανθρώπους εξαρτώνται από τη διάθεση.
ΕυερέθιστοςΚαθυστερημένες λεκτικές και μη λεκτικές αντιδράσεις στην κατάσταση. Εάν ένα άτομο έχει συναισθηματική διέγερση, τότε παρατηρείται ευερεθιστότητα και επιθετικότητα.
ΚολλημένοςΥπάρχει βαρετότητα. Είναι επιρρεπείς σε οικοδόμηση και δυσαρέσκεια. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτοί οι άνθρωποι είναι σε θέση να εκδικηθούν.
ΣχολαστικόςΣε συγκρούσεις, είναι παθητικές. Σημειώνεται η συνείδηση ​​και η ακρίβεια στην εκτέλεση των υποθέσεων. Υπάρχει μια τάση να βαριέσαι
ΑνήσυχοςΤο άγχος εμφανίζεται με και χωρίς αυτό. Τέτοια άτομα είναι ανασφαλή
ΥποβλητικόςΑισθάνονται άνετα μόνο με στενούς ανθρώπους. Σημειώνεται η ικανότητα ενσυναίσθησης και χαράς ειλικρινά για την ευτυχία κάποιου άλλου. Υπάρχει αυξημένη ευαισθησία
ΕκδηλωτικόςΤέτοια άτομα προσπαθούν να πάρουν ηγετική θέση. Είναι καλλιτεχνικά. Σημειώνεται η μη τυπική σκέψη, ο εγωισμός, η υποκρισία και η τάση να καυχηθούν
ΥψωμένοςΑγαπούν την επικοινωνία, αλτρουιστές. Υπάρχει η τάση να πραγματοποιούνται παρορμητικές ενέργειες
ΕξωστρεφήςΠροσωπικότητες αυτού του τύπου έρχονται πρόθυμα σε επαφή με άτομα, έχουν μεγάλο αριθμό φίλων. Είναι μη αντικρουόμενα, εύκολα δεκτά στην επιρροή κάποιου άλλου. Μερικές φορές παρατηρούνται εξανθήσεις και τάση εξάπλωσης κουτσομπολιού
ΕσωστρεφήςΣημειώνεται η κλειστότητα, η τάση φαντασίας και η μοναξιά

Σύμφωνα με τον A.E. Lichko, οι περισσότεροι τύποι ακονίζονται στην εφηβεία. Ορισμένοι τύποι έμφασης εμφανίζονται σε μια συγκεκριμένη ηλικία. Ευαίσθητο προκύπτει και αναπτύσσεται έως την ηλικία των 19. Σχιζοειδές στην πρώιμη παιδική ηλικία και υπερθυμικό στην εφηβεία.

Οι επισημάνσεις του χαρακτήρα βρίσκονται όχι μόνο στην καθαρή τους μορφή, αλλά και σε μικτές μορφές (ενδιάμεσοι τύποι). Οι εκδηλώσεις τόνωσης είναι ασταθείς, τείνουν να εξαφανίζονται σε ορισμένες περιόδους της ζωής. Η έμφαση του χαρακτήρα βρίσκεται στο 80% των εφήβων. Μερικά από αυτά, υπό την επήρεια δυσμενών παραγόντων, μπορούν να μετατραπούν σε ψυχική ασθένεια σε μεταγενέστερη ηλικία..

Κατά την ανάπτυξη των έμφασης χαρακτήρων, διακρίνονται δύο ομάδες αλλαγών: παροδική και επίμονη. Η πρώτη ομάδα υποδιαιρείται σε οξείες συναισθηματικές αντιδράσεις, ψυχολογικές διαταραχές και ψυχογενείς ψυχικές διαταραχές. Οι οξείες συναισθηματικές αντιδράσεις χαρακτηρίζονται από το γεγονός ότι αυτοί οι άνθρωποι τραυματίζονται με διαφορετικούς τρόπους, υπάρχουν προσπάθειες αυτοκτονίας (ενδοϋπερβολικές αντιδράσεις). Αυτή η συμπεριφορά εμφανίζεται με ευαίσθητη και επιληπτική ένταση.

Οι υπερβολικές αντιδράσεις χαρακτηρίζονται από τη μετατόπιση της επιθετικότητας σε τυχαία άτομα ή αντικείμενα. Τυπικό για υπερθυμική, ευκίνητη και επιληπτική ένταση. Η ανοσοαπόκριση χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ένα άτομο αποφεύγει τις συγκρούσεις. Εμφανίζεται με ασταθή και σχιζοειδή έμφαση.

Μερικοί άνθρωποι έχουν ενδεικτικές αντιδράσεις. Οι ψυχικές παραβιάσεις εκδηλώνονται σε δευτερεύουσες παραβάσεις και παραβατικές πράξεις, ασαφή. Σεξουαλική αποκλίνουσα συμπεριφορά, η επιθυμία να βιώσετε μια κατάσταση δηλητηρίασης ή να αισθανθείτε ασυνήθιστες αισθήσεις μέσω της χρήσης αλκοόλ και ναρκωτικών εμφανίζεται επίσης σε αυτούς τους τύπους ατόμων.

Στο πλαίσιο των τονισμών, αναπτύσσονται νευρώσεις και κατάθλιψη. Οι επίμονες αλλαγές χαρακτηρίζονται από μια μετάβαση από έναν ρητό τύπο τόνωσης χαρακτήρων σε ένα κρυφό. Ίσως η εμφάνιση ψυχοπαθικών αντιδράσεων με παρατεταμένη έκθεση στο άγχος και την κρίσιμη ηλικία. Οι επίμονες αλλαγές περιλαμβάνουν το μετασχηματισμό τύπων έμφασης από το ένα στο άλλο λόγω ακατάλληλης ανατροφής του παιδιού, κάτι που είναι δυνατό προς την κατεύθυνση συμβατών τύπων.

Τόνωση του χαρακτήρα: χαρακτήρας και ιδιοσυγκρασία, σύμφωνα με τον Lichko, σύμφωνα με τον Leonhard. Ψυχοπαθήσεις και έμφαση χαρακτήρων στους εφήβους. Ο βαθμός ψυχοπάθειας. Διαγνωστικά. Δοκιμή Schmishek

Ο ιστότοπος παρέχει βασικές πληροφορίες μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς. Η διάγνωση και η θεραπεία ασθενειών πρέπει να πραγματοποιούνται υπό την επίβλεψη ειδικού. Όλα τα φάρμακα έχουν αντενδείξεις. Απαιτείται ειδική διαβούλευση!

Τι είναι η ανάδειξη του χαρακτήρα?

Η έμφαση χαρακτήρων αναφέρεται σε υπερβολικά εκφρασμένα (τονισμένα) χαρακτηριστικά χαρακτήρων.
Ταυτόχρονα, ανάλογα με το βαθμό σοβαρότητας, διακρίνονται δύο επιλογές για τονισμό χαρακτήρων - ρητή και κρυφή. Η ρητή έμφαση χαρακτηρίζεται από τη σταθερότητα των τονισμένων χαρακτηριστικών χαρακτήρων, ενώ με τα λανθάνουσα έμφαση χαρακτηριστικά δεν εμφανίζονται συνεχώς, αλλά υπό την επίδραση συγκεκριμένων καταστάσεων και παραγόντων.

Αξίζει να σημειωθεί ότι, παρά τον σοβαρό βαθμό κοινωνικής κακής προσαρμογής, η ανάδειξη του χαρακτήρα είναι μια παραλλαγή του κανόνα του. Λόγω του γεγονότος ότι ορισμένα χαρακτηριστικά χαρακτήρων ενισχύονται υπερβολικά, αποκαλύπτεται η ευπάθεια ενός ατόμου σε ορισμένες ψυχογενείς αλληλεπιδράσεις. Ωστόσο, κλινικά, αυτό δεν θεωρείται παθολογία..

Για να καταλάβουμε τι είναι ένας χαρακτήρας και σε ποιες περιπτώσεις λέγεται για τονισμό, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε από ποια στοιχεία είναι περίπλοκο, ποια είναι η διαφορά μεταξύ χαρακτήρα και ιδιοσυγκρασίας.

Τι είναι ο χαρακτήρας?

Μεταφρασμένος από τα ελληνικά, χαρακτήρας σημαίνει κυνηγητό, αποτύπωμα. Η σύγχρονη ψυχολογία ορίζει τον χαρακτήρα ως ένα σύνολο ιδιόμορφων ψυχικών ιδιοτήτων που εκδηλώνονται σε ένα άτομο σε τυπικές και τυπικές συνθήκες. Με άλλα λόγια, ο χαρακτήρας είναι ένας ατομικός συνδυασμός ορισμένων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας, τα οποία εκδηλώνονται στη συμπεριφορά, τις πράξεις και τη στάση του απέναντι στην πραγματικότητα..

Σε αντίθεση με την ιδιοσυγκρασία, ο χαρακτήρας δεν κληρονομείται και δεν είναι εγγενές χαρακτηριστικό της προσωπικότητας. Επίσης, δεν χαρακτηρίζεται από σταθερότητα και αμετάβλητο. Η προσωπικότητα διαμορφώνεται και αναπτύσσεται υπό την επίδραση του περιβάλλοντος, της ανατροφής, της εμπειρίας ζωής και πολλών άλλων εξωτερικών παραγόντων. Έτσι, ο χαρακτήρας κάθε ατόμου καθορίζεται τόσο από την κοινωνική του ύπαρξη όσο και από την ατομική του εμπειρία. Η συνέπεια αυτού είναι μια ατελείωτη ποικιλία χαρακτήρων.

Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι κάθε άτομο είναι μοναδικό (καθώς και η εμπειρία του) στη ζωή των ανθρώπων, υπάρχουν πολλά κοινά. Αυτό βασίζεται στη διαίρεση ενός μεγάλου αριθμού ανθρώπων σε συγκεκριμένους τύπους προσωπικότητας (σύμφωνα με τον Leonhard κ.λπ.).

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ χαρακτήρα και ιδιοσυγκρασίας?

Πολύ συχνά, όροι όπως η ιδιοσυγκρασία και ο χαρακτήρας χρησιμοποιούνται συνώνυμα, κάτι που δεν ισχύει. Η ιδιοσυγκρασία νοείται ως το σύνολο των πνευματικών και διανοητικών ιδιοτήτων ενός ατόμου, που χαρακτηρίζουν τη στάση του απέναντι στην πραγματικότητα. Αυτά είναι τα ατομικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου που καθορίζουν τη δυναμική των διανοητικών διαδικασιών και συμπεριφοράς του. Με τη σειρά του, η δυναμική νοείται ως ο ρυθμός, ο ρυθμός, η διάρκεια, η ένταση των συναισθηματικών διαδικασιών, καθώς και τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς ενός ατόμου - η κινητικότητα, η δραστηριότητα, η ταχύτητα.

