Δοκιμή τόνωσης χαρακτήρων

Ένα άτομο έχει τόσο θετικά όσο και αρνητικά χαρακτηριστικά. Ανάλογα με τις συνθήκες της ζωής, η έμφαση μπορεί να μετατοπιστεί σε διαφορετικές κατευθύνσεις, ενώ εξαρτάται μόνο από την προσωπικότητα, πόσο θα επιτρέψει στη μία ή την άλλη ποιότητα να εκδηλωθεί. Προκειμένου να προσδιοριστούν τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά, χρησιμοποιείται το τεστ Lichko για τονισμό χαρακτήρων, το οποίο θα εκτιμήσει προφανείς και κρυφές ψυχολογικές αποκλίσεις από τον κανόνα.

Ο τύπος τόνωσης της προσωπικότητας καθορίζεται κυρίως στους εφήβους, διότι Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, πραγματοποιείται ο σχηματισμός ενός ατόμου, θεμελιώνονται οι θεμελιώδεις βάσεις της ατομικότητας. Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, αποκαλύπτονται οι ακόλουθες ιδιότητες:

  • συναισθηματική ψυχρότητα
  • υποψία;
  • επιθετικότητα και σύγκρουση ·
  • επιδεικτική έλξη προσοχής ·
  • τάση για κατάθλιψη.
Αυτά και άλλα χαρακτηριστικά μπορεί να επικρατήσουν ανάλογα με την κατάσταση. Εάν ένας ενήλικας είναι σε θέση να ελέγξει τα συναισθήματα, τότε ένας έφηβος δεν έχει ακόμη πλήρη επίγνωση της ουσίας του, κάτι που απαιτεί λεπτομερή διάγνωση. Επομένως, ο ορισμός της έμφασης χαρακτήρων θεωρείται ένα σημαντικό βήμα για να γνωρίσουμε τον εαυτό του, γι 'αυτό συνιστάται να κάνετε μια διαδικτυακή δοκιμή εδώ και τώρα.

Δοκιμή Lichko για τονισμό χαρακτήρων

Πώς να προσδιορίσετε την έμφαση του χαρακτήρα?

Ο χαρακτήρας ενός ατόμου διαμορφώνεται στην παιδική ηλικία και εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ανατροφή και το περιβάλλον. Στην εφηβεία, ένα άτομο δοκιμάζει διάφορους ρόλους και αναζητά τον εαυτό του, επομένως, ο ορισμός της έμφασης της προσωπικότητας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι εξαιρετικά σημαντικός. Χάρη στην έρευνα, είναι δυνατόν να εντοπιστούν μεμονωμένα χαρακτηριστικά που απαιτούν προσαρμογή, ειδικά όσον αφορά τα αρνητικά χαρακτηριστικά.

Συνιστάται να κάνετε διαδικτυακές δοκιμές για να κατανοήσετε τον ακριβή τύπο προσωπικότητας, όπου θα καθοριστούν χαρακτηριστικά όπως αυξημένο άγχος, απόσυρση, απόσυρση, υποψία, ευερεθιστότητα, δυσαρέσκεια, παρορμητικότητα, πεζικό και άλλα μεμονωμένα χαρακτηριστικά. Αυτή η τεχνική εστιάζει σε αρνητικές ιδιότητες που μπορούν να διορθωθούν ή να εξουδετερωθούν κατά τη διαδικασία της αυτογνωσίας..

Δοκιμή Lichko για τονισμό χαρακτήρων

Το προσωπικό τεστ (pdo) έχει σχεδιαστεί για να προσδιορίσει μια ανθρώπινη προσωπικότητα με βάση μια σειρά από δηλώσεις με τις οποίες πρέπει να συμφωνήσετε ή όχι, ανάλογα με τις δικές σας προτιμήσεις. Η διαδικτυακή έρευνα τόνωσης χαρακτήρων καθορίζει τόσο τα σαφώς εκφρασμένα χαρακτηριστικά της ψυχής όσο και τα κρυμμένα χαρακτηριστικά της.

Τα διαγνωστικά της έμφασης χαρακτήρων "Devil's Dozen" είναι ιδανικά για τους εφήβους να κατανοήσουν τον εαυτό τους, καθώς και να είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα και να μετατρέψουν τα καλά χαρακτηριστικά σε πλήρη δύναμη.

Χαρακτηριστικά των δοκιμών Lichko για τονισμό χαρακτήρων

Έναρξη ιστότοπου ›Υλικά ιστότοπου› Προγράμματα ›Η δοκιμασία τόνωσης του Ν. Κοζλόφ
Έκδοση για άτομα με προβλήματα όρασης

Ψυχολογική δοκιμή. Βρήκα μια περιγραφή στο βιβλίο του Ν. Κοζλόφ "Η αληθινή αλήθεια, ή ένα βιβλίο για έναν ψυχολόγο στη ζωή" Μ., "Ast-Press" 1999. Έχουν τεθεί πολλές ερωτήσεις, μετά τις οποίες το αποτέλεσμα εμφανίζεται με τη μορφή ενός γραφήματος της κατανομής των προδιάθεσής σας για 9 επισημάνσεις. Η περιγραφή και οι συστάσεις τους εμφανίζονται με θετική και αρνητική εκδήλωση του ενός ή του άλλου τόνου.

Παθοχημικολογικό ερωτηματολόγιο

Συνήθιζε να εργάζεται με εφήβους 14 - 18 ετών. Με τη βοήθεια αυτού του ερωτηματολογίου, είναι δυνατόν να προσδιοριστούν οι επισημάνσεις χαρακτήρων, οι τύποι ψυχοπαθειών και οι πιθανές επιλογές για αποκλίνουσα συμπεριφορά..

Το PSR αποτελείται από σύνολα φράσεων που συλλέγονται σε 25 πίνακες. Κάθε πίνακας χαρακτηρίζει μια συγκεκριμένη εκδήλωση χαρακτήρα, όπως κυρίαρχη διάθεση ή ευεξία, σχέση με τους γονείς, ποιότητα ύπνου ή όρεξη. Ο εξεταζόμενος περνά δύο φορές το τεστ:

  1. Κατά το πρώτο απόσπασμα, το θέμα επιλέγει τις πιο χαρακτηριστικές απαντήσεις σε κάθε πίνακα και γράφει τους αριθμούς τους. Επιτρέπονται δύο ή τρεις απαντήσεις για έναν πίνακα.
  2. Στο δεύτερο πέρασμα, το θέμα επιλέγει τις πιο ακατάλληλες απαντήσεις. Όπως στην πρώτη, επιτρέπονται έως και τρεις απαντήσεις σε κάθε πίνακα..

Και στα δύο περάσματα του τεστ, τα άτομα μπορούν να αρνηθούν απαντήσεις σε ορισμένες από τις ερωτήσεις, αντί για αριθμούς απαντήσεων, γράφοντας 0. Ο μεγάλος αριθμός μηδενικών (πάνω από 7 στα δύο εδάφια) υποδηλώνει είτε ανεπαρκή νοημοσύνη του θέματος είτε την απροθυμία του να συνεργαστεί με ψυχολόγο.

Το PDO δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε εφήβους με σοβαρή διανοητική αναπηρία, με οξεία ψυχωτική παθολογία και με προφανή ψυχιατρική ασθένεια.

Τα αποτελέσματα αξιολογούνται χρησιμοποιώντας ειδικούς πίνακες. Κάθε απάντηση αντιστοιχεί σε έναν κωδικό γραμμής στον οποίο κρυπτογραφούνται τα ονόματα των χαρακτηριστικών που είναι χαρακτηριστικά αυτής της συμπεριφοράς. Τα αποτελέσματα των δοκιμών παρουσιάζονται συνήθως με τη μορφή γραφήματος.

Αυτή η δοκιμή Lichko για τονισμό χαρακτήρων προορίζεται για χρήση αποκλειστικά από επαγγελματίες, καθώς η τελική αξιολόγηση του τύπου της έμφασης είναι περίπλοκη και απαιτεί να ληφθούν υπόψη πολλοί παράγοντες, όπως η ειλικρίνεια του θέματος, το επικρατούμενο πρότυπο συμπεριφοράς, η συμμόρφωση, η πιθανή οργανική παθολογία και η αλληλεπίδραση διαφόρων τύπων έμφασης.

Λόγω του μεγάλου όγκου της μελέτης (351 ερωτήσεις), του σημαντικού κόστους χρόνου (από 1 έως 1,5 ώρες για κάθε παιδί) και της πολυπλοκότητας της ερμηνείας των αποτελεσμάτων, χρησιμοποιείται συχνά η τροποποιημένη της έκδοση..

Δοκιμή Leonhard

  • 1. Είστε πιο συχνά σε μια χαρούμενη και ανέμελη διάθεση?
  • 2. Είστε ευαίσθητοι σε προσβολές?
  • 3. Συμβαίνει ποτέ ότι τα δάκρυα έρχονται στα μάτια σας στον κινηματογράφο, στο θέατρο, στη συνομιλία και ούτω καθεξής;?
  • 4. Αφού κάνατε κάτι, αμφιβάλλετε αν όλα έγιναν σωστά και μην ηρεμήσετε μέχρι να είστε σίγουροι ότι όλα έγιναν σωστά?
  • 5. Θεωρείτε τον εαυτό σας πιο τολμηρό από ότι ως παιδί?
  • 6. Έχετε συχνά μια δραματική αλλαγή στη διάθεσή σας από μια κατάσταση απεριόριστης χαράς σε αηδία για τη ζωή, για τον εαυτό σας;?
  • 7. Είστε συνήθως το κέντρο της προσοχής στην κοινωνία, παρέα?
  • 8. Συμβαίνει ποτέ να βρίσκεσαι παράλογα σε μια τόσο γκρινιάρη, ζοφερή κατάσταση που είναι καλύτερο να μην μιλάς;?
  • 9. Είστε σοβαρό άτομο?
  • 10. Μπορείτε να θαυμάσετε, να θαυμάσετε κάτι?
  • 11. Είστε επιχειρηματικοί?
  • 12. Ξεχνάς γρήγορα αν κάποιος σε προσβάλλει?
  • 13. Είσαι ευγενικός?
  • 14. Όταν χαμηλώνετε το γράμμα στο γραμματοκιβώτιο, ελέγχετε τρέχοντας το χέρι σας κατά μήκος της σχισμής του γραμματοκιβωτίου ότι το γράμμα έχει πέσει εντελώς σε αυτό?
  • 15. Προσπαθείτε πάντα να είστε ευσυνείδητοι στη δουλειά σας?
  • 16. Έχετε φοβηθεί ως παιδί κατά τη διάρκεια καταιγίδας ή όταν συναντήσατε ένα άγνωστο σκυλί;?
  • 17. Προσπαθείτε να διατηρήσετε την τάξη σε όλα και παντού;?
  • 18. Η διάθεσή σας εξαρτάται από εξωτερικές συνθήκες?
  • 19. Σας αγαπούν οι γνωστοί σας?
  • 20. Έχετε συχνά ένα αίσθημα εσωτερικού άγχους, ένα αίσθημα πιθανών προβλημάτων, προβλημάτων;?
  • 21. Πόσο συχνά η διάθεσή σας είναι καταθλιπτική?
  • 22. Είχατε ποτέ ένα ξέσπασμα ή μια νευρική βλάβη?
  • 23. Είναι δύσκολο να καθίσετε σε ένα μέρος για μεγάλο χρονικό διάστημα?
  • 24. Αν σας φέρονταν άδικα, υπερασπίζεστε σθεναρά τα συμφέροντά σας?
  • 25. Μπορείς να σφαγείς ένα κοτόπουλο ή πρόβατο?
  • 26. Σας ενοχλεί εάν στο σπίτι μια κουρτίνα ή τραπεζομάντιλο κρέμεται άνισα και προσπαθείτε αμέσως να το διορθώσετε?
  • 27. Ως παιδί, φοβόσασταν να είσαι μόνος στο σπίτι?
  • 28. Συχνά έχετε εναλλαγές της διάθεσης χωρίς λόγο;?
  • 29. Αντιμετωπίζετε πάντα επιμελώς τις δραστηριότητές σας?
  • 30. Γρήγορα θυμώνεις και θυμώνεις;?
  • 31. Μπορείς να είσαι απόλυτα ανέμελη διασκέδαση?
  • 32. Συμβαίνει ποτέ ότι ένα αίσθημα απόλυτης ευτυχίας κυριολεκτικά σας διεισδύει;?
  • 33. Πιστεύεις ότι θα είσαι οικοδεσπότης μιας ψυχαγωγικής εκδήλωσης, toastmaster?
  • 34. Συνήθως εκφράζετε τη γνώμη σας στους ανθρώπους ειλικρινά, άμεσα και ξεκάθαρα?
  • 35. Είναι δύσκολο να ανεχτείς την όραση του αίματος?
  • 36. Σας αρέσει η εργασία με υψηλή προσωπική ευθύνη?
  • 37. Έχετε την τάση να υπερασπιστείτε το άτομο με το οποίο συμπεριφέρατε άδικα?
  • 38. Είναι δύσκολο να μπείτε / κατεβείτε σε ένα σκοτεινό υπόγειο?
  • 39. Εκτελείτε επίπονη εργασία τόσο αργά και προσεκτικά όσο η αγαπημένη σας επιχείρηση?
  • 40. Είστε κοινωνικοί?
  • 41. Στο σχολείο απαγγέλατε εύκολα ποίηση?
  • 42. Τρέξατε από το σπίτι ως παιδί?
  • 43. Βρίσκετε τη ζωή δύσκολη;?
  • 44. Συμβαίνει ποτέ ότι μετά από μια σύγκρουση, οι προσβολές σας ήταν τόσο αναστατωμένες που η δουλειά φαινόταν απλώς αφόρητη?
  • 45. Μπορούμε να πούμε ότι εάν αποτύχετε, δεν χάνετε την αίσθηση του χιούμορ σας;?
  • 46. ​​Θα κάνατε τα πρώτα βήματα προς τη συμφιλίωση εάν κάποιος σας προσβάλλει?
  • 47. Σας αρέσουν τα ζώα?
  • 48. Θα φύγετε από την εργασία ή το σπίτι εάν κάτι δεν πάει καλά με εσάς;?
  • 49. Μερικές φορές στοιχειώνεστε από την αόριστη σκέψη ότι κάτι φοβερό μπορεί να συμβεί σε εσάς ή τα αγαπημένα σας πρόσωπα;?
  • 50. Πιστεύετε ότι η διάθεσή σας είναι πολύ ρευστή;?
  • 51. Είναι δύσκολο για εσάς να αναφέρετε (να παίζετε στη σκηνή) μπροστά σε μεγάλο αριθμό ανθρώπων?
  • 52. Μπορείτε να χτυπήσετε τον κακοποιό εάν σας προσβάλλει?
  • 53. Έχετε μεγάλη ανάγκη να επικοινωνείτε με άλλα άτομα?
  • 54. Εάν είστε απογοητευμένοι με κάτι, θα γίνετε απελπισμένοι?
  • 55. Σας αρέσει μια δουλειά που απαιτεί ενεργητική διαχείριση?
  • 56. Επιτυγχάνετε επίμονα το στόχο σας, εάν στο δρόμο σας πρέπει να ξεπεράσετε πολλά εμπόδια?
  • 57. Μπορεί μια τραγική ταινία να σας ενθουσιάσει ώστε να εμφανίζονται δάκρυα στα μάτια σας;?
  • 58. Συχνά δυσκολεύεστε να κοιμηθείτε εξαιτίας του γεγονότος ότι τα προβλήματα της ημέρας ή του μέλλοντος περιστρέφονται συνεχώς στις σκέψεις σας;?
  • 59. Στο σχολείο, μερικές φορές προτρέπετε τους συντρόφους σας ή τους δώσατε να εξαπατήσει?
  • 60. Είναι δύσκολο για εσάς να περάσετε από το νεκροταφείο τη νύχτα;?
  • 61. Βεβαιωθείτε ότι κάθε πράγμα στο διαμέρισμά σας είναι μόνο στη θέση του?
  • 62. Έπρεπε να πάτε στο κρεβάτι με καλή διάθεση, αλλά ξυπνήστε απογοητευμένοι και μείνετε σε αυτό για αρκετές ώρες?
  • 63. Συνηθίζετε εύκολα σε νέες καταστάσεις?
  • 64. Έχετε πονοκεφάλους?
  • 65. Γελάτε συχνά?
  • 66. Μπορείς να είσαι φιλικός ακόμη και με κάποιον που σαφώς δεν εκτιμάς, δεν αγαπάς, δεν σεβάζεσαι?
  • 67. Είστε κινητό άτομο?
  • 68. Ανησυχείτε πολύ για την αδικία?
  • 69. Μπορείς να ονομαστείς παθιασμένος φυσιολάτρης?
  • 70. Φεύγοντας από το σπίτι ή πηγαίνετε στο κρεβάτι, ελέγχετε εάν το αέριο είναι απενεργοποιημένο, εάν τα φώτα είναι σβηστά, εάν οι πόρτες είναι κλειδωμένες?
  • 71. Είσαι πολύ φοβισμένος?
  • 72. Η διάθεσή σας αλλάζει όταν πίνετε αλκοόλ;?
  • 73. Στη νεολαία σας συμμετείχατε πρόθυμα σε έναν κύκλο καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων?
  • 74. Συχνά αισθάνεστε ότι ταξιδεύετε?
  • 75. Βλέπετε τη ζωή κάπως απαισιόδοξα, χωρίς προσδοκία χαράς?
  • 76. Μπορεί η διάθεσή σας να αλλάξει τόσο δραματικά που η κατάσταση χαράς σας αντικαθίσταται ξαφνικά από μια ζοφερή και κατάθλιψη?
  • 77. Είναι εύκολο για εσάς να ενθαρρύνετε φίλους στην εταιρεία;?
  • 78. Πόσο καιρό θρηνείστε?
  • 79. Βιώνετε τις θλίψεις άλλων ανθρώπων για μεγάλο χρονικό διάστημα?
  • 80. Είχατε τη συνήθεια στο σχολείο να ξαναγράψετε ένα φύλλο σε ένα σημειωματάριο, εάν κατά λάθος κάνατε λάθος, ένα λάθος?
  • 81. Αντιμετωπίζετε τους ανθρώπους περισσότερο με δυσπιστία και προσοχή από ό, τι με απατηλή?
  • 82. Έχετε συχνά κακά όνειρα?
  • 83. Είχατε ποτέ σκέψεις κατά της βούλησής σας να βγείτε έξω από το παράθυρο, ή κάτω από ένα τρένο που πλησιάζει?
  • 84. Συνήθως είστε χαρούμενοι σε μια χαρούμενη παρέα?
  • 85. Είστε σε θέση να αποσπάσετε τον εαυτό σας από δύσκολα προβλήματα που απαιτούν επίλυση?
  • 86. Γίνεστε λιγότερο συγκρατημένοι και αισθάνεστε πιο άνετα με το αλκοόλ.?
  • 87. Στη συνομιλία, είστε φτωχοί στα λόγια, προτιμάτε να είστε σιωπηλοί?
  • 88. Αν χρειαστεί να παίξετε στη σκηνή, θα μπορούσατε να μπείτε στο ρόλο για να ξεχάσετε ότι αυτό είναι μόνο παιχνίδι?

Τροποποιημένο παθοχημικό ερωτηματολόγιο

Αυτή η έκδοση του ερωτηματολογίου αναπτύχθηκε πλήρως από τον A. E. Lichko για ομαδική εργασία με εφήβους. Ο αριθμός των ερωτήσεων σε αυτό έχει μειωθεί σε 143, το τεστ περνάει μόνο μία φορά (λαμβάνονται υπόψη μόνο θετικές απαντήσεις), γεγονός που μειώνει σημαντικά το χρόνο ολοκλήρωσής του. Επιπλέον, ένα σημαντικό μέρος της ερμηνείας των αποτελεσμάτων πραγματοποιείται από τα ίδια τα θέματα (βαθμολόγηση και κατανομή τους σύμφωνα με τις κλίμακες), η οποία ελαχιστοποιεί την επακόλουθη εργασία του ψυχολόγου. Ο χρόνος για την αξιολόγηση της έμφασης ενός παιδιού μειώθηκε σε μισή ώρα, και ακόμη λιγότερο σε ομαδική εξέταση. Ταυτόχρονα, η αξιοπιστία των αποτελεσμάτων της έρευνας είναι αρκετά υψηλή για τη μαζική χρήση της..

Η τροποποιημένη δοκιμή Lichko για τονισμό χαρακτήρων περιέχει 11 κλίμακες (10 διαγνωστικές και μία για τον έλεγχο της ακρίβειας των απαντήσεων), καθεμία από τις οποίες περιέχει 13 ερωτήσεις. Στο ερωτηματολόγιο, οι δοκιμές από διαφορετικές κλίμακες παρουσιάζονται με χαοτική σειρά.

Με βάση ορισμένες μελέτες, καθορίστηκαν οι ελάχιστοι διαγνωστικοί αριθμοί (άθροισμα βαθμών) για διάφορες έμφαση:

  • 10 - για υπερθυμικά και ασταθή είδη,
  • 9 - για τους ασταθούς, αγχωτικούς-πνευματικούς, εσωστρεφείς, διεγερτικούς και επιδεικτικούς τύπους,
  • 8 - για κυκλοειδή, ασθενο-νευρωτικά και ευαίσθητα είδη,
  • 4 - στην κλίμακα ελέγχου των ψεμάτων.

Οι υψηλές βαθμολογίες στην κλίμακα της αλήθειας μπορεί επίσης να δείχνουν την επίδειξη του θέματος, την τάση του να «διορθώνει» απαντήσεις. Επομένως, εάν υπάρχουν 4 βαθμοί σε αυτήν την κλίμακα, ένα σημείο προστίθεται στην επίδειξη, εάν υπάρχουν 7 - 2 βαθμοί. Εάν ο αποδεικτικός τύπος, ακόμη και με πρόσθετα σημεία, δεν διαγνωστεί, οι απαντήσεις πρέπει να θεωρηθούν αναξιόπιστες..

Περαιτέρω ερμηνεία των αποτελεσμάτων γίνεται από ψυχολόγο. Καθορίζει τον επικρατούσα τύπο ή τον συνδυασμό τους, με βάση τις πιθανές επιλογές.

Συνιστάται να ενημερώνετε κάθε θέμα για το αποτέλεσμα ξεχωριστά. Είναι βολικό να το κάνετε αυτό με τη βοήθεια ειδικών καρτών, οι οποίες δείχνουν την προκύπτουσα έμφαση και τα κύρια χαρακτηριστικά του. Οι ατομικές συνεντεύξεις διεξάγονται συνήθως με παιδιά που έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον για λεπτομερή αποτελέσματα. Στο μέλλον, είναι δυνατόν να παρέχονται συστάσεις για δασκάλους, γονείς ή σχολική διοίκηση.

Παιδική ηλικία

Η εφηβεία δεν πηγαίνει πολύ ομαλά. Η υστερική δίνει στους γονείς τους πολλά προβλήματα και ανησυχίες. Διότι, για παράδειγμα, μπορούν να προσποιηθούν ότι είναι άρρωστοι, για να πάρουν μέρος της συμπάθειας και της φροντίδας..

Ή βλάπτουν τον εαυτό τους εάν οι συγγενείς τους αναγνωρίσουν ψέματα και πράξεις. Κόβουν ειδικά το δέρμα, πηδούν από ύψος, συντρίβουν σε κάτι. Και μετά απολαμβάνουν την προσοχή που λαμβάνουν κατά τη διάρκεια της θεραπείας..

Φεύγουν από το σπίτι για να κάνουν τους αγαπημένους τους να ανησυχούν, ειδικά αν δεν τους υποστήριζαν τελευταία τελευταία. Με τέτοιες ενέργειες, τέτοια παιδιά επιδιώκουν να εκδικηθούν, γιατί σε στιγμές απελπισίας από ανεπιτυχείς αναζητήσεις, οι ενήλικες συνειδητοποιούν πόσο αγαπητοί είναι για αυτούς..

Επίσης επιρρεπές στον αλκοολισμό. Συχνά προσπαθούν να αυτοκτονήσουν, φυσικά, αποδεικτικά, χωρίς να αφήσουν την ευκαιρία να σώσουν τον εαυτό τους.

Τα κορίτσια στην εφηβεία μπορούν να ζήσουν μια αδιάκριτη σεξουαλική ζωή, πιστεύοντας ότι η εικόνα της ελευθερίας θα τα ξεχωρίσει από τη μάζα της ίδιας ηλικίας. Ξεκινούν ακόμη και φήμες με χυμώδεις λεπτομέρειες για το πρόσωπό τους..

Δοκιμή Leonhard - διαδικτυακός προσδιορισμός τύπου προσωπικότητας.

Εάν συμφωνείτε με τη δήλωση, επιλέξτε "Ναι", εάν δεν συμφωνείτε - "Όχι".

Διαδικτυακή ψυχοθεραπεία


Γαλήνα:
Ilya Yurievich! Σας ευχαριστώ πολύ για τις συνεδρίες σας, στις οποίες ήμουν τυχερός που συμμετείχα. Χάρη σε αυτούς, έγινα πιο σίγουρος σε πολλά θέματα και καταστάσεις που προκαλούσαν άγχος και ανησυχία. Με δίδαξες πώς να το αντιμετωπίσω σε σύντομο χρονικό διάστημα. Χαίρομαι που ασχολούμαι με έναν επαγγελματία υψηλού επιπέδου!

Αννα:
Ilya Yuryevich, είναι δύσκολο να βρω λόγια για να σας εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου για τη βοήθειά σας. Θυμήθηκα σε ποια κατάσταση και με ποιες σκέψεις γνώρισα πέρυσι το 2017. Θυμάμαι αυτά τα συναισθήματα πικρίας, άγχους που δεν με άφησαν κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες. Τέλος, εγκατέλειψα αυτήν την επιθυμία για αυτοκαταστροφή και τώρα μπορώ να αναπνεύσω διαφορετικά. Ευχαριστώ!