Έτσι, η ιδιοσυγκρασία χαρακτηρίζει το δυναμισμό ενός ατόμου και τη φύση των πεποιθήσεων, απόψεων και ενδιαφερόντων της. Επίσης, η ιδιοσυγκρασία ενός ατόμου είναι μια γενετικά καθορισμένη διαδικασία, ενώ ο χαρακτήρας είναι μια διαρκώς μεταβαλλόμενη δομή.
Ο αρχαίος Έλληνας παθολόγος Ιπποκράτης περιέγραψε τέσσερις παραλλαγές του ταμπεραμέντου, οι οποίες έλαβαν τα ακόλουθα ονόματα - σαγκουίνι, φλεγματικός, χολικός, μελαγχολικός ιδιοσυγκρασία Ωστόσο, περαιτέρω μελέτες για την υψηλότερη νευρική δραστηριότητα των ζώων και των ανθρώπων (συμπεριλαμβανομένων εκείνων που πραγματοποίησε ο Pavlov) απέδειξαν ότι η βάση της ιδιοσυγκρασίας είναι ένας συνδυασμός ορισμένων νευρικών διεργασιών.

Από επιστημονική άποψη, η ιδιοσυγκρασία είναι ένα χαρακτηριστικό φυσικής συμπεριφοράς που είναι χαρακτηριστικό για ένα συγκεκριμένο άτομο..

Τα συστατικά που καθορίζουν την ιδιοσυγκρασία είναι:

  • Γενική δραστηριότητα. Εκδηλώνεται στο επίπεδο της ψυχικής δραστηριότητας και της ανθρώπινης συμπεριφοράς και εκφράζεται σε ποικίλους βαθμούς κινήτρου και επιθυμία να εκφραστεί σε μια ποικιλία δραστηριοτήτων. Η έκφραση της γενικής δραστηριότητας σε διαφορετικούς ανθρώπους είναι διαφορετική..
  • Κινητική ή κινητική δραστηριότητα. Αντικατοπτρίζει την κατάσταση της συσκευής του κινητήρα και του κινητήρα ομιλίας. Εκδηλώνεται με την ταχύτητα και την ένταση των κινήσεων, το ρυθμό της ομιλίας, καθώς και στην εξωτερική του κινητικότητα (ή, αντίστροφα, συγκράτηση).
  • Συναισθηματική δραστηριότητα. Εκφράζεται στον βαθμό αντίληψης (ευαισθησία) σε συναισθηματικές επιρροές, παρορμητικότητα, συναισθηματική κινητικότητα.
Η ιδιοσυγκρασία εκδηλώνεται επίσης στη συμπεριφορά και τις ενέργειες ενός ατόμου. Έχει επίσης μια εξωτερική έκφραση - χειρονομίες, στάση, εκφράσεις του προσώπου και ούτω καθεξής. Σε αυτούς τους λόγους, μπορούμε να μιλήσουμε για ορισμένες ιδιότητες του ταμπεραμέντου.

Τι είναι η προσωπικότητα?

Η προσωπικότητα είναι πιο περίπλοκη από τον χαρακτήρα ή την ιδιοσυγκρασία. Ως έννοια, άρχισε να διαμορφώνεται στην αρχαιότητα, και οι αρχαίοι Έλληνες το όρισαν αρχικά ως «μάσκα» που φορούσε ένας ηθοποιός αρχαίου θεάτρου. Στη συνέχεια, ο όρος άρχισε να χρησιμοποιείται για να καθορίσει τον πραγματικό ρόλο ενός ατόμου στη δημόσια ζωή..

Σήμερα, ένα άτομο νοείται ως ένα συγκεκριμένο άτομο που είναι εκπρόσωπος της κοινωνίας του, της εθνικότητάς του, της τάξης ή του συλλογικού του. Σύγχρονοι ψυχολόγοι και κοινωνιολόγοι, στον καθορισμό μιας προσωπικότητας, πρώτα απ 'όλα, τονίζουν την κοινωνική της ουσία. Ένα άτομο γεννιέται άτομο, αλλά γίνεται άτομο στη διαδικασία της κοινωνικής και εργασιακής του δραστηριότητας. Μερικοί μπορεί να παραμείνουν βρέφη (ανώριμα και απογοητευμένα) άτομα καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Ο σχηματισμός και ο σχηματισμός της προσωπικότητας επηρεάζεται από βιολογικούς παράγοντες, παράγοντες του κοινωνικού περιβάλλοντος, ανατροφή και πολλές άλλες πτυχές..

Τόνωση χαρακτήρων σύμφωνα με τον Λίτκο

Υπερθυμικός τύπος

Αυτός ο τύπος υπάρχει επίσης στην ταξινόμηση Leonhard, καθώς και σε άλλους ψυχίατροι (για παράδειγμα, Schneider ή Gannushkin). Από την παιδική ηλικία, οι υπερθυμικοί έφηβοι χαρακτηρίζονται από κινητικότητα, αυξημένη κοινωνικότητα και ακόμη και ομιλία. Ταυτόχρονα, χαρακτηρίζονται από υπερβολική ανεξαρτησία και έλλειψη αίσθησης απόστασης σε σχέση με τους ενήλικες. Από τα πρώτα χρόνια της ζωής, οι δάσκαλοι του νηπιαγωγείου παραπονιούνται για την ανησυχία και την κακία τους.

Οι πρώτες σημαντικές δυσκολίες εμφανίζονται κατά την προσαρμογή στο σχολείο. Η καλή ακαδημαϊκή ικανότητα, ένα ζωντανό μυαλό και η ικανότητα να καταλαβαίνουμε τα πάντα σε συνδυασμό συνδυάζονται με ανησυχία, αυξημένη απόσπαση της προσοχής και δυσπιστία. Αυτή η συμπεριφορά επηρεάζει την άνιση μάθηση - το υπερθυμικό παιδί έχει υψηλούς και χαμηλούς βαθμούς στο ημερολόγιο. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό τέτοιων παιδιών είναι πάντα μια καλή διάθεση, η οποία συνδυάζεται αρμονικά με καλή υγεία και συχνά ανθισμένη εμφάνιση..

Η πιο οδυνηρή και διακριτή αντίδραση τέτοιων εφήβων είναι η αντίδραση της χειραφέτησης. Ο συνεχής αγώνας για ανεξαρτησία δημιουργεί συνεχείς συγκρούσεις με γονείς, δασκάλους, εκπαιδευτικούς. Προσπαθώντας να ξεφύγουν από τη φροντίδα της οικογένειας, οι υπερ-ρομαντικοί έφηβοι μερικές φορές τρέχουν μακριά από το σπίτι, αν και όχι για πολύ. Οι πραγματικές αποδράσεις από το σπίτι είναι σπάνιες σε αυτόν τον τύπο προσωπικότητας..

Ο αλκοολισμός αποτελεί σοβαρό κίνδυνο για τέτοιους εφήβους. Αυτό οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στο ακαταμάχητο ενδιαφέρον τους για τα πάντα και την ασυμφωνία στην επιλογή του ραντεβού. Η επαφή με τους παρευρισκόμενους και η κατανάλωση αλκοόλ δεν αποτελεί πρόβλημα για αυτούς. Πάντα σπεύδουν εκεί όπου η ζωή είναι σε πλήρη εξέλιξη, υιοθετούν πολύ γρήγορα τρόπους, συμπεριφορές, μοντέρνα χόμπι.

Η οικογένεια διαδραματίζει συνήθως καθοριστικό ρόλο στην τόνωση της προσωπικότητας του υπέρτιμου. Οι παράγοντες που καθορίζουν την έμφαση είναι η υπερπροστασία, ο μικροσκοπικός έλεγχος, η σκληρή δικτατορία, καθώς και οι δυσλειτουργικές οικογενειακές σχέσεις..

Κυκλοειδής τύπος

Αυτός ο τύπος προσωπικότητας χρησιμοποιείται ευρέως στην ψυχιατρική έρευνα. Ταυτόχρονα, στην εφηβεία, διακρίνονται δύο παραλλαγές κυκλώματος - ένα τυπικό και ασταθές κυκλοειδές.

Τα τυπικά παιδικά κυκλοειδή διαφέρουν ελάχιστα από τους συναδέλφους τους. Ωστόσο, ήδη με την έναρξη της εφηβείας, έχουν την πρώτη υποκαταθλιπτική φάση. Οι έφηβοι γίνονται ληθαργικοί και ευερέθιστοι. Μπορεί να διαμαρτύρονται για λήθαργο, έλλειψη ενέργειας και για το γεγονός ότι η μάθηση γίνεται πιο δύσκολη. Η κοινωνία αρχίζει να τις σταθμίζει, γι 'αυτό οι έφηβοι αρχίζουν να αποφεύγουν τη συντροφιά των συνομηλίκων τους. Πολύ γρήγορα γίνονται ληθαργικές πατάτες καναπέ - κοιμούνται πολύ, περπατούν λίγο.

Σε οποιαδήποτε σχόλια ή κλήσεις από γονείς για κοινωνικοποίηση, οι έφηβοι αντιδρούν με ερεθισμό, μερικές φορές αγένεια και θυμό. Ωστόσο, σοβαρές δυσκολίες στο σχολείο ή την προσωπική ζωή μπορούν να εμβαθύνουν την κατάθλιψη και να προκαλέσουν βίαιες αντιδράσεις, συχνά με απόπειρες αυτοκτονίας. Συχνά αυτή τη στιγμή βρίσκονται υπό την επίβλεψη ψυχίατρου. Παρόμοιες φάσεις στα τυπικά κυκλοειδή διαρκούν δύο έως τρεις εβδομάδες..

Στα ασταθή κυκλοειδή, σε αντίθεση με τα τυπικά, οι φάσεις είναι πολύ μικρότερες - πολλές καλές μέρες αντικαθίστανται γρήγορα από πολλές κακές. Μέσα σε μια περίοδο (μία φάση), καταγράφονται σύντομες μεταβολές της διάθεσης - από κακή διάθεση έως παράλογη ευφορία. Συχνά αυτές οι αλλαγές στη διάθεση προκαλούνται από μικρές ειδήσεις ή γεγονότα. Όμως, σε αντίθεση με άλλους τύπους προσωπικότητας, δεν υπάρχει υπερβολική συναισθηματική αντίδραση..

Συμπεριφορικές αντιδράσεις στους εφήβους εκφράζονται μέτρια και η παραβατικότητα (τρέχει μακριά από το σπίτι, γνωρίζει τα ναρκωτικά) δεν είναι χαρακτηριστική από αυτές. Ο κίνδυνος αλκοολισμού και αυτοκτονικής συμπεριφοράς υπάρχει μόνο στην κατάθλιψη.

Τύπος ασταθούς

Αυτός ο τύπος ονομάζεται επίσης συναισθηματικά ασταθής, αντιδραστικός ασταθής και συναισθηματικός ασταθής. Το κύριο χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι η ακραία μεταβλητότητά του..
Η πρώιμη ανάπτυξη των ευάλωτων παιδιών συμβαίνει χωρίς μεγάλη αλλαγή και δεν ξεχωρίζουν ιδιαίτερα μεταξύ των συνομηλίκων τους. Ωστόσο, τα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα σε λοιμώξεις και αποτελούν την κατηγορία των λεγόμενων «συχνά ασθενών παιδιών». Χαρακτηρίζονται από συχνή αμυγδαλίτιδα, χρόνια πνευμονία και βρογχίτιδα, ρευματισμούς, πυελονεφρίτιδα.

Με την πάροδο του χρόνου, οι αλλαγές στη διάθεση αρχίζουν να παρατηρούνται. Ταυτόχρονα, η διάθεση αλλάζει συχνά και υπερβολικά απότομα, ενώ οι λόγοι για τέτοιες αλλαγές είναι αμελητέοι. Μπορεί να είναι είτε μια φιλική εμφάνιση από έναν απλό συνομιλητή, είτε μια βροχή που έχει πέσει ακατάλληλα. Σχεδόν κάθε γεγονός μπορεί να βυθίσει έναν ασταθή έφηβο σε απογοήτευση. Ταυτόχρονα, ενδιαφέρουσες ειδήσεις ή ένα νέο κοστούμι μπορούν να μαζέψουν και να αποσπάσουν την υπάρχουσα πραγματικότητα..