Βλαδίμηρος:
Σας ευχαριστώ πολύ για τη διαβούλευση! Πράγματι, παρατήρησα ότι οι αναμνήσεις έρχονται σε μια στιγμή που είμαι σε κακή διάθεση ή ευερεθιστότητα, αλλά δεν μπορούσα να καταλάβω ότι πρόκειται για έναν αμυντικό μηχανισμό. Όταν εμφανιστεί στη συνέχεια, θα προσπαθήσω να μιλήσω για το τι ακριβώς προκαλεί ερεθισμό, αντί να βυθιστώ σε αναμνήσεις..

Τατιάνα:
Ευχαριστώ, Ilya Yurievich, για τη διαβούλευση. Πράγματι, μου επέτρεψε να κοιτάξω την κατάσταση της ζωής μου από διαφορετική οπτική γωνία. Ευχαριστώ και πάλι!

Ντάρια:
Ευχαριστώ για τη βοήθεια! Είμαι πολύ χαρούμενος που με βοήθησες να καταλάβω τον εαυτό μου και μου έδειξες έναν νέο τρόπο βελτίωσης της ζωής μου.!
Περισσότερες κριτικές.

Προσωπική δοκιμή έμφασης στο διαδίκτυο

Κοινή χρήση σε κοινωνικά δίκτυα:

Σχετικά με τον ιστότοπο

Αυτός ο ιστότοπος είναι αφιερωμένος στην ψυχολογία - την επιστήμη που μελετά την ψυχική δραστηριότητα ενός ατόμου, την επίδραση εξωτερικών παραγόντων σε αυτό και την αλληλεπίδραση μεταξύ ατόμων, με βάση μια λεπτομερή ανάλυση συμπεριφοράς. Η ψυχολογία μελετά επίσης τις συνέπειες της επίδρασης εξωτερικών παραγόντων στο ανθρώπινο διανοητικό σύστημα και τη σχέση μεταξύ γεγονότων και συναισθηματικής δραστηριότητας..

Τυχαίο βιβλίο

Serge Ginger, Ann Ginger - Gestalt Contact Therapy

Δοκιμή τόνωσης χαρακτήρων (ερωτηματολόγιο Shmishek)

Σας προσφέρουμε να κάνετε ένα τεστ τόνωσης χαρακτήρων ή ένα ερωτηματολόγιο Shmishek και να μάθετε ποιοι τύποι έμφασης είναι πιο έντονοι σε εσάς.

Όπως υποδηλώνει το όνομα του τεστ, το ερωτηματολόγιο αναπτύχθηκε από τον Shmishek με βάση τα κυρίαρχα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που προσδιορίστηκαν από τον Leonhard για τον ένα ή τον άλλο τύπο. Αυτό το τεστ έμφασης αποτελείται από 97 ερωτήσεις σχετικά με 10 τύπους έμφασης (το ερωτηματολόγιο δεν καλύπτει τους εξωστρεφείς και εσωστρεφείς τύπους).

88 ερωτήσεις σχετίζονται άμεσα με έμφαση και άλλες 9 καθορίζουν την ειλικρίνεια (αξιοπιστία) των απαντήσεων που δίνετε. Αυτός ο δείκτης υποδεικνύεται στη στήλη "False". Εάν είναι αρκετά υψηλό, αυτό υποδηλώνει ότι πιθανότατα δεν είστε απόλυτα ειλικρινείς με τον εαυτό σας..

Ερωτηματολόγιο Shmishek (διαδικτυακή έκδοση του τεστ έμφασης χαρακτήρων)

Σε γενικές γραμμές, η έμφαση θεωρείται ότι είναι αυτό το χαρακτηριστικό (ή αυτά τα χαρακτηριστικά) για τα οποία έχετε κερδίσει περισσότερους από 19 πόντους (δυνατός). Δώστε επίσης προσοχή στην προσθήκη στην αποκωδικοποίηση των αποτελεσμάτων του ερωτηματολογίου Shmishek, που παρουσιάστηκε στο πλαίσιο του τεστ.

Συμπλήρωμα για μεταγραφή ή Πόσες επισημάνσεις έχετε εκφράσει?

Σε αντίθεση με την ιδιοσυγκρασία, όπου ένας τύπος, κατά κανόνα, υπερισχύει έναντι των υπόλοιπων, οι ενδείξεις ενός ατόμου μπορούν να εκφραστούν πολλές, πολλές, μία - ή δεν υπάρχει τίποτα προφανές. Ας εξετάσουμε περισσότερες επιλογές με περισσότερες λεπτομέρειες.

  • Μια έμφαση εκφράζεται - η συμπεριφορά, ο χαρακτήρας, η σκέψη ή / και τα συναισθήματα ενός τέτοιου ατόμου, κατά κανόνα, είναι πιο συνεπή με αυτά που δίνονται στην περιγραφή αυτού του τύπου.
  • Πολλές ή περισσότερες από τις επισημάνσεις που έλαβαν πάνω από 19 βαθμούς - αυτό δείχνει μια ευπροσάρμοστη, αν και σε κάποιο βαθμό αντιφατική προσωπικότητα με έναν περίπλοκο χαρακτήρα (συχνά αυτοί οι άνθρωποι έχουν προβλήματα επικοινωνίας).
  • Δεν προφέρεται ούτε μία έμφαση (όλες ή οι περισσότερες από τις ενδείξεις δείχνουν αποτέλεσμα μικρότερο από 7) - αυτό μπορεί να υποδηλώνει ότι το άτομο προσπάθησε να δώσει τις «σωστές» απαντήσεις κατά τη γνώμη του προκειμένου να συμμορφωθεί με τα πρότυπα και τους κανόνες που γίνονται αποδεκτοί στην κοινωνία. Τέτοια αποτελέσματα μπορεί να είναι για εκείνους που επιδιώκουν να μην ξεχωρίζουν σε τίποτα, δεν υπερασπίζονται την άποψή τους και προσπαθούν να συμπεριφέρονται πιο ήσυχοι από το νερό κάτω από το γρασίδι. Παρόμοια αποτελέσματα μπορούν να παρατηρηθούν σε εκείνους που, αντίθετα, τείνουν να υψώνουν τον εαυτό τους, επιδεικνύουν την υπεροχή τους, φορώντας ένα είδος μάσκας ενός ιδανικού ατόμου..
  • Εκφράζονται 2-3 έμφαση και τα υπόλοιπα είναι μέτρια ή ασθενή. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι σημαντικό να δοθεί προσοχή στον συνδυασμό ορισμένων επισημάνσεων. Έτσι, σύμφωνα με την ερμηνεία του ερωτηματολογίου Shmishek, εάν ένα άτομο έχει χαμηλά αποτελέσματα στις κλίμακες επίδειξης, υπερθυμικότητας και κυκλοθυμικότητας, αυτό δείχνει έλλειψη ενέργειας (συμπεριλαμβανομένης της επίλυσης προβλημάτων, έντονης δραστηριότητας κ.λπ.). Αντίθετα, οι υψηλές βαθμολογίες σε αυτές τις κλίμακες δείχνουν μια ενεργή προσωπικότητα, πάντα γεμάτη ενέργεια..
  • Ένας άλλος ενδιαφέρων συνδυασμός είναι ένας συνδυασμός έμφασης που σχετίζονται με την περιοχή των συναισθημάτων: κολλημένοι, ενθουσιασμένοι, ανήσυχοι, φοβισμένοι, υπερυψωμένοι και συναισθηματικοί τύποι. Ένα θέμα με χαμηλές βαθμολογίες σε όλες αυτές τις κλίμακες συνήθως δεν δείχνει έντονα συναισθήματα στις περισσότερες περιπτώσεις. Κατά συνέπεια, για εκείνους με υψηλές βαθμολογίες, η κατάσταση είναι το αντίθετο - μια έκρηξη διαφορετικών συναισθημάτων για διάφορα, ακόμη και όχι πολύ σημαντικά γεγονότα. Είναι ενδιαφέρον ότι οι εκπρόσωποι και των δύο ομάδων μπορεί να έχουν προβλήματα επικοινωνίας: οι πρώτοι μοιάζουν με άλλους να είναι κρύοι, υπερβολικά βυθισμένοι στον εαυτό τους και ο δεύτερος - πολύ παρορμητικός και δεν αντιδρά πάντα επαρκώς σε αυτό που συμβαίνει.

Δοκιμή "Έμφαση του χαρακτήρα του Λίτσκο"

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

Ο χαρακτήρας είναι ένα σύνολο σταθερών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας που καθορίζουν τη στάση ενός ατόμου απέναντι στους ανθρώπους, στην εργασία που εκτελείται. Ο χαρακτήρας εκδηλώνεται στη δραστηριότητα και την επικοινωνία (όπως το ταμπεραμέντο) και περιλαμβάνει αυτό που δίνει στη συμπεριφορά ενός ατόμου μια συγκεκριμένη, χαρακτηριστική σκιά (εξ ου και το όνομα "χαρακτήρας").

Ο χαρακτήρας ενός ατόμου είναι αυτό που καθορίζει τις σημαντικές ενέργειές του και όχι τυχαίες αντιδράσεις σε ορισμένα ερεθίσματα ή επικρατούσες συνθήκες. Η πράξη ενός ατόμου με χαρακτήρα είναι σχεδόν πάντα συνειδητή και σκόπιμη, μπορεί να εξηγηθεί και να δικαιολογηθεί, τουλάχιστον από την άποψη του χαρακτήρα.

Έχουν γίνει επανειλημμένες προσπάθειες δημιουργίας τυπολογίας χαρακτήρων καθ 'όλη τη διάρκεια της ιστορίας της ψυχολογίας. Ένα από τα πιο διάσημα και νωρίς από αυτά ήταν αυτό που προτάθηκε στις αρχές του αιώνα μας από τον Γερμανό ψυχίατρο και ψυχολόγο E. Kretschmer. Λίγο αργότερα, μια παρόμοια προσπάθεια έγινε από έναν Αμερικανό συνάδελφο W. Sheldon, και σήμερα - E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Ο Lichko και ένας αριθμός άλλων επιστημόνων.

Όλες οι τυπολογίες ανθρώπινων χαρακτήρων προέρχονταν από διάφορες ιδέες. Τα κύρια είναι τα εξής:

1. Ο χαρακτήρας ενός ατόμου σχηματίζεται αρκετά νωρίς στην οντογένεση και καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του εκδηλώνεται ως λίγο πολύ σταθερός.

2. Αυτοί οι συνδυασμοί χαρακτηριστικών της προσωπικότητας που περιλαμβάνονται στον χαρακτήρα ενός ατόμου δεν είναι τυχαίοι. Διαμορφώνουν σαφώς διακριτές, επιτρέποντας την αναγνώριση και την οικοδόμηση μιας τυπολογίας χαρακτήρων.

3. Τα περισσότερα άτομα σύμφωνα με αυτήν την τυπολογία μπορούν να χωριστούν σε ομάδες.

Υπάρχει μια σειρά ταξινομήσεων χαρακτήρων, οι οποίες βασίζονται κυρίως σε περιγραφές των επισημάνσεων των χαρακτήρων. Όσον αφορά τις επισημάνσεις, υπάρχουν δύο ταξινομήσεις τύπων. Το πρώτο προτάθηκε από τον K. Leonhard το 1968, το δεύτερο αναπτύχθηκε από τον A.E. Lichko το 1977.

Τονισμένο τύπο προσωπικότητας σύμφωνα με τον K. Leonhard

Τύπος έμφασης χαρακτήρων σύμφωνα με τον A.E. Lichko

Η ταξινόμηση του Lichko βασίζεται στην παρατήρηση των εφήβων.

Τόνωση του χαρακτήρα ως ακραία εκδοχή του κανόνα

Τόνωση του χαρακτήρα, σύμφωνα με τον A.E. Το Lichko, είναι μια υπερβολική ενίσχυση των ατομικών χαρακτηριστικών, στην οποία παρατηρούνται αποκλίσεις στην ψυχολογία και την ανθρώπινη συμπεριφορά που συνορεύουν με την παθολογία εντός του φυσιολογικού εύρους. Τέτοιες έμφαση ως προσωρινές καταστάσεις της ψυχής παρατηρούνται συχνότερα στην εφηβεία και την πρώιμη εφηβεία..

Στους εφήβους, πολλά εξαρτώνται από τον τύπο τόνωσης του χαρακτήρα - τα χαρακτηριστικά των παροδικών διαταραχών συμπεριφοράς ("εφηβικές κρίσεις"), τις οξείες συναισθηματικές αντιδράσεις και τις νευρώσεις (τόσο σε σχέση με την εικόνα όσο και σε σχέση με τις αιτίες που τις προκαλούν). Ο τύπος τόνωσης καθορίζει επίσης σε μεγάλο βαθμό τη στάση του εφήβου απέναντι σε σωματικές ασθένειες, ιδιαίτερα μακροχρόνιες. Η έμφαση του χαρακτήρα δρα ως σημαντικός παράγοντας για την ενδογενή ψυχική ασθένεια και ως προδιαθεσικός παράγοντας σε αντιδραστικές νευροψυχιατρικές διαταραχές. Ο τύπος τόνωσης του χαρακτήρα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την ανάπτυξη προγραμμάτων αποκατάστασης για εφήβους. Αυτός ο τύπος χρησιμεύει ως μία από τις κύριες κατευθυντήριες γραμμές για ιατρικές και ψυχολογικές συστάσεις, για συμβουλές σχετικά με το μελλοντικό επάγγελμα και την απασχόληση και ο τελευταίος είναι πολύ σημαντικός για τη βιώσιμη κοινωνική προσαρμογή. Η γνώση του τύπου τόνωσης του χαρακτήρα είναι σημαντική κατά την κατάρτιση ψυχοθεραπευτικών προγραμμάτων για την πιο αποτελεσματική χρήση διαφόρων τύπων ψυχοθεραπείας (ατομικό ή ομάδα, συζήτηση, οδηγία κ.λπ.).

Συνήθως, οι έμφαση αναπτύσσονται κατά τη διαμόρφωση ενός χαρακτήρα και εξομαλύνονται με την ανάπτυξη ενός ατόμου. Τα χαρακτηριστικά των χαρακτήρων με έμφαση ενδέχεται να μην εμφανίζονται συνεχώς, αλλά μόνο σε ορισμένες περιπτώσεις, σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον και σχεδόν δεν βρίσκονται σε κανονικές συνθήκες. Η κοινωνική κακή προσαρμογή με τις έμφαση είτε απουσιάζει εντελώς είτε είναι βραχύβια.

Ανάλογα με τη σοβαρότητα, διακρίνονται δύο βαθμοί έμφασης χαρακτήρων: ρητός και κρυμμένος.

Ιδιαίτερη έμφαση. Αυτός ο βαθμός έμφασης αναφέρεται στις ακραίες παραλλαγές του κανόνα. Διακρίνεται από την παρουσία αρκετά σταθερών χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα. Η εκφραστικότητα των χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου τύπου δεν αποκλείει τη δυνατότητα ικανοποιητικής κοινωνικής προσαρμογής. Η θέση που διατηρείται συνήθως αντιστοιχεί στις ικανότητες και τις ικανότητες Στην εφηβεία, τα χαρακτηριστικά των χαρακτήρων γίνονται πιο έντονα και υπό τη δράση ψυχογενών παραγόντων που αντιμετωπίζουν τον «τόπο της ελάχιστης αντίστασης», ενδέχεται να εμφανιστούν προσωρινές διαταραχές προσαρμογής και αποκλίσεις στη συμπεριφορά. Όταν μεγαλώνετε, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα παραμένουν αρκετά έντονα, αλλά αντισταθμίζονται και συνήθως δεν παρεμβαίνουν στην προσαρμογή..

Κρυφή έμφαση. Αυτός ο βαθμός, προφανώς, πρέπει να αποδοθεί όχι στο άκρο, αλλά στις συνήθεις παραλλαγές του κανόνα. Σε συνηθισμένες, οικείες συνθήκες, τα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα εκφράζονται ελάχιστα ή δεν εμφανίζονται καθόλου. Ωστόσο, χαρακτηριστικά αυτού του τύπου μπορούν να εμφανιστούν λαμπρά, μερικές φορές απροσδόκητα κάτω από την επίδραση αυτών των καταστάσεων και ψυχικών τραυμάτων που θέτουν αυξημένες απαιτήσεις στον «τόπο της ελάχιστης αντίστασης».

Τύποι έμφασης χαρακτήρων εφήβων σύμφωνα με το A.E. Λίτκο

Παρά τη σπανιότητα των καθαρών τύπων και την επικράτηση των μικτών μορφών, διακρίνονται οι ακόλουθοι κύριοι τύποι έμφασης χαρακτήρων:

1) ασταθή - μια απότομη αλλαγή στη διάθεση ανάλογα με την κατάσταση.

2) Κυκλοειδές - μια τάση για απότομη αλλαγή στη διάθεση ανάλογα με την εξωτερική κατάσταση.

3) άσθμα - άγχος, αναποφασιστικότητα, κόπωση, ευερεθιστότητα, τάση κατάθλιψης.

4) ο φοβισμένος (ευαίσθητος) τύπος - συστολή, συστολή, αυξημένη ευαισθησία, τάση να αισθάνεστε αίσθηση κατωτερότητας.

5) ψυχθενικό - υψηλό άγχος, καχυποψία, αναποφασιστικότητα, τάση ενδοσκόπησης, συνεχείς αμφιβολίες και συλλογισμοί, τάση σχηματισμού τελετουργικών ενεργειών.

6) σχιζοειδές - απομόνωση, απομόνωση, δυσκολίες στη δημιουργία επαφών, συναισθηματική ψυχρότητα, που εκδηλώνεται με την απουσία συμπόνιας, έλλειψη διαίσθησης στη διαδικασία επικοινωνίας.

7) κολλημένος (παρανοϊκός) - αυξημένη ευερεθιστότητα, επιμονή αρνητικών επιδράσεων, επώδυνη δυσαρέσκεια, υποψία, αυξημένη φιλοδοξία.

8) επιληπτοειδές - ανεπαρκής δυνατότητα ελέγχου, παρορμητικότητα της συμπεριφοράς, δυσανεξία, τάση για κακόβουλη μελαγχολική διάθεση με συσσωρευμένη επιθετικότητα, που εκδηλώνεται με τη μορφή κρίσεων οργής και θυμού (μερικές φορές με στοιχεία σκληρότητας), σύγκρουση, παχύρρευστη σκέψη, υπερβολική πληρότητα ομιλίας, πεντάλ.

9) επίδειξη (υστερική) - μια έντονη τάση να εκτοπίζει γεγονότα και γεγονότα δυσάρεστα για το θέμα, να εξαπατά, να φαντασιάζεται και να προσποιείται ότι χρησιμοποιείται για να προσελκύσει την προσοχή, που χαρακτηρίζεται από έλλειψη τύψεις, περιπετειώδους, ματαιοδοξίας, "πτήση σε ασθένεια" με μια ανεκπλήρωτη ανάγκη για αναγνώριση;

10) υπερθυμικά - συνεχώς έντονα πνεύματα, δίψα για δραστηριότητα με τάση να είναι διάσπαρτα, να μην τελειώνουν τη δουλειά, αυξημένη ομιλία (άλμα σκέψεων).

11) δυσθυμική, αντίθετα, η επικράτηση χαμηλής διάθεσης, ακραίας σοβαρότητας, ευθύνης, συγκέντρωσης στις σκοτεινές και λυπημένες πλευρές της ζωής, τάση κατάθλιψης, ανεπαρκής δραστηριότητα.

12) ασταθής (υπερβολικός) τύπος - μια τάση να υποκύψει εύκολα στην επιρροή των άλλων, μια συνεχής αναζήτηση για νέες εντυπώσεις, εταιρείες, την ικανότητα να δημιουργούν εύκολα επαφές, οι οποίες, ωστόσο, είναι επιφανειακές.

13) συμμόρφωση - υπερβολική υπαγωγή και εξάρτηση από τις απόψεις άλλων, έλλειψη κριτικότητας και πρωτοβουλίας, τάση για συντηρητισμό.

Ανάπτυξη και μεταμόρφωση χαρακτηριστικών χαρακτήρων

Κατά την ανάπτυξη των τονισμών χαρακτήρων, μπορούν να διακριθούν δύο ομάδες δυναμικών αλλαγών:

Η πρώτη ομάδα είναι προσωρινές, παροδικές αλλαγές. Είναι το ίδιο στη μορφή όπως και στις ψυχοπαθείς..

1) οξείες συναισθηματικές αντιδράσεις:

α) Οι ενδοϋπερβολικές αντιδράσεις είναι μια απαλλαγή της επιρροής μέσω της αυτο-επιθετικότητας - αυτοτραυματισμού, απόπειρας αυτοκτονίας, αυτοτραυματισμού με διάφορους τρόπους (απεγνωσμένες απερίσκεπτες ενέργειες με αναπόφευκτες δυσάρεστες συνέπειες για τον εαυτό τους, ζημιά σε πολύτιμα προσωπικά αντικείμενα κ.λπ.) Τις περισσότερες φορές, αυτός ο τύπος αντίδρασης εμφανίζεται σε δύο φαινομενικά διαμετρικά αντίθετους τύπους έμφασης του ευαίσθητου και του επιληπτοειδούς.

β) Οι υπερβολικές αντιδράσεις υποδηλώνουν μια απαλλαγή της επιρροής μέσω επιθετικότητας στο περιβάλλον - επίθεση εναντίον παραβατών ή "μετατόπιση του θυμού" σε τυχαία άτομα ή αντικείμενα που πέφτουν κάτω από το χέρι. Τις περισσότερες φορές, αυτός ο τύπος αντίδρασης μπορεί να φανεί με υπερθυμικές, ασταθείς και επιληπτικές επιδείξεις..

γ) Η ανοσολογική αντίδραση εκδηλώνεται στο γεγονός ότι η επίδραση εκκενώνεται με απερίσκεπτη πτήση από την αγωγιμογόνο κατάσταση, αν και αυτή η πτήση δεν διορθώνει αυτήν την κατάσταση με κανέναν τρόπο, και συχνά την επιδεινώνει. Αυτός ο τύπος αντίδρασης είναι πιο συνηθισμένος με ασταθείς, καθώς και με σχιζοειδή έμφαση.

δ) Επιδεικτικές αντιδράσεις, όταν η επίδραση εκτοξεύεται σε μια «παράσταση», στη δημιουργία θυελλώδους σκηνής, στην εικόνα απόπειρων αυτοκτονίας κ.λπ. Αυτός ο τύπος αντίδρασης είναι πολύ χαρακτηριστικός της υστεροειδούς έντασης, αλλά μπορεί επίσης να εμφανιστεί με επιληπτικό.

2) παροδικές ψυχοειδείς διαταραχές συμπεριφοράς ("εφηβικές συμπεριφορικές κρίσεις").

α) παραβατικότητα, δηλαδή σε παραβάσεις και δευτερεύοντα αδικήματα, καταλήγοντας σε ποινικό δικαστήριο που τιμωρείται από το δικαστήριο ·

β) συμπεριφορά κατάχρησης ουσιών, δηλαδή στην επιθυμία να αποκτήσει κατάσταση δηλητηρίασης, ευφορίας ή να βιώσει άλλες ασυνήθιστες αισθήσεις μέσω της χρήσης αλκοόλ ή άλλων μεθυστικών μέσων ·

γ) να τρέχει μακριά από το σπίτι και να αηδία ·

δ) παροδικές σεξουαλικές αποκλίσεις (πρώιμη σεξουαλική δραστηριότητα, παροδική εφηβική ομοφυλοφιλία κ.λπ.).

3) ανάπτυξη στο πλαίσιο των επισημάνσεων της φύσης των διαφόρων ψυχογενών ψυχικών διαταραχών - νευρώσεις, αντιδραστικές καταθλίψεις κ.λπ. Αλλά σε αυτήν την περίπτωση, το θέμα δεν περιορίζεται πλέον στη «δυναμική των έμφασης». υπάρχει μια μετάβαση σε ένα ποιοτικά νέο επίπεδο - η ανάπτυξη της νόσου.

Η δεύτερη ομάδα δυναμικών αλλαγών με έμφαση χαρακτήρων περιλαμβάνει τις σχετικά επίμονες αλλαγές. Μπορούν να είναι διαφόρων τύπων:

1. Μετάβαση της «ρητής» έμφασης σε κρυφή, λανθάνουσα. Υπό την επιρροή της μεγαλύτερης ηλικίας και της συσσώρευσης εμπειρίας ζωής, τα έντονα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα εξομαλύνονται, αντισταθμίζονται

2. Σχηματισμός με βάση τονισμό χαρακτήρων υπό την επίδραση ευνοϊκών περιβαλλοντικών συνθηκών ψυχοπαθικών εξελίξεων, φτάνοντας στο επίπεδο του παθολογικού περιβάλλοντος ("περιθωριακές ψυχοπαθείς", σύμφωνα με τον OV Kerbikov). Αυτό συνήθως απαιτεί τη συνδυασμένη δράση διαφόρων παραγόντων:

- η παρουσία μιας αρχικής τόνωσης του χαρακτήρα,

- Οι δυσμενείς περιβαλλοντικές συνθήκες πρέπει να είναι τέτοιες ώστε να αντιμετωπίζουν επακριβώς τον «τόπο με λιγότερη αντίσταση» αυτού του τύπου έμφασης,

- η δράση τους πρέπει να είναι αρκετά μεγάλη και, το πιο σημαντικό,

- θα πρέπει να πέσει σε μια κρίσιμη ηλικία για το σχηματισμό αυτού του τύπου έμφασης.

3. Ο μετασχηματισμός των τύπων έμφασης χαρακτήρων είναι ένα από τα βασικά φαινόμενα στη δυναμική της ηλικίας τους. Η ουσία αυτών των μετασχηματισμών συνίσταται συνήθως στην προσθήκη χαρακτηριστικών στενού, συμβατού τύπου με τον πρώτο, και ακόμη και στο γεγονός ότι τα χαρακτηριστικά των τελευταίων γίνονται κυρίαρχα. Αντίθετα, σε περιπτώσεις αρχικά μικτών τύπων, τα χαρακτηριστικά ενός από αυτά μπορεί να εμφανιστούν τόσο πολύ ώστε να επισκιάζουν πλήρως τα χαρακτηριστικά του άλλου..