Ο ευκίνητος τύπος χαρακτηρίζεται όχι μόνο από συχνές και απότομες αλλαγές, αλλά και από το σημαντικό βάθος τους. Η καλή διάθεση επηρεάζει όλες τις πτυχές της ζωής ενός εφήβου. Η ευεξία, η όρεξη, ο ύπνος και η ικανότητα εργασίας εξαρτώνται από αυτό. Κατά συνέπεια, το ίδιο περιβάλλον μπορεί να προκαλέσει διαφορετικά συναισθήματα - οι άνθρωποι φαίνεται να είναι χαριτωμένοι και ενδιαφέροντες, μερικές φορές βαρετοί και βαρετοί.

Οι εφηβικοί έφηβοι είναι εξαιρετικά ευάλωτοι σε μομφή, επίπληξη και καταδίκη, ανησυχητικά βαθιά μέσα τους. Συχνά, προβλήματα ή μικρές απώλειες μπορούν να οδηγήσουν στην ανάπτυξη αντιδραστικής κατάθλιψης. Ταυτόχρονα, κάθε έπαινος ή σημάδι προσοχής τους φέρνει ειλικρινή χαρά. Η χειραφέτηση στον ευμετάβλητο τύπο εμφανίζεται πολύ μέτρια και εκδηλώνεται με τη μορφή σύντομων αναλαμπών. Κατά κανόνα, σε οικογένειες όπου αισθάνονται αγάπη και φροντίδα, αισθάνονται καλά.

Ασθένος-νευρωτικός τύπος

Για την προσωπικότητα του ασθενο-νευρωτικού τύπου από την πρώιμη παιδική ηλικία, τα σημάδια της νευροπάθειας είναι χαρακτηριστικά. Χαρακτηρίζονται από δάκρυα, φόβο, κακή όρεξη και ανήσυχο ύπνο με ενούρηση (σεντόνι).

Τα κύρια χαρακτηριστικά των εφήβων αυτού του τύπου έμφασης είναι η αυξημένη ευερεθιστότητα, η κόπωση και η τάση για υποχονδρία. Ο ερεθισμός σημειώνεται για έναν ασήμαντο λόγο και μερικές φορές χύνεται σε άτομα που κατά λάθος έπεσαν κάτω από το καυτό χέρι. Ωστόσο, αντικαθίσταται γρήγορα από τύψεις. Σε αντίθεση με άλλους τύπους, δεν υπάρχει ούτε έντονη δύναμη επιρροής, ούτε διάρκεια, ούτε βίαιη μανία. Η κόπωση, κατά κανόνα, εκδηλώνεται στην ψυχική δραστηριότητα, ενώ η σωματική δραστηριότητα είναι καλύτερα ανεκτή. Η τάση για υποχονδρία εκδηλώνεται με προσεκτική φροντίδα της υγείας κάποιου, η καρδιά γίνεται συχνή πηγή υποχοδριακών συναισθημάτων.

Η φυγή από το σπίτι, ο εθισμός στα ναρκωτικά και ο αλκοολισμός δεν είναι συχνές μεταξύ εφήβων με αυτόν τον τύπο. Ωστόσο, αυτό δεν αποκλείει άλλες συμπεριφορές εφήβων συμπεριφοράς. Προσελκύονται από τους συνομηλίκους τους, αλλά γρήγορα κουράζονται από αυτούς και αναζητούν ξεκούραση ή μοναξιά. Οι σχέσεις με το αντίθετο φύλο περιορίζονται συνήθως σε σύντομες εκρήξεις.

Ευαίσθητος τύπος

Τα παιδιά από την πρώιμη παιδική ηλικία χαρακτηρίζονται από αυξημένο φόβο και φόβο. Φοβούνται τα πάντα - σκοτάδι, ύψη, ζώα, θορυβώδεις συνομηλίκους. Επίσης, δεν τους αρέσουν τα υπερβολικά ενεργά και άτακτα παιχνίδια, αποφεύγοντας τις παιδικές εταιρείες. Αυτή η συμπεριφορά δίνει την εντύπωση ότι είναι κλεισμένη από τον εξωτερικό κόσμο και σε κάνει να υποψιάζεσαι ότι το παιδί έχει κάποιο είδος διαταραχής (συχνά αυτισμό). Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί ότι είναι αρκετά κοινωνικοί με εκείνους στους οποίους έχουν συνηθίσει αυτά τα παιδιά. Ο ευαίσθητος τύπος είναι ιδιαίτερα καλός στα μικρά παιδιά..

Είναι εξαιρετικά προσκολλημένοι σε στενούς ανθρώπους, ακόμα και αν τους αντιμετωπίζουν κρύα και σκληρά. Ξεχωρίζουν μεταξύ άλλων παιδιών από την υπακοή, συχνά θεωρείται ότι είναι οικιακό και υπάκουο παιδί. Ωστόσο, παρατηρούνται δυσκολίες στο σχολείο, καθώς τις φοβίζει με πλήθος από συνομηλίκους, ματαιοδοξία και αγώνες. Παρ 'όλα αυτά, μελετούν επιμελώς, αν και ντρέπονται να απαντήσουν στην τάξη και να απαντήσουν πολύ λιγότερο από ό, τι ξέρουν.

Η εφηβεία συνήθως εξαφανίζεται χωρίς πολλές αιχμές και επιπλοκές. Οι πρώτες σημαντικές δυσκολίες στην προσαρμογή προκύπτουν στην ηλικία των 18-19. Σε αυτήν την περίοδο, τα κύρια χαρακτηριστικά του τύπου εκδηλώνονται όσο το δυνατόν περισσότερο - ακραία εντυπωσιακή ικανότητα και αίσθηση της ανεπάρκειας κάποιου.

Οι ευαίσθητοι έφηβοι διατηρούν την προσκόλληση των παιδιών στην οικογένεια και επομένως η αντίδραση της χειραφέτησης είναι μάλλον αδύναμη. Οι υπερβολικές κατηγορίες και διαλέξεις από έξω προκαλούν δάκρυα και απελπισία και όχι το χαρακτηριστικό της διαμαρτυρίας των εφήβων.

Τα ευαίσθητα άτομα μεγαλώνουν νωρίς και επίσης αναπτύσσουν νωρίς την αίσθηση του καθήκοντος και των υψηλών ηθικών απαιτήσεων. Επιπλέον, αυτές οι απαιτήσεις απευθύνονται τόσο στον εαυτό σας όσο και στους γύρω σας. Το πιο οδυνηρό στους εφήβους είναι το αίσθημα της κατωτερότητάς τους, το οποίο με την ηλικία μετατρέπεται σε αντίδραση υπεραντιστάθμισης. Αυτό εκδηλώνεται από το γεγονός ότι αναζητούν αυτοδιάθεση όχι από την πλευρά των ικανοτήτων τους (όπου μπορούν να αποκαλυφθούν το μέγιστο), αλλά όπου αισθάνονται την κατωτερότητά τους. Οι συνεσταλμένοι και ντροπαλοί έφηβοι χρησιμοποιούν μια μάσκα υπεροψίας, προσπαθώντας να δείξουν την αλαζονεία, την ενέργεια και τη θέλησή τους. Αλλά πολύ συχνά, όταν η κατάσταση τους απαιτεί να ενεργήσουν, διπλώνουν..

Ένας άλλος αδύναμος κρίκος του ευαίσθητου τύπου είναι η στάση των άλλων απέναντί ​​τους. Είναι εξαιρετικά οδυνηρές σε καταστάσεις όπου γίνονται αντικείμενο γελοιοποίησης ή υποψίας ή όταν η παραμικρή σκιά πέφτει στη φήμη τους.

Ψυχοσθενικός τύπος

Οι εκδηλώσεις ψυχθενικού τύπου μπορούν να ξεκινήσουν τόσο στην πρώιμη παιδική ηλικία και χαρακτηρίζονται από συστολή και φόβο, και σε μεταγενέστερη περίοδο, που εκδηλώνονται από ιδεοληπτικούς φόβους (φοβίες), και αργότερα από ιδεοληψίες (καταναγκασμοί) Φοβίες, είναι επίσης φόβοι, οι περισσότερες φορές σχετίζονται με αγνώστους, νέα αντικείμενα, σκοτάδι, έντομα.
Η κρίσιμη περίοδος στη ζωή οποιουδήποτε ψυχθενικού είναι οι βαθμοί δημοτικού. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εμφανίστηκαν οι πρώτες απαιτήσεις για ένα αίσθημα ευθύνης. Τέτοιες απαιτήσεις συμβάλλουν στην ανάπτυξη της ψυασθένειας..

Τα κύρια χαρακτηριστικά του ψυχθενικού τύπου είναι:

  • αναποφάσιστο;
  • μια τάση για λογική?
  • ανήσυχη καχυποψία
  • αγάπη της ενδοσκόπησης?
  • ο σχηματισμός εμμονών - ιδεοληπτικοί φόβοι και φόβοι ·
  • ο σχηματισμός καταναγκασμών - ιδεοληψίες και τελετουργίες.
Ωστόσο, εδώ είναι σημαντικό να διακρίνουμε με σαφήνεια την ενοχλητική καχυποψία του ψυχθενικού εφήβου από εκείνη των αισθητικών-νευρωτικών και ευαίσθητων τύπων. Έτσι, το άγχος για την υγεία κάποιου (υποχονδρία) είναι εγγενές σε ένα νευρωτικό, και το άγχος για τη στάση των άλλων απέναντι στον εαυτό του είναι χαρακτηριστικό ενός ευαίσθητου εφήβου. Όμως, όλοι οι φόβοι και οι φόβοι των ψυχθενικών κατευθύνονται προς ένα πιθανό, ακόμη και απίθανο μέλλον (φουτουριστικός προσανατολισμός). Ο φόβος για το μέλλον εκδηλώνεται από σκέψεις όπως «Ανεξάρτητα από το πώς συμβαίνει κάτι τρομερό και ανεπανόρθωτο» ή «Ανεξάρτητα από το πώς συμβαίνει κάποια ατυχία» και ούτω καθεξής. Ταυτόχρονα, οι πραγματικές δυσκολίες που έχουν ήδη συμβεί είναι πολύ λιγότερο τρομακτικές. Στα παιδιά, το άγχος για τη μητέρα είναι πιο έντονο - ανεξάρτητα από το πώς αρρωσταίνει και πεθαίνει, ακόμα και όταν η υγεία της δεν εμπνέει καμία ανησυχία. Ο φόβος μεγιστοποιείται όταν ένας γονέας (μητέρα ή πατέρας) καθυστερεί από τη δουλειά. Σε τέτοιες στιγμές, το παιδί δεν βρίσκει θέση για τον εαυτό του, μερικές φορές το άγχος μπορεί να φτάσει στο επίπεδο των κρίσεων πανικού.