Ο μετασχηματισμός των τύπων είναι δυνατός μόνο σύμφωνα με ορισμένα μοτίβα - μόνο προς τους τύπους αρθρώσεων. Δεν έχω δει ποτέ το μετασχηματισμό ενός υπερθυμικού τύπου σε σχιζοειδές, ασταθούς τύπου σε επιληπτοειδές τύπο ή στρώση χαρακτηριστικών ασταθούς τύπου σε ψυχθενική ή ευαίσθητη βάση..

Οι μακροχρόνιες δυσμενείς κοινωνικές και ψυχολογικές επιδράσεις στην εφηβεία, δηλαδή, κατά τον σχηματισμό των περισσότερων τύπων χαρακτήρα, είναι ένας ισχυρός παράγοντας μεταμόρφωσης. Αυτά περιλαμβάνουν, πρώτα απ 'όλα, διαφορετικούς τύπους λανθασμένης εκπαίδευσης. Μπορείτε να επισημάνετε τα ακόλουθα: 1) υποπροστασία, φτάνοντας σε έναν ακραίο βαθμό παραμέλησης. 2) ένας ειδικός τύπος υποπροστασίας, που περιγράφεται από τον A.A. Vdovichenko που ονομάζεται υποτιμητική υποπροστασία, όταν οι γονείς αφήνουν τον έφηβο στον εαυτό τους, στην πραγματικότητα δεν ενδιαφέρονται για τη συμπεριφορά του, αλλά σε περίπτωση έναρξης κακής συμπεριφοράς και ακόμη και αδικημάτων, τον προστατεύουν με κάθε δυνατό τρόπο, παρακάμπτοντας όλες τις κατηγορίες, προσπαθούν να τον απελευθερώσουν με οποιοδήποτε τρόπο από ποινές κ.λπ. 3) κυρίαρχη υπερπροστασία ("υπερπροστασία") · 4) υποδηλώνει υπερπροστασία, η οποία σε ακραίο βαθμό φτάνει στην ανατροφή του «ειδώλου της οικογένειας» · 5) συναισθηματική απόρριψη, σε ακραίες περιπτώσεις που φτάνουν στο βαθμό του εκφοβισμού και της ταπείνωσης (εκπαίδευση όπως η "Σταχτοπούτα"). 6) εκπαίδευση σε συνθήκες σκληρών σχέσεων · 7) σε συνθήκες αυξημένης ηθικής ευθύνης · 8) στις συνθήκες της "λατρείας των ασθενειών".

Οι ψυχοπαθείς είναι τέτοιες ανωμαλίες χαρακτήρα που, σύμφωνα με τον PB Gannushkin (1933), «καθορίζουν ολόκληρη την ψυχική εμφάνιση ενός ατόμου, επιβάλλοντας το αδυσώπητο αποτύπωμά τους σε ολόκληρη την ψυχική του σύνθεση», «καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. μην υποστούν δραστικές αλλαγές "και" παρεμβαίνουν. προσαρμογή στο περιβάλλον ".

Αυτά τα κριτήρια χρησιμεύουν επίσης ως οι βασικές οδηγίες για τη διάγνωση ψυχοπαθειών σε εφήβους. Το σύνολο των παθολογικών χαρακτηριστικών εμφανίζεται ιδιαίτερα σαφώς σε αυτήν την ηλικία. Ένας έφηβος προικισμένος με ψυχοπάθεια ανακαλύπτει τον τύπο του χαρακτήρα στην οικογένεια και στο σχολείο, με συνομηλίκους και ηλικιωμένους, στο σχολείο και στις διακοπές, στην εργασία και στην ψυχαγωγία, στις συνθήκες της καθημερινής και οικείας και σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Παντού και πάντα, ο υπερθυμικός έφηβος βράζει με ενέργεια, το σχιζοειδές περιφράζεται από το περιβάλλον από ένα αόρατο πέπλο και ο υστερικός θέλει να τραβήξει την προσοχή στον εαυτό του. Ένας τύραννος στο σπίτι και ένας υποδειγματικός μαθητής στο σχολείο, ένας ήσυχος άντρας με σκληρή δύναμη και ένας ανεξέλεγκτος νταής σε ένα περιβάλλον συνειδητότητας, ένας φυγάς από ένα σπίτι όπου βασιλεύει μια καταπιεστική ατμόσφαιρα ή μια οικογένεια διαλύεται από αντιφάσεις, ταιριάζει καλά σε ένα καλό οικοτροφείο - όλοι δεν πρέπει να μετράται μεταξύ των ψυχοπαθών, ακόμη και αν όλοι οι έφηβοι η περίοδος εμφανίζεται κάτω από το σημάδι μειωμένης προσαρμογής.

Διαταραχές προσαρμογής ή, πιο συγκεκριμένα, κοινωνική κακή προσαρμογή, σε περιπτώσεις ψυχοπαθειών συνήθως περνά σε ολόκληρη την εφηβεία.

Δεδομένου ότι οι επισημάνσεις χαρακτήρων συνορεύουν με τους αντίστοιχους τύπους ψυχοπαθικών διαταραχών, η τυπολογία τους βασίζεται σε μια λεπτομερή ταξινόμηση τέτοιων διαταραχών στην ψυχιατρική, αντικατοπτρίζοντας, ωστόσο, το χαρακτηριστικό ενός ψυχικά υγιούς ατόμου, λόγω του γεγονότος ότι οι περισσότερες επισημάνσεις χαρακτήρα σχηματίζονται από την εφηβεία και συχνά τις πιο εκδηλώνεται με σαφήνεια και είναι σε αυτόν, συνιστάται να εξεταστεί η ταξινόμηση με έμφαση στο παράδειγμα των εφήβων.

Υπερθυμικός τύπος. Οι έφηβοι αυτού του τύπου διακρίνονται από την κινητικότητά τους, την κοινωνικότητά τους και την τάση τους για αναταραχή. Κάνουν πάντα πολύ θόρυβο στα γεγονότα που γίνονται γύρω τους, τους αρέσουν οι ανήσυχοι συνάδελφοί τους, με καλές γενικές ικανότητες, δείχνουν ανησυχία, έλλειψη πειθαρχίας, μελετούν άνισα. Η διάθεσή τους είναι πάντα καλή, με μεγάλη διάθεση. Συχνά έχουν συγκρούσεις με ενήλικες, γονείς και δασκάλους. Αυτοί οι έφηβοι έχουν πολλά διαφορετικά χόμπι, αλλά αυτά τα χόμπι είναι συνήθως επιφανειακά και περνούν γρήγορα. Οι έφηβοι τύπου hypertim συχνά υπερεκτιμούν τις ικανότητές τους, είναι πολύ αυτοπεποίθηση, προσπαθούν να δείξουν τον εαυτό τους, να καυχηθούν, να εντυπωσιάσουν τους άλλους.

Κυκλοειδής τύπος. Χαρακτηρίζεται από αυξημένη ευερεθιστότητα και τάση απάθειας. Οι έφηβοι αυτού του τύπου προτιμούν να είναι μόνοι στο σπίτι αντί για κάπου να είναι μαζί με τους συνομηλίκους τους. Παίρνουν ακόμη και μικρά προβλήματα σκληρά, αντιδρούν εξαιρετικά ενοχλητικά στα σχόλια. Η διάθεσή τους αλλάζει περιοδικά από αυξημένη σε κατάθλιψη (εξ ου και το όνομα αυτού του τύπου) με περιόδους περίπου δύο έως τρεις εβδομάδες.

Τύπος ασταθούς. Αυτός ο τύπος είναι εξαιρετικά μεταβαλλόμενος στη διάθεση και συχνά είναι απρόβλεπτος. Οι λόγοι για μια απροσδόκητη αλλαγή στη διάθεση μπορεί να είναι οι πιο ασήμαντοι, για παράδειγμα, κάποιος έπεσε κατά λάθος μια προσβλητική λέξη, κάποιος δεν είναι φιλικό. Όλοι τους "είναι ικανοί να βυθιστούν σε απογοήτευση και ζοφερή διάθεση απουσία σοβαρών προβλημάτων και αποτυχιών." Πολλά στην ψυχολογία και τη συμπεριφορά τους εξαρτάται από τη στιγμιαία διάθεση αυτών των εφήβων. Σύμφωνα με αυτή τη διάθεση, το παρόν και το μέλλον για αυτούς μπορούν να χρωματιστούν είτε με ουράνιο τόξο είτε με ζοφερή χρώματα. Τέτοιοι έφηβοι, όταν βρίσκονται σε καταθλιπτική διάθεση, χρειάζονται απόλυτα βοήθεια και υποστήριξη από εκείνους που θα μπορούσαν να βελτιώσουν τη διάθεσή τους, μπορούν να τους αποσπάσουν την προσοχή, να τους ενθουσιάσουν και να διασκεδάσουν..

Ψυχοσθενοειδές. Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από αυξημένη υποψία και διάθεση, κόπωση και ευερεθιστότητα. Στην παιδική ηλικία, μαζί με κάποια ντροπή, δείχνει την τάση να συλλογιστεί και όχι σύμφωνα με τα «πνευματικά του ενδιαφέροντα» της εποχής του. Στην ίδια ηλικία, προκύπτουν διάφορες φοβίες: φόβος για αγνώστους, νέα αντικείμενα, σκοτάδι, που μένουν μόνοι στο σπίτι κ.λπ. Η κόπωση είναι ιδιαίτερα συχνή κατά την εκτέλεση μιας δύσκολης εργασίας. Η αβεβαιότητα και η ανησυχητική καχυποψία για το μέλλον του εαυτού και των αγαπημένων τους είναι το κυρίαρχο χαρακτηριστικό. Αυτός ο τύπος είναι ελκυστικός από τη μία πλευρά για την ακρίβεια, τη σοβαρότητα, την ευσυνειδησία, την αξιοπιστία, την πίστη στις υποσχέσεις που έγιναν, αλλά το αποθαρρυντικό σε αυτόν είναι η αναποφασιστικότητα, η έλλειψη πρωτοβουλίας, ένας ορισμός φορμαλισμού, η τάση για ατελείωτες συλλογισμούς, η παρουσία ιδεοληπτικών ιδεών, "αυταπάτη".

Ευαίσθητος τύπος. Χαρακτηρίζεται από αυξημένη ευαισθησία σε όλα: σε αυτό που ευχαριστεί και σε αυτό που λυπάται ή τρομάζει. Αυτοί οι έφηβοι δεν τους αρέσουν οι μεγάλες εταιρείες, τα τυχερά παιχνίδια, τα ενεργά, άτακτα παιχνίδια. Συνήθως είναι ντροπαλοί και δειλά μπροστά σε αγνώστους και ως εκ τούτου συχνά δίνουν την εντύπωση ότι αποσύρονται. Είναι ανοιχτοί και κοινωνικοί μόνο με εκείνους που τους γνωρίζουν, προτιμούν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους για να επικοινωνούν με παιδιά και ενήλικες. Είναι υπάκουοι και δείχνουν μεγάλη αγάπη για τους γονείς τους. Στην εφηβεία, αυτοί οι έφηβοι μπορεί να αντιμετωπίσουν δυσκολίες στην προσαρμογή στον κύκλο των συνομηλίκων τους, καθώς και σε ένα «σύμπλεγμα κατωτερότητας». Ταυτόχρονα, αυτοί οι ίδιοι έφηβοι αναπτύσσουν την αίσθηση του καθήκοντος πολύ νωρίς, υπάρχουν υψηλές ηθικές απαιτήσεις για τον εαυτό τους και τους γύρω τους. Συχνά αντισταθμίζουν τις ελλείψεις στις ικανότητές τους επιλέγοντας δύσκολες δραστηριότητες και αυξημένη επιμέλεια. Αυτοί οι έφηβοι είναι επιλεκτικοί στην εύρεση φίλων και γνωστών για τον εαυτό τους, δείχνουν μεγάλη αγάπη στη φιλία, λατρεύουν τους μεγαλύτερους φίλους..

Ψυχοσθενικός τύπος. Αυτοί οι έφηβοι χαρακτηρίζονται από την πρώιμη διανοητική ανάπτυξη, την τάση να σκέφτονται και να σκέφτονται, την ενδοσκόπηση και την αξιολόγηση της συμπεριφοράς άλλων ανθρώπων. Τέτοιοι έφηβοι, ωστόσο, είναι συχνά πιο ισχυροί στα λόγια παρά στις πράξεις. Η αυτοπεποίθηση σε αυτά συνδυάζεται με αναποφασιστικότητα και κατηγορηματικές κρίσεις - με βιαστικές ενέργειες που λαμβάνονται μόνο εκείνες τις στιγμές που απαιτείται προσοχή και σύνεση.

Σχιζοειδής τύπος. Το πιο βασικό χαρακτηριστικό του είναι η απομόνωση. Αυτοί οι έφηβοι δεν προσελκύονται πολύ από τους συνομηλίκους τους, προτιμούν να είναι μόνοι, να βρίσκονται στην παρέα των ενηλίκων. "Η ψυχική μοναξιά δεν ζυγίζει ούτε τον σχιζοειδή έφηβο που ζει στον δικό του κόσμο, με τα ασυνήθιστα ενδιαφέροντά του για παιδιά αυτής της εποχής." Τέτοιοι έφηβοι καταδεικνύουν συχνά εξωτερική αδιαφορία σε άλλους ανθρώπους, έλλειψη ενδιαφέροντος για αυτούς. Δεν καταλαβαίνουν καλά τις καταστάσεις άλλων ανθρώπων, τις εμπειρίες τους, δεν ξέρουν πώς να συμπαθούν. Ο εσωτερικός τους κόσμος είναι συχνά γεμάτος με διάφορες φαντασιώσεις, ειδικά χόμπι. Στην εξωτερική εκδήλωση των συναισθημάτων τους, είναι αρκετά συγκρατημένα, δεν είναι πάντα κατανοητά από τους άλλους, κυρίως για τους συνομηλίκους τους, οι οποίοι, κατά κανόνα, δεν τους αρέσουν πάρα πολύ.