Ειδικά εφευρεμένοι οιωνοί και τελετές παρέχουν προστασία από αυτό το άγχος για το μέλλον. Για παράδειγμα, όταν πηγαίνετε στο σχολείο, είναι απαραίτητο να παρακάμψετε όλες τις πόρτες, σε καμία περίπτωση να πατήσετε στα καλύμματα τους. Πριν από τις εξετάσεις, όταν μπαίνετε στο σχολείο, δεν πρέπει να αγγίζετε τις λαβές της πόρτας. Με τον επόμενο συναγερμό για τη μητέρα, είναι απαραίτητο να προφέρετε ένα ξόρκι που εφευρέθηκε από εσάς. Παράλληλα με την εμμονή, ο ψυχασθενικός έφηβος έχει αναποφασιστικότητα. Οποιαδήποτε επιλογή, ακόμη και μια μικρή επιλογή (μετάβαση στις ταινίες ή επιλογή χυμού), μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο μακράς και επώδυνης δισταγμού. Ωστόσο, μετά τη λήψη της απόφασης, πρέπει να εκτελεστεί αμέσως, καθώς οι ψυχθενικοί δεν ξέρουν πώς να περιμένουν, δείχνοντας ακραία ανυπομονησία.

Όπως και με άλλους τύπους, αντιδράσεις υπεραντιστάθμισης μπορούν να σημειωθούν εδώ, στην περίπτωση αυτή, σε σχέση με την αναποφασιστικότητα τους. Μια τέτοια αντίδραση εκδηλώνεται σε αυτά με υπερβολικό προσδιορισμό σε εκείνες τις στιγμές που απαιτείται σύνεση και προσοχή. Αυτό, με τη σειρά του, οδηγεί σε μια τάση ενδοσκόπησης σχετικά με τα κίνητρα των ενεργειών και των ενεργειών τους..

Σχιζοειδής τύπος

Το πιο σημαντικό και οδυνηρό χαρακτηριστικό αυτού του τύπου θεωρείται απομόνωση και απομόνωση από τον έξω κόσμο. Οι σχιζοειδείς εκδηλώσεις του χαρακτήρα εντοπίζονται πολύ νωρίτερα από ό, τι με άλλους τύπους. Από τα πρώτα χρόνια, το παιδί προτιμά να παίζει μόνο του, δεν φτάνει στους συνομηλίκους, αποφεύγει τη θορυβώδη διασκέδαση. Διακρίνεται από την ψυχρότητα και την παιδική συγκράτηση..

Άλλα χαρακτηριστικά του σχιζοειδούς τύπου είναι:

  • απομόνωση;
  • αδυναμία πραγματοποίησης επαφών ·
  • μειωμένη ανάγκη επικοινωνίας.
Συχνά, τέτοια παιδιά προτιμούν τη συντροφιά των ενηλίκων από τους συνομηλίκους τους, μερικές φορές ακούνε τις συνομιλίες τους για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η πιο δύσκολη περίοδος για τη σχιζοειδή ψυχοπάθεια είναι η εφηβεία (εφηβεία). Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, όλα τα χαρακτηριστικά εμφανίζονται με ιδιαίτερη μανία. Το κλείσιμο και η απομόνωση είναι εντυπωσιακά όσο το δυνατόν περισσότερο, γιατί η μοναξιά δεν επιβαρύνει καθόλου τον σχιζοειδή έφηβο. Προτιμά να ζει στον δικό του κόσμο, ενώ αντιμετωπίζει τους άλλους με περιφρόνηση.

Μερικοί έφηβοι, τελικά, μερικές φορές προσπαθούν να γνωρίσουν και να κάνουν επαφές. Ωστόσο, τις περισσότερες φορές, καταλήγει σε αποτυχία και απογοήτευση. Ως αποτέλεσμα των αποτυχιών, συχνά αποσύρονται ακόμη περισσότερο..

Η ψυχρότητα των σχιζοειδών εξηγείται από την έλλειψη διαίσθησης (αδυναμία διείσδυσης στις εμπειρίες άλλων ανθρώπων) και την έλλειψη ενσυναίσθησης (αδυναμία να μοιραστούν τη χαρά ή τη θλίψη ενός άλλου). Με βάση αυτό, οι ενέργειες ενός σχιζοειδούς εφήβου μπορεί να είναι σκληρές, και αυτό δεν οφείλεται στην επιθυμία να βλάψει κάποιον, αλλά στην αδυναμία να αισθανθούν τα δεινά των άλλων. Η αντίδραση της χειραφέτησης προχωρά επίσης με έναν πολύ περίεργο τρόπο. Σε μια οικογένεια, τα σχιζοειδή παιδιά μπορούν να υπομείνουν την επιμέλεια, να υπακούσουν σε μια συγκεκριμένη ρουτίνα και σχήμα. Αλλά, ταυτόχρονα, αντιδρούν βίαια στην εισβολή στον κόσμο των ενδιαφερόντων και των χόμπι τους. Επίσης στην κοινωνία, αγανακτούν οργισμένοι με τους υπάρχοντες κανόνες και κανονισμούς, εκφράζοντας τη διαμαρτυρία τους με γελοιοποίηση. Τέτοιες κρίσεις μπορούν να καλλιεργηθούν για μεγάλο χρονικό διάστημα και να εφαρμοστούν σε δημόσιες ομιλίες..

Παρά την απομόνωση και την απομόνωση, οι σχιζοειδείς έφηβοι έχουν χόμπι που είναι συνήθως πιο φωτεινά από άλλα. Πρώτον, υπάρχουν πνευματικά και αισθητικά χόμπι (χόμπι). Τις περισσότερες φορές αυτό είναι αυστηρά επιλεκτική ανάγνωση. Οι έφηβοι μπορεί να ενδιαφέρονται για μια συγκεκριμένη εποχή στην ιστορία, μπορεί να είναι ένα αυστηρά καθορισμένο είδος λογοτεχνίας ή μια συγκεκριμένη τάση στη φιλοσοφία. Επιπλέον, ο ενθουσιασμός μπορεί να μην συσχετίζεται (να μην διασυνδέεται) με τις ανάγκες τους. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι ένα πάθος για τα σανσκριτικά ή τα εβραϊκά. Επιπλέον, δεν είναι ποτέ αλαζονική (διαφορετικά θα θεωρείται ως εισβολή της ιδιωτικής ζωής) και συχνά κρύβεται.
Εκτός από τα πνευματικά χόμπι, υπάρχουν επίσης χειροκίνητα χόμπι σωματικού τύπου. Αυτό μπορεί να είναι ασκήσεις γυμναστικής, κολύμβησης ή γιόγκα. Ταυτόχρονα, η προπόνηση συνδυάζεται με την πλήρη έλλειψη ενδιαφέροντος για συλλογικά αθλητικά παιχνίδια..

Τύπος επιληπτοειδούς

Τα χαρακτηριστικά του επιληπτικού τύπου προσωπικότητας είναι η τάση για δυσφορία - μια χαμηλή διάθεση με εκρήξεις θυμού.

Άλλα χαρακτηριστικά του επιληπτικού τύπου είναι:

  • συναισθηματική εκρηξιμότητα
  • σταθερή ένταση
  • γνωστικό (διανοητικό) ιξώδες.
  • ακαμψία;
  • αδράνεια.
Πρέπει να σημειωθεί ότι η δυσκαμψία και η αδράνεια παρατηρούνται σε όλους τους τομείς της ψυχής - από κινητικές δεξιότητες και συναισθηματικότητα έως σκέψη. Οδυνηρά χαμηλή διάθεση (δυσφορία) μπορεί να διαρκέσει για μέρες. Η δυσφορία διακρίνεται από μια απλώς χαμηλή διάθεση λόγω του κακού χρωματισμού της διάθεσης, του βρασμού του ερεθισμού και της αναζήτησης ενός αντικειμένου στο οποίο μπορεί να αποτραπεί το κακό. Κατά κανόνα, όλα αυτά καταλήγουν σε συναισθηματικές (συναισθηματικές) απορρίψεις. Μερικοί ψυχίατροι συγκρίνουν τέτοιες εκρήξεις με την έκρηξη ενός λέβητα ατμού, ο οποίος απαιτεί πολύ χρόνο για να βράσει. Ο λόγος για την έκρηξη μπορεί να είναι τυχαίος και να παίξει το ρόλο της τελευταίας πτώσης. Σε αντίθεση με άλλους τύπους, σε έναν επιληπτικό έφηβο, οι συναισθηματικές εκκρίσεις δεν είναι μόνο πολύ δυνατές, αλλά και πολύ μεγάλες.

Τα πρώτα σημάδια ψυχοπάθειας βρίσκονται στην πρώιμη παιδική ηλικία. Από νεαρή ηλικία, τέτοια παιδιά διακρίνονται από τη ζοφερή πικρία. Η δυσφορία τους εκδηλώνεται με ιδιοτροπίες, την επιθυμία να παρενοχλούν σκόπιμα άλλους. Δυστυχώς, ακόμη και σε νεαρή ηλικία, παρατηρούνται σαδιστικές τάσεις - τέτοια παιδιά αγαπούν να βασανίζουν ζώα, να χτυπούν και να πειράζουν τους νεότερους και τους αδύναμους. Επιπλέον, τα κάνουν όλα αυτά πονηρά. Επίσης, τέτοια παιδιά διακρίνονται από τη μη παιδική λιτότητα των ρούχων και των παιχνιδιών τους, καθώς και από τη μικροσκοπική ακρίβεια στα πράγματα. Αντιδρούν σε οποιεσδήποτε προσπάθειες να αγγίξουν τα πράγματα τους με μια εξαιρετικά φαύλη αντίδραση..

Η πλήρης εικόνα της επιληπτικής ψυχοπάθειας ξεδιπλώνεται κατά την εφηβεία, ξεκινώντας από 12 έως 13 χρόνια. Χαρακτηρίζεται κυρίως από έντονες συναισθηματικές εκκρίσεις, οι οποίες είναι αποτέλεσμα παρατεταμένης και επώδυνης δυσφορίας. Σε τέτοιες κατηγορίες υπάρχει κακοποίηση, σοβαροί ξυλοδαρμοί, οργή και κυνισμός. Συχνά, ο λόγος του θυμού μπορεί να είναι μικρός και ασήμαντος, αλλά αφορά πάντα τα προσωπικά συμφέροντα του εφήβου. Σε μια οργή, ένας τέτοιος έφηβος είναι σε θέση να ρίξει τις γροθιές του σε έναν ξένο, να τρυπήσει έναν γονέα στο πρόσωπο ή να σπρώξει ένα μικρό παιδί κάτω από τις σκάλες..

Η έλξη στο αντίθετο φύλο ξυπνά με δύναμη, αλλά είναι πάντα χρωματισμένη με σκοτεινούς τόνους ζήλιας. Δεν συγχωρούν ποτέ την προδοσία, τόσο πραγματική όσο και φανταστική, και ερμηνεύουν το φλερτ ως σοβαρή προδοσία..

Η χειραφέτηση είναι πολύ επώδυνη στους επιληπτικούς εφήβους. Ο αγώνας για ανεξαρτησία τους κάνει εξαιρετικά θυμωμένους και εκδικητικούς. Δεν απαιτούν τόσο ελευθερία και απελευθέρωση από την εξουσία, όσο δικαιώματα - το μερίδιό τους στην ιδιοκτησία και τον υλικό πλούτο. Οι αντιδράσεις ενθουσιασμού είναι επίσης εξαιρετικά επώδυνες σε αυτόν τον τύπο προσωπικότητας. Σχεδόν όλοι τείνουν να παίζουν τζόγο, να συλλέγουν. Πολύ συχνά οδηγούνται από μια ενστικτώδη επιθυμία για εμπλουτισμό. Τα χόμπι περιλαμβάνουν επίσης αθλήματα, μουσική και τραγούδι..