Τύπος επιληπτοειδούς. Αυτοί οι έφηβοι συχνά κλαίνε, παρενοχλούν άλλους, ειδικά στην παιδική ηλικία. «Τέτοια παιδιά θέλουν να βασανίζουν ζώα, να χτυπούν και να πειράζουν τους νεότερους και τους αδύναμους, να χλευάζουν τους ανίσχυρους και να μην μπορούν να αντισταθούν. Σε μια εταιρεία για παιδιά, ισχυρίζονται ότι δεν είναι μόνο ηγεσία, αλλά και ο ρόλος ενός κυβερνήτη. Στην ομάδα των παιδιών που ελέγχουν, αυτοί οι έφηβοι δημιουργούν τις δικές τους άκαμπτες, σχεδόν τρομοκρατικές διαταγές, και η προσωπική τους δύναμη σε τέτοιες ομάδες βασίζεται κυρίως στην εθελοντική υποβολή άλλων παιδιών ή στον φόβο. Κάτω από τις συνθήκες ενός σκληρού πειθαρχικού καθεστώτος, συχνά αισθάνονται στο καλύτερό τους, «ξέρουν πώς να ευχαριστούν τους προϊσταμένους τους, να επιτυγχάνουν ορισμένα πλεονεκτήματα και να κατέχουν. θέσεις που δίνουν στο χέρι. εξουσία, να θεσπίζει υπαγόρευση έναντι των άλλων ".

Τύπος υστεροειδούς. Το κύριο χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι ο εγωκεντρισμός, η δίψα για συνεχή προσοχή στον εαυτό του. Σε εφήβους αυτού του τύπου, εκφράζεται η τάση για θεατρικότητα, στάση και σχέδιο. Τέτοια παιδιά δυσκολεύονται να αντέξουν όταν ο φίλος τους επαινείται στην παρουσία τους, όταν στα άλλα δίνεται περισσότερη προσοχή από τα ίδια. «Η επιθυμία να προσελκύσουν το βλέμμα στον εαυτό τους, να ακούσουν απόλαυση και επαίνους, γίνονται για αυτούς επείγουσα ανάγκη». Τέτοιοι έφηβοι χαρακτηρίζονται από αξιώσεις για εξαιρετική θέση μεταξύ των συνομηλίκων τους, και προκειμένου να επηρεάσουν τους άλλους, να προσελκύσουν την προσοχή τους, συχνά δρουν σε ομάδες ως υποκινητές και υποκινητές. Ταυτόχρονα, επειδή δεν μπορούν να λειτουργήσουν ως πραγματικοί ηγέτες και διοργανωτές της επιχείρησης, για να αποκτήσουν άτυπη εξουσία για τον εαυτό τους, συχνά και γρήγορα αποτυγχάνουν..

Ασταθής τύπος. Μερικές φορές περιγράφεται λανθασμένα ως αδύναμη, πηγαίνει με τη ροή. Οι έφηβοι αυτού του τύπου δείχνουν αυξημένη τάση και λαχτάρα για διασκέδαση, και αδιάκριτα, καθώς και για αδράνεια και αδράνεια. Δεν έχουν σοβαρά, συμπεριλαμβανομένων επαγγελματικών συμφερόντων, δύσκολα σκέφτονται το μέλλον τους.

Συμβατικός τύπος. Αυτός ο τύπος καταδεικνύει άσκοπη, άκριτη, και συχνά ευκαιριακή υποταγή σε οποιαδήποτε αρχή, στην πλειοψηφία της ομάδας. Τέτοιοι έφηβοι είναι συνήθως επιρρεπείς σε ηθικοποίηση και συντηρητισμό, και η βασική τους ζωή είναι «να είναι όπως όλοι οι άλλοι». Αυτός είναι ένας τύπος οπορτουνιστής που, για χάρη των δικών του συμφερόντων, είναι έτοιμος να προδώσει έναν φίλο, να τον αφήσει σε δύσκολες στιγμές, αλλά ανεξάρτητα από το τι κάνει, θα βρει πάντα μια δικαιολογία για τη δράση του, και συχνά περισσότερες από μία.

Υποτίμημα. Το κυρίαρχο χαρακτηριστικό του είναι μια συνεχώς χαμηλή διάθεση, μια τάση για καταθλιπτικές επιδράσεις. Η διάθεση του Hyptim αλλάζει συνεχώς με εκείνη του hypertim, αλλά μόνο αυτές αλλάζουν με αρνητικό πρόσημο. Στην παιδική ηλικία, ένα τέτοιο παιδί είναι σχεδόν πάντα ληθαργικό, ζει χωρίς ιδιαίτερες χαρές, προσβάλλεται σε όλους και κυρίως στους γονείς του. Ο υποτίμημος είναι προικισμένος με συνείδηση ​​και κριτική άποψη του κόσμου, αλλά ταυτόχρονα είναι επιρρεπής σε δυσαρέσκεια, ευάλωτος, αναζητά μια εκδήλωση ασθενειών, διάφορες ασθένειες, δείχνει μια σχεδόν πλήρη έλλειψη ενδιαφέροντος και χόμπι.

ΠαρανοΪκός. Το κυρίαρχο χαρακτηριστικό αυτού του τύπου είναι ένας υψηλός βαθμός προσδιορισμού. Ένας τέτοιος έφηβος υποτάσσει τη ζωή του στην επίτευξη ενός συγκεκριμένου στόχου (και σε αρκετά μεγάλη κλίμακα), ενώ είναι σε θέση να παραμελήσει τα συμφέροντα των ανθρώπων γύρω του, συμπεριλαμβανομένων των γονέων του. Για να επιτύχει τον στόχο του, είναι σε θέση να εγκαταλείψει την ευεξία, την ψυχαγωγία και την άνεση. Μαζί με υψηλή ενέργεια, ανεξαρτησία, ανεξαρτησία, επιθετικότητα, ευερεθιστότητα, ο θυμός είναι εγγενής σε αυτόν όταν συναντά ένα εμπόδιο στο δρόμο για την επίτευξη του στόχου του.

Η τόνωση του χαρακτήρα όταν εκτίθεται σε δυσμενείς καταστάσεις μπορεί να οδηγήσει σε παθολογικές διαταραχές και αλλαγές στη συμπεριφορά της προσωπικότητας, στην ψυχοπάθεια.

Η ψυχοπάθεια (από την ελληνική ψυχή - ψυχή και πάθος - "ασθένεια") είναι μια παθολογία του χαρακτήρα, στην οποία το υποκείμενο έχει μια σχεδόν μη αναστρέψιμη εκδήλωση ιδιοτήτων που τον εμποδίζουν από την επαρκή προσαρμογή στο κοινωνικό περιβάλλον. Σε αντίθεση με τις πιέσεις, οι ψυχοπάθειες είναι μόνιμες, εκδηλώνονται σε όλες τις καταστάσεις και εμποδίζουν την κοινωνική προσαρμογή του ατόμου. Η αντίδραση ενός ατόμου με οξεία χαρακτηριστικά, σε σύγκριση με τις αντιδράσεις ενός ψυχοπαθούς, σχετίζεται στενότερα με ψυχοτραυματικούς παράγοντες, ενώ παραμένει ένας ορισμένος αυτοέλεγχος. Δεν υπάρχουν όρια για έναν ψυχοπαθητικό..

Χαρακτηριστικό τεστ του K. Leonhard - Ν. Shmishek

Κατά την πρόσληψη προσωπικού για θέσεις που απαιτούν συγκεκριμένες ιδιότητες (αντοχή, ηρεμία, ικανότητα να συναναστρέφονται με ανθρώπους, ακρίβεια, ικανότητα να ξεκινήσει η εργασία στο τέλος, αντίσταση στο στρες), σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι σημαντικό να διαγνωστεί η κρυφή έμφαση ενός ατόμου.

Η δοκιμή K.Leongard-N. Schmischek σάς επιτρέπει να αναγνωρίζετε και να προβλέπετε την εκδήλωση κρυφών τόνων στην ανθρώπινη συμπεριφορά υπό την επήρεια ορισμένων παραγόντων.

Η έμφαση είναι η υπερβολική εκδήλωση ορισμένων χαρακτηριστικών ή των συνδυασμών τους. Η έμφαση δεν είναι παθολογία, είναι ένας ακραίος βαθμός του κανόνα, μετά τον οποίο ξεκινά η ψυχοπάθεια - μια μη αναστρέψιμη παθολογία του χαρακτήρα, που οδηγεί σε παραβίαση της προσαρμογής και της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον. Οι επισημάνσεις του χαρακτήρα εκδηλώνονται πιο ξεκάθαρα στην εφηβεία, κατά τη διαμόρφωση του χαρακτήρα. Φαίνεται ότι υπό την επήρεια της εμπειρίας της ζωής, οι έμφαση μπορούν να εξομαλυνθούν και να μετατραπούν σε "κρυφές πινελιές".
Οι τελευταίοι αποκαλύπτονται στο σύνολό τους σε δυσμενείς περιστάσεις - όταν βιώνουν τραυματικά γεγονότα, σε κρίσιμες και αγχωτικές καταστάσεις, και πάντα όταν επηρεάζονται οι «αδύναμες πλευρές» (ευπαθή χαρακτηριστικά γνωρίσματα) ενός ατόμου με έναν τύπο έμφασης ή άλλου. Σε ιδιαίτερα δύσκολες περιστάσεις, μπορούν να οδηγήσουν σε παραβίαση της φυσιολογικής συμπεριφοράς του ατόμου και της κακής προσαρμογής: πρώτα, μια ασθενής έμφαση μετατρέπεται σε ισχυρή και, στη συνέχεια, εάν η επιρροή των δυσμενών παραγόντων επιμένει, μπορεί να εξελιχθεί σε μια κατάλληλη μορφή ψυχοπαθολογίας.

Από μόνη της, η παρουσία τόνωσης του χαρακτήρα δεν είναι μειονέκτημα. Σύμφωνα με ορισμένες αναφορές. Στο ήμισυ του πληθυσμού των ανεπτυγμένων χωρών, μπορεί να αναγνωριστεί ένας ή άλλος τύπος έμφασης. Σε ευνοϊκές συνθήκες, δεν εμφανίζονται "κρυφές πινελιές" και τα αρνητικά χαρακτηριστικά αντισταθμίζονται και ένα άτομο μπορεί να λειτουργήσει με επιτυχία. Επιπλέον, σε κάθε τύπο έμφασης υπάρχουν θετικές ιδιότητες στις οποίες ένα άτομο μπορεί να βασιστεί κατά την εκτέλεση συγκεκριμένων δραστηριοτήτων..

Το τεστ K. Leonhard-N. Schmishek είναι ένα ερωτηματολόγιο που περιέχει 88 δηλώσεις, οι οποίες ομαδοποιούνται σε 10 κλίμακες, καθεμία από τις οποίες αντιστοιχεί σε μια κατεύθυνση τόνωσης:

  1. υψηλή ζωτικότητα
  2. ενθουσιασμός
  3. βάθος συναισθηματικών αντιδράσεων
  4. σχολαστικότης
  5. αυξημένο άγχος
  6. αλλαγές διάθεσης
  7. επίδειξη
  8. ανισορροπία
  9. κούραση
  10. τη δύναμη και τη σοβαρότητα των συναισθημάτων

Το άτομο που εξετάζεται χρησιμοποιώντας αυτό το τεστ πρέπει να δηλώσει τη συμφωνία ή τη διαφωνία του με κάθε δήλωση του ερωτηματολογίου..

Στον αιτούντα δίνονται οι ακόλουθες οδηγίες:

«Θα σας προσφερθούν δηλώσεις σχετικά με τον χαρακτήρα σας.
Εάν συμφωνείτε με τη δήλωση, τοποθετήστε το σύμβολο "+" δίπλα στον αριθμό του, εάν δεν συμφωνείτε, τοποθετήστε το σύμβολο "-".
Μην σκέφτεστε πάρα πολύ για τις ερωτήσεις. Να θυμάστε ότι δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις. ".

Οι ληφθείσες απαντήσεις υποβάλλονται σε επεξεργασία χρησιμοποιώντας ένα ειδικό κλειδί. Σύμφωνα με αυτό, υπολογίζεται ο αριθμός των συν σε ορισμένα ζητήματα και τα μειονεκτήματα σε άλλα, τότε το ποσό πολλαπλασιάζεται με έναν συγκεκριμένο αριθμό. Με βάση τα αποτελέσματα, καθορίζεται ο επικρατέστερος τύπος τόνωσης χαρακτήρων. Μπορεί να υπάρχουν συνολικά δέκα τύποι.