Η αυτοεκτίμηση είναι μονόπλευρη. Οι περισσότεροι έφηβοι αυτού του τύπου σημειώνουν την τάση τους για μια ζοφερή διάθεση και την τήρηση των κανόνων και της ακρίβειας. Ωστόσο, δεν αναγνωρίζουν τις ιδιαιτερότητές τους στις σχέσεις με τους άλλους..

Τύπος υστεροειδούς

Τα χαρακτηριστικά ενός υστερικού χαρακτήρα είναι ο εγωκεντρικός χαρακτήρας, η δίψα για συνεχή προσοχή στον εαυτό του και τον θαυμασμό. Για άτομα που είναι αδιάφορα, τέτοια άτομα δείχνουν μίσος.

Άλλα χαρακτηριστικά του υστερικού τύπου προσωπικότητας είναι:

  • αυξημένη υπονοούμενη?
  • απάτη;
  • φαντασιώνονται;
  • θεατρικότητα;
  • τάση για σχεδίαση και στάση ·
  • έλλειψη βαθιών ειλικρινών συναισθημάτων με μεγάλη έκφραση συναισθημάτων.
Τα χαρακτηριστικά αυτού του ψυχοτύπου περιγράφονται από νεαρή ηλικία. Τέτοια παιδιά δεν ανέχονται να δοξάζονται ή να δίνουν προσοχή σε άλλους. Γρήγορα βαριούνται με όλους, ρίχνουν παιχνίδια και η επιθυμία να τραβήξουν την προσοχή στον εαυτό τους έρχεται πρώτη. Το να ακούς τον έπαινο και να βλέπεις τον θαυμασμό γίνεται η μόνη τους ανάγκη. Για να γίνει αυτό, τα παιδιά δείχνουν τις καλλιτεχνικές τους ανάγκες όσο το δυνατόν περισσότερο - διαβάζουν ποίηση, χορεύουν, τραγουδούν. Η ακαδημαϊκή επιτυχία καθορίζεται από το αν αποτελούν δείγματα σε άλλους ή όχι..

Για να προσελκύσουν την προσοχή, τα παιδιά αρχίζουν να χειραγωγούνται, παρουσιάζουν διάφορες ενδεικτικές αντιδράσεις. Με την πάροδο του χρόνου, η αυτοκτονία γίνεται η κύρια αντίδραση συμπεριφοράς. Σε αυτήν την περίπτωση, μιλάμε για διαδήλωση και αυτοκτονικό εκβιασμό και όχι για σοβαρές απόπειρες. Ο εκβιασμός των αυτοκτονιών χαρακτηρίζεται από ασφαλείς μεθόδους - περικοπές φλεβών στο αντιβράχιο ή στον ώμο, τα φάρμακα επιλέγονται από ένα ντουλάπι οικιακής ιατρικής (κιτραμόνη, ενεργός άνθρακας). Είναι επίσης πάντα σχεδιασμένα για τον θεατή - οι προσπάθειες να πηδήξουν από ένα παράθυρο ή να πέσουν κάτω από τους τροχούς ενός οχήματος γίνονται μπροστά από αυτούς που είναι παρόντες. Αυτή η αυτοκτονία σηματοδοτείται πάντα - γράφονται διάφορες αποχαιρετιστήριες σημειώσεις, γίνονται μυστικές ομολογίες.

Οι έφηβοι μπορεί να κατηγορήσουν την αποτυχημένη αγάπη για τις προσπάθειές τους. Ωστόσο, μετά από προσεκτική εξέταση των περιστάσεων, αποδεικνύεται ότι αυτό είναι μόνο ένα ρομαντικό πέπλο. Ο μόνος λόγος για αυτήν τη συμπεριφορά στον υστερικό τύπο είναι η πληγωμένη υπερηφάνεια και η έλλειψη προσοχής. Μια αυτοκτονική διαδήλωση, ακολουθούμενη από φασαρία και ασθενοφόρο, δίνει μεγάλη ικανοποίηση στον εγωκεντρισμό του υστερικού εφήβου.

Ένα άλλο διακριτικό χαρακτηριστικό είναι η «πτήση στην ασθένεια» των υστερικών εφήβων. Πολύ συχνά απεικονίζουν μυστηριώδεις ασθένειες και μερικές φορές προσπαθούν ακόμη και να φτάσουν σε ψυχιατρικό νοσοκομείο. Μπαίνοντας σε αυτό, κερδίζουν έτσι μια φήμη για ασυνήθιστη..

Τα χόμπι, συμπεριλαμβανομένου του αλκοολισμού ή της χρήσης ναρκωτικών, είναι επίσης ενδεικτικά. Ήδη στην ενηλικίωση, οι υστερικές προσωπικότητες διατηρούν τα χαρακτηριστικά της παιδικής αντιπολίτευσης, της μίμησης και του παιδισμού. Κατά κανόνα, η αντίδραση της αντιπολίτευσης (αρνητισμός) εκδηλώνεται με την απώλεια της συνηθισμένης προσοχής και την απώλεια του ρόλου ενός ειδώλου. Μια παρόμοια αντίδραση εκδηλώνεται με τον ίδιο τρόπο όπως στην παιδική ηλικία - απόσυρση σε ασθένεια, αυτοκτονική συμπεριφορά, προσπάθειες να απαλλαγούμε από αυτόν στον οποίο έχει στραφεί η προσοχή. Για παράδειγμα, εάν εμφανιστεί ένα άλλο μέλος της οικογένειας (νέο παιδί, νέος σύζυγος της μητέρας), τότε όλες οι προσπάθειες θα στραφούν προς αυτόν.

Σε αυτό το σημείο, οι έφηβοι αρχίζουν να σηματοδοτούνται με εθισμό στο ποτό ή τα ναρκωτικά, αφήνοντας και αλήθεια, και μερικές φορές ακόμη και κλέβουν. Έτσι, φαίνεται να λένε ότι επιστρέφουν την προηγούμενη προσοχή τους, αλλιώς θα παραπλανηθούν..
Τα χόμπι για αυτόν τον ψυχοτύπο συγκεντρώνονται πάντα γύρω από τον εγωκεντισμό τους. Προτιμούν σύνολα, σκηνές, θέατρα. Η αυτοεκτίμηση σε εφήβους με αυτόν τον τύπο χαρακτήρα απέχει πολύ από την αντικειμενικότητα.

Ασταθής τύπος

Το κύριο χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι η συναισθηματική αστάθεια και η ασταθή συμπεριφορά. Στην πρώιμη παιδική ηλικία, τέτοια παιδιά διακρίνονται από την ανυπακοή και την ανησυχία, αλλά ταυτόχρονα, σε αντίθεση με τα υπερθυμικά, είναι πολύ δειλά και εύκολα υπακούουν σε άλλα παιδιά. Ξεκινώντας από το νηπιαγωγείο, μαθαίνουν δύσκολα τους στοιχειώδεις κανόνες συμπεριφοράς και από τις πρώτες τάξεις του σχολείου, υπάρχει έλλειψη επιθυμίας να μάθουν..

Μπορούν να εκτελέσουν καθήκοντα και να μην αποφεύγουν τις τάξεις μόνο υπό πολύ αυστηρό έλεγχο. Έχουν αυξημένη λαχτάρα για διασκέδαση, αδράνεια και απόλυτη αδράνεια. Έφυγαν από τα μαθήματα για να περπατήσουν απλώς στο δρόμο. Στην επιλογή τους, είναι εξαιρετικά ασταθείς και προσπαθούν κυριολεκτικά τα πάντα - πηγαίνουν να κλέψουν και να αρχίσουν να καπνίζουν, καθώς είναι ακόμα παιδιά. Μεγαλώνοντας γρήγορα, χάνουν το ενδιαφέρον τους για τα προηγούμενα χόμπι τους και αναζητούν συνεχώς συγκινήσεις και νέες αισθήσεις. Συνδεδεμένη με αυτήν είναι μια επώδυνη αντίδραση χειραφέτησης - οι έφηβοι επιδιώκουν να απελευθερωθούν από την επιμέλεια προκειμένου να απολαύσουν ψυχαγωγία. Δεν λατρεύουν ποτέ την αληθινή αγάπη για συγγενείς, συμπεριλαμβανομένων των γονέων, και αντιμετωπίζουν τα προβλήματα και τις ανησυχίες τους με αδιαφορία. Βασικά, χρησιμοποιούν τους οικογενειακούς τους δεσμούς ως πηγή υλικού πλούτου. Μόνο νιώθουν άσχημα, αφού δεν μπορούν να απασχοληθούν. Κατά συνέπεια, προσελκύονται συνεχώς σε εφηβικές ομάδες κάθε είδους. Ωστόσο, η δειλία και η έλλειψη πρωτοβουλίας δεν επιτρέπουν σε έναν ασταθή έφηβο να αντικαταστήσει τον ηγέτη τους..

Τα εφηβικά χόμπι επικεντρώνονται κυρίως στα τυχερά παιχνίδια. Οι κλάδοι που απαιτούν επίμονη πρακτική τους αηδούν. Μπορούν να λειτουργήσουν μόνο λόγω ακραίας ανάγκης, αλλά σύντομα τα πάντα εγκαταλείπονται γρήγορα. Οποιαδήποτε δυσκολία ή απειλή τιμωρίας για αποτυχία να κάνει τη δουλειά προκαλεί μια συμπεριφορά απάντηση - για να φύγει. Οι ασταθείς έφηβοι δεν κάνουν σχέδια, ονειρεύονται οτιδήποτε ή οποιοδήποτε επάγγελμα. Καταπλήσσουν με την πλήρη αδιαφορία τους για το μέλλον..

Ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά των ασταθών τύπων είναι η αδύναμη θέληση. Είναι αυτό το χαρακτηριστικό που μπορεί να τα διατηρήσει σε ρυθμιζόμενο καθεστώς για κάποιο χρονικό διάστημα. Μπορούν να αποδεχτούν μόνο εάν η αδράνεια απειλεί με σοβαρή τιμωρία και δεν υπάρχει πουθενά να φύγει. Το αδύνατο σημείο του πτητικού είναι η έλλειψη εποπτείας. Η αυτοεκτίμηση των εφήβων απέχει πολύ από την αντικειμενικότητα, συχνά οι έφηβοι αποδίδουν στον εαυτό τους τα επιθυμητά χαρακτηριστικά.

Συμβατικός τύπος

Τα χαρακτηριστικά αυτού του τύπου προσωπικότητας είναι μια διαρκής ετοιμότητα για υπακοή στη φωνή της πλειοψηφίας, στερεότυπα και στερεότυπα τάσεις, μια τάση για συντηρητισμό. Ωστόσο, το κύριο σταθερό χαρακτηριστικό είναι η υπερβολική συμμόρφωσή τους (ελαστικότητα) με το συνηθισμένο περιβάλλον τους. Ταυτόχρονα, η πίεση από την ομάδα μπορεί να είναι πραγματική και φανταστική..

Εκπρόσωποι αυτού του τονισμένου τύπου είναι άνθρωποι του περιβάλλοντός τους. Ο κύριος κανόνας τους είναι να σκέφτονται όπως όλοι οι άλλοι και να ενεργούν όπως όλοι οι άλλοι. Η επιθυμία να ενταχθούν στην πλειοψηφία τους κάνει να μιμούνται τα πάντα, από ρούχα και έπιπλα σπιτιού έως σημεία προοπτικής. Ακόμα και στην παιδική ηλικία, αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό στην επιλογή ρούχων, σχολικών ειδών και χόμπι. Εάν κάτι νέο εμφανίζεται στην κοινωνία (για παράδειγμα, στυλ), αρχικά οι εκπρόσωποι του συμμορφωμένου τύπου απορρίπτουν βίαια τα πάντα. Αλλά μόλις μια νέα τάση συγχωνευθεί στην κοινωνία, για παράδειγμα, οι ίδιοι φορούν τα ίδια ρούχα ή ακούνε την ίδια μουσική με όλους τους άλλους..

Λόγω της επιθυμίας να ευθυγραμμιστούν με το περιβάλλον τους, οι έφηβοι που συμμορφώνονται δεν μπορούν να αντισταθούν σε τίποτα. Επομένως, είναι ένα αντίγραφο του μικροπεριβάλλοντός τους. Σε ένα καλό περιβάλλον απορροφούν όλα τα καλά, σε ένα κακό - όλα τα κακά έθιμα και συνήθειες. Συχνά, για την εταιρεία, αυτοί οι έφηβοι μπορούν να πιουν πάρα πολύ ή μπορούν να παρασυρθούν σε ομαδικά αδικήματα..

Η επαγγελματική τους επιτυχία οφείλεται σε μεγάλο βαθμό σε δύο ποιότητες - έλλειψη πρωτοβουλίας και κριτική. Μπορούν να εργαστούν πολύ, αρκεί η εργασία να μην απαιτεί συνεχή προσωπική πρωτοβουλία. Ακόμη και η έντονη δουλειά τους αρέσει, εάν ρυθμίζεται σαφώς. Είναι επίσης εντυπωσιακά άκριτα. Όλα όσα λέει το περιβάλλον τους γίνονται αληθινά για αυτούς. Οι έφηβοι δεν έχουν την τάση να αλλάξουν την ομάδα τους και να επιλέξουν το εκπαιδευτικό ίδρυμα όπου πηγαίνουν οι περισσότεροι σύντροφοί τους. Στερείται της πρωτοβουλίας, οι κονφορμιστές συχνά εμπλέκονται σε ομαδικά αδικήματα. Επομένως, το πιο σοβαρό ψυχικό τραύμα για αυτούς είναι η απέλαση από την ομάδα. Η χειραφέτηση είναι αδύναμη και τα χόμπι καθορίζονται από το περιβάλλον του εφήβου και τη μόδα εκείνης της εποχής.

Ενδιάμεσοι τύποι έμφασης

Εκτός από τους τύπους που περιγράφονται παραπάνω, η ταξινόμηση του Lichko προσδιορίζει επίσης τους τύπους ενδιάμεσων και αμαλγάματος, οι οποίοι αντιπροσωπεύουν περισσότερες από τις μισές από όλες τις περιπτώσεις έμφασης. Είναι συνδυασμοί διαφορετικών τύπων έμφασης μεταξύ τους. Ταυτόχρονα, τα χαρακτηριστικά ορισμένων τύπων συνδυάζονται συχνά μεταξύ τους, ενώ άλλα σχεδόν ποτέ..

Οι ενδιάμεσοι τύποι περιλαμβάνουν τον ευμετάβλητο-κυκλοειδή και τον συμμορφωμένο-υπερθυμικό τύπο, καθώς και συνδυασμούς του ασταθούς τύπου με τον ασθενο-νευρωτικό και ευαίσθητο τύπο. Ο σχηματισμός ενδιάμεσων τύπων οφείλεται στα χαρακτηριστικά ανάπτυξης στην πρώιμη περίοδο, στους παράγοντες ανατροφής και, πάνω απ 'όλα, στους γενετικούς παράγοντες.

Οι ενδιάμεσοι τονισμένοι τύποι είναι:

  • σχιζοειδή-ευαίσθητα?
  • σχιζοειδής-ψυασθενικός;
  • σχιζοειδές-επιληπτικό
  • υστεροειδές-επιληπτικό
  • ευκίνητο-κυκλοειδές;
  • αντισυμβατικά υπερθυμικά.
Ο τύπος αμαλγάματος είναι επίσης μια παραλλαγή του μικτού τύπου, ο οποίος σχηματίζεται ως αποτέλεσμα της διαστρωμάτωσης των χαρακτηριστικών ενός τύπου στον πυρήνα ενός άλλου λόγω ακατάλληλης ανατροφής ή άλλων παραγόντων.

Οι επιλογές για τους τύπους αμαλγάματος είναι:

  • σχιζοειδής ασταθής;
  • επιληπτοειδές ασταθές
  • υστερικός-ασταθής
  • σταθερά ασταθής.

Ταξινόμηση ενός τονισμένου χαρακτήρα σύμφωνα με τον Leonhard

Κολλημένος τύπος

Αυτός είναι ένας επίμονος και πεισματάρης τύπος χαρακτήρα που αντιστέκεται στην αλλαγή και διακρίνεται από την αυξημένη αυτοπεποίθηση και την αυτο-αγάπη, τα μονόπλευρα ενδιαφέροντα. Τα άτομα με κολλημένο τύπο χαρακτηρίζονται από έντονη αίσθηση αδικίας, ως αποτέλεσμα της οποίας είναι πολύ δυσπιστία και βιώνουν τα ίδια συναισθήματα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η βάση του κολλημένου τύπου έμφασης της προσωπικότητας είναι η παθολογική επιμονή του επηρεασμού (συναισθήματα).

Οποιαδήποτε αδικία μπορεί να προκαλέσει ισχυρή και βίαιη αντίδραση. Ωστόσο, τα συναισθήματα υποχωρούν μετά από ένα άτομο «διέδωσε τα συναισθήματα». Ο θυμός υποχωρεί επίσης πολύ γρήγορα, ειδικά όταν ο δράστης μπορεί να τιμωρηθεί. Εάν η συναισθηματική έκρηξη δεν πραγματοποιήθηκε, η επίδραση συνεχίζεται πολύ πιο αργά. Σε περιπτώσεις όπου το κολλημένο άτομο δεν μπορούσε να ανταποκριθεί με οποιαδήποτε λέξη ή πράξη, η εσωτερική ένταση μπορεί να παραταθεί. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει κανείς να επιστρέψει μόνο στο σκεπτικό του τι συνέβη, καθώς όλα τα συναισθήματα ζωντανεύουν και δημιουργείται μια νέα έκρηξη. Έτσι, η επίδραση σε ένα τέτοιο άτομο θα διαρκέσει έως ότου οι εσωτερικές εμπειρίες εξαφανιστούν εντελώς..

Αυτή η κολλητικότητα είναι πιο έντονη όταν επηρεάζονται τα προσωπικά συμφέροντα του τονισμένου ατόμου. Και η έκρηξη γίνεται απάντηση στην πληγωμένη υπερηφάνεια και την πληγωμένη περηφάνια. Επιπλέον, η αντικειμενική ηθική βλάβη μπορεί να είναι αμελητέα. Επειδή η προσβολή των προσωπικών συμφερόντων δεν ξεχνά ποτέ, οι άνθρωποι που κολλάνε είναι γνωστοί ως εκδικητικοί και εκδικητικοί άνθρωποι. Επιπλέον, είναι εξαιρετικά ευαίσθητα, οδυνηρά δυσαρέσκεια και εύκολα ευάλωτα..

Ομοίως, τέτοιοι ψυχοτύποι αντιδρούν στην κοινωνική αδικία. Επομένως, μεταξύ αυτών υπάρχουν συχνά μαχητές για την αστική δικαιοσύνη και την ελευθερία..
Τα χαρακτηριστικά του να κολλήσουν εκδηλώνονται επίσης στην περίπτωση αποτυχίας του ατόμου, καθώς η φιλοδοξία είναι πολύ φωτεινή σε αυτούς τους ανθρώπους. Ως αποτέλεσμα, δείχνουν αλαζονεία και αλαζονεία..

Σημαντικός τύπος

Σε άτομα του παιδικού τύπου, οι μηχανισμοί καταστολής λειτουργούν πολύ αδύναμα. Διακρίνονται από την τήρηση μιας συγκεκριμένης τάξης, τις διαμορφωμένες συνήθειες και αντιστέκονται σε οποιαδήποτε αλλαγή. Αποδίδουν επίσης μεγάλη σημασία στο εξωτερικό του θέματος και στα μικρά πράγματα, και απαιτούν το ίδιο και από άλλους..

Οι παιδικοί άνθρωποι είναι εξαιρετικά αργοί στη λήψη αποφάσεων, προσεγγίζουν σοβαρά όλα τα ζητήματα - τόσο στους εργαζόμενους όσο και στην καθημερινή ζωή. Στις συζητήσεις τους, οι μαθητές μπορούν να οδηγήσουν τους άλλους σε θερμότητα. Οι άνθρωποι γύρω τους αντιλαμβάνονται τη σχολαστικότητα και το πεζικό σαν βαρετό βαρετό.

Το κύριο χαρακτηριστικό αυτού του χαρακτήρα είναι η συνολική ακαμψία, η οποία καθορίζει την απροετοιμότητα για οποιεσδήποτε αλλαγές. Επίσης, εξαιτίας των αδύναμων μηχανισμών καταστολής (ή της πλήρους απουσίας τους), τα τραυματικά συμβάντα βιώνουν τους επιτηδευμένους για πολύ καιρό. Η αποτυχία καταστολής του τραύματος από τη μνήμη οδηγεί στο γεγονός ότι οι μαθητές επανέρχονται σε αυτό ξανά και ξανά. Όλα αυτά οδηγούν σε ακόμη μεγαλύτερη αναποφασιστικότητα και αδυναμία γρήγορης αντίδρασης. Ο παιδαγωγικός τύπος δεν είναι αντικρουόμενος από τη φύση του, αλλά αντιδρά πολύ έντονα στις παραβιάσεις της καθιερωμένης τάξης.

Άλλες ιδιότητες μιας παιδαγωγικής προσωπικότητας είναι:

  • ακρίβεια;
  • ευσυνειδησία;
  • ακρίβεια;
  • εστίαση στην υψηλή ποιότητα?
  • αναποφάσιστο.

Εντυπωσιακός τύπος

Ο ενθουσιώδης τύπος της έντονης προσωπικότητας χαρακτηρίζεται από αυξημένη παρορμητικότητα, αδύναμο έλεγχο των δίσκων και των παλμών, καυτή ιδιοσυγκρασία και πεισματάρης. Σε κατάσταση συναισθηματικής διέγερσης, αυτοί οι άνθρωποι δεν ελέγχουν τον εαυτό τους..

Το κύριο χαρακτηριστικό είναι το ένστικτο - η επιθυμία να ικανοποιήσει τις ανάγκες και τις επιθυμίες κάποιου αυτή τη στιγμή. Αυτή η ενθουσιασμό είναι πολύ δύσκολο να εξαφανιστεί, γι 'αυτό οι άνθρωποι αυτού του ψυχοτύπου είναι συχνά αρκετά ευερέθιστοι και δυσανεξίες σε άλλους. Τη στιγμή του ενθουσιασμού, δεν σκέφτονται τις συνέπειες, αξιολογούν άσχημα τι συμβαίνει και αρνούνται οποιαδήποτε κριτική.