DM - αποδεικτικός τύπος

Σκοπός άτομο που χρειάζεται συνεχή προσοχή από άλλους. Διακρίνονται από τον εγωκεντρισμό, τη ματαιοδοξία, τη φιλοδοξία, την πονηριά, την έλλειψη μετριοφροσύνης. Τείνουν να φαντασιάζονται. Μπορεί να είναι αρκετά χρήσιμο εάν το ενδιαφέρουν.

Η θετική πλευρά είναι το θάρρος της σκέψης. Ένα άτομο με αυτόν τον τύπο έμφασης μπορεί να είναι επιτυχές σε επαγγέλματα που απαιτούν συνεχή αλληλεπίδραση με το κοινό (ηθοποιός, παρουσιαστής τηλεόρασης, λέκτορας).

P - παιδαγωγικός τύπος

Διαφέρει στην πληρότητα, στην ψυχραιμία, στην ακρίβεια, στον υψηλό αυτοέλεγχο, στην ικανότητα εκπλήρωσης καθήκοντος. Αλλά ταυτόχρονα, η αδράνεια των ψυχικών διαδικασιών που είναι εγγενείς σε εκπροσώπους αυτού του τύπου οδηγεί σε βραδύτητα, αναστολή, διαβεβαίωση, αποφυγή δημιουργικών λύσεων, χαμηλή παραγωγικότητα των διαδικασιών σκέψης.
Οι άνθρωποι αυτού του τύπου είναι καλοί σε επαναλαμβανόμενες εργασίες που απαιτούν υψηλή ακρίβεια, όπως η λογιστική..

З - "κολλημένος" τύπος

Προσωπικότητα με υπερβολική καθυστέρηση και επιμονή αρνητικών συναισθημάτων. Διακρίνονται από υπερβολική ευαισθησία, σύγκρουση, οργή, υποψία. Φιλόδοξοι, υπερβολικά αυτοπεποίθηση, επιρρεπείς στη δημιουργία «υπερτιμημένων» ιδεών.

Β - διεγερτικός τύπος

Διαφέρει σε αυξημένο ενθουσιασμό, ευερεθιστότητα, επιθετικότητα. Κατά κανόνα, είναι παρορμητικοί, δεν μπορούν να ελέγξουν τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά τους σε κατάσταση θυμού. Μπορούν να αγνοήσουν τους ηθικούς κανόνες, αλλά συχνά βρίσκονται στα δημιουργικά επαγγέλματα.

G - υπερθυμικός τύπος

Διαθέτει αυξημένη ψυχική δραστηριότητα, αισιοδοξία, χαρούμενο, ενεργό, ενεργό και επιχειρηματικό. Προσπαθεί για ηγεσία σε όλες τις περιστάσεις, αλλά προτιμά να είναι ένας άτυπος ηγέτης. Συχνά δεν είναι σε θέση να φέρει το έργο που ξεκίνησε στο τέλος, να είναι υποχρεωτικό και υπεύθυνο. Διαφέρει στην προβολή, ασάφεια, αστάθεια συμφερόντων, αδυναμία συμμόρφωσης με γενικά αποδεκτούς κανόνες συμπεριφοράς.

Διαθεμικός τύπος

Έχει χαμηλή διάθεση, είναι επιρρεπές σε κατάθλιψη, είναι παθητικό, αλλά ταυτόχρονα έχει μια λεπτή αίσθηση και έχει μια σταθερή θέση στη ζωή.

C - κυκλοθυμικός τύπος

Απότομες αλλαγές στη διάθεση. Οι ενέργειες και οι ενέργειες από το εξωτερικό φαίνονται χωρίς κίνητρα, η συμπεριφορά είναι δύσκολο να προβλεφθεί. Κάτω από ορισμένες διαθέσεις, το επίπεδο απόδοσης μειώνεται, ακόμη και μικρά προβλήματα μπορούν να "χτυπήσουν από το ένδυμα", οι αποτυχίες είναι δύσκολο να βιώσουν. Οποιαδήποτε κριτική εγείρει σκέψεις για την κατωτερότητά σας.
Μπορεί να κάνει επαναλαμβανόμενη εργασία.

T - ανήσυχος-φοβισμένος τύπος

Διαφέρει σε αυξημένη δειλότητα, φόβο, άγχος. Αναποφάσιστος, αποφεύγει την ηγεσία, επιδιώκει να πάρει μια δευτερεύουσα θέση. Μπορεί να δείξει αρνητικά συναισθήματα για να αντισταθμίσει το άγχος τους.
Συχνά αποδίδει καλά σε υποστηρικτικές θέσεις.

Ae - συναισθηματικός-ανυψωμένος τύπος

Η προσωπικότητα βρίσκεται κυρίως σε ενθουσιασμένη και ενθουσιώδη κατάσταση. Είναι πολύ εντυπωσιακός, αντιδρά βίαια σε γεγονότα. Ειλικρινείς και βαθιά ανήσυχοι για τους άλλους, παίρνουν τα προβλήματά τους στην καρδιά.

Το Em είναι ένας συναισθηματικός τύπος

Διαθέτει αυξημένη ευαισθησία, ικανότητα ενσυναίσθησης, εντυπωσιακή και ευγενική. Μπορεί να γίνει κατάθλιψη υπό εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες.

Για κάθε τύπο τόνωσης χαρακτήρων, μπορείτε να αποκτήσετε 0 έως 24 σημεία. Ένα σημάδι τόνωσης θεωρείται ένας δείκτης που υπερβαίνει τα 12 σημεία..
Μπορεί να δημιουργηθεί ένα μεμονωμένο γράφημα της σοβαρότητας των τύπων έμφασης.

Αυτή η τεχνική σάς επιτρέπει να αναγνωρίσετε τον τύπο τόνωσης του χαρακτήρα σε αρκετά υψηλό βαθμό - 86-89%. Ωστόσο, δεδομένου ότι ενδέχεται να υπάρχουν σφάλματα στη διάγνωση κατά τη χρήση αυτού του τεστ, τα αποτελέσματα που λαμβάνονται πρέπει να ελεγχθούν χρησιμοποιώντας άλλες μεθόδους..

Δοκιμή K. Leonhard - N. Shmishek

1. Είστε συχνά σε χαρούμενη και ανέμελη διάθεση.?

2. Είστε ευαίσθητοι σε προσβολές?

3. Συμβαίνει ποτέ ότι δάκρυα έρχονται στα μάτια σας στον κινηματογράφο, το θέατρο, τη συνομιλία;?

4. Έχοντας κάνει κάτι, αμφιβάλλετε αν όλα έγιναν σωστά και μην ηρεμήσετε μέχρι να είστε πεπεισμένοι ότι όλα έγιναν σωστά?

5. Ως παιδί, ήσασταν τόσο γενναίοι και απελπισμένοι με τους συνομηλίκους σας?

6. Πόσο συχνά η διάθεσή σας αλλάζει από μια κατάσταση απεριόριστης απόλαυσης σε αηδία για τη ζωή σας?

7. Είστε συνήθως το κέντρο της προσοχής στην κοινωνία, παρέα?

8. Συμβαίνει ποτέ ότι είστε παράλογα σε τόσο γκρινιάρη κατάσταση που είναι καλύτερο να μην μιλήσετε μαζί σας;?

9. Είστε σοβαρό άτομο?

10. Μπορείτε να θαυμάσετε, να θαυμάσετε κάτι?

11. Είστε επιχειρηματικοί?

12. Ξεχνάς γρήγορα αν κάποιος σε προσβάλλει.?

13. Είσαι ευγενικός?

14. Όταν χαμηλώνετε το γράμμα στο γραμματοκιβώτιο, ελέγχετε τρέχοντας το χέρι σας κατά μήκος της υποδοχής ότι το γράμμα έχει πέσει εντελώς σε αυτό?

15. Προσπαθείτε να θεωρείται πάντα από τους καλύτερους?

16. Έχετε φοβηθεί ποτέ στην παιδική ηλικία κατά τη διάρκεια καταιγίδας ή όταν συναντήσατε ένα άγνωστο σκυλί (ή ίσως αυτό το συναίσθημα συμβαίνει στην ενηλικίωση και τώρα)?

17. Προσπαθείτε να διατηρήσετε την τάξη σε όλα και παντού;?

18. Η διάθεσή σας εξαρτάται από εξωτερικές συνθήκες?

19. Σας αγαπούν οι φίλοι σας?

20. Έχετε συχνά μια αίσθηση ισχυρού εσωτερικού άγχους;?

21. Είστε κάπως κατάθλιψη?

22. Είχατε ποτέ ένα ξέσπασμα (νευρική βλάβη) τουλάχιστον μία φορά?

23. Είναι δύσκολο να καθίσετε σε ένα μέρος για μεγάλο χρονικό διάστημα?

24. Εάν έχετε αντιμετωπιστεί άδικα, υπερασπίζεστε έντονα τα συμφέροντά σας?

25. Μπορείς να σφαγείς ένα κοτόπουλο (πρόβατο)?

26. Σας ενοχλεί αν το τραπεζομάντιλο / κουρτίνα κρέμεται άνισα για μεγάλο χρονικό διάστημα και προσπαθείτε να τα διορθώσετε αμέσως?

27. Ως παιδί, φοβήθηκες να μείνεις μόνος στο σπίτι?

28. Συχνά έχετε εναλλαγές της διάθεσης χωρίς λόγο;?

29. Προσπαθείτε πάντα να είστε δυνατός εργαζόμενος στο επάγγελμά σας;?

30. Θυμώνεις / θυμώνεις γρήγορα?

31. Μπορείς να είσαι ανέμελη διασκέδαση?

32. Συμβαίνει ποτέ ότι ένα αίσθημα απόλυτης ευτυχίας κυριολεκτικά σας διεισδύει;?

33. Τι πιστεύετε ότι θα σας έκανε τον οικοδεσπότη ενός χιουμοριστικού προγράμματος?

34. Συνήθως εκφράζετε τη γνώμη σας στους ανθρώπους ειλικρινά, άμεσα και ξεκάθαρα?

35. Δυσκολεύεστε να αντέξετε το αίμα σας; Σας κάνει να νιώθετε άβολα;?

36. Σας αρέσει να εργάζεστε με μεγάλη ευθύνη?

37. Έχετε την τάση να μιλήσετε υπερασπιζόμενοι όσους έχουν υποστεί αθέμιτη μεταχείριση;?

38. Φοβάσαι (δύσκολο) να κατεβείς σε ένα σκοτεινό υπόγειο?

39. Προτιμάτε μια δουλειά όπου πρέπει να ενεργείτε γρήγορα, αλλά οι απαιτήσεις ποιότητας δεν είναι υψηλές;?

40. Είστε κοινωνικό άτομο;?

41. Στο σχολείο δηλώσατε πρόθυμα ποίηση?

42. Τρέξατε από το σπίτι ως παιδί?

43. Βρίσκετε τη ζωή δύσκολη;?

44. Έχετε αναστατωθεί ποτέ μετά από μια σύγκρουση (δυσαρέσκεια) που ήταν αδύνατο να πάει στη δουλειά / μελέτη;?

45. Μπορείτε να πείτε ότι εάν αποτύχετε, χάνετε την αίσθηση του χιούμορ σας;?

46. ​​Θα κάνατε τα πρώτα βήματα προς τη συμφιλίωση εάν κάποιος σας προσβάλλει?

47. Σας αρέσουν πολύ τα ζώα?

48. Επιστρέφετε για να βεβαιωθείτε ότι έχετε αφήσει το σπίτι σας (τόπος εργασίας) σε τέτοια κατάσταση που δεν συμβαίνει τίποτα εκεί;?

49. Μερικές φορές η σκέψη σας στοιχειώνει ότι μπορεί να συμβεί κάτι φοβερό (τα αγαπημένα σας πρόσωπα)?

50. Θεωρείτε ότι η διάθεσή σας είναι πολύ ρευστή;?

51. Είναι δύσκολο για εσάς να αναφέρετε (να παίζετε στη σκηνή) μπροστά σε μεγάλο αριθμό ανθρώπων?

52. Μπορείτε να χτυπήσετε τον δράστη εάν σας έχει προσβάλει?

53. Έχετε πολύ μεγάλη ανάγκη να επικοινωνείτε με άλλα άτομα?

54. είστε ένας από αυτούς, τότε σε κάθε περίπτωση πέφτει σε βαθιά απόγνωση?

55. Σας αρέσει μια δουλειά που απαιτεί διαχειριστική δραστηριότητα?

56. Επιτυγχάνετε επίμονα το στόχο σας εάν πρέπει να ξεπεράσετε πολλά εμπόδια στο δρόμο προς αυτόν;?

57. Μπορεί μια τραγική ταινία να σας ενθουσιάσει, ώστε τα δάκρυα να έρχονται στα μάτια σας;?

58. Συχνά δυσκολεύεστε να κοιμηθείτε εξαιτίας του γεγονότος ότι τα προβλήματα της ημέρας ή του μέλλοντος περιστρέφονται στο μυαλό σας;?

59. Στο σχολείο, μερικές φορές ζητάτε από τους φίλους σας ή τους αφήνετε να εξαπατήσουν?

60. Χρειάζεστε πολλή θέληση για να περάσετε μόνο από το νεκροταφείο τη νύχτα;?