Η παθολογική παρορμητικότητα παρατηρείται σε όλους τους τομείς της ζωής, συμπεριλαμβανομένων των οδηγών. Τέτοια άτομα τρώνε και πίνουν τα πάντα, παρορμητικά και διακριτικά στη σεξουαλική σφαίρα. Τα περισσότερα από αυτά γίνονται χρόνιοι αλκοολικοί. Δεν σκέφτονται τον κίνδυνο ή τις συνέπειες για τον εαυτό τους και για την οικογενειακή ζωή. Υπάρχουν πολλά ενθουσιώδη άτομα μεταξύ των χρόνιων αλκοολικών. Η αδιάκριτη σεξουαλική επαφή οδηγεί στο γεγονός ότι αυτοί οι άνθρωποι ήδη σε νεαρή ηλικία έχουν πολλά παράνομα παιδιά, τόσο γυναίκες όσο και άντρες. Πολλοί από αυτούς μπορεί να εισέλθουν στο δρόμο της πορνείας.

Ο διεγερτικός τύπος μοιάζει πολύ με την επιληπτική ψυχοπάθεια. Αυτό εκδηλώνεται στη βαρύτητα της σκέψης, τη βραδύτητα των διαδικασιών σκέψης και τη δύσκολη αντίληψη των σκέψεων των άλλων. Η κατάσταση της συνεχούς συναισθηματικής διέγερσης προκαλεί πολλαπλές συγκρούσεις. Ως αποτέλεσμα, αυτοί οι άνθρωποι συχνά δεν ριζώνουν σε καμία συλλογική. Αυτό επιδεινώνεται επίσης από το γεγονός ότι ορισμένοι από αυτούς υποστηρίζουν τη γνώμη τους όχι μόνο με κραυγές και κάθε είδους διαδηλώσεις, αλλά και με τις γροθιές τους. Επίσης, αυτοί οι άνθρωποι χαρακτηρίζονται από καταστροφική συμπεριφορά - την καταστροφή αντικειμένων, το σπάσιμο γυαλιού και τα παρόμοια..

Τύπος επίδειξης

Αυτός ο τύπος έμφασης χαρακτηρίζεται από έντονη επίδειξη συμπεριφοράς, εσκεμμένη καλλιτεχνία, καθώς και συναισθηματικότητα και κινητικότητα. Τα παιδιά αυτού του τύπου διακρίνονται από τη φαντασία και έναν βαθμό απάτης. Επιπλέον, δεν ξεφεύγουν από κακία, αλλά προσπαθούν με αυτόν τον τρόπο μόνο για να διακοσμήσουν τα μάτια των άλλων.

Μεγαλώνοντας, συνεχίζουν να φαντασιάζονται, χρησιμοποιώντας εξαπάτηση για να προσελκύσουν την προσοχή. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι οι προφορικές λέξεις τους φαίνεται προς το παρόν αληθινές. Ένα άλλο χαρακτηριστικό σχετίζεται με αυτό - την ικανότητα να ξεχνάμε τι δεν θέλει να θυμάται ένα άτομο..
Ο αποδεικτικός τύπος χαρακτηρίζεται από μια συνεχή επιθυμία να είναι στο προσκήνιο. Προκειμένου να προσελκύσουν την προσοχή, αυτοί οι άνθρωποι τείνουν να προσαρμόζονται πολύ γρήγορα σε ένα νέο περιβάλλον. Έτσι, ο αποδεικτικός τύπος διακρίνεται από την κινητικότητα και, ταυτόχρονα, από την ασυνέπεια..

Λαμβάνοντας υπόψη την εκκεντρικότητά τους στη σκέψη και τις ενέργειες που πραγματοποιούνται, οι διαδηλωτικοί άνθρωποι μπορούν να γοητεύσουν τους γύρω τους. Ταυτόχρονα, συχνά επικεντρώνονται στον εαυτό τους, κάτι που μπορεί επίσης να αποξενώσει τους ανθρώπους..

Άλλοι τύποι τόνωσης του Leonhard είναι:

  • Υπερθυμική έμφαση. Πρόκειται για πολύ δραστήρια άτομα που χαρακτηρίζονται από κοινωνικότητα και ανησυχία. Κατά την επικοινωνία μαζί τους, επικρατούν χειρονομίες, ενεργές εκφράσεις του προσώπου και άλλα μη λεκτικά μέσα επικοινωνίας..
  • Απομακρυσμένη έμφαση. Σε αντίθεση με τον προηγούμενο τύπο, αυτά είναι σοβαρά άτομα που συχνά έχουν κατάθλιψη. Χαρακτηρίζονται από σιωπή, απαισιοδοξία και χαμηλή αυτοεκτίμηση. Κατά κανόνα, αυτές είναι πατάτες.
  • Ανήσυχη έμφαση. Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από συστολή, φόβο και αυτο-αμφιβολία. Ανησυχούν για διάφορους φόβους, βιώνουν οδυνηρά προβλήματα. Επίσης, από νεαρή ηλικία, διακρίνονται από υπευθυνότητα, τακτική και έχουν υψηλές ηθικές ιδιότητες..
  • Υψωμένη έμφαση. Διαφέρει στην κοινωνικότητα, την εξύψωση και τον αλτρουισμό. Ωστόσο, αυτό δεν εμποδίζει τέτοια άτομα να πέσουν γρήγορα σε καταθλιπτικές καταστάσεις..
  • Συναισθηματική έμφαση. Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από αυξημένη ενσυναίσθηση - αυξημένη αίσθηση σύνδεσης και συμπάθεια για άλλους ανθρώπους.
  • Κυκλοθυμική έμφαση. Αυτός ο τύπος διακρίνεται από έναν συνδυασμό υπερθυμικών και δυσθυμικών χαρακτηριστικών, τα οποία εμφανίζονται εναλλακτικά.

Ψυχοπαθήσεις και έμφαση χαρακτήρων στους εφήβους

Σύμφωνα με τον σοβιετικό ψυχίατρο Gannushkin (ένας από τους κύριους ερευνητές των ψυχοπαθειών), η ψυχοπάθεια αναφέρεται σε επίμονες ανωμαλίες χαρακτήρα που καθορίζουν ολόκληρη την ψυχική εμφάνιση ενός ατόμου. Αυτές οι ανωμαλίες δεν υφίστανται αλλαγές κατά τη διάρκεια της ζωής και, ταυτόχρονα, εμποδίζουν το άτομο να προσαρμοστεί στο περιβάλλον..

Τα διαγνωστικά κριτήρια για τις ψυχοπάθειες είναι:

  • ολότητα;
  • σταθερότητα;
  • παραβίαση της κοινωνικής προσαρμογής.

Τα παραπάνω κριτήρια χρησιμεύουν επίσης ως διαγνωστικά κριτήρια για ψυχοπαθητικό σύνδρομο σε εφήβους. Η ολότητα σημαίνει ότι τα χαρακτηριστικά παθολογικού χαρακτήρα εκδηλώνονται παντού - στην οικογένεια, το σχολείο, με τους συνομηλίκους, στο σχολείο και στις διακοπές, στην εργασία και στην ψυχαγωγία. Η σταθερότητα αντικατοπτρίζει το αμετάβλητο αυτών των χαρακτηριστικών. Ταυτόχρονα, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η σταθερότητα των παθολογικών χαρακτηριστικών ενός εφήβου είναι σχετική. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι κάθε τύπος ψυχοπάθειας έχει τη δική του ηλικία σχηματισμού. Για παράδειγμα, σχιζοειδή χαρακτηριστικά εμφανίζονται στην παιδική ηλικία, ενώ ο ασταθής τύπος ανθίζει κατά την εφηβεία (εφηβεία). Υπάρχουν επίσης ορισμένα μοτίβα στη μετατροπή των τύπων χαρακτήρων. Με την έναρξη της εφηβείας, τα προηγουμένως παρατηρούμενα υπερθυμικά χαρακτηριστικά μπορεί να αντικατασταθούν από κυκλοειδή.

Παρά το γεγονός ότι ο βαθμός των ανωμαλιών του χαρακτήρα είναι δύσκολο να προσδιοριστεί, οι ψυχολόγοι και οι ψυχίατροι εξακολουθούν να διακρίνουν τον βαθμό έμφασης. Αυτοί οι βαθμοί βασίζονται σε συγκεκριμένους δείκτες.

Οι δείκτες που επηρεάζουν τη σοβαρότητα των ψυχοπαθειών είναι:

  • σοβαρότητα, διάρκεια και συχνότητα των αντισταθμίσεων (διαταραχές), φάσεις
  • η σοβαρότητα των κοινωνικών συμπεριφορικών διαταραχών ·
  • ο βαθμός κοινωνικής (εργασιακής, οικογενειακής) κακής προσαρμογής ·
  • ο βαθμός αυτοεκτίμησης (η κριτική του ψυχοπαθούς για το δικό του άτομο).
Με βάση αυτό, διακρίνονται συμβατικά τρεις βαθμοί σοβαρότητας των ψυχοπαθειών και δύο βαθμοί τόνωσης του χαρακτήρα. Κατά τη διάρκεια κάθε τύπου, διακρίνονται οι περίοδοι αποζημίωσης (όταν η προσωπικότητα είναι περισσότερο ή λιγότερο προσαρμοσμένη) και η αποζημίωση (περίοδοι επιδείνωσης ή βλάβης)..

Σοβαρή ψυχοπάθεια

Σοβαρός βαθμός ψυχοπάθειας

Μέτριος βαθμός ψυχοπάθειας

Ψυχοπαθητική ανάπτυξη και οριακή ψυχοπάθεια

Συμβαίνει έτσι ώστε στο σχηματισμό της ψυχοπάθειας, ο αποφασιστικός παράγοντας να είναι η αρνητική επίδραση του περιβάλλοντος. Αυτή η ψυχοπάθεια ονομάζεται επίσης κοινωνιοπάθεια ή οριακή ψυχοπάθεια. Πολλές μελέτες σε αυτόν τον τομέα έχουν δείξει ότι οι δύσκολοι έφηβοι δεν αντιπροσωπεύουν περισσότερο από το 55% όλων των πυρηνικών (πραγματικών) ψυχοπαθειών. Τα υπόλοιπα είναι υπεύθυνα για την ψυχοπαθητική ανάπτυξη..

Κατά τη διάγνωση αυτής της ανωμαλίας του χαρακτήρα, είναι σημαντικό όχι μόνο να προσδιοριστούν τα κύρια χαρακτηριστικά που τονίζονται, αλλά και να δηλωθεί η επιβλαβής επίδραση του περιβάλλοντος. Αυτό συχνά είναι λάθος (ελαττωματικό) γονικό.