61. Συμβαίνει ότι όταν κοιμάσαι σε καλή διάθεση, σηκώνεσαι την επόμενη μέρα σε κατάσταση κατάθλιψης που διαρκεί αρκετές ώρες?

62. Βεβαιωθείτε προσεκτικά ότι κάθε πράγμα στο σπίτι σας βρίσκεται στο ίδιο μέρος?

63. Συνηθίζετε εύκολα σε νέες καταστάσεις;?

64. Έχετε πονοκεφάλους?

65. Γελάτε συχνά?

66. Μπορείτε να είστε φιλικοί ακόμη και με εκείνους που προφανώς δεν εκτιμάτε, αγαπάτε ή σέβεστε;?

67. Είστε κινητό άτομο?

68. Ανησυχείτε πολύ για την αδικία?

69. Αγαπάτε τη φύση τόσο πολύ που μπορείτε να την ονομάσετε φίλο σας?

70. Αφήνοντάς τα στο σπίτι, πηγαίνοντας στο κρεβάτι, ελέγχετε ότι το αέριο είναι απενεργοποιημένο, τα φώτα είναι σβηστά, οι πόρτες είναι κλειδωμένες?

71. Είσαι πολύ φοβισμένος?

72. Η διάθεσή σας αλλάζει όταν πίνετε αλκοόλ;?

73. Όταν ήσασταν νέοι, συμμετείχατε σε ερασιτεχνικούς κύκλους τέχνης?

74. Βλέπετε τη ζωή κάπως απαισιόδοξα χωρίς προσδοκία χαράς?

75. Συχνά αισθάνεστε ότι ταξιδεύετε?

76. Μπορεί η διάθεσή σας να αλλάξει τόσο δραματικά που η κατάσταση χαράς σας αλλάζει ξαφνικά σε ζοφερή και κατάθλιψη?

77. Είναι εύκολο για εσάς να ενθαρρύνετε φίλους σε μια εταιρεία;?

78. Πόσο καιρό θρηνείστε?

79. Αντιμετωπίζετε τις θλίψεις άλλων ανθρώπων για μεγάλο χρονικό διάστημα;?

80. Ως μαθητής, πόσο συχνά ξαναγράψατε μια σελίδα του σημειωματάριου σας, εάν τυχαία βάλετε ένα σημάδι σε αυτό;?

81. Αντιμετωπίζετε τους ανθρώπους με δυσπιστία και αδιαφορία και όχι εμπιστοσύνη?

82. Έχετε συχνά κακά όνειρα;?

83. Συμβαίνει ποτέ να στέκεστε στο παράθυρο ενός πολυώροφου κτηρίου, να προσέχετε το γεγονός ότι μπορείτε ξαφνικά να πέσετε έξω από το παράθυρο?

84. Σε μια χαρούμενη παρέα είστε συνήθως χαρούμενοι?

85. Είστε σε θέση να αποσπάσετε τον εαυτό σας από δύσκολα προβλήματα που απαιτούν επίλυση?

86. Γίνεστε λιγότερο συγκρατημένοι και πιο ελεύθεροι όταν πίνετε αλκοόλ.?

87. Στη συνομιλία, έχετε φτωχά λόγια.?

88. Εάν έπρεπε να παίξετε στη σκηνή, θα μπορούσατε να μπείτε στο ρόλο με τέτοιο τρόπο ώστε να ξεχάσετε ότι είναι μόνο ένα παιχνίδι?

Κλειδί για το δοκιμαστικό ερωτηματολόγιο Shmishek-Leonhard

Κλίμακα ερωτηματολογίωνΑπαντήσεις "ναι"Δεν υπάρχουν απαντήσειςΣυντελεστής
Υπερθυμικότητα (G)1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 773
Απόσταση (V)9, 21, 43, 74, 8731, 53, 653
Κυκλοθυμικότητα (C)6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 843
Ενθουσιασμός (Β)8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 863
Jam (G)2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 8112, 46, 592
Συγκίνηση (Em)3, 13, 35, 47, 57, 69, 79253
Εξύψωση (Εξ.)10, 32, 54, 766
Άγχος (Τ)6, 27, 38, 49, 60, 71, 82πέντε3
Πεζικό (Ρ)4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83392
Επίδειξη (De)7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88512

Με βάση τα αποτελέσματα επεξεργασίας, σχεδιάζεται ένα προφίλ με τη μορφή γραφήματος, η οποία είναι η βάση για μεταγενέστερη ανάλυση.

Γενικό σχήμα του γραφήματος

Η ανάλυση των αποτελεσμάτων πρέπει να ξεκινήσει με βάση το γενικό σχήμα του γραφήματος, δίνοντας προσοχή στον τρόπο με τον οποίο βρίσκονται οι ληφθέντες δείκτες σε σχέση με το κατώτερο και το ανώτερο όριο του κανόνα (7-18 βαθμοί).

Για παράδειγμα:
Άθροισμα πόντων μετά τον πολλαπλασιασμό
1234πέντε67οκτώεννέαδέκαέντεκα1213δεκατέσσεραδεκαπέντεδεκαέξι1718δεκαεννέα2021222324
1
2
3
4
πέντε
6
7
οκτώ
εννέα
δέκα
Σήμα τόνωσηςΕύρος τάσεωνΕύρος τόνων και τύπων χαρακτήρων
  1. Επίδειξη τύπου. Χαρακτηρίζεται από αυξημένη μετατόπιση.
  2. Σημαντικός τύπος. Τα άτομα αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από αυξημένη ακαμψία, αδράνεια ψυχικών διεργασιών, αδυναμία καταστολής τραυματικών εμπειριών.
  3. Κολλημένος τύπος. Η υπερβολική επιμονή της προσβολής είναι χαρακτηριστική.
  4. Εντυπωσιακός τύπος. Αυξημένη παρορμητικότητα, εξασθένιση του ελέγχου των δίσκων και των παλμών.
  5. Υπερθυμικός τύπος. Αυξημένη διάθεση στο παρασκήνιο σε συνδυασμό με αισιοδοξία και υψηλή δραστηριότητα.
  6. Δυσθυμικός τύπος. Μειωμένο κλίμα διάθεσης, απαισιοδοξία, σταθεροποίηση των σκιών πλευρών της ζωής, λήθαργος.
  7. Ανήσυχος και φοβισμένος. Τάση φόβου, δειλία και φόβο.
  8. Κυκλοθυμικός τύπος. Αλλαγή υπερθυμικών και δυσθυμικών φάσεων.
  9. Εντυπωσιακά υπερυψωμένο. Ευκολία μετάβασης από μια κατάσταση απόλαυσης σε μια κατάσταση θλίψης. Η απόλαυση και η θλίψη είναι το κύριο συνοδευτικό αυτού του τύπου κατάστασης..
  10. Συγκινητικός τύπος. Σχετίζεται με το συναισθηματικό-ανυψωμένο, αλλά οι εκδηλώσεις δεν είναι τόσο βίαιες. Τα άτομα αυτού του τύπου είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα και ευαίσθητα..
Μεταξύ των πολλών επιλογών για τη θέση των δεικτών, τα ακόλουθα έχουν μεγαλύτερο ενδιαφέρον:

01 Όλα ή σχεδόν όλα τα σημεία του γραφήματος βρίσκονταν στη ζώνη χαμηλών τιμών (0-6 βαθμοί). Σε αυτήν την περίπτωση, υπάρχουν δύο κατευθύνσεις της ερμηνείας δεδομένων.

Πρώτον, οι δείκτες που λαμβάνονται μπορούν να χαρακτηρίσουν ένα άτομο που, με όλη της τη δύναμη, θέλει να εμφανίζεται κοινωνικά κανονιστικό, «καλό», όπως φαίνεται. Συνήθως αυτοί οι άνθρωποι καταδεικνύουν μειωμένη αυτο-κριτική, συμπεριφέρονται επιφανειακά, ανειλικρινά, μερικές φορές αποδεικνύουν ότι είναι επιδεικτικά άτομα. Παρατηρώντας τα επιπλέον, μπορεί κανείς να καταλήξει σε αυτό ακριβώς το συμπέρασμα. Σε αυτήν την περίπτωση, τα δεδομένα σχετικά με τα χαρακτηριστικά του θέματος είναι αναξιόπιστα, αν και έδωσαν ορισμένες πληροφορίες.

Δεύτερον, τέτοια αποτελέσματα μπορούν να δοθούν από ένα παθητικό άτομο που προσπαθεί να είναι ασυμβίβαστο και δεν αγωνίζεται για υψηλά επιτεύγματα. Ένα τέτοιο άτομο είναι απίθανο να γίνει ο κύριος του πεπρωμένου του, ηγέτης σε μια ομάδα, επιχειρηματίας ή μαχητής ιδεών. Αντίθετα, θα βυθιστεί σε μυστικισμό, πίστη στον Θεό, από ό, τι θα αλλάξει αποφασιστικά τη μοίρα του. Η έρευνα δείχνει ότι τέτοιοι άνθρωποι δεν μπορούν να αντέξουν σε δύσκολες συνθήκες ζωής..

02 Οι περισσότερες από τις τιμές των χαρακτηριστικών χαρακτηριστικών χαρακτήρων ήταν σε ή πάνω από 19 σημεία. Κατά πάσα πιθανότητα, είμαστε αντιμέτωποι με ένα δύσκολο άτομο στην επικοινωνία, με πολλές «αιχμηρές» γωνίες, αλλά, φυσικά, αυτή είναι μια λαμπρή προσωπικότητα. Εάν τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά έχουν φτάσει σε 22 ή υψηλότερα σημεία, τότε υπάρχουν σαφείς επισημάνσεις, οι οποίες, κατά κανόνα, αποτελούν ένδειξη προβλημάτων επικοινωνίας.

03 Η γραφική καμπύλη έχει ένα ξεχωριστό προφίλ "οδοντωτό" - εναλλακτικά υψηλές και χαμηλές ενδείξεις. Ένα τέτοιο πρόγραμμα βρίσκεται πιο συχνά και απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή κατά την ερμηνεία, επειδή οι μεμονωμένοι δείκτες μπορούν να κρύψουν τόσο ένα εντελώς κατάλληλο, «ζωντανό» άτομο, με τα δικά του χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά και μειονεκτήματα, όσο και ένα άτομο που είναι πολύ προβληματικό σε επικοινωνιακούς και εκπαιδευτικούς όρους.

04 Στο γενικό "ομοιόμορφο" υπόβαθρο των μέσων και χαμηλών δεικτών, ξεχωρίζει μια σαφώς εκφρασμένη τιμή ή μια τιμή που πέφτει στη ζώνη πάνω από το μέσο όρο. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορούμε να μιλήσουμε για έναν έντονο τύπο έμφασης ή για την τάση συμπεριφοράς σύμφωνα με τα κύρια χαρακτηριστικά αυτού του τύπου. Λεπτομερής περιγραφή κάθε τύπου δίνεται στην ενότητα 4 αυτού του εγχειριδίου..

05 Στο γενικό "ομοιόμορφο" υπόβαθρο των μεσαίων και χαμηλών δεικτών, υπάρχουν αρκετές (2 ή 3) προφανείς τιμές ή τιμές που εμπίπτουν στη ζώνη πάνω από τον μέσο όρο. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να ανατρέξετε στην περιγραφή των συνδυασμών χαρακτηριστικών.

Ειδικές ομάδες δεικτών

Κατά την ανάλυση μεμονωμένων συνδυασμών χαρακτηριστικών, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να προσέξουμε δύο ομάδες δεικτών.

01 Επισημάνσεις με βάση ενεργειακά-δυναμικές εκδηλώσεις - υπερθυμικές, κυκλοθυμικές, επιδεικτικές.
Εάν όλοι οι δείκτες στις αντίστοιχες κλίμακες είναι κάτω από 7 βαθμούς, τότε αυτό αποτελεί ένδειξη έλλειψης ενεργειακών πόρων απαραίτητων για έντονη δραστηριότητα.
Εάν αυτοί οι δείκτες υπερβούν τα όρια των 18 πόντων, έχουμε να κάνουμε με ένα άτομο με ισχυρή ζωτικότητα..

02 Επισημάνσεις που βασίζονται σε συναισθήματα και συναισθήματα - κολλημένοι, ευερέθιστοι, συγκινητικοί, ανήσυχοι, ανυψωμένοι.
Εάν όλοι ή σχεδόν όλοι οι δείκτες αυτών των επισημάνσεων είναι κάτω από 7 σημεία, αυτό δείχνει την έλλειψη εκφραστικών αντιδράσεων σε αυτό που συμβαίνει, το οποίο, κατά κανόνα, οδηγεί σε χαμηλή επαφή με άλλους.
Εάν πολλά από τα υποδεικνυόμενα χαρακτηριστικά αποδείχθηκαν υψηλότερα από 18 σημεία, τότε έχουμε να κάνουμε με ένα απέναντι άτομο, του οποίου η συναισθηματική-αισθησιακή ζωή είναι τόσο διαφορετική που γίνεται πέρα ​​από τον έλεγχο της λογικής. Φυσικά, έχει προβλήματα επικοινωνίας, καθώς τα συναισθήματα και τα συναισθήματα μπορούν να εκδηλωθούν πολύ φωτεινά και ανεπαρκώς σε καταστάσεις..