Οι πιο συνηθισμένοι τύποι ελαττωματικών γονέων που επηρεάζουν το σχηματισμό ψυχοπαθειών είναι:

  • Υποπροστασία. Αυτός ο τύπος ελαττωματικής γονικής μέριμνας χαρακτηρίζεται από έλλειψη κηδεμονίας και ελέγχου συμπεριφοράς. Ταυτόχρονα, η υποπροστασία δεν περιορίζεται στην κάλυψη επειγουσών αναγκών, δηλαδή, τα παιδιά δεν πηγαίνουν γυμνά και πεινασμένα. Βασικά, αυτό αφορά την έλλειψη προσοχής, φροντίδας και πραγματικού ενδιαφέροντος των γονέων για τις υποθέσεις ενός εφήβου. Η υποπροστασία μπορεί επίσης να κρυφτεί, όταν φαίνεται να γίνεται έλεγχος στη συμπεριφορά του εφήβου, αλλά στην πραγματικότητα είναι μόνο φορμαλισμός. Αυτός ο τύπος ανατροφής είναι ιδιαίτερα επικίνδυνος με τονισμό των ασταθών και συμμορφωμένων τύπων. Ως αποτέλεσμα, οι έφηβοι βρίσκονται σε αντικοινωνικές εταιρείες και υιοθετούν γρήγορα έναν κακό τρόπο ζωής. Επίσης, η παραμέληση είναι πολύ επιζήμια με την υπερθυμική, επιληπτική και σχιζοειδή ένταση..
  • Κυρίαρχη υπερπροστασία. Αυτός ο τύπος ελαττωματικής γονικής μέριμνας χαρακτηρίζεται από υπερβολική φροντίδα, μικροεπιτήρηση και ακόμη και παρακολούθηση. Αυτός ο συνεχής έλεγχος εξελίσσεται σε ένα ολόκληρο σύστημα μόνιμων απαγορεύσεων. Με τη σειρά τους, οι συνεχείς απαγορεύσεις και η αδυναμία λήψης ακόμη και μικρών αποφάσεων από μόνες τους μπερδεύουν τον έφηβο. Πολύ συχνά, τα παιδιά και οι έφηβοι δημιουργούν το ακόλουθο σύστημα αξιών - με τους ενήλικες δεν επιτρέπεται να κάνει τίποτα, αλλά οι συνομηλίκοί του μπορούν να κάνουν οτιδήποτε. Αυτός ο τύπος ανατροφής δεν επιτρέπει σε έναν έφηβο να αναλύσει τις δικές του ενέργειες και να μάθει την ανεξαρτησία του. Επιπλέον, καταστέλλεται ένα αίσθημα ευθύνης και καθήκοντος, ο έφηβος παύει να είναι υπεύθυνος για τις πράξεις του. Η πιο επικίνδυνη υπερπροστασία για τους υπερθυμικούς εφήβους, καθώς οδηγεί σε απότομη αύξηση της αντίδρασης της χειραφέτησης. Οι έφηβοι, ή ακόμα και τα παιδιά, επαναστατούν ενάντια στην παρενόχληση με τους πιο επιθετικούς τρόπους.
  • Συναισθηματική απόρριψη. Χαρακτηρίζεται από συναισθηματική ψυχρότητα, έλλειψη φροντίδας και αγάπης. Με αυτόν τον τύπο ελαττωματικής ανατροφής, το παιδί ή ο έφηβος αισθάνεται συνεχώς ότι επιβαρύνονται και ότι είναι ένα βάρος στη ζωή των γονέων. Συχνά τέτοια ελαττωματική γονική μέριμνα λαμβάνει χώρα στο πλαίσιο της λανθάνουσας συναισθηματικής απόρριψης εκ μέρους των γονέων, όταν δεν αναγνωρίζουν τις πραγματικές δυσκολίες του γιου ή της κόρης τους. Σύμφωνα με ισχυρισμούς, η κοινή λογική καταστέλλει σε αυτά την απόρριψη των παιδιών ως ανάξια. Μερικές φορές τέτοια απόρριψη μετατρέπεται σε αντίδραση υπεραντιστάθμισης με τη μορφή έμφασης φροντίδας και υπερβολικής προσοχής. Ωστόσο, ένα παιδί και ειδικά ένας έφηβος αισθάνονται καλά μια τέτοια ψευδή στάση. Ο σχιζοειδής έφηβος αντιδρά σε τέτοια απείθεια αποσύροντας τον εαυτό του, δημιουργώντας έναν ακόμη μεγαλύτερο τοίχο μεταξύ του και της οικογένειας. Ένας ασταθής τύπος σπεύδει να αναζητήσει ένα κατάστημα στην παρέα των φίλων.
  • Συνθήκες βίαιης σχέσης. Αυτός ο τύπος ελαττωματικής ανατροφής εκδηλώνεται με ανοιχτές και σκληρές αντίποινες για δευτερεύοντα αδικήματα. Ταυτόχρονα, πολύ συχνά το παιδί απλώς «σκίζεται». Ωστόσο, οι καταχρηστικές σχέσεις δεν αφορούν μόνο τα παιδιά ή τους εφήβους. Μια παρόμοια βαριά και σκληρή ατμόσφαιρα κυριαρχεί σε ολόκληρο το περιβάλλον. Πολύ συχνά, τα σκληρά αντίποινα κρύβονται από τα αδιάκριτα μάτια και η οικογένεια φαίνεται «υγιής». Η ανατροφή σε μια βίαιη σχέση είναι πολύ επικίνδυνη για τους επιληπτικούς και συμμορφωτικούς τύπους. Σε αυτήν την περίπτωση, υπάρχει υψηλός κίνδυνος ψυχοπαθητικής ανάπτυξης. Ωστόσο, για άλλους τύπους ατόμων, η ψυχική αδιαφορία και οι ξυλοδαρμοί αντικατοπτρίζονται με ανθυγιεινούς τρόπους. Αυτές οι οικογένειες έχουν τον μεγαλύτερο κίνδυνο ανάπτυξης ψυχοπαθειών..

Διαγνωστικά στοιχεία έμφασης χαρακτήρων και ψυχοπαθειών

Διάφορα ερωτηματολόγια και τεστ χρησιμοποιούνται για τη διάγνωση των τονισμένων προσωπικοτήτων. Το πιο καθολικό και γνωστό τεστ είναι το τεστ MMPI - το πολυδιάστατο ερωτηματολόγιο προσωπικότητας της Μινεσότα. Περιέχει 550 ερωτήσεις (μια συντομευμένη έκδοση του 71) και 11 κλίμακες, 3 εκ των οποίων είναι αξιολογητικές. Ονομάζονται αξιολογικά, καθώς μετρούν την ειλικρίνεια του θέματος και τον βαθμό αξιοπιστίας των αποτελεσμάτων. Οι υπόλοιπες 9 κλίμακες είναι βασικές. Αυτές οι κλίμακες αξιολογούν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και καθορίζουν τον τύπο της..

Τα χαρακτηριστικά των βασικών κλιμάκων στη δοκιμή MMPI είναι τα εξής:

  • Η πρώτη κλίμακα (κλίμακα υποχονδρίων) μετρά τα χαρακτηριστικά του τύπου ασθενο-νευρωτικής προσωπικότητας.
  • Η δεύτερη κλίμακα (κλίμακα κατάθλιψης) δείχνει έναν υποθετικό τύπο προσωπικότητας.
  • η τρίτη κλίμακα (η κλίμακα της υστερίας) αναπτύχθηκε για να εντοπίσει άτομα που είναι επιρρεπή σε νευρωτικές αντιδράσεις του τύπου μετατροπής (υστεροειδές).
  • η τέταρτη κλίμακα (κλίμακα ψυχοπάθειας) - διάγνωση ενός κοινωνιοπαθητικού τύπου προσωπικότητας
  • η πέμπτη κλίμακα - δεν χρησιμοποιείται για τη διάγνωση του τύπου προσωπικότητας, αλλά χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό ανδρικών ή θηλυκών χαρακτηριστικών προσωπικότητας (που επιβάλλονται από την κοινωνία).
  • η έκτη κλίμακα (παρανοϊκή κλίμακα) χαρακτηρίζει τη δυσαρέσκεια και διαγνώζει τον παρανοϊκό τύπο.
  • η έβδομη κλίμακα (άγχος και ψυασθένεια) έχει σχεδιαστεί για τη διάγνωση του ανήσυχου και ύποπτου τύπου προσωπικότητας.
  • Η όγδοη κλίμακα (η κλίμακα της σχιζοφρένειας και του αυτισμού) καθορίζει τον βαθμό της συναισθηματικής αποξένωσης, δείχνει τον σχιζοειδή τύπο και το αυτιστικό φάσμα.
  • η ένατη κλίμακα (κλίμακα υπομανίας) δείχνει έναν τύπο υπερθυμικής προσωπικότητας.
Μια φόρμα επισυνάπτεται στο τεστ, όπου καταγράφονται οι απαντήσεις του θέματος. Εάν το άτομο συμφωνεί με τη δήλωση, τότε στο κελί απέναντι από την ερώτηση βάζει ένα σύμβολο "+" (σωστό), εάν δεν συμφωνεί, τότε το σύμβολο "-" (λανθασμένο). Στην πίσω πλευρά των απαντήσεων του, ο πειραματιστής (ψυχολόγος, ψυχοθεραπευτής) δημιουργεί ένα προφίλ προσωπικότητας του θέματος, λαμβάνοντας υπόψη την αξία της κλίμακας διόρθωσης.

Εκτός από το τεστ MMPI, το ερωτηματολόγιο Cattell και το τεστ Schmischek χρησιμοποιούνται στη διάγνωση των έμφασης και των ψυχοπαθειών. Το πρώτο ερωτηματολόγιο είναι μια ευρέως διαδεδομένη μέθοδος για την αξιολόγηση των ατομικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας και έχει σχεδιαστεί για να περιγράψει τις ατομικές-προσωπικές σχέσεις. Το τεστ Schmishek επικεντρώνεται στη διάγνωση της έμφασης σύμφωνα με τον Leonhard.

Δοκιμή Schmishek για τη διάγνωση του τύπου τόνωσης σύμφωνα με τον Leonhard

Το ερωτηματολόγιο Shmishek είναι ένα ερωτηματολόγιο προσωπικότητας που έχει σχεδιαστεί για τη διάγνωση του τύπου τόνωσης της προσωπικότητας σύμφωνα με τον Leonhard. Το τεστ αποτελείται από 97 ερωτήσεις (υπάρχει επίσης μια συντομευμένη έκδοση), η οποία πρέπει να απαντηθεί "ναι" ή "όχι". Στη συνέχεια, ο αριθμός των απαντήσεων που ταιριάζουν με το κλειδί πολλαπλασιάζεται με την τιμή του συντελεστή που αντιστοιχεί σε κάθε τύπο έμφασης. Εάν το αποτέλεσμα που προκύπτει είναι μεγαλύτερο από 18, τότε αυτό δείχνει τη σοβαρότητα αυτού του τύπου ενίσχυσης, ο μέγιστος δείκτης είναι 24 σημεία.

Υπάρχουν δύο παραλλαγές αυτής της τεχνικής - ενήλικας και παιδί.
Αποτελούνται από τον ίδιο αριθμό ερωτήσεων και, κατά συνέπεια, έχουν τους ίδιους τύπους έμφασης. Η διαφορά έγκειται στη διατύπωση των ερωτήσεων, δηλαδή, η παιδική έκδοση περιέχει ερωτήσεις προσαρμοσμένες για παιδιά, ενήλικες για ενήλικες. Η θεωρητική βάση και για τις δύο επιλογές είναι η θεωρία των τονισμένων προσωπικοτήτων, σύμφωνα με την οποία όλα τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας χωρίζονται σε βασικά και επιπρόσθετα. Τα κύρια χαρακτηριστικά είναι ο πυρήνας της προσωπικότητας, καθορίζουν τον χαρακτήρα ενός ατόμου